【核心素养目标】六年级上册 第9课《神秘的礼盒》教案
文档属性
| 名称 | 【核心素养目标】六年级上册 第9课《神秘的礼盒》教案 |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 1.3MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人美版 | ||
| 科目 | 美术 | ||
| 更新时间 | 2022-09-14 10:08:22 | ||
图片预览
文档简介
中小学教育资源及组卷应用平台
人美版美术 六年级上册 第9课《神秘的礼盒》教学设计
课题 神秘的礼盒 课时 1 学科 美术 年级 六上
教材分析 本课属于“设计·应用”学习领域。课题中，“神秘”二字特别引人注意。当一件物品被作为礼物用于馈赠时，便具有了特殊的意义。人们为了突出礼物的价值，增加礼物的神秘感，会给礼物穿上一件精美的外衣——礼盒。神秘便体现在打开礼物盒之前对礼物的所有畅想。《美术课程标准》在“课程内容”中，要求本学段的学生运用各种材料和制作方法，“设计和装饰各种图形与物品，改善环境与生活”。本课以《神秘的礼盒》为题，旨在引导学生利用废旧材料的形状等特征设计制作礼盒，并加以装饰，体会变废为宝的神奇过程。通过亲手制作的礼盒，表达美好心愿和祝福，拉近与他人之间的距离，传递亲情与友情。在构思、设计、制作的过程中，培养学生善于观察、勤于思考的习惯，提高想象力和创造力，从而设计出有个性的作品。
学习目标 艺术表现：利用综合材料设计制作礼品盒。创意实践：根据礼物的需要，选择合适的材料，利用各种制作方法，设计制作一个新颖、美观、实用的礼盒。 审美感知：培养环保意识，体验巧妙利用废旧物的乐趣，感觉人与人之间的亲密关系和生活的情趣。4、文化理解：知道礼盒的结构、形状、功能,了解设计美观与实用相结合的道理。
重点 根据废旧材料的形状、结构等特点，利用各种设计方法，制作一个精美的礼盒。
难点 综合利用材料，创新设计制作礼品盒的方法。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 情境导入 激发兴趣 播放流行歌曲《生日礼物》片段，请学生聆听、欣赏。如果会唱的话，可以一起轻声哼唱。2、好朋友要过生日了,我准备送她一个洋娃娃,可是用哪个盒子包装更好呢 帮我想想,提提建议好吗 揭示课题:(板书)神秘的礼盒 聆听、欣赏，感受音乐带给我们的快乐。学生回答 流行歌曲导入，活跃课堂气氛，激发学习兴趣。重温赠予人的心意和礼物带给我们的快乐。
讲授新课 比较分析教师：生活中我们见过很多盒子，说说你都见过什么样的盒子，请你从它的材质、形状、颜色，介绍一下。 生：抽拉式的盒子，鞋盒，药盒、方形的盒子、心形的盒子等等。 课前把同学们收集到的不同材质、形状、颜色的废旧盒子摆放在教室的中间。引导学生观察盒子。探究创意 教师：今天同学们都准备了一份小礼物，看看你的小礼物，你会挑选一个什么样的礼盒去包装它呢？又是根据什么而选择的呢？ 学生回答：根据礼物的大小、形状等 教师：同学们都选好了大小合适的礼盒，但是它们普通的外观并不能体现出你的心意，能不能对它进行改变呢？ 学生感受自己的盒子，课件展示不同礼盒的不同打开方式。 教师小结：随着审美水平的不断提高，人们对礼盒的设计也在不断追求新颖和独特。只有新颖的设计，才能让自己的礼盒变得更加个性、神秘。自主探究打开课本23页，小组探讨：怎样制作礼盒 (1)要有哪些材料 (2)装饰的位置？(3)装饰的方法 (4)颜色搭配？