12《醉翁亭记》(第2课时)课件(共22张PPT)+教案+导学案

文档属性

名称 12《醉翁亭记》(第2课时)课件(共22张PPT)+教案+导学案
格式 zip
文件大小 12.4MB
资源类型 试卷
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2022-09-13 19:24:48

文档简介

(共22张PPT)
部编本九年级语文上册
《醉翁亭记》
欧阳修
1.提写生字词
环滁 诸峰 林壑尤美 蔚然深秀 琅琊 水声潺潺 峰回路转 翼然 饮少辄醉 林霏 岩穴暝 幽香
繁阴 风霜高洁 伛偻提携 泉香酒洌 山肴野蔌 宴酣 觥筹交错 起坐喧哗 颓然 阴翳
2.根据课文填空
⑴其西南诸峰,__________,___________
________,琅琊也。
⑵峰回路转,______________________,
醉翁亭也。
⑶若夫_____________,云归而岩穴暝,_____________,山间之朝暮也。
⑷_______________,佳木秀而繁阴,_________,水落而石出者,山间之四时也。
林壑尤美
望之蔚然而
有亭翼然临于泉上者
深秀者
日出而林霏开
晦明变化者
野芳发而幽香
风霜高洁
⑸前者呼,后者应,__________,_________
______,滁人游也。
⑹__________,泉香而酒洌,___________,杂然而前陈者,太守宴也。
⑺宴酣之乐,___________,射者中,弈者胜,__________,起坐而喧哗者,众宾欢也。
⑻人知从太守游而乐,___________________。
伛偻提携
往来而不
酿泉为酒
绝者
山肴野蔌
非丝非竹
觥筹交错
而不知太守之乐其乐也。
环 滁皆山也。
其西南诸峰,林 壑尤美,望之蔚然 而
深 秀者,琅琊也。
环绕
环绕着滁州城的四面都是山。
山谷
尤其
茂盛的样子
连词,表并列
幽深
秀丽
它西南方向的许多山峰,树林和山谷尤其优美,一眼望去树木茂盛又幽深秀丽的,是琅琊山。
山 行六七里,渐闻水声潺潺而泻出于两
峰之间者,酿泉也。
在山上,名词作状语
连词,表承接

沿着山路走六七里,渐渐听到水声潺潺,从两座山峰中间倾泻出来的,是酿泉。
峰回 路转,有亭翼然 临于泉上者,
醉翁亭也。
回环
像鸟张开翅膀的样子,名词作状语
居高面下
山势回环,路也跟着转弯,有座亭子四角翘起,像鸟张开翅膀一样,高踞在泉水之上的,是醉翁亭。
作亭者谁?山之僧智仙也。名之者谁?
太守自谓 也。
命名
自称
造亭子的人是谁?是山中的和尚智仙。给它命名的人是谁 是太守用自己的别号(醉翁)来命名。
太守与客来饮于此,饮少辄 醉,
而年又最高,故自号曰醉翁也。

太守和客人来这里喝酒,喝了少许就醉了,而年龄又最大, 所以给自己取了个别号叫“醉翁”。
连词,表递进
醉翁之意 不在酒,在乎 山水之间也。
山水之乐,得 之心 而 寓 之酒也。
情趣

领会
寄托
醉翁的情趣不在于喝酒,而在于山水之间。
欣赏山水的乐趣,领会于心间,寄托在喝酒上。
连词,表并列
若夫 日出而 林 霏 开,
云归而岩穴 暝,晦 明变化者,山间之朝暮也。
像那
表承接,就
雾气
散开
山谷
昏暗
阴暗
像那太阳出来树林中的雾气消散,云雾聚拢,山谷就显得昏暗了,或暗或明,变化不一,就是山间的早晨和晚上。
野芳 发而幽香,佳木 秀而 繁,
风霜高 洁,水落而石出者,
山间之四时也。
香花
开放
美好的
茂盛
浓郁的
野花开了,散发出清幽的香味,美好的树木枝叶繁茂,形成一片浓郁的绿阴,天气高爽,霜色洁白,水位下降,石头显露出来,这是山里的四季的景色。
高爽
朝而往,暮而归,四时之景不同,
而 乐亦无 穷 也。
连词,表修饰
早晨进山,晚上回城,四季的景色不同,而快乐也是无穷无尽的。
连词,表因果
穷尽
1.根据课文填空
⑴其西南诸峰,_________,__________
__________,琅琊也。
⑵山行六七里,______________________
____________,酿泉也。
⑶________________,在乎山水之间也。
⑷若夫______________,______________,晦明变化者,山间之朝暮也。
林壑尤美
望之蔚然
渐闻水声潺潺而泻出于
而深秀者
两峰之间者
醉翁之意不在酒
日出而林霏开
云归而岩穴暝
2.解释加点的词语
⑴林壑尤( )美 ⑵有亭翼然( )临( )
于泉上者
⑶醉翁之意( )不在酒 ⑷日出而林霏( )开( )
⑸野芳发( )而幽香 ⑹佳木秀( )而繁阴
尤其
居高面下
情趣
雾气
散开
像鸟张开翅膀的样子,名词作状语
开放
茂盛
3.下列加点词的意义用法相同的一项是( )
A.意
B.环
C.而
D.于
B
①醉翁之意不在酒
②宾客意少舒
①环滁皆山也
②四面竹树环合
①望之蔚然而深秀者
②太守归而宾客从也
①水声潺潺而泻出于两峰之间者
②太守与客来饮于此
情趣
心情
环绕
环绕
连词,表并列
连词,表承接


