14.1 故都的秋 课件（共27张PPT）

(共27张PPT)
1.风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。（唐﹒杜甫《登高》）2.寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。（宋﹒柳永《雨霖铃》）3.悲哉，秋之为气也！萧瑟兮草木摇落而变衰。（战国 宋玉﹒《九辩》）悲秋诗词温故知新1.明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。（唐﹒王维《山居秋暝》）2.自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。（唐﹒刘禹锡《秋词》）3.万山红遍，层林尽染，满江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。（毛泽东《沁园春﹒长沙》）温故知新颂秋诗词为什么描写同一个对象，感彩会截然不同？王国维在《人间词话》说：“昔人论诗，有景语情语之别，不知一切景语皆情语也。”明确：景物与语言皆为情感服务，为作者的感情所驾驭。思 考秋风萧瑟，残荷听雨，秋有声。
霜叶黄花，秋草碧水，秋有色。
天高云淡，北雁南飞，秋有形。
郁达夫笔下的秋是怎样的情景？
让我们一起来欣赏他的散文名篇
《故都的秋》。
故都的秋郁达夫学习目标1.赏析故都的秋景，品味故都的秋味，体味作者对故都的秋的情感。2.体悟文本中真实的自然情怀、闲适的人文情怀。 走进作者，了解背景
郁达夫（1896年12月7日－1945年9月17日），男，原名郁文，字达夫，幼名阿凤，浙江富阳人，中国现代作家、革命烈士。曾留学日本，毕业于名古屋第八高等学校（现名古屋大学）和东京帝国大学（现东京大学）。
郁达夫是新文学团体“创造社”的发起人之一，一位为抗日救国而殉难的爱国主义作家。在文学创作的同时，还积极参加各种反帝抗日组织，先后在上海、武汉、福州等地从事抗日救国宣传活动。
其文学代表作有《沉沦》《故都的秋》《春风沉醉的晚上》《过去》《迟桂花》《怀鲁迅》等。
1.此文写于1934年，此时的中国，连年战乱，民不聊生，郁达夫也是居无定所，颠沛流离，饱满受人生愁苦和哀痛。因此，作者描写的心中的“悲凉”已不是故都赏景的心态，而是对整个人生的感悟。
背 景
2.郁达夫，三岁丧父。17岁便随长兄一起赴日本留学，在异国生活的十年，是他饱受屈辱和岐视的十年。在个人性格方面，他抑郁善感；
3.郁达夫也感染上了中国文人的悲秋情结。
第一部分整体感知1.为何作者以“故都的秋”为题？“故”指曾经的、过去的、老旧的。北京最早于1368年9月12日称北平，后于1427年作为明朝的都城改名为北京，北平早于北京近60年。民国时于1928年6月20日又改为北平市。①不言北平，而言故都，表达了作者深切的眷恋之意，也暗含着文化底蕴。②“故都”与“秋”结合，暗含着自然景观与人文景观的统一。整体感知2.纵观全文，用最简练的文字概括北国和南国秋的特点以及五幅秋景图。北国秋——清、静、悲凉南国秋——慢、润、淡整体感知3.梳理文章思路，整体把握文意故都的秋
总写
（1—2段）
北国的秋：清、静、悲凉
江南的秋：慢、润、淡
分写
(3—10段)
记叙描写
秋院晨景
秋槐落蕊
秋蝉残鸣
秋雨话凉
秋日胜果
观秋色：清
听秋声：静
品秋味：悲凉
议论
人皆感秋
非到北方不可
中国文人尤甚
总写
(11—13段)
南国之秋：色彩不浓，回味不永
北国之秋：色彩浓，回味永
向往
品味
赞美
眷恋
思秋——绘秋——议秋——恋秋
抒情
第二部分文本研读 精读文本，赏析美景，体会情感
许多优秀的散文,像一幅幅美丽动人的画,又像一首首震撼心灵的诗。“诗情画意”是许多散文作家刻意追求的境界。
一篇散文既要有“景”,也要有“情”,人们常用“寓情于景”“情景交融”来评价它。本篇散文就是写景抒情的佳作,值得我们仔细赏鉴。阅读文章，完成下面的学习任务。
