第六节 鸟导学案
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第一章 动物的主要类群 第六节 鸟
导学案 6
◆教师寄语：生物的形态结构和生理功能与其生活环境相适应的特点！
◆学习目标
一、知识与技能
1、阐明鸟类适于空中飞行的形态结构特点；
2、概述鸟类的主要特征。
二、过程与方法
通过对“鸟适于飞行的特点”的探究，培养学生的观察、发现、分析问题和解决问题的能力。
三、情感态度与价值观
培养学生爱护动物、热爱大自然的情感态度。
◆学习重点：鸟类适于空中飞行的形态结构特点； 鸟类的主要特征。
◆学习难点：鸟类适于空中飞行的形态结构特点。
◆学习过程
【预习案】
预习阅读教材，尝试完成下列任务：
1、多种多样的鸟
我们生活中我所知道的鸟类有 、 、 、 和 等，它们一般能飞，但是也有少数鸟不能飞行，例如 、 等。
2、鸟适合飞行的特点
（1）外形：体形呈 型，体表 ，前肢 。
（2）运动系统：翼是鸟类的 器官，羽毛在排列上是 的，生有大型正羽，展开时呈
型；骨骼 ， 中空，有 ； 肌特别发达。
（3）消化系统：食量 ，消化能力 ，直肠 ，体内不贮存粪便。
（4）循环系统： 发达， 的能力强。体温 。
（5）呼吸系统：有 和 ，进行双重呼吸。
（6）恒温动物：鸟的体温____________环境温度的变化而改变，是恒温动物。
（7）变温动物： 、___ ___动物和______动物，体温________环境温度的变化而改变。
（8）鸟的主要特征是：＿＿＿＿＿＿；＿＿＿＿＿＿＿；＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
2、鸟与人类生活的关系
（1）捕食农林________ ；
（2）食物中_______的重要来源；
（3） 价值；
（4）维持_______________稳定。
【探究案】
一、提出问题
1、从高处放一张纸与向前抛一个纸飞机的现象有哪些不同？鸟飞行与此的共同点是什么？
2、鸟类的体形是怎样的？与飞行有什么关系？
3、家鸽和麻雀，总在不停找食物吃。它们吃进去那么多东西，难道不会增加体重、影响飞行吗？
二、分组展示（同桌两个成一小组）
1、观察鸟，观看视频，填写下表，说出鸟适于飞行生活的形态结构特点：
分类 适于飞行生活的特点
外部形态 体形
体表
前肢
内部结构 骨骼
肌肉
生理功能 消化
呼吸
循环
有人说，鸟的全身都为飞行而设计。我认为这句话是 的。
2、右图为鸟体内的气囊分布示意图，请据图回答问题：
(1)填写各部分的结构名称。 ①_____ ②_______
(2)[①]的作用是______________________________。
(3)[②]的功能是______________________________。
（4）什么是双重呼吸？对于鸟类来说有什么意义？
3、什么是恒温动物与变温动物？请举例说明。体温恒定有什么意义？
◆练习巩固
1．“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。”诗中的莺和燕具有的共同特征是( )
①体表被覆羽毛 ②前肢变成翼 ③体内有气囊
④胎生、哺乳 ⑤体温恒定 ⑥变态发育
A．①②④⑤ B．②③④⑥ C．①②③⑤ D．①②③⑥
2．家鸽身体最发达的肌肉位于( )
A．头部 B．胸部 C．四肢 D．尾部
3．生物体的形态结构是与其功能相适应的。下列特点与鸟类飞行无关的是( )
A．身体呈流线型 B．前肢变成翼 C．体内有气囊 D．具有锐利的爪
4．在日常生活中，可以见到家鸽在飞行时也排出粪便，这是因为( )
A．吃的食物太多 B．消化吸收不良
C．直肠极短，不能贮存粪便 D．无膀胱，不能贮存粪便
5．有人说“鸟的全身都为飞行而设计。”与这句话无关的选项是( )
A．流线型体形 B．卵生 C．双重呼吸 D．胸肌发达
6．许多鸟类可以在空中自由飞翔。下列属于鸟类适应飞翔生活的特征是( )
A．身体呈纺锤形，体表覆盖鳞片 B．胎生哺乳，体表被毛
C．身体呈流线型，体表被覆羽毛 D．卵生，靠湿润体表呼吸
7．鸟的身体里有发达的气囊，与肺相通。鸟类进行气体交换的场所应该是( )
A．肺和气囊 B．气管 C．气囊 D．肺
8．大多数鸟类体内具有气囊，气囊在鸟飞行时所起的作用不包括（ ）
A.辅助肺完成双重呼吸 B.减轻体重，增加浮力
C.散失热量，降低体温 D.保温保暖，使体温恒定
9．家鸽的呼吸方式独特，适于飞翔的特点，主要表现为( )
A．两翼上举和下垂可帮助呼吸 B．有发达的呼吸器官——肺
C．有与肺相通的一些气囊 D．气囊的作用和双重呼吸
10.下列叙述中不正确的是 ( )
A、空中飞行的动物除了鸟就是昆虫 B、青蛙的幼体生活在水中
C、昆虫是无脊椎动物中惟一会飞的动物 D、青蛙用肺呼吸，用皮肤辅助呼吸
11.蜂鸟的心搏次数为615次/min，是人的8倍还多，这与它下面的哪项生理活动密切相关( )
A．飞行 B．呼吸 C．生殖 D．孵卵
12.鸟飞行时，牵动两翼完成飞行动作，其动力主要来自( )
A．四肢 B．胸骨 C．胸肌 D．羽毛
