3《不懂就要问》（课件）（共23张ppt）

(共23张PPT)
大家认识他是谁吗？
新课导入
孙中山
人物简介
孙中山 （1866—1925）
中国近代民主主义革命的先行者，中华民国和中国国民党的创始人，三民主义的倡导者。1905年成立中国同盟会。他首举彻底反帝反封建的旗帜，“起共和而终两千年封建帝制”。
不懂就要问
三年级 语文 上册
课文
3
2.这篇课文有几个自然段？在书上标出。
3.这篇课文讲了一件什么事？
1.自由朗读课文，圈出你不认识的生字。
阅读课文
词语解释
流利 糊里糊涂 霎时 鸦雀无声 照例
选词填一填。
（ ）：按照惯例；按照常情。
（ ）：①话说得快而清楚；文章读起来通畅。②灵活；不凝滞。
（ ）：对事物的认识模糊。
（ ）：极短的时间。
（ ）：形容非常安静。
流利
糊里糊涂
霎时
鸦雀无声
照例
认识生字
bèi
背
后背
sònɡ
诵
朗诵
lì
例
举例
duàn
段
路段
quān
圈
圆圈
hú
糊
糊涂
认识生字
tú
涂
涂抹
dāi
呆
发呆
jiè
戒
警戒
ái
挨
挨着
lì
厉
严厉
chǔ
楚
清楚
整体感知
读一读课文，填一填。
（ ）小时候在（ ）读书。学生读熟了，先生就让他们一个个地（ ），至于书里的意思，先生从来（ ）。（ ）不怕挨打，为了（ ），大胆地向先生（ ）。他的事迹告诉我们（
）。
孙中山
私塾
背诵
不讲
孙中山
弄懂书里的意思
提出问题
不懂就要问，
做学问就要有刨根问底的精神
研读课文
孙中山小时候在私塾读书。那时候上课，先生念，学生跟着念，咿咿呀呀，像唱歌一样。学生读熟了，先生就让他们一个个背诵。至于书里的意思，先生从来不讲。
研读课文
什么叫“私塾”？“私塾”的教学与现在的学校教学有什么不同？
古代的学校叫私塾，它和现在的学校功能相同，都是为了教书育人。它们之间的差别是，私塾完全是私立的，教书先生都是把学生们请到家，在家里面教学生们读书，而现在的学校不只是私立的，很多都是公共办学。
私塾教学
现在的学校教育
封闭式的封建教育
民主开放式教育
民间办学
教育行政机构办学
不分年级，因材施教
分学段、年级，统一教授
课程丰富，教材多样
教学形式多样
知识面窄，知识老化
读书、背书不求理解
研读课文
一天，孙中山来到学校，照例把书放到先生面前，流利地背出昨天所学的功课。先生听了，连连点头。
说明孙中山的学习很好。
这段话说明孙中山学习怎么样？
研读课文
接着，先生在孙中山的书上又圈了一段，他念一句，叫孙中山念一句。孙中山会读了，就回到座位上练习背诵。孙中山读了几遍，就背下来了。可是书里说的说明意思他一点儿也不。孙中山想：这样稀里糊涂地背，有什么用呢？
孙中山觉得光背书，不理解书中的意思没有用。
孙中山是怎么想的？
研读课文
于是，他壮着胆子站起来，问：“先生，您刚才让我背的这段书是什么意思？请您给我讲讲八！”。
说明孙中山是一个________、 ________的孩子。
孙中山在不理解书本后，他是怎么做的？
学习认真
勇敢
研读课文
这一问，把正在摇头晃脑高声念书的同学们吓呆了，课堂里霎时变得鸦雀无声。
写出了同学们的害怕。
孙中山在不理解书本后，他是怎么做的？
写出了课堂的安静。与上面孙中山不懂就问形成鲜明对比。
研读课文
先生拿着戒尺，走到孙中山跟前，厉声问道：“你会背了吗？”
先生收起戒尺，摆摆手让孙中山坐下，说：“我原想，书中的道理，你们长大了自然会知道的。现在你们既然想听，我就讲讲吧！”
严厉
转变
对孙中山主动提问、敢于提问的学习精神的肯定。
“会背了。”孙中山说着，就把那段一字不漏地背了出来。
研读课文
先生讲得很仔细，大家听得很认真。
后来，有个同学问孙中山：“你向先生提出问题，不怕挨打吗？”
孙中山笑了笑，说：“学问学问，不懂就要问。为了弄清楚道理，就是挨打也值得。”
孙中山这种勤学好问的精神值得我们每个人学习。
思考交流
在学习过程中要学会自主思考，遇到不会的问题要先自己独立思考，再去请教老师或同学。
“不懂就问”是不是遇到不懂的问题就要马上问呢？
你在平日的学习中是怎样学习的？有哪些学习经验分享给同学们？
课前预习课文 课后及时复习 遇到问题问老师。
结构解析
先生
不
懂
就
要
问
只让学生背，意思从不讲
孙中山
同学们
生疑问
勇提问
得解答
摇头晃脑读
鸦雀无声
认真听
敢于提问
乐于思考
多音词填一填。
课堂练习
背
（ ）背包
（ ）背诵
圈
（ ）圆圈
（ ）圈养
挨
（ ）挨打
（ ）挨着
bēi
bèi
quān
juàn
ái
āi
近义词填一填。
课堂练习
照例
流利
霎时
清楚
糊里糊涂
鸦雀无声
——照常
——流畅
——瞬间
——清晰
——稀里糊涂
——悄无声息
反义词填一填。
课堂练习
流利
流利
清楚
——结巴
——简略
——模糊
本节课学习了课文《不懂就要问》，认识了生字“背、诵、例、图、段、糊、涂、呆、戒、厉、挨、楚”等字 。
课堂小结