打折销售(北师大版)[下学期]

课件21张PPT。打折销售 执教：龙岗区南澳中学 李景财教学过程 8、结束语 1、创设问题情境2、议一议3、练一练4、变式训练5、思考题6、小结7、作业 （1）抽查两位学生调查表。 1、创设问题情境（2）想一想①一个篮球成本是80元，售价是100元，则这个篮球的利润是 元，利润率是 利润=售价－成本价 利润率=利润/成本价 2025%————————40 ，50%-20 -25%售价是120元呢？售价是60元呢？（2）想一想②一双皮鞋成本是60元，按成本提高50%（即加五成）后，标价是 元。 成本提高50%（即加五成）：成本价×（1+50%） 按成本提高30%（即加三成）呢？ 按成本减少10%（即减一成）呢？ （1+30%）×60=78（1－10%）×60=5490 ___（2）想一想③一件服装原售价是120元，按原售价打8折（即按原售价的80%）卖出，? 则这件服装实际售价是 元。 原售价打8折（即按原售价的80%）：原售价×80% ____9672 ， 60 按原售价打6折，对折呢？（3）例
一家商店将某种服装按成本提高40%（即加四成）后标价，又以8折（即按标价的80%）优惠卖出，结果每件仍获利15元，这种服装每件的成本是多少元？ x元 （1+40%）·x ·80% － x = 15 成本价 提高40% 标 价 打8折 实际售价
： ： ： ： ： 售 价 － 成本价 = 利 润
： ： ： 80% （1+40%） （1+40%）·x 元 （1+40%）·x ·80%元 123（3）例
一家商店将某种服装按成本提高40%（即加四成）后标价，又以8折（即按标价的80%）优惠卖出，结果每件仍获利15元，这种服装每件的成本是多少元？ 解法一：设这种服装每件的成本是x元,根据题意，得
（1+40%）·x ·80% － x = 15
解得，x=125
答：这种服装每件的成本是125元。 分（3）例
一家商店将某种服装按成本提高40%（即加四成）后标价，又以8折（即按标价的80%）优惠卖出，结果每件仍获利15元，这种服装每件的成本是多少元？ 解法二：设这种服装每件的实际售价是x元,根据题意，得
x－x÷80%÷（1+40%）=15
解得，x=140
140－15=125
答：这种服装每件的成本是125元。 分（3）例
一家商店将某种服装按成本提高40%（即加四成）后标价，又以8折（即按标价的80%）优惠卖出，结果每件仍获利15元，这种服装每件的成本是多少元？ 解法三：设这种服装每件的标价是x元,根据题意，得
x×80%－x÷（1+40%）=15
解得，x=175
175÷（1+40%）=125
答：这种服装每件的成本是125元。分2、议一议
运用一元一次方程解决实际问题的一般步骤是什么？ 审题、设元、列方程、解方程、写答案。 关键：
注意：是根据题意找出“等量关系”。检验和单位 。3、练一练（1）一双皮鞋，按成本加五成作为售价，后因季节性原因，按原售价的七五折降低价格出售，降低后的新售价是每双63元。问这批皮鞋每双的成本是多少元，按降低后的新售价每双还可赚几元。 解：设一双皮鞋的成本是x元,根据题意，得
（1+50%）·x ·75% =63
解得，x=56
63－56=7
答：问这批皮鞋每双的成本是56元，按降低后的新售价每双还可赚7元。 3、练一练（2）某商品按成本加五成作为售价，为了适应市场竞争，商店按原售价的九折降价并让利 10元销售，这时新售价是125元，问这种商品每件成本是多少元？ 解：设这种商品每件成本是x元，根据题意，得（1+50%）·x ·90% －10=125
解得，x=100
答：这种商品每件成本是100元。
4、变式训练 （1）某种商品按降价10%后，单价为180元，则降价前的单价是多少元？ 解：设降价前的单价是x元，根据题意，得
(1－10%)·x=180
解得，x=200
答：降价前的单价是200元. 实际打了几折？解：设打了x折，根据题意，得
120×0.1x=96，
解得，x=8
答：该商品打了8折。 （2）某种商品原售价是120元，现售价是96元，问该商品打了几折？ 4、变式训练 注意：打五折要乘上50%（即0.5），打x折要乘上10%·x（即0.1x） 5、思考题 某商品成本价是1000元，出售时标价1500元，商店要求以利润率不低于5%的售价打折销出售，售货员最低可以打几折出售此商品？ 成本价、售价、利润率之间有什么关系？ 售价=成本价×（1+利润率） 解：设售货员最低可以打x折出售此商品, 根据题意，得 1500·10%·x=1000(1+5%)
解得，x=7
答：售货员最低可以打七折出售此商品。 某商品成本价是1000元，出售时标价1500元，商店要求以利润率不低于5%的售价打折销出售，售货员最低可以打几折出售此商品？ 5、思考题6、小结： 打折销售（促销手段）、两个关系式、列方程解决实际问题。 ①、我们今天学习了什么知识？ ②、课外延伸：提供网站查阅相关知识 www.baidu.com www.google.com 利润=售价－成本价 利润率=利润/成本价 7、作业： ①、P169 1、2②、把打折销售市场调查表中的调查问题编成一道应用题，并写出解题过程。 8、结束语： 生活处处有数学，热爱生活、学会数学、学而致用将使我们终生受益。制作：南澳中学李景财时间：2003年11月20日谢谢大家！再见。审核：南澳中学余文新