打折销售[上学期]

课件13张PPT。1、教材的地位和作用一元一次方程概　念解　法解决实际问题解决打折销售问题一.教材分析2、教学目标知识目标能力目标情感目标3、教学重点和难点发现问题分析问题运用方程解决问题二、教学方法和手段三、学法指导四、教学过程(一)、创设情境,提出问题售价＝标价×80%售价＝标价×70%200元提高50% 成本价提高50%后标价
变为300元
成本价是多少？ 300元8折240元获利润40元成本价售价解：设成本价为x元，
根据题意得
（1+50%）x=300
x=200（元） 老板卖出一件衣服获
得利润多少？商品利润=商品售价－商品成本价分析：
成本价×(1+50%)=标价计算得利润：
300×80%－200=40（元）提高50%打8折成本价200元标价300元售价240元标价 将某一型号服装按成本价提高40﹪后标价，又以八折出售，每件以224元出售.老板售出一件衣服的利润多少？例: 一家商店准备打折促销，将某一型号服装按成本价提高40﹪后标价，又以八折出售，每件以224元出售，老板售出一件衣服的利润多少？解:设每件衣服的利润为x元,则成本价为（224-x）元， 标价为(224-x)(1+40%)元， 根据题意得: (224-x)(1+40%)80%=224 解得 x=24（元）答：老板卖一件衣服所获的利润是24元。 运用一元一次方程
解决实际问题的一般步骤1.分析已知量.
　　　未知量、 等量关系。2.列出方程3.解方程4.作答(二)、探索分析，解决问题200元提高50%300元8折240元获利润40元成本价售价标价提高40%224元??获利润?元获利润x元224-x(224-x)(1+40%)运用方程解决实际问题的一般过程实际问题数学问题已知量.未知
量.等量关系方程方程的解解的合理性解释抽象分析列出求出验证合理不合理 练习:若一件衣服按成本价提高40%后标价,又以八折出售,
结果每件仍获利15元 ,这种服装每件的成本价是多少?提高40%8折获利润15元成本价售价标价???解:设这种服装每件的成本价
是x元。 根据题意得(1+40%)·x·80%－ x=15 x=125（元） 答:这种服装每件的成本价是125元.(三)、变式训练,拓展提高例: 某商品的进价是3000元，标价为4500元，商店要求
以利润不低于5%的售价打折出售，最低可以打几折出售
此商品？商品利润=商品成本价×商品利润率 商品利润=商品售价－ 商品成本价(四)、巩固练习,知识到位分析： 如果你是一名商业投资者,通过今天学习的几个和商品
打折销售有关的公式，根据市场需要,你准备怎样提高
你的投资利润?(五)、课堂小结,知识升华通过这节课的学习，你还有何收获？(六)、布置作业,分层落实1.完成课后习题5.8 第1、2题。2.做一次社会调查，自己编一道实际生活中
有关打折销售的问题并给予解决。谢谢大家！