核心素养目标Unit2 My schoolbag partA let's spell 表格式教案
文档属性
| 名称 | 核心素养目标Unit2 My schoolbag partA let's spell 表格式教案 |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 1.3MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版(PEP) | ||
| 科目 | 英语 | ||
| 更新时间 | 2022-09-13 16:47:02 | ||
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文档简介
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Unit2 My schoolbag第3课时教学设计
课题 Part Ａ Let’s spell 单元 Unit2 学科 英语 年级 四年级
学习目标 语言知识目标：能够感知并归纳字母i在(i-e结构)中的发音规则思维能力目标：能够读出符合i-e发音规则的单词学习能力目标：能够根据单词的读音拼写出符合i-e发音规则的单词文化品格目标:能够大胆表达，乐于使用英语与他人进行交流
重点 能够感知并归纳字母i在(i-e结构)中的发音规则
难点 能够根据单词的读音拼写出符合i-e发音规则的单词
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 热身/复习(Warm-up/Revision)播放歌曲：phonics songs导入（Lead-in）Sharp eyes火眼金睛What can you find 元音字母i在重读闭音节中发/ /音。 学习自然拼读歌曲。玩游戏，找单词 音标歌曲热身，激发学生的学习兴趣，导入自然衔接下面的教学环节，使课程更加流畅自然。
讲授新课 三．呈现新课 (Presentation)Let’s spellRead, listen and chantLook and answer看图片回答问题新授单词like喜欢Zoom likes honey.新授单词kite风筝The kite is beautiful.新授单词five五It’s five.新授单词nine九It’s nine.新授单词rice米饭we eat rice.总结规律：i-e在相对开音节中发/a /音。Watch a video四,趣味操练 (Practice)Listen and read齐读. 小组读单词开火车读单词Read, listen and numberPlay a game.Let’s chant五，巩固拓展 (Production)Group work:Listen, circle and writeListen. Circle the write letter, then write the words.Let’s write more words now. 学习五个新单词，并了解它们的发音。找出发音规律。齐读. 小组读单词开火车读单词进行单词游戏，巩固单词。写出更多单词。 由图片和问答的方式引出新的语音例词，使学生熟悉词汇的语音，为其发现和掌握字母在开音节里的发音规律服务。学生根据读音判断出单词是开音节还是闭音节，并根据读音及图片的提示写出单词。保证学生能够充分理解和掌握语音规则。
课堂小结 字母/ 字母组合发音I [ ]i-e /a /
作业设计 必做作业：熟读Let’s spell中的单词。选做作业：找到更多符合i-e发音规则的单词，并进行拼读。
板书 Unit2 My schoolbagA. Let’s spelllike kite five nine rice
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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Unit2 My schoolbag第3课时教学设计
课题 Part Ａ Let’s spell 单元 Unit2 学科 英语 年级 四年级
学习目标 语言知识目标：能够感知并归纳字母i在(i-e结构)中的发音规则思维能力目标：能够读出符合i-e发音规则的单词学习能力目标：能够根据单词的读音拼写出符合i-e发音规则的单词文化品格目标:能够大胆表达，乐于使用英语与他人进行交流
重点 能够感知并归纳字母i在(i-e结构)中的发音规则
难点 能够根据单词的读音拼写出符合i-e发音规则的单词
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 热身/复习(Warm-up/Revision)播放歌曲：phonics songs导入（Lead-in）Sharp eyes火眼金睛What can you find 元音字母i在重读闭音节中发/ /音。 学习自然拼读歌曲。玩游戏，找单词 音标歌曲热身，激发学生的学习兴趣，导入自然衔接下面的教学环节，使课程更加流畅自然。
讲授新课 三．呈现新课 (Presentation)Let’s spellRead, listen and chantLook and answer看图片回答问题新授单词like喜欢Zoom likes honey.新授单词kite风筝The kite is beautiful.新授单词five五It’s five.新授单词nine九It’s nine.新授单词rice米饭we eat rice.总结规律：i-e在相对开音节中发/a /音。Watch a video四,趣味操练 (Practice)Listen and read齐读. 小组读单词开火车读单词Read, listen and numberPlay a game.Let’s chant五，巩固拓展 (Production)Group work:Listen, circle and writeListen. Circle the write letter, then write the words.Let’s write more words now. 学习五个新单词，并了解它们的发音。找出发音规律。齐读. 小组读单词开火车读单词进行单词游戏，巩固单词。写出更多单词。 由图片和问答的方式引出新的语音例词，使学生熟悉词汇的语音，为其发现和掌握字母在开音节里的发音规律服务。学生根据读音判断出单词是开音节还是闭音节，并根据读音及图片的提示写出单词。保证学生能够充分理解和掌握语音规则。
课堂小结 字母/ 字母组合发音I [ ]i-e /a /
作业设计 必做作业：熟读Let’s spell中的单词。选做作业：找到更多符合i-e发音规则的单词，并进行拼读。
板书 Unit2 My schoolbagA. Let’s spelllike kite five nine rice
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