4.翻译下列句子:
⑴峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。
⑵醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。
山势回环,路也跟着转弯,有座亭子四角翘起,像鸟张开翅膀一样,高踞在泉水之上的,是醉翁亭。
醉翁的情趣不在于喝酒,而在于山水之间。
⑶日出而林霏开,云归而岩穴暝
⑷风霜高洁,水落而石出。
太阳出来树林中的雾气消散,云雾聚拢,山谷就显得昏暗了。
天气高爽,霜色洁白,水位下降,石头显露出来。
1.背诵默写一二自然段;
2.掌握生字词,把一二自然段翻译成现代汉语。
再 见
谢谢
21世纪教育网(www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站
有大把高质量资料?一线教师?一线教研员?
欢迎加入21世纪教育网教师合作团队!!月薪过万不是梦!!
详情请看:
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php中小学教育资源及组卷应用平台
《醉翁亭记》教案
〖教学目标〗
1.朗读译课文,积累文言词语,掌握一些常用实词的含义和虚词的用法。
2.把握文章结构,学习文章叙事、写景、抒情巧妙地结合的写法,理解景物描写作用。
3.结合创作背景,理解作者游览山水的乐趣及其与民同乐的情怀。
〖教学重点〗
1.朗读译课文,积累文言词语,掌握一些常用实词的含义和虚词的用法。
2.把握文章结构,学习文章叙事、写景、抒情巧妙地结合的写法,理解景物描写作用。
〖教学难点〗
结合创作背景,理解作者游览山水的乐趣及其与民同乐的情怀。
〖教学时间〗
4课时
教学进程:
第二课时
一、复习检查
1.提写生字词
环滁 诸峰 林壑尤美 蔚然深秀 琅琊 水声潺潺 峰回路转 翼然 饮少辄醉 林霏 岩穴暝 幽香 繁阴 风霜高洁 伛偻提携 泉香酒洌 山肴野蔌 宴酣 觥筹交错 起坐喧哗 颓然 阴翳
2.根据课文填空
⑴其西南诸峰,___________,______________________,琅琊也。
⑵峰回路转,______________________,醉翁亭也。
⑶若夫_____________,云归而岩穴暝,_____________,山间之朝暮也。
⑷_______________,佳木秀而繁阴,___________,水落而石出者,山间之四时也。
⑸前者呼,后者应,___________,_____________,滁人游也。
⑹___________,泉香而酒洌,___________,杂然而前陈者,太守宴也。
⑺宴酣之乐,___________,射者中,弈者胜,___________,起坐而喧哗者,众宾欢也。
⑻人知从太守游而乐,______________________。
答案:⑴林壑尤美 望之蔚然而深秀者⑵有亭翼然临于泉上者⑶日出而林霏开 晦明变化者⑷野芳发而幽香 风霜高洁⑸伛偻提携 往来而不绝者⑹酿泉为酒 山肴野蔌⑺非丝非竹 觥筹交错⑻而不知太守之乐其乐也。
二、疏通文意
㈠阅读第一段,完成问题
1.解释下列加点词语
⑴环( )滁皆山也 ⑵林壑( )尤( )美 ⑶望之蔚然( )而( )深( )秀( )者 ⑷山( )行六七里 ⑸水声潺潺而( )泻出于( )两峰之间者 ⑹峰回( )路转 ⑺有亭翼然( )临( )于泉上者 ⑻名( )之者谁 ⑼太守自谓( )也 ⑽饮少辄( )醉 ⑾而( )年又最高 ⑿醉翁之意( )不在酒 ⒀在乎 ( )山水之间也。 ⒁得( )之心而( )寓( )之酒也
答案:⑴环绕⑵山谷 尤其⑶茂盛的样子 连词,表并列 幽深 秀丽⑷在山上,名词作状语⑸连词,
表承接 从⑹回环⑺像鸟张开翅膀的样子,名词作状语 居高面下⑻命名⑼自称⑽就⑾连词,表递进⑿情趣⒀于⒁领会 连词,表并列 寄托
2.翻译下列句子
⑴环滁皆山也。
⑵其西南诸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,琅琊也。
⑶山行六七里,渐闻水声潺潺而出于两峰之间者,酿泉也。
⑷峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。
⑸作亭者谁?山之僧智仙也。名之者谁?太守自谓也。
⑹太守与客来饮于此,饮少辄醉,而年又最高,故自号曰醉翁也。
⑺醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。山水之乐,得之心而寓之酒也。
答案:⑴环绕着滁州城的四面都是山。⑵它西南方向的许多山峰,树林和山谷尤其优美,一眼望去树木茂盛又幽深秀丽的,是琅琊山。⑶沿着山路走六七里,渐渐听到水声潺潺,从两座山峰中间倾泻出来的,是酿泉。⑷山势回环,路也跟着转弯,有座亭子四角翘起,像鸟张开翅膀一样,高踞在泉水之上的,是醉翁亭。⑸造亭子的人是谁?是山中的和尚智仙。给它命名的人是谁 是太守用自己的别号(醉翁)来命名。⑹太守和客人来这里喝酒,喝了少许就醉了,而年龄又最大, 所以给自己取了个别号叫“醉翁”。⑺醉翁的情趣不在于喝酒,而在于山水之间。欣赏山水的乐趣,领会于心间,寄托在喝酒上。
