2.2声音的特性课件2022-2023学年人教版物理八年级上册(共18张PPT)

(共18张PPT)
2.2声音的特性
一.音调
（1）定义：声音的高低叫音调
小实验
什么因素决定音调的高低？将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边.拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时注意钢尺振动的快慢.改变钢尺伸出桌边的长度，再次拨动.注意使钢尺两次振动幅度大致相同。 比较两种情况下钢尺振动的快慢和发声的音调.
（控制变量法）
结论：振动得快，发出的音调高；振 动慢，发出的音调低。
在物理学中，用频率来描述物体振动的快慢。
频率
定义：每秒内振动的次数。
单位：赫兹（Hz）
物体振动越快，频率越高，音调越高；
物体振动越慢，频率越低，音调越低。
（2）影响因素：音调的高低由发声体振动的频率决定
音调高的波形更密集一些，声音的频率较高；
音调低的波形比较稀疏，声音的频率低
声音的波形
2.、次声波与超声波
低于20Hz叫次声波；
高于20000Hz叫超声波。
人耳听觉范围： 20Hz--- 20000Hz
地震、火山爆发、台风海啸都有次声波产生
例：上图中发声频率范围最小的动物是_______，听觉频率范围最大的是_______。
猫
海豚
振动会发出声音，为什么我们听不到蝴蝶翅膀振动发出的声音，却能听到讨厌的蚊子声？
　蝴蝶的翅膀一秒钟振动不超过10次，蚊子的翅膀一秒钟振动500～600次，由于蝴蝶的翅膀振动的频率低于人耳能够听到的频率范围，当然人耳听不到蝴蝶翅膀振动发出的声音。而蚊子翅膀的振动频率在人耳的听频范围内，人耳就能听到蚊子翅膀振动发出的声音。
二 、响度
1. 概念：响度就是指声音的强弱，它是人耳接收声音大小的主观感觉。
2. 探究响度与什么因素有关
体验：用不同的力敲桌面体会声音响度的不同。
演示：用不同的力敲音叉，观察乒乓球被弹起的幅度，听声音的大小。
响度与振幅有关，振幅越大，响度越大
物理学中用振幅描述物体振动的幅度。
另外，响度的大小与距声源的距离有关，同一声音离声源越近，响度越大。
例2 千百年来，不论是在两军对垒的战场上，还是在艺术表演的舞台上，都离不开鼓。甚至在人们的日常生活中也离不开鼓。鼓，能振奋人的精神，激发人的斗志，鼓舞人们奋勇前进!你认为图中的鼓手们要提高击鼓声音的响度，应该采用的方法是（ ）
A．用更大的力击鼓，使鼓面振动振幅大些
B．改变频率高一些的鼓来敲击
C．离击鼓处远一些，听到的声音就会强些
D．击鼓击得快些
A
议一议
图中的两个情景有什么共同点呢？
减少声音的分散，增大声音的响度
你能举个生活中利用这个原理的工具吗？
听诊器
三 、音色
音色又叫音品，它是指声音的品质与特征。不同发声体发出声音的音色是一般是不同的听声辩人、辩动物、辩乐器等就是主要是根据音色不同来判断的。
能区分吗
例3 《红楼梦》中林黛玉进贾府时，有一段对王熙凤的描写：“只听后院中有人笑声，说：我不曾迎接远客！”黛玉只见得一听此声音，仆人们个个敛声屏气，恭肃严整，原们人们都知道这是人称“凤辣子”的王熙凤要进来了。“不见其人，先闻其声”也能判断谁在说话，依据是（ ）
A．说话的响度不同 B．说话的音调不同
C．说话的音色不同 D．说话的语气不同
C
1、 弦乐器的音调跟什么因素有关？
2、 管乐器的音调又跟什么因素有关？
弦乐器的音调跟弦的粗细、长短和松紧有关，管乐器的音调跟空气柱的长短有关。
问一问
答一答
古筝的每条琴弦的长度和粗细都部相同，细耳短的音调高，粗而长的音调低。
1、演奏同一乐曲时，人能分辨出二胡和小提琴发出的声音，主要是因为它们的（ ）
A. 响度不同 B. 音调不同
C. 音色不同 D. 节奏不同
C
练习:
2、昆虫飞行时翅膀都要振动，蝴蝶每秒振翅5~6次，蜜蜂每秒振翅300~400次，当它们从你身边飞过时，凭你的听觉能听到它们发出的声音吗？为什么？
不能，因为它们的振翅频率不在人耳可以听见的声音频率20Hz~20000Hz范围内。
练习:
含义 决定因素 听感表现 相关问题
音调 声音的高低 发声体振动的频率 音调高： 清脆、尖细 音调低： 粗犷、低沉 频率：物体每秒内振动的次数。
单位：赫兹（Hz）
人听觉频率：
20Hz~20000Hz
超声波与次声波
响度 声音的强弱 （大小） 发声体振动的幅度 响度大： 震耳欲聋 响度小： 轻声耳语
振幅：物体振动的幅度。
响度跟发声体的振幅有关，还与距离的远近
有关。
音色 声音的特色 发声体本身的材料、结构 分辨不同发声体发出的声音的重要特征 音色是辨别不同发声体的依据。
小结