交流并反馈（装饰位置：盒子内部、外部、盒盖背面；装饰方法：镂空，缠绕、粘贴；颜色搭配：注重色彩属性、巧用对比） 出示课件引导学生发现礼盒上彩带花的色彩搭配窍门。 彩带花的制作方法（微视频）感受礼物的生态环保。利用废旧材料制作礼物肯定会让人耳目一新。怎样才能制作出神秘的礼盒呢？我们一起学一学书上的制作方法吧。请同学分步读一读。 学生观察、比较谈感受学生欣赏名作讨论并完成相关问题。寻找废旧材料，欣赏废旧材料变废为宝。 对盒子有最基本的认识。通过为礼物挑选礼盒，了解选材时要注意盒子的内部空间应适合礼物的大小，让学生理解物以致用的道理。通过仔细观察、触摸来了解礼盒的构造，设计礼盒的外形及盒盖的制作方法，发散学生的创作思维，体会设计的乐趣。利用多种教学资源，充分利用教材通过观察、分析，了解礼盒内部的装饰手法和对材料的巧妙应用。唤起学生利用各种废旧材料、各种制作方法制作礼物的记忆，理清制作方法、步骤。
巩固与拓展 出、老师也带来了一些废旧材料，准备为大家制作一份神秘的礼物，你们期待吗？出示一件透明的塑料盒子，微课展示礼盒的制作步骤和方法。 2课堂总结：制作要点 学习礼盒的制作方法。师生一起总结 利用多种教学资源，教师自制微课视频，示范制作，通过互相启发，拓宽学生思维。
课堂练习 收集生活中的盒子，选用适当的材料，为自己的小礼物设计制作一个精美的礼品盒。要求：1、设计新颖2、装饰美观 学生进行操作 学生自主设计神秘的礼盒，增强与他人的情感交流，做一个有爱心的人，提高学生的美术素养。
课堂展示 分享自己的作品，谈谈自己的想法，相互之间交流自己的收获及心得。 学生分享自己作品。 展示、分享，提升学生的表达能力。
课堂小结 老师希望大家以后能坚持做环保卫士，用废旧材料创造美，把这份美好送给他人，做一个有爱心的人。 激发学生自我完善的意识
拓展提高 废旧材料在大家的手中有了崭新的生命，环保达人利用卫生纸筒芯也能创造出美妙的世界，我们一起欣赏吧。 学生欣赏 感受艺术带来的美的震撼，懂得做一个精致的、有爱心的人。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)
人美版美术 六年级上册 第9课《神秘的礼盒》教学设计
课题 神秘的礼盒 课时 1 学科 美术 年级 六上
教材分析 本课属于“设计·应用”学习领域。课题中，“神秘”二字特别引人注意。当一件物品被作为礼物用于馈赠时，便具有了特殊的意义。人们为了突出礼物的价值，增加礼物的神秘感，会给礼物穿上一件精美的外衣——礼盒。神秘便体现在打开礼物盒之前对礼物的所有畅想。《美术课程标准》在“课程内容”中，要求本学段的学生运用各种材料和制作方法，“设计和装饰各种图形与物品，改善环境与生活”。本课以《神秘的礼盒》为题，旨在引导学生利用废旧材料的形状等特征设计制作礼盒，并加以装饰，体会变废为宝的神奇过程。通过亲手制作的礼盒，表达美好心愿和祝福，拉近与他人之间的距离，传递亲情与友情。在构思、设计、制作的过程中，培养学生善于观察、勤于思考的习惯，提高想象力和创造力，从而设计出有个性的作品。
学习目标 艺术表现：利用综合材料设计制作礼品盒。创意实践：根据礼物的需要，选择合适的材料，利用各种制作方法，设计制作一个新颖、美观、实用的礼盒。 审美感知：培养环保意识，体验巧妙利用废旧物的乐趣，感觉人与人之间的亲密关系和生活的情趣。4、文化理解：知道礼盒的结构、形状、功能,了解设计美观与实用相结合的道理。
重点 根据废旧材料的形状、结构等特点，利用各种设计方法，制作一个精美的礼盒。
