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初中数学
华师大版(2024)
七年级上册
第2章 有理数
2.2 数轴
2 在数轴上比较数的大小
华东师大版数学七年级上册2.2.2在数轴上比较数的大小 同步练习(含答案)
文档属性
名称
华东师大版数学七年级上册2.2.2在数轴上比较数的大小 同步练习(含答案)
格式
docx
文件大小
159.3KB
资源类型
教案
版本资源
华师大版
科目
数学
更新时间
2022-09-14 15:27:24
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1
2
文档简介
在数轴上比较数的大小
同步精练
一、选择题(共10小题,每小题3分,共30分)
1. 如图,数轴上点A表示的数可能是( )
A.1.5 B.-1.5 C.-2.4 D.2.4
2. 下列各数中,最大的数是( )
A.- B. C.0 D.-2
3. 下列四个数中,最小的正数是( )
A.-1 B.0 C. D.3
4. 数a,b在数轴上对应的点的位置如图所示,那么( )
A.0<a<b B.0<b<a
C.a<0<b D.b<0<a
5. 如图,点A是数a在数轴上对应的点,则关于a,-a,1的大小关系表示正确的是( )
A.a<1<-a B.a<-a<1
C.1<-a
6. 下列说法正确的是( )
A.没有最大的正数,但有最大的负数
B.数轴上离原点越远的点表示的数越大
C.0大于一切非负数
D.在原点左边离原点越远的点表示的数越小
7. 下表是2021年某日我国几个城市的平均气温,其中气温最低的城市是( )
A.上海 B. 大连 C. 深圳 D.青岛
8. 数轴上不小于-4的非正整数有( )
A.5个 B.4个 C.3个 D.2个
9. 下列说法中正确的有( )
①数轴上的点都表示有理数;
②在数轴上离原点越远的点,所表示的有理数越大;
③表示m的点在表示-4m的点的左边;
④如果a<0
A.①④ B.③④ C.①②③ D.④
10. 已知a<0,b>0且|a|>|b|,则a、b、-a、-b的大小关系是( )
A.b>-a>a>-b B.-b>a>-a>b
C.a>-b>-a>b D.-a>b>-b>a
二.填空题(共6小题,每小题4分,共24分)
11. 有理数x在数轴上的位置如图所示,用“>”连结-1,0,x为___________.
12. 大于-2而小于3的负整数是________.
13. 在有理数中,最大的负整数是____,最小的正整数是____,最小的非负整数是____,最大的非正整数是____.
14. 在下列五个有理数:-26,3.141 59,+2,- ,0中,最大的整数是________.
15. 一个整数具有下列特征:①它在数轴上对应的点位于原点左边;②它大于-3;③它是偶数,则这个数是________.
16. 如图,有理数a,b,c,0的大小关系可表示为 .
三.解答题(共5小题, 46分)
17. (8分) 画一条数轴,在数轴上把下列各数表示出来,并按从小到大的顺序用“<”号连接起来.
3.5,-3.5,0,2,-0.5,-2,0.5.
18. (8分) 下面数轴上的点A,B,C,D,E,F分别表示什么数?把它们用“>”号连接起来.
19.(8分) 比较下列各组数的大小:
(1)-与-; (2)-|-2|与0;
(3)-0.3与-; (4)-(-)与-|-|.
20. (10分) 如图,数轴上的点A,B,C,D表示的数分别为-3,-1.5,2,3.5,回答下列问题:
(1)将点A,B,C,D表示的数按从小到大的顺序用“<”号连结起来;
(2)若将原点改在C点,点A,B,C,D所对应的数分别为多少?将这些数也按从小到大的顺序用“<”号连结起来;
(3)改变原点位置后,点A,B,C,D所表示的数的大小排列顺序改变了吗?这说明了关于数轴的什么性质?
21.(12分) 在数-5,1,-3,5,-2中,其中最大的数是a,绝对值最小的数是b.
(1)求a,b的值;
(2)若|x+a|+|y-b|=0,求x,y的值.
参考答案
1-5CBCCA 6-10DBADD
11. 0>x>-1
12. -1
13. -1,1,0,0
14. +2
15. -2
16. c
17. 解:在数轴上表示如图.
-3.5<-2 <-0.5<0<0.5<2<3.5.
18. 解:A,B,C,D,E,F表示的数分别为-4,0,-2.5,3.5,-0.5,0.5. 把它们用“>”号连接起来为3.5>0.5>0>-0.5>-2.5>-4
19. 解:(1)->-.
(2)-|-2|<0.
(3)-0.3>-.
(4)-(-)>-|-|.
20. 解:(1)-3<-1.5<2<3.5
(2)A,B,C,D表示的数分别为-5,-3.5,0,1.5. 用“<”连结起来为-5<-3.5<0<1.5
(3)A,B,C,D表示的数的大小排列顺序不会改变,这说明了数轴上右边的数总大于数轴上左边的数
21. 解:(1)因为5>1>-2>-3>-5,所以最大的数是5,即a=5. 因为|-5|=5,|1|=1,|-3|=3,|5|=5,|-2|=2,5>3>2>1,所以绝对值最小的数是1,即b=1.
(2)因为|x+a|+|y-b|=0,即|x+5|+|y-1|=0,所以|x+5|=0,|y-1|=0,所以x=-5,y=1.
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同课章节目录
第1章 走进数学世界
数学伴我们成长
人类离不开数学
人人都能学会数学
第2章 有理数
2.1 有理数
2.2 数轴
2.3 相反数
2.4 绝对值
2.5 有理数的大小比较
2.6 有理数的加法
2.7 有理数的减法
2.8 有理数加减混合运算
2.9 有理数的乘法
2.10 有理数的除法
2.11 有理数的乘方
2.12 科学记数法
2.13 有理数的混合运算
2.14 近似数
2.15 用计算器进行计算
第3章 整式的加减
3.1 列代数式
3.2 代数式的值
3.3 整式
3.4 整式的加减
第4章 图形的初步认识
4.1 生活中的立体图形
4.2 立体图形的视图
4.3 立体图形的表面展开图
4.4 平面图形
4.5 最基本的图形——点和线
4.6 角
第5章 相交线与平行线
5.1 相交线
5.2 平行线
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