人教版化学九年级上册 3.1.1 分子和原子的性质分层练习（人教版）（含答案）

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课题3.1.1 分子和原子的性质
课前预习
【基础知识梳理】
1．物质是由_________、___________等微观粒子构成的。
2．分子的体积和质量都_________。
3．微观粒子总是在不断_____________着，在受热的情况下，分子_______增大，___________加快。
4．分子之间有间隔，在受压情况下气体会_________，分子间的间隔减小。相同质量时同一种物质在固态、液态和气态时所占_______不同，是因为它们分子间的_________不同；物体的热胀冷缩现象，是物质分子间的间隔受热时______，遇冷时______的缘故。一般情况下，同一物质在不同状态下分子间的间隔：__________＞__________＞__________。
【课前预习检测】
1．下列叙述不正确的是 （ ）
A．水是由氢分子和氧原子构成
B．“墙内开花墙外香”，说明分子在不断地运动
C．将50毫升水和50毫升酒精混合后体积小于100毫升，说明分子间有间隔
D．分子和原子都是构成物质的粒子
2．物质都是由微粒构成的。若用“○”和“●”表示两种不同的原子，下列能表示混合物的图是（ ）
分层作业
【基础知识达标练习】
1．下列物质由分子直接构成的是 （ ）
A．蒸馏水 B．氦 C．氯化钠 D．铁
2．在地震后的救援行动中，为了搜索埋在废墟中的幸存者，人们用了搜救犬，搜救犬能根据人体发出的气味发现幸存者。试用化学观点从微粒的角度分析能发现幸存者的原因是 （ ）
A．分子很小 B．分子在不停地运动
C．分子间有间隙 D．分子是由原子构成
3．物质的三态变化，主要是由于 （　 　）
A．微粒大小发生变化 B． 微粒质量发生变化
C．变成了新微粒 D． 微粒间的空隙发生改变
4．用打气筒可以将空气压入自行车胎内，由此可以说明的是 （ ）
A.分子之间有间隔 B.分子可以分成原子
C.分子在不断的运动 D.分子的质量和体积都很小
5．做以下实验探究分子的运动，请完成实验中的有关问题。
（1）实验一：在盛有少量蒸馏水的小烧杯中滴入2至3滴酚酞试液，再向其中滴加浓氯水，溶液由无色变成红色。由实验一得出的结论是：浓氨水使酚酞变
（2）实验二：（如图甲所示）烧杯B中的现象是：B中溶液由无色变成红色。产生这一现象的原因是： 。
（3）为使实验绘论准确可靠，该兴趣小组设计实验三（如图乙所示）作为对比实验，你认为有无必要？理由是： 。
【能力提升巩固练习】
1．从分子和原子的角度分析并解释下列事实，其中不正确的是 （ ）
A．品红中水中扩散——分子在不断运动
B．物体的热胀冷缩——分子的大小发生变化
C．和水相比，氧气更易被压缩——氧气分子间间隔较大
D．一滴水中大约有1.67×1021个水分子——分子很小
2．下列说法不正确的是 （　　）
A．分子之间有间隔 B．铁由分子构成
C．水分子在不断运动 D．构成物质的粒子有分子、原子和离子
3．我们在公园或在校园的小道上散步时，每走到茉莉花的附近就能闻到花香，说明 （ ）
A. 分子的体积和质量都很小 B．分子间有一定的间隔
C．分子在不断地运动 D．分子可以再分
4．将100ml水与100ml酒精混合，所得液体体积小于200ml。下列对此现象的解释最合理的是（ ）
A.分子是由原子构成的 B.分子的质量和体积都是很小的
C.分子是不断运动的 D.分子间是有间隔的
5．下列各图中“○”和“●”分别表示不同的原子，其中能表示纯净物是 （ ）
6．对下列事实或现象的解释错误的是 （ ）
选项 事实或现象 解释
A 八月桂花，十里飘香 分子总是在不断运动着
B 水银温度计里的水银热胀冷缩 分子大小随温度改变而改变
C 25m3石油气可加压装入0.024m3的钢瓶中 分子间是有间隔的
D 浓氨水和浓盐酸接近时“空中生烟” 分子总是在不断运动着
7．分子、原子、离子都是构成物质的微粒，下列物质由原子直接构成的是 （ ）
A．铜 B．水 C．氧气 D．氯化钠
8．图Ⅰ是小红按课本进行的一个化学实验，在实验时同学们闻到了一股难闻的刺激性气味．于是小明对原实验装置进行了改进，装置如图Ⅱ．
实验操作：
a：向B、C、E三支试管中分别加入5 mL的蒸馏水，各滴入1～2滴无色酚酞溶液，振荡，观察溶液颜色．b：在A、D试管分别加入2 mL浓氨水，立即用带橡皮塞的导管按实验图Ⅱ连接好，并将D试管放置在盛有热水的烧杯中，观察几分钟．分析讨论：
（1）E试管放有酚酞溶液的目的是： ；
（2）进行操作b时观察到的现象是： ；
（3）由此可以得到的实验结论是① ② ；
（4）对比改进前的实验，改进后实验的优点是： 。
参考答案
课前预习
【基础知识梳理】
1．分子 原子 2．很小 3．运动 能量 运动速率 4．液化 体积 间隔 增大 缩小 气体液体 固体
【课前预习检测】
1．A 2．D
分层作业
【基础知识达标练习】
1．A 2．B 3．D 4．A
5．（1）红；（2）浓氨水中的氨分子运动到B中，使B中酚酞试液变红；（2）没有必要，因为酚酞试液中本来含有水。
【能力提升巩固练习】
1．B 2．B 3．C 4．D 5．D 6．B 7．A
8．（1）作对比实验，探究空气能不能使酚酞试液变红；（2）B、C试管中的酚酞试液都变红且C变红的速率更快；（3）①分子在不断运动；②温度越高运动越快；（4）将浓氨水密封了，减少了空气污染；改用试管代替烧杯进行实验，节约了药品。
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