(共44张PPT)
16 太阳
部编版五年级上册
新知导入
猜一猜
一个圆球，
挂在空中。
四季出现，
夜晚不见。
太阳系是以太阳为中心，和所有受到太阳的引力约束天体的集合体。包括八大行星(由离太阳从近到远的顺序:水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星 )、以及至少173颗已知的卫星、5颗已经辨认出来的矮行星和数以亿计的太阳系小天体。
新知导入
同学们，你们对太阳有了哪些了解呢？今天我们一起走进课文去全面了解一下吧。
新知导入
新知讲解
自读课文，借助已有经验自主识字，读准字音。
摄氏度
繁殖
煤炭
治疗
shè
zhí
tàn
liáo
新知讲解
温度计，它的单位是摄氏度。
shè
新知讲解
殖
表读音
疗
形声字
表字义
表读音
表字义
新知讲解
炭
碳
同音字
一种事物。
组词：煤炭 木炭
一种元素。
组词：碳酸 碳水化合物
新知讲解
shè shì zhí liánɡ
tàn qū shā jūn liáo
炭
区
杀
菌
疗
粮
殖
氏
摄
新知讲解
捺变点
摄
粮
菌
新知讲解
最后一笔是竖折。
区
新知讲解
理清文章层次，概括每层大意。
第一部分（1—3）：介绍太阳“__________”的特点。
第二部分（4—8）：写______和______的关系密切。
远、大、热
太阳
人类
新知讲解
默读第1—3自然段，思考：
课文从哪些方面介绍了太阳？
作者运用了哪些说明方法介绍太阳？使用这些说明方法有什么好处？
新知讲解
有这么一个传说，古时候，天上有十个太阳，晒得地面寸草不生。人们热得受不了，就找一个箭法很好的人射掉九个，只留下一个，地面上才不那么热了。其实，太阳离我们约有一亿五千万千米远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。这么远，箭哪能射得到呢？
我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。因为太阳离地球太远了，所以看上去只有一个盘子那么大。
太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳的温度很高，表面温度有五千多摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成气体。
太 阳
距离地球远
体积大
温度高
新知讲解
其实，太阳离我们约有一亿五千万千米远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。这么远，箭哪能射得到呢？
一亿五千万千米
三千五百年
二十几年
列数字
作比较
距离地球远
新知讲解
读一读，比一比
太阳离我们约有一亿五千万千米远。
太阳离我们很远很远。
日夜不停地走，差不多要走三千五百年。
日夜不停地走，要走很多很多年。
列数字的说明方法能准确、具体地写出太阳与地球距离很远。
新知讲解
到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。这么远，箭哪能射得到呢？
用步行和坐飞机到太阳上去的时间作比较，让人很容易感受太阳距离地球的遥远。
新知讲解
我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。因为太阳离地球太远了，所以看上去只有一个盘子那么大。
一百三十万个
列数字
一个
作比较
体积大
新知讲解
约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。
作比较的说明方法能够让人具体地感受太阳大的特点。
新知讲解
太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳的温度很高，表面温度有五千多摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成气体。
大火球
打比方
生动地反映出了太阳的特点。
五千多摄
氏度
列数字
具体说明了太阳温度高的特点。
温度高
新知讲解
开水的温度
100℃
钢铁的熔点1500℃左右
新知讲解
太阳的温度很高，表面温度有五千多摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成气体。
思考：上面这句话如果只保留“太阳的温度很高”，表达效果会有什么不同？
使用列数字、作比较的说明方法可以将太阳温度高的特点说清楚。
新知讲解
小结：太阳有哪些特点？作者是怎样写出这些特点的？运用了哪些说明方法？
新知讲解
太阳的特点
远
约有一亿五千万千米远、走三千五百年、飞二十几年。
大
约一百三十万个地球才能抵得上一个太阳。
热
大火球、五千多摄氏度。
说明方法：列数字、作比较、打比方
新知讲解
第2课时
上节课我们学习了太阳的三个特点，这节课我们继续学习。
新知讲解
太阳虽然离我们很远很远，但是它和我们的关系非常密切。
这句话在文中有什么作用？
这句话是过渡句，起到承上启下的作用，同时也是本段的中心句。
新知讲解
仔细阅读第4自然段，思考：作者是从哪些方面介绍太阳和人类有着密切关系的？
动植物
人类生活
人类的资源
新知讲解
有了太阳，地球上的庄稼和树木才能发芽，长叶，开花，结果；鸟、兽、虫、鱼才能生存，繁殖。
如果没有太阳，地球上就不会有植物，也不会有动物。
正面
从正反两方面阐述了太阳与植物生长及动物的生存、繁殖有着密切关系。
反面
新知讲解
我们吃的粮食、蔬菜、水果、肉类，穿的棉、麻、毛、丝，都和太阳有密切的关系。埋在地下的煤炭，看起来好像跟太阳没有关系，其实离开太阳也不能形成，因为煤炭是由远古时代的植物埋在地层底下变成的。
这两句话从哪些方面说明了太阳和人类生活的关系非常密切？
食物
衣服
煤炭
新知讲解
再读课文5—7自然段，思考：作者具体列举了哪些事物来说明太阳与人类生活的关系密切？
雨、雪的形成
风的形成
杀菌作用
新知讲解
地面上的水被太阳晒着的时候，吸收了热，变成了水蒸气。空气上升时，温度下降，其中的水蒸气凝成了无数的小水滴，飘浮在空中，变成云。云层里的小水滴越聚越多，就变成雨或雪落下来。
环环相连，它们都离不开太阳，说明太阳在自然界中有很大的作用。
新知讲解
水
水蒸气
小水滴
云
雨或雪
新知讲解
如果没有太阳，地球上将到处是黑暗，到处是寒冷，没有风、雪、雨、露，没有草、木、鸟、兽，自然也不会有人。
假设：
用假设的方法再次强调太阳与人类的关系——人类离不开太阳。
新知讲解
一句话，没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。
总结句：
这既是对前两句的总结，也是对全文的总结，再次强调了太阳的重要性。
新知讲解
植物
动物
吃的
穿的
煤炭
云
雨
雪
风
杀菌
光明、温暖
太阳和我们关系密切
新知讲解
结合生活经验或相关书籍资料，说说生活中还有哪些事物和太阳有着密切的关系，谈谈你对“一句话，没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界”的理解。
新知讲解
课堂小结
课文采用 、 、 等说明方法，介绍了和 相关的一些知识，说明它与人类之间有着 的关系。
非常密切
太阳
打比方
列数字
作比较
课堂练习
太阳温度很高，表面温度有_______摄氏度；中心温度估计是表面温度的_______。太阳离我们很远很远，约有___________千米。
一、根据课文内容填空。
五千多
三千倍
一亿五千万
例：我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。
我们看到月亮，觉得它光滑得像一面镜子，实际上它坑坑洼洼的布满陨坑，有些陨坑直径甚至有十公里之大。
二、用作比较或者列数字的说明方法写一写你喜欢的事物。
课堂练习
板书设计
太阳
远
热
大
关系密切
动植物 人类 煤炭
气象的变化
疾病的预防与治疗
16
结合课文内容，说说作者运用哪些说明方法介绍太阳，体会这样写的好处。（P67第二题）
搜集关于太阳的图文资料，看看其中运用了哪些说明方法来介绍太阳，用思维导图的形式办一份手抄报。
课后作业
谢谢
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