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1.2.2相互作用力、力的作用效果
（2022春 沭阳县期末）下列体育项目中的一些现象，不能用“力的作用是相互的”来解释的是（ ）
A．图甲中，游泳运动员向后划水，身体前进
B．图乙中，铅球运动员投出铅球后，身体随着向前倾倒
C．图丙中，跳水运动员踩踏跳板，身体向上跳起
D．图丁中，轮滑运动员用力推墙身体离墙而去
2．（2022春 顺城区期末）下列事例中，明显反映力改变物体形状的是（ ）
A．果实压弯树枝 B．运动员弯道滑行
C．苹果从树上落下 D．将篮球抛出
3．（2022春 高邮市期末）如图所示，分别用大小相等的力压缩和拉伸同一弹簧。实验表明，弹簧受力产生的效果与力的（ ）21·cn·jy·com
A．大小有关
B．方向有关
C．作用点有关
D．大小、方向、作用点都有关
4．（2022春 东安县期末）如图所示，女生能将拉力器的三根弹簧拉长，男生能将拉力器的五根弹簧拉得一样长。此现象可以说明力的作用效果与力的（ ）
A．大小有关
B．方向有关
C．作用点有关
D．大小、方向、作用点都有关
5．（2022 南京模拟）追尾是一种常见的交通事故，由图示可知，后面白色轿车相对于前面白色轿车受伤更为严重，若从力的角度进行分析，可以得出（ ）
A．发生追尾时，后车对前车施加的作用力较大
B．发生追尾时，前车对后车施加的作用力较大
C．发生追尾时，前车和后车受到的作用力相等
D．发生追尾时，速度小的车受到的作用力较小
6．（2022 宽城区校级开学）如图甲所示，跳水运动员用力向下蹬跳板后，高高跃起，这是利用了物体间力的作用是 的。汽车在行驶过程中，如果用脚踩刹车，汽车会停下来，说明力能改变物体的 。2·1·c·n·j·y
7．（2022春 清苑区期末）第24届冬季奥林匹克运动会在北京成功举行，短道速滑是我国的优势项目。图中运动员在起跑时，冰刀用力向后蹬冰面，运动员就向前滑出，这是因为力的作用是 ，冰刀所受支持力的施力物体是 ，运动员加速滑出时，冰刀对冰面的力 （选填“大于”、“小于”或“等于”）冰面对冰刀的力。
8．小刚同学为探究压力的作用效果与哪些因素有关时，用了完全相同的五块砖和完全相同的三块海绵、一块木板，做了如图所示的四个实验：www-2-1-cnjy-com
（1）该探究实验用到的实验方法是 。
（2）观察四个实验，比较 和 图所示实验，说明：压力相同时，受力面积越小，压力作用效果越明显。2-1-c-n-j-y
（3）观察四个实验，比较甲、乙两图所示实验，说明 ；
（4）旁边的小红做了图丁所示的实验，并和小刚图丙实验进行对比，得出结论：压力和受力面积相同时，压力作用效果也不相同。小红的结论 （选填“正确”或“错误”），因为 。www.21-cn-jy.com
（5）为了描述压力作用效果，引入 物理量。
9．力的作用效果与哪些因素有关呢？为了探究这个问题，小明设计了这样的实验：用一个性较好的钢片固定在桌边，在钢片上用细线挂钩码，通过钢片受力而发生的形变来研究问题。如图所示的是小明设计的实验的几个主要步骤（小明使用的钩码规格相同）。
（1）通过比较甲、乙两图中钢片的变形情况，可发现：力的作用效果与力的 有关；
（2）通过比较甲、丁两图中钢片的变化情况，可发现：力的作用效果与力的 有关。
（3）通过比较 两图中钢片的变化情况，可发现：力的作用效果与力的作用点有关。
（4）在本实验中，力的作用效果是通过观察 来得知，小明采用的这种实验方法叫做 法。
10．如图，端午节赛龙舟时，全体划桨手在指挥的统一号令下有节奏地齐力向后划水，龙舟快速前进。那么使龙舟、人、桨一起前进的施力物体是 ，此现象说明力的作用是 。21世纪教育网版权所有
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1.2.2相互作用力、力的作用效果