难点 综合利用材料，创新设计制作礼品盒的方法。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 情境导入 激发兴趣 播放流行歌曲《生日礼物》片段，请学生聆听、欣赏。如果会唱的话，可以一起轻声哼唱。2、好朋友要过生日了,我准备送她一个洋娃娃,可是用哪个盒子包装更好呢 帮我想想,提提建议好吗 揭示课题:(板书)神秘的礼盒 聆听、欣赏，感受音乐带给我们的快乐。学生回答 流行歌曲导入，活跃课堂气氛，激发学习兴趣。重温赠予人的心意和礼物带给我们的快乐。
讲授新课 比较分析教师：生活中我们见过很多盒子，说说你都见过什么样的盒子，请你从它的材质、形状、颜色，介绍一下。 生：抽拉式的盒子，鞋盒，药盒、方形的盒子、心形的盒子等等。 课前把同学们收集到的不同材质、形状、颜色的废旧盒子摆放在教室的中间。引导学生观察盒子。探究创意 教师：今天同学们都准备了一份小礼物，看看你的小礼物，你会挑选一个什么样的礼盒去包装它呢？又是根据什么而选择的呢？ 学生回答：根据礼物的大小、形状等 教师：同学们都选好了大小合适的礼盒，但是它们普通的外观并不能体现出你的心意，能不能对它进行改变呢？ 学生感受自己的盒子，课件展示不同礼盒的不同打开方式。 教师小结：随着审美水平的不断提高，人们对礼盒的设计也在不断追求新颖和独特。只有新颖的设计，才能让自己的礼盒变得更加个性、神秘。自主探究打开课本23页，小组探讨：怎样制作礼盒 (1)要有哪些材料 (2)装饰的位置？(3)装饰的方法 (4)颜色搭配？交流并反馈（装饰位置：盒子内部、外部、盒盖背面；装饰方法：镂空，缠绕、粘贴；颜色搭配：注重色彩属性、巧用对比） 出示课件引导学生发现礼盒上彩带花的色彩搭配窍门。 彩带花的制作方法（微视频）感受礼物的生态环保。利用废旧材料制作礼物肯定会让人耳目一新。怎样才能制作出神秘的礼盒呢？我们一起学一学书上的制作方法吧。请同学分步读一读。 学生观察、比较谈感受学生欣赏名作讨论并完成相关问题。寻找废旧材料，欣赏废旧材料变废为宝。 对盒子有最基本的认识。通过为礼物挑选礼盒，了解选材时要注意盒子的内部空间应适合礼物的大小，让学生理解物以致用的道理。通过仔细观察、触摸来了解礼盒的构造，设计礼盒的外形及盒盖的制作方法，发散学生的创作思维，体会设计的乐趣。利用多种教学资源，充分利用教材通过观察、分析，了解礼盒内部的装饰手法和对材料的巧妙应用。唤起学生利用各种废旧材料、各种制作方法制作礼物的记忆，理清制作方法、步骤。
巩固与拓展 出、老师也带来了一些废旧材料，准备为大家制作一份神秘的礼物，你们期待吗？出示一件透明的塑料盒子，微课展示礼盒的制作步骤和方法。 2课堂总结：制作要点 学习礼盒的制作方法。师生一起总结 利用多种教学资源，教师自制微课视频，示范制作，通过互相启发，拓宽学生思维。
课堂练习 收集生活中的盒子，选用适当的材料，为自己的小礼物设计制作一个精美的礼品盒。要求：1、设计新颖2、装饰美观 学生进行操作 学生自主设计神秘的礼盒，增强与他人的情感交流，做一个有爱心的人，提高学生的美术素养。
课堂展示 分享自己的作品，谈谈自己的想法，相互之间交流自己的收获及心得。 学生分享自己作品。 展示、分享，提升学生的表达能力。
课堂小结 老师希望大家以后能坚持做环保卫士，用废旧材料创造美，把这份美好送给他人，做一个有爱心的人。 激发学生自我完善的意识
拓展提高 废旧材料在大家的手中有了崭新的生命，环保达人利用卫生纸筒芯也能创造出美妙的世界，我们一起欣赏吧。 学生欣赏 感受艺术带来的美的震撼，懂得做一个精致的、有爱心的人。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)