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八上物理同步精品课件
人教版八年级上册
第四章 ——光现象
4.5 光的色散
2022秋人教版八年级（全）物理同步精品课件
①演示实验—《光的色散》
②视频讲解—《彩虹形成的原因》
③视频讲解—《光的色散》
④课堂总结—《光的色散》
⑤演示实验—《单色光的混合》
视频资源
清单
①由于ppt使用的是高质量素材（视频、插图等），故资源比较大（本ppt约132MB）。
②所用视频资源已全部内嵌在ppt中，不需另外下载。
③本节ppt共有48张、6个视频，可根据需要选择点播，比较方便。
④本课件使用PowerPoint制作，建议使用PowerPoint播放。
⑤本ppt画面比例为 宽屏16:9。
光 现 象
雨过天晴，一条彩虹挂在天空，它的美丽和神奇引起了人们无限的遐想。是谁在天空架起来这样色彩缤纷的桥梁？在中国神话中，女娲炼五色石补天，彩虹即五色石发出的彩光；在希腊神话中，彩虹是沟通天上与人间的使者。
第四章
当通过实验在阳光中找到这些色彩时，我们才逐渐揭开了彩虹的神秘面纱
1
色散
2
色光的混合
第5节
光的色散
3
看不见的光
①通过观察生活中的一些现象，知道太阳光是由色光组成的。
②通过实验了解太阳光是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七色光组成的。
③知道光的三原色，色光按不同比例混合可以形成丰富的色彩 。
④了解可见光谱，以及红外线与紫外线的应用。。
复习
一束光从空气斜射入三棱镜的一边，从另一边射出，一共有几次折射？画出光通过三棱镜的光路图。
光从空气斜射入玻璃，再从玻璃折射到空气，要发生2次折射，最终折射光线靠近另一底边射出。
三棱镜
空气
同学们：你是否见过美丽、壮观的彩虹？想过没有，彩虹是怎样形成的？
学习了光的色散，你就明白了。
第5节 光的色散
色 散
01
PART
17世纪以前，人们一直认为白色是最单纯的颜色。直到1666年，英国物理学家牛顿用玻璃三棱镜分解了太阳光，这才揭开了光的颜色之谜。
牛顿用玻璃三棱镜分解太阳光
让一束太阳光照射到三棱镜上，从三棱镜射出的光有什么变化？
实验现象：
白光经两次折射后，在屏幕上形成了一条彩色光带。
颜色依次为：
红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫。
①光的色散
太阳光（白光）通过棱镜后被分解成各种颜色的光，这种现象叫光的色散。
②复色光
太阳光（白光）是由各种色光混合而成的，叫做复色光。
③单色光
红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫这七种颜色的光叫做单色光。
太阳光的色散
如果没有三棱镜，也可以用如图所示的装置来进行光的色散实验。在深盘中盛一些水，盘边斜放一个平面镜，使镜的下部浸入水中。让一束阳光照射在水下的平面镜上，并反射到白墙或白纸上。观察白墙或白纸上反射光的颜色。
光的色散实验
三棱镜对不同颜色的光的折射程度不同，对红光折射最小，对紫光折射最大，所以才会产生白光的色散现象。
视频欣赏——《光的色散发生原因》
彩虹形成的原因：
雨后的天空悬浮着大量的细小水珠，太阳光照射到这些小水珠上，经反射、折射后发生色散，如果这些色光刚好进入我们的眼睛，我们就能看到彩虹了。
肥皂泡的色散现象
钻石的色散现象
视频欣赏——《彩虹形成的原因》
【例题1】如图所示，让一束太阳光照射到三棱镜上，光从棱镜射出后，如果用一个白屏来接收，在白屏上就形成一条彩色的光带。关于此实验现象，以下说法正确的是（ ）
A．太阳光是单色光
B．太阳光是是由红色和紫色光组成的
C．各种色光在相关的折射过程中，偏折程度不同
D．各种色光在相关的反射过程中，偏折情况不同
C
太阳光是由七种单色光混合而成的，在光的色散实验中，三棱镜对各种单色光的折射程度不同，偏折程度不同。
所以选C。
色光的混合
02
PART
①色光的三原色：红、绿、蓝。
人们发现，把红、绿、蓝三种色光按不同比例混合后，能产生各种颜色的光，但是自然界中的红、绿、蓝三种颜色的光无法用其他颜色的光混合的。
因此把红、绿、蓝三种色光叫做色光的三原色。