13.家鸽飞行时，牵动两翼的肌肉主要着生在( )
A．后肢 B．脊椎骨 C．颈部 D．胸骨
导学案 6
◆教师寄语：生物的形态结构和生理功能与其生活环境相适应的特点！
◆学习目标
一、知识与技能
1、阐明鸟类适于空中飞行的形态结构特点；
2、概述鸟类的主要特征。
二、过程与方法
通过对“鸟适于飞行的特点”的探究，培养学生的观察、发现、分析问题和解决问题的能力。
三、情感态度与价值观
培养学生爱护动物、热爱大自然的情感态度。
◆学习重点：鸟类适于空中飞行的形态结构特点； 鸟类的主要特征。
◆学习难点：鸟类适于空中飞行的形态结构特点。
◆学习过程
【预习案】
预习阅读教材，尝试完成下列任务：
1、多种多样的鸟
我们生活中我所知道的鸟类有 、 、 、 和 等，它们一般能飞，但是也有少数鸟不能飞行，例如 、 等。
2、鸟适合飞行的特点
（1）外形：体形呈 型，体表 ，前肢 。
（2）运动系统：翼是鸟类的 器官，羽毛在排列上是 的，生有大型正羽，展开时呈
型；骨骼 ， 中空，有 ； 肌特别发达。
（3）消化系统：食量 ，消化能力 ，直肠 ，体内不贮存粪便。
（4）循环系统： 发达， 的能力强。体温 。
（5）呼吸系统：有 和 ，进行双重呼吸。
（6）恒温动物：鸟的体温____________环境温度的变化而改变，是恒温动物。
（7）变温动物： 、___ ___动物和______动物，体温________环境温度的变化而改变。
（8）鸟的主要特征是：＿＿＿＿＿＿；＿＿＿＿＿＿＿；＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
2、鸟与人类生活的关系
（1）捕食农林________ ；
（2）食物中_______的重要来源；
（3） 价值；
（4）维持_______________稳定。
【探究案】
一、提出问题
1、从高处放一张纸与向前抛一个纸飞机的现象有哪些不同？鸟飞行与此的共同点是什么？
2、鸟类的体形是怎样的？与飞行有什么关系？
3、家鸽和麻雀，总在不停找食物吃。它们吃进去那么多东西，难道不会增加体重、影响飞行吗？
二、分组展示（同桌两个成一小组）
1、观察鸟，观看视频，填写下表，说出鸟适于飞行生活的形态结构特点：
分类 适于飞行生活的特点
外部形态 体形
体表
前肢
内部结构 骨骼
肌肉
生理功能 消化
呼吸
循环
有人说，鸟的全身都为飞行而设计。我认为这句话是 的。
2、右图为鸟体内的气囊分布示意图，请据图回答问题：
(1)填写各部分的结构名称。 ①_____ ②_______
(2)[①]的作用是______________________________。
(3)[②]的功能是______________________________。
（4）什么是双重呼吸？对于鸟类来说有什么意义？
3、什么是恒温动物与变温动物？请举例说明。体温恒定有什么意义？
◆练习巩固
1．“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。”诗中的莺和燕具有的共同特征是( )
①体表被覆羽毛 ②前肢变成翼 ③体内有气囊
④胎生、哺乳 ⑤体温恒定 ⑥变态发育
A．①②④⑤ B．②③④⑥ C．①②③⑤ D．①②③⑥
2．家鸽身体最发达的肌肉位于( )
A．头部 B．胸部 C．四肢 D．尾部
3．生物体的形态结构是与其功能相适应的。下列特点与鸟类飞行无关的是( )
A．身体呈流线型 B．前肢变成翼 C．体内有气囊 D．具有锐利的爪
4．在日常生活中，可以见到家鸽在飞行时也排出粪便，这是因为( )
A．吃的食物太多 B．消化吸收不良
C．直肠极短，不能贮存粪便 D．无膀胱，不能贮存粪便
5．有人说“鸟的全身都为飞行而设计。”与这句话无关的选项是( )
A．流线型体形 B．卵生 C．双重呼吸 D．胸肌发达
6．许多鸟类可以在空中自由飞翔。下列属于鸟类适应飞翔生活的特征是( )
A．身体呈纺锤形，体表覆盖鳞片 B．胎生哺乳，体表被毛
C．身体呈流线型，体表被覆羽毛 D．卵生，靠湿润体表呼吸
7．鸟的身体里有发达的气囊，与肺相通。鸟类进行气体交换的场所应该是( )
A．肺和气囊 B．气管 C．气囊 D．肺
8．大多数鸟类体内具有气囊，气囊在鸟飞行时所起的作用不包括（ ）
A.辅助肺完成双重呼吸 B.减轻体重，增加浮力
C.散失热量，降低体温 D.保温保暖，使体温恒定
9．家鸽的呼吸方式独特，适于飞翔的特点，主要表现为( )
A．两翼上举和下垂可帮助呼吸 B．有发达的呼吸器官——肺
C．有与肺相通的一些气囊 D．气囊的作用和双重呼吸
10.下列叙述中不正确的是 ( )
A、空中飞行的动物除了鸟就是昆虫 B、青蛙的幼体生活在水中
C、昆虫是无脊椎动物中惟一会飞的动物 D、青蛙用肺呼吸，用皮肤辅助呼吸
11.蜂鸟的心搏次数为615次/min，是人的8倍还多，这与它下面的哪项生理活动密切相关( )
A．飞行 B．呼吸 C．生殖 D．孵卵
12.鸟飞行时，牵动两翼完成飞行动作，其动力主要来自( )
A．四肢 B．胸骨 C．胸肌 D．羽毛
13.家鸽飞行时，牵动两翼的肌肉主要着生在( )
A．后肢 B．脊椎骨 C．颈部 D．胸骨