㈡阅读第二段,完成问题
1.解释加点的词语:
⑴若夫( )日出而( )林霏( )开( ) ⑵云归而岩穴( )暝( ),⑶晦( )明变化者 ⑷野芳( )发( )而幽香 ⑸佳( )木秀( )而繁( )阴 ⑹风霜高( )洁 ⑺朝而( )往,暮而归 ⑻而( )乐亦无穷( )也。
答案:像那 表承接,就 雾气 散开⑵山谷 昏暗⑶阴暗⑷花 开放⑸美好的 茂盛 浓郁的⑹高爽⑺连词,表修饰⑻连词,表因果 穷尽
2.翻译下列句子:
⑴若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也。
⑵野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。
⑶朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也。
答案:⑴像那太阳出来树林中的雾气消散,云雾聚拢,山谷就显得昏暗了,或暗或明,变化不一,就是山间的早晨和晚上。⑵野花开了,散发出清幽的香味,美好的树木枝叶繁茂,形成浓郁的绿阴,天气高爽,霜色洁白,水位下降,石头显露出来,这是山里的四季的景色。⑶早晨进山,晚上回城,四季的景色不同,而快乐也是无穷无尽的。
三、课堂检测
1.根据课文填空
⑴其西南诸峰,_____________,__________________________,琅琊也。
⑵山行六七里,_______________________________________,酿泉也。
⑶____________________,在乎山水之间也。
⑷若夫________________,________________,晦明变化者,山间之朝暮也。
答案:⑴林壑尤美 望之蔚然而深秀者⑵渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者⑶醉翁之意不在酒⑷日出而林霏开 云归而岩穴暝
2.解释下列加点的词语
⑴林壑尤( )美 ⑵有亭翼然( )临( )于泉上者
⑶醉翁之意( )不在酒 ⑷日出而林霏( )开( )
⑸野芳发( )而幽香 ⑹佳木秀( )而繁阴
答案:⑴尤其⑵像鸟张开翅膀的样子,名词作状语 居高面下⑶情趣⑷雾气 散开⑸开放⑹茂盛
3.下列加点词语的意义和用法相同的一项是( )
A.意①醉翁之意不在酒 ②宾客意少舒
B.环①环滁皆山也②四面竹树环合
C.而①望之蔚然而深秀者②太守归而宾客从也
D.于①渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者②太守与客来饮于此
答案:B(A.①情趣②心情B.①环绕②环绕C.①表并列②表承接D.①从②到)
4.翻译下列句子
⑴峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。
⑵醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。
⑶日出而林霏开,云归而岩穴暝
⑷风霜高洁,水落而石出。
答案:⑴山势回环,路也跟着转弯,有座亭子四角翘起,像鸟张开翅膀一样,高踞在泉水之上的,是醉翁亭。⑵醉翁的情趣不在于喝酒,而在于山水之间。⑶太阳出来树林中的雾气消散,云雾聚拢,山谷就显得昏暗了。⑷天气高爽,霜色洁白,水位下降,石头显露出来。
四、布置作业
1.背诵默写一二自然段;
2.掌握生字词,把一二自然段翻译成现代汉语。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 (共 2 页)
HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)中小学教育资源及组卷应用平台
《醉翁亭记》导学案
〖学习目标〗
1.朗读译课文,积累文言词语,掌握一些常用实词的含义和虚词的用法。
2.把握文章结构,学习文章叙事、写景、抒情巧妙地结合的写法,理解景物描写作用。
3.结合创作背景,理解作者游览山水的乐趣及其与民同乐的情怀。
〖学习重点〗
1.朗读译课文,积累文言词语,掌握一些常用实词的含义和虚词的用法。
2.把握文章结构,学习文章叙事、写景、抒情巧妙地结合的写法,理解景物描写作用。
〖学习难点〗
结合创作背景,理解作者游览山水的乐趣及其与民同乐的情怀。
〖学习时间〗
4课时
教学进程:
第二课时
一、复习检查
1.提写生字词
2.根据课文填空
⑴其西南诸峰,___________,______________________,琅琊也。
⑵峰回路转,______________________,醉翁亭也。
⑶若夫_____________,云归而岩穴暝,_____________,山间之朝暮也。
⑷_______________,佳木秀而繁阴,___________,水落而石出者,山间之四时也。
⑸前者呼,后者应,___________,_____________,滁人游也。
