一年级数学上册教案-7 认识钟表50-人教版

《认识钟表》教学设计
教学内容：人教版小学数学一年级上册84-85页
教学目标：
1.初步认识钟面，知道时针、分针以及钟面上的数字，学会认读整时，知道整时的两种表示方法。
2.通过观察、比较、讨论交流等活动，发展学生的数学思维能力，建立整时的概念，会读写整时。
3.初步建立时间观念，自觉养成珍惜时间、合理安排时间的良好习惯。
教学重点：整时的认读方法
教学难点：初步建立时间观念，会看钟表上的时间。
教具准备：钟表学具、音频
教学过程：
一、 创设情境，激发兴趣
1.猜谜语
师：小朋友们喜欢猜谜语吗？今天老师给大家带来了一个谜语（课件出示谜语，让小朋友们猜一猜）。
2.展示多姿多彩的钟表
3.揭示课题：认识钟表
二、自主参与，探索新知
（一）认识钟面
1.仔细观察钟面，看看钟面上有些什么？
汇报:钟面上有1到12个数，共有12个大格，其中12在最上面，6在最在面，9在最左面，3在最右面.
2.认识时针和分针
分针——细而长
时针——短而粗
认识整时
出示书本84页情景图：让学生说一说钟面上表示什么时刻？你是怎么知道的？电子表上的时间又是几时？接着出示8时、3时、6时的钟面，让学生分别说出是几时。
通过练习，引导学生自己总结：1.文字表示法：分针指向12，时针指向数字几，就是几时；2.电子表示法：小圆点后面是两个零，前面是几就是几时。
巩固练习
1.连一连
2.判断题
3.写出钟面上的时间
四、全课总结
今天这节课你都学会了哪些知识？学得开心吗？
五、板书设计：
认识钟表
分针 时针 整时
12 7 7时 7:00
12 8 8时 8:00
12 3 3时 3:00
12 6 6时 6:00