红+绿=黄
绿+蓝=青（靛）
红+蓝=品红
红+绿+蓝=白
红
绿
蓝
白
色光的三原色
红光、绿光、蓝光按照1∶1∶1的比例混合得到的是白光。
②电视机屏幕的三原色
用放大镜观察彩色电视工作时的屏幕，画面上的各色光条，可以发现，电视屏幕上显现出的丰富多彩的颜色，都是由红、绿、蓝三种色条合成的。
用放大镜观察会发现屏幕上只有红、绿、蓝三种发光色条。
放大
电视屏幕
【例题2】用放大镜仔细观察彩色电视机画面上的色条，会看到排列有序的三色发光区域是 ( )
A．红、绿、蓝 B．红、绿、紫
C．蓝、绿、紫 D．红、黄、蓝
A
彩色电视机画面上的色条，都是由红、绿、蓝三种色条合成的。
视频欣赏——《色光的混合》
看不见的光
03
PART
三棱镜可以把太阳光分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫几种不同颜色的光，把它们按这个顺序排列起来，就是可见光谱。
可见光谱
①光谱上红光以外看不见的光叫做红外线 。
英国天文学家赫歇尔在1800年研究光谱中各种色光的热效应时，把温度计移到光谱的红光区域的外侧，结果温度上升得很快，说明那里有看不见的射线射到温度计上，于是发现了红外线。
②红外线的特性：
红外线穿透云雾的能力比较强，使用对红外线敏感的底片可进行远距离或高空摄影，并可以在没有可见光的夜间摄影。
一切物体都在不停地发射红外线，同时也在吸收其他物
体发射来的红外线；物体的温度越高，辐射的红外线越多
（热学中的“热传递”实际上就是物体发射红外线）。
红外线的主要特征是热作用强。
③红外线的应用
用红外胶片拍摄的“热谱图”
一个物体，当他的温度升高时，尽管看起来外表还跟原来一样，但他辐射的红外线却会增强。人体生病的时候，局部皮肤的温度异常，如果在照相机装上对红外线敏感的胶片，给皮肤拍照并与健康人的照片对比，有助于诊断疾病。
热谱图
红外线夜视仪
红外线夜视仪
夜间人的体温比野外外草木、岩石的温度高，人体辐射的红外线比他们强。人们根据这个道理制成了红外线夜视仪。
遥控器
电视机、空调等遥控器的前端有一个发光二极管，按下不同的键时，可以发出不同的红外线脉冲，以实现对电器的控制。
红外线加热、红外测温、红外线定位等。
④红外线的其他一些应用
红外测温仪
红外自动水龙头
红外线烤箱
在光谱的紫端以外，还有一种看不见的光，叫紫外线。
德国化学家里特1801年在光谱的紫光区域外侧放置了一张照相底片，结果底片感光了，于是发现了紫外线。
①紫外线
②紫外线的特性
生理作用：紫外线能杀死微生物，用来灭菌消毒。
荧光效应：紫外线使荧光物质发光，鉴别钞票的真假。
化学作用：紫外线有助于人体合成维生素D。
高温物体如太阳、弧光灯和其他炽热物体发出的光中都有紫外线，汞等气体放电时也会发出紫外线。
③紫外线的应用
紫外线消毒灭菌
适当照射紫外线，有助于人体合成维生素D，维生素D能促进身体对钙的吸收，对于骨骼的生长和身体健康的许多方面都有好处。
使荧光物质发光
【例题3】下列设备中，利用紫外线工作的是（ ）
A．红外线热作用强，一切物质不停地辐射红外线，所以可制成红外线感应水龙头，故A不合题意；
B．非接触温度计是利用了物体辐射红外线的原理，故B不合题意；
C．红外线方向性好，可以用作电视遥控器，故C不合题意；
D．紫外线有荧光效应，使荧光物质发出荧光，可以做成验钞机，检验钱的真伪，故D符合题意。
B．非接触温度计
C．电视遥控器
D．验钞机
A．感应水龙头
所以选D。
D
过量的紫外线对人体有害，轻则使皮肤粗糙，重则引起皮肤发生病变。
④紫外线的危害
长期、多次的曝晒，可造成皮肤和粘膜的日光性角化症，表现在暴露部位（如额部、颊部、鼻尖、唇、眼睑、结膜）出现单个和多个平顶形角化层增厚。据医学分析，这是一种癌前期变化。
防晒帽、眼镜、防晒霜
⑤紫外线的防止
紫外线防护面具
紫外线防晒伞
眼部预防紫外线最好的办法就是外出时戴上墨镜、遮阳伞或者宽檐帽，避免在阳光直射的地方久待，阳光直射紫外线强的时间段减少外出，眼睛不要对着太阳看，在下雪天尤其注意。
课堂小结
04
PART
光的色散
光的色散：太阳光通过棱镜后被分解成各种颜色的光
可见光谱：把按照红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫
排列的彩色光带，称为光谱。
色光的三原色：红、绿、蓝
看不见
的光
红外线
紫外线
特性
应用：加热物体；遥控电器；成像等。
应用：消毒；验钞等。
特性
①一切物体都在不停地发射、吸收红外线
②红外线的热作用强；
③红外线的穿透能力比较强。
①使荧光物质发光；
②紫外线能杀死微生物，用来灭菌消毒；③适当照射有助于人体健康。
动手动脑学物理
05
PART
1. 用放大镜观察彩色电视机工作时的屏幕，对比发白光的区城和其他颜色的区域，看看红、绿、蓝三种色条的相对亮度有什么不同。
电视屏幕上显现出的丰富多彩的颜色，都是由红、绿、蓝三种色条合成的。
因为红光、绿光、蓝光按照1∶1∶1的比例混合得到的是白光，所以白光区域三种颜色同样亮，其他区域三者亮度不同。
2. 请将下面左侧列出的各种现象在右侧找出对应的物理知识。
例：射击瞄准时要做到“三点一线 光的直线传播
在平静的湖面可以看到蓝天白云 光的直线传播
游泳池注水后，看上去好像变浅了 光的反射
光遇到不透明物体后，可以形成影子 光的折射
太阳光经过三棱镜后可以产生彩色光带 光的色散
早晨太阳还在地平线以下时人就可以看到它
阳光透过树叶间的缝隙射到地面上，形成圆形光斑
3. 红外线、紫外线跟你的生活有什么联系 各举两例。
①应用红外线的有遥控器；工业上常用红外线来加热和烘烤物品。例如用红外线烘干汽车表面的喷漆；家庭中用红外线烤箱烘烤食品；现在浴室中常用的“浴霸”发出的光就有很多红外线；还有比较先进的红外线遥感技术等。
②紫外线的主要特征是化学作用强，很容易使照相底片感光。紫外线的生理作用很强，能杀菌。医院里常用紫外线对病房和手术室进行消毒，也可以用紫外线对饮用水进行消毒。太阳光里有很多紫外线，人体受适量的紫外线照射，能增进身体健康，但过强的紫外线照射会伤害人的眼睛和皮肤。因此，电焊工人在工作时必须穿好工作服，戴好防护面罩。夏天户外活动注意防晒，防晒霜应每隔几个小时涂抹一次，防护最好的措施是用防晒伞和少裸露皮肤。
课堂练习
05
PART
1. “新冠肺炎”疫情期间，我们经常使用一种叫“测温枪”的测温仪器，只要把“枪口”对准人的额头或手腕，“枪尾”的显示屏就能用数字直接报告人体的温度，测温枪测温利用的是（ ）
A. 红外线 B. 紫外线 C. 红光 D. 紫光
A
一切物体都在不停地发射红外线，红外线的主要特征是热作用强。所以测温枪测温利用的是红外线。
2. 某同学为了研究光的色散，设计了如下实验：在墙角放置一个盛水的容器，其中有一块与水平面成45°角放置的平面镜M，如图所示，一细束白光斜射向水面，经水折射后射向平面镜，被平面镜反射再经水面折射后照在墙上。该同学可在墙上看到 （ ）
A．上紫下红的彩色光带
B．上红下紫的彩色光带
C．外红内紫的环状光带
D．一片白光
B
平面镜M左边的水相当于一个三棱镜，一束白光经水折射后，水面上面镜（相当于三棱镜的顶部）一侧的是红光，所以经平面镜反射后，在墙上是上红下紫的彩色光带。故选B。
3. 紫外线是一种看不见的光，能使荧光物质_____，适当的紫外线照射有助于人体合成维生素D，过量的紫外线照射对人体_________。
发光
有害
紫外线也是一种看不见的光，能使荧光物质发光，适当的紫外线照射有助于人体合成维生素D，但是过量的紫外线照射对人体有害。
4. 绝大多数鱼类的体温与周围水温相同，然而，生活在海水中的月鱼，其体温比周围水温高。为证实这一点，可对水中月鱼进行拍照，应选用的器材是 ( )
A．红外照相机 B．可见光照相机
C．紫外光成像仪 D．超声波成像仪
A
红外线的主要特征是热作用强。生活在海水中的月鱼，其体温比周围水温高。物体的温度越高，辐射的红外线越多，所以对水中月鱼进行拍照，应选用红外照相机 。
5．如图，让一束太阳光照射三棱镜，射出的光射到竖直放置的白屏上。如果我们把一支温度计放在______区域，发现温度计的示数较高，说明这种光线具有__________。②区域中我们看到彩色光带，这是______现象。
实验中，白光经三棱镜后，发生光的色散现象，③区域是红外线，由于红外线的热效应很强，所以红外线能使温度计示数的升高。
③
色散
热效应
谢谢
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