1．（2022春 沭阳县期末）下列体育项目中的一些现象，不能用“力的作用是相互的”来解释的是（ ）
A．图甲中，游泳运动员向后划水，身体前进
B．图乙中，铅球运动员投出铅球后，身体随着向前倾倒
C．图丙中，跳水运动员踩踏跳板，身体向上跳起
D．图丁中，轮滑运动员用力推墙身体离墙而去
【解答】解：A、游泳运动员向后划水，给水施加了一个向后力，由于物体间力的作用是相互的，水也会给人的身体一个向前的力，身体前进，故A不符合题意；
B、铅球运动员投出铅球后，身体由于惯性会向前倾倒，不能用“力的作用是相互的”来解释，故B符合题意；
C、跳水运动员踩踏跳板，给踏板施加了一个力，由于物体间力的作用是相互的，踏板也会给人的身体一个向上的力，身体向上跳起，故C不符合题意；21教育网
D、轮滑运动员用力推墙，运动员给墙施加了一个力，由于物体间力的作用是相互的，墙会给身体施加一个力，身体离墙而去，故D不符合题意。21cnjy.com
故选：B。
2．（2022春 顺城区期末）下列事例中，明显反映力改变物体形状的是（ ）
A．果实压弯树枝 B．运动员弯道滑行
C．苹果从树上落下 D．将篮球抛出
【解答】解：
A、果实压弯树枝，是力改变了橡皮泥的形状，故A符合题意；
B、运动员弯道滑行，运动方向变化，所以是运动状态发生了改变，故B不符合题意；
C、苹果从树上落下，由静止到运动，是力改变了物体的运动状态，故C不符合题意；
D、将篮球抛出，，篮球由静止到运动，是力改变了物体的运动状态，故D不符合题意。
故选：A。
3．（2022春 高邮市期末）如图所示，分别用大小相等的力压缩和拉伸同一弹簧。实验表明，弹簧受力产生的效果与力的（ ）21·cn·jy·com
A．大小有关
B．方向有关
C．作用点有关
D．大小、方向、作用点都有关
【解答】解：由图可知，用力拉伸弹簧时，弹簧变长；用力压缩压弹簧时，弹簧变短；由此可见，在力的大小与作用点相同时，力的方向不同，力的作用效果不同。
故选：B。
4．（2022春 东安县期末）如图所示，女生能将拉力器的三根弹簧拉长，男生能将拉力器的五根弹簧拉得一样长。此现象可以说明力的作用效果与力的（ ）
A．大小有关
B．方向有关
C．作用点有关
D．大小、方向、作用点都有关
【解答】解：女生相对力气小，能将拉力器的三根弹簧拉长；男生相对力气大，能将拉力器的五根弹簧拉得一样长。这说明力的大小影响力的作用效果。
故选：A。
5．（2022 南京模拟）追尾是一种常见的交通事故，由图示可知，后面白色轿车相对于前面白色轿车受伤更为严重，若从力的角度进行分析，可以得出（ ）
A．发生追尾时，后车对前车施加的作用力较大
B．发生追尾时，前车对后车施加的作用力较大
C．发生追尾时，前车和后车受到的作用力相等
D．发生追尾时，速度小的车受到的作用力较小
【解答】解：发生追尾时，两车相互碰撞，则后车对前车施加的力与前车对后车施加的力是一对相互作用力，它们的大小相等、方向相反，故只有选项C说法正确。
故选：C。
6．（2022 宽城区校级开学）如图甲所示，跳水运动员用力向下蹬跳板后，高高跃起，这是利用了物体间力的作用是 相互 的。汽车在行驶过程中，如果用脚踩刹车，汽车会停下来，说明力能改变物体的 运动状态 。2·1·c·n·j·y
【解答】解：（1）跳水运动员用力向下蹬跳板后，由于物体间力的作用是相互的，跳板给人一个向上的力，故人就能够向上跳起。【来源：21·世纪·教育·网】
（2）汽车在行驶过程中，用脚踩刹车，汽车停下来，汽车的运动状态发生了变化，是因为汽车受到了阻力的作用，这说明力能改变物体的运动状态。21·世纪*教育网
故答案为：相互；运动状态。
7．（2022春 清苑区期末）第24届冬季奥林匹克运动会在北京成功举行，短道速滑是我国的优势项目。图中运动员在起跑时，冰刀用力向后蹬冰面，运动员就向前滑出，这是因为力的作用是 ，冰刀所受支持力的施力物体是 ，运动员加速滑出时，冰刀对冰面的力 （选填“大于”、“小于”或“等于”）冰面对冰刀的力。
