六年级上册数学课件-6.2 比例尺的初步认识｜冀教版 (共15张PPT)
文档属性
| 名称 | 六年级上册数学课件-6.2 比例尺的初步认识｜冀教版 (共15张PPT) |  | |
| 格式 | ppt | ||
| 文件大小 | 2.9MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 冀教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2022-09-13 15:47:02 | ||
图片预览
文档简介
(共15张PPT)
画出下面图形放大2被倍后的图形(cm)
变了， 没变。
大小 形状
1 : 1 0000 0000
中国地图
比例尺
给大头蛙设计名片.大头蛙要求名片长4厘米，宽3厘米.
我设计的名片这样：
这是我设计的：
他们设计的名片符合大头蛙的要求吗？
都符合要求，都是长4厘米，宽3厘米.
像这样画出的图形，与要求的尺寸一样，我们就说这样的图是按1:1画的.
6厘米
自己试着画一画并说出是按什么比例画的.
60厘米
45厘米
6厘米
4.5厘米
按不同比例画图感知比例尺.
框的缩小图，两幅图的形状相同.但两幅图的大小不同，因为缩小的比例不同.
（1）把镜框的长和宽分别缩小到原来的.
就是用图上1厘米表示实际长度10厘米.
我们画的图是按1:10画的.
把长和宽分别缩小到原来的 按1:10缩小表示是什么意思？
1．比例尺＝（ ）∶（ ）。
2.比例尺是一把尺子吗？
3 比例尺有单位吗？
4．选择。
(1)图上20厘米表示实际距离10千米，这幅图的比例尺是( )。
A．2：l B．1：50000 C．1：1000000
(2)一个精密零件，实际长5毫米，在比例尺是( )的图纸上
量得长是10厘米。
A．2：l B．20：1 C．1：20
问：图上画了1CM 实际距离为300M 那么这地图的
比例尺是1：300 对吗？ 为什么？说出你的理由！
画出下面图形放大2被倍后的图形(cm)
变了， 没变。
大小 形状
1 : 1 0000 0000
中国地图
比例尺
给大头蛙设计名片.大头蛙要求名片长4厘米，宽3厘米.
我设计的名片这样：
这是我设计的：
他们设计的名片符合大头蛙的要求吗？
都符合要求，都是长4厘米，宽3厘米.
像这样画出的图形，与要求的尺寸一样，我们就说这样的图是按1:1画的.
6厘米
自己试着画一画并说出是按什么比例画的.
60厘米
45厘米
6厘米
4.5厘米
按不同比例画图感知比例尺.
框的缩小图，两幅图的形状相同.但两幅图的大小不同，因为缩小的比例不同.
（1）把镜框的长和宽分别缩小到原来的.
就是用图上1厘米表示实际长度10厘米.
我们画的图是按1:10画的.
把长和宽分别缩小到原来的 按1:10缩小表示是什么意思？
1．比例尺＝（ ）∶（ ）。
2.比例尺是一把尺子吗？
3 比例尺有单位吗？
4．选择。
(1)图上20厘米表示实际距离10千米，这幅图的比例尺是( )。
A．2：l B．1：50000 C．1：1000000
(2)一个精密零件，实际长5毫米，在比例尺是( )的图纸上
量得长是10厘米。
A．2：l B．20：1 C．1：20
问：图上画了1CM 实际距离为300M 那么这地图的
比例尺是1：300 对吗？ 为什么？说出你的理由！