1.本文主体部分描写了五幅秋景图，请结合文本简要概括每幅图景的中心事物，每幅图景运用的主要的描写方法。
2.本文情景交融，寓情于景，五幅图景都统摄在“清、静、悲凉”的特点和情感中，请结合每幅图景具体分析。
第1题：
图景名称 中心事物 描写方法 秋院晨景 天色、驯鸽、日光、牵牛花 视听结合、以动衬静 情景交融
秋槐落蕊 落蕊 视觉与触觉结合 秋蝉残鸣 秋蝉声 渲染 秋雨话凉 秋雨、闲人 神态、语言 秋日果子 枣子 比喻 色彩：视觉：听觉：很高很高的碧绿的天色蓝色或白色一丝一丝漏下来的日光蓝色或白色的牵牛花疏疏落落、尖细且长的秋草训鸽的飞声碧绿青青天第2题：
图景名称 清、静、悲凉
秋院晨景 ①很高很高的碧绿的天色：这是清的特点②“细数着一丝一丝漏下来的日光”“静对着像喇叭似的牵牛花”:这是心的宁静。③“听得到青天下驯鸽的飞声”:这是环境的宁静。
秋槐落蕊 ①“脚踏上去……极柔软的触觉”这是环境的宁静,也是心的宁静。②“扫街的在树影下一阵扫后…潜意识下并且还觉得有点儿落寞”:这里有环境的宁静,也有心的悲凉。
秋蝉残鸣 “秋蝉的衰弱的残声”“这嘶叫的秋蝉”:本身就是一种悲凉。
秋雨话凉 都市闲人的互答:这里是心的悲凉。
秋日果子 “淡绿微黄的颜色”:清、静的淡色。
第三部分归纳拓展 郁达夫笔下，“故都的秋”在哪里？
在小院中低矮的破屋内外；在秋槐的每一朵落蕊里；
在秋蝉的每一声残鸣中；
在秋雨的每一个雨点中；
在秋枣的每一丝微黄里；
也在那故都闲人充满了京腔的互答声中。
心中有秋，
笔下才有秋。
　 “一切景语皆情语。” 文中的景物表面看都是秋的真实色彩，实际是北国的秋在作者心中的投影。是自然界的客观色彩与作者内心的主观色彩的自然融合。五幅画面都染了冷色调，表现作者心中的悲凉，也体现了作者对整个人生和时代的感悟。
关于“悲凉”
客观方面：这是景物本身固有的特征，是北京秋天的自然色彩。
主观方面：
第一，跟旧中国时代环境的黑暗有关，这导致他思想苦闷，逃避现实；
第二，也跟作家个人气质的抑郁善感有关。郁达夫早年（三岁）丧父，在日本十年的异地生活使他饱受屈辱和歧视；
第三，还跟作家的文艺观和审美追求有关。郁达夫提倡“静”的文学，“一粒沙里见世界，半瓣花上说人情。”
　
郁达夫，三岁丧父。17岁便随长兄一起赴日本留学，在异国生活的十年，是他饱受屈辱和岐视的十年。在个人性格方面，他抑郁善感；在文艺观和审美观方面，他提倡“静的文学”，写的也是“静止如水似的文学。”
此文写于1934年，此时的中国，连年战乱，民不聊生。在生活上，郁达夫也是居无定所，颠沛流离，饱受人生愁苦和哀痛。因此，作者描写的心中的“悲凉”已不仅是故都赏景的心态，而是对整个人生的感受。这种感受在当时其它人的作品中也有痕迹，如朱自清的《荷塘月色》。
全文总结“北国的秋，却特别地来得清，来得静，来得悲凉。”全文紧扣“清”“静”“悲凉”落笔， 将自然的“客观色彩”－－故都的秋色，与作家内心的“主观色彩”－－个人心情自然地融化在一起。“秋中有情的眷念，情中有秋的寂寞。”以情驭景，以景显情，信手写来，情景浑然一体。升华理解
“故都”二字的意蕴
都：京城，千年古都，经济文化政治中心，有着丰厚的历史文化积淀。京城浓烈而醇厚的文化气息让作者心醉神迷。
故：过去的，消逝在时间深处的，有一种物是人非、沧海桑田的沉重感。
“秋天，这北国的秋天，若留得住的话，我愿意把寿命的三分之二折去，换得一个三分之一的零头。”
对行将流逝的故都文化，对故都朝不保夕的危险处境，这段文字不仅让人读出了作者的眷念和挚爱，读出了作者心境的苍凉和无奈，更让人读出了一种誓与之共存亡的悲壮和凛然，一种文化人对文化的执著、捍卫和坚守。
有这样的情怀和风骨，才有1945年被日寇秘密杀害于异国他乡的慷慨和无畏。
“郁达夫是中华大地母亲孕育出来的骄子，是本世纪最有才华最有民族气节的诗人，爱国是他一生中最突出的倾向……”
－－－－刘海粟《漫论郁达夫》