【解答】解：运动员在起跑时，用冰刀向后蹬冰面，这是因为力的作用是相互的，冰刀所受力的施力物体是冰面；运动员加速滑出时，冰刀对冰面的力和冰面对冰刀的力是相互的力，相互作用力大小相等，冰刀对冰面的力等于冰面对冰刀的力。
故答案为：相互的；冰面；等于。
8．小刚同学为探究压力的作用效果与哪些因素有关时，用了完全相同的五块砖和完全相同的三块海绵、一块木板，做了如图所示的四个实验：www-2-1-cnjy-com
（1）该探究实验用到的实验方法是 。
（2）观察四个实验，比较 和 图所示实验，说明：压力相同时，受力面积越小，压力作用效果越明显。2-1-c-n-j-y
（3）观察四个实验，比较甲、乙两图所示实验，说明 ；
（4）旁边的小红做了图丁所示的实验，并和小刚图丙实验进行对比，得出结论：压力和受力面积相同时，压力作用效果也不相同。小红的结论 （选填“正确”或“错误”），因为 。www.21-cn-jy.com
（5）为了描述压力作用效果，引入 物理量。
【解答】解：（1）压力的作用效果与压力的大小和受力面积的大小有关，因此探究影响压力作用效果的因素，应采用控制变量法；本实验中，通过海绵的凹陷程度来反映压力的作用效果，用到了转换法；21*cnjy*com
（2）要得出“压力相同时，受力面积越小，压力作用效果越明显”的结论，应控制压力相同，改变受力面积，故图甲、丙的实验符合要求；【来源：21cnj*y.co*m】
（3）比较甲、乙两图所示实验可以看出，受力面积相同，压力不同，故可得出：受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显；【出处：21教育名师】
（4）图丁中，受压面为不易发生形变的木板，无法通过观察木板的形变程度来反映压力的作用效果，所以将图丙与图丁进行比较不能得出正确的结论；【版权所有：21教育】
（5）物理学中，引入压强的概念来表示压力的作用效果。
故答案为：（1）控制变量法（转换法）；（2）甲；丙；（3）受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显；（4）错误；两次实验的受压面不同；（5）压强。
9．力的作用效果与哪些因素有关呢？为了探究这个问题，小明设计了这样的实验：用一个性较好的钢片固定在桌边，在钢片上用细线挂钩码，通过钢片受力而发生的形变来研究问题。如图所示的是小明设计的实验的几个主要步骤（小明使用的钩码规格相同）。
（1）通过比较甲、乙两图中钢片的变形情况，可发现：力的作用效果与力的 有关；
（2）通过比较甲、丁两图中钢片的变化情况，可发现：力的作用效果与力的 有关。
（3）通过比较 两图中钢片的变化情况，可发现：力的作用效果与力的作用点有关。
（4）在本实验中，力的作用效果是通过观察 来得知，小明采用的这种实验方法叫做 法。
【解答】：（1）通过比较甲和乙中钢片的形变程度，可以发现：（a）中一个砝码弯曲程度比（b）中两个砝码弯曲程度小，故力的作用效果与力的大小有关；
（2）通过比较甲和丁中钢片的弯曲方向，可知，同样大小的力向上拉和向下拉效果不同，故力的作用效果与力的方向有关；21教育名师原创作品
（3）甲和丙中力的作用点不同，在同样力的作用下效果不同，故力的作用效果与力的作用点有关；
（4）在本实验中，力的作用效果是通过钢片的形变来体现的，这种研究问题的方法叫做转换法。
故答案为：（1）大小；（2）方向；（3）甲丙； （4）钢片的形变；转换。
10．如图，端午节赛龙舟时，全体划桨手在指挥的统一号令下有节奏地齐力向后划水，龙舟快速前进。那么使龙舟、人、桨一起前进的施力物体是 ，此现象说明力的作用是 。21世纪教育网版权所有
【解答】解：划桨手在向后划水时，浆给水一个作用力的同时水也会给浆一个作用力，使龙舟、人、桨一起前进，这个力的施力物体是水，此现象说明力的作用是相互的。
故答案为：水；相互的。
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