⑹___________,泉香而酒洌,___________,杂然而前陈者,太守宴也。
⑺宴酣之乐,___________,射者中,弈者胜,___________,起坐而喧哗者,众宾欢也。
⑻人知从太守游而乐,______________________。
二、疏通文意
㈠阅读第一段,完成问题
1.解释下列加点词语
⑴环( )滁皆山也 ⑵林壑( )尤( )美 ⑶望之蔚然( )而( )深( )秀( )者 ⑷山( )行六七里 ⑸水声潺潺而( )泻出于( )两峰之间者 ⑹峰回( )路转 ⑺有亭翼然( )临( )于泉上者 ⑻名( )之者谁 ⑼太守自谓( )也 ⑽饮少辄( )醉 ⑾而( )年又最高 ⑿醉翁之意( )不在酒 ⒀在乎 ( )山水之间也。 ⒁得( )之心而( )寓( )之酒也
2.翻译下列句子
⑴环滁皆山也。
⑵其西南诸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,琅琊也。
⑶山行六七里,渐闻水声潺潺而出于两峰之间者,酿泉也。
⑷峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。
⑸作亭者谁?山之僧智仙也。名之者谁?太守自谓也。
⑹太守与客来饮于此,饮少辄醉,而年又最高,故自号曰醉翁也。
⑺醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。山水之乐,得之心而寓之酒也。
㈡阅读第二段,完成问题
1.解释加点的词语:
⑴若夫( )日出而( )林霏( )开( ) ⑵云归而岩穴( )暝( ),⑶晦( )明变化者 ⑷野芳( )发( )而幽香 ⑸佳( )木秀( )而繁( )阴 ⑹风霜高( )洁 ⑺朝而( )往,暮而归 ⑻而( )乐亦无穷( )也。
2.翻译下列句子:
⑴若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也。
⑵野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。
⑶朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也。
三、课堂检测
1.根据课文填空
⑴其西南诸峰,_____________,__________________________,琅琊也。
⑵山行六七里,_______________________________________,酿泉也。
⑶____________________,在乎山水之间也。
⑷若夫________________,________________,晦明变化者,山间之朝暮也。
2.解释下列加点的词语
⑴林壑尤( )美 ⑵有亭翼然( )临( )于泉上者
⑶醉翁之意( )不在酒 ⑷日出而林霏( )开( )
⑸野芳发( )而幽香 ⑹佳木秀( )而繁阴
3.下列加点词语的意义和用法相同的一项是( )
A.意①醉翁之意不在酒 ②宾客意少舒
B.环①环滁皆山也②四面竹树环合
C.而①望之蔚然而深秀者②太守归而宾客从也
D.于①渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者②太守与客来饮于此
4.翻译下列句子
⑴峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。
⑵醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。
⑶日出而林霏开,云归而岩穴暝
⑷风霜高洁,水落而石出。
四、布置作业
1.背诵默写一二自然段;
2.掌握生字词,把一二自然段翻译成现代汉语。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 (共 2 页)
HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)中小学教育资源及组卷应用平台
《醉翁亭记》导学案
〖学习目标〗
1.朗读译课文,积累文言词语,掌握一些常用实词的含义和虚词的用法。
2.把握文章结构,学习文章叙事、写景、抒情巧妙地结合的写法,理解景物描写作用。
3.结合创作背景,理解作者游览山水的乐趣及其与民同乐的情怀。
〖学习重点〗
1.朗读译课文,积累文言词语,掌握一些常用实词的含义和虚词的用法。
2.把握文章结构,学习文章叙事、写景、抒情巧妙地结合的写法,理解景物描写作用。
〖学习难点〗
结合创作背景,理解作者游览山水的乐趣及其与民同乐的情怀。
〖学习时间〗
4课时
教学进程:
第二课时
一、复习检查
1.提写生字词
2.根据课文填空
⑴其西南诸峰,___________,______________________,琅琊也。
⑵峰回路转,______________________,醉翁亭也。
⑶若夫_____________,云归而岩穴暝,_____________,山间之朝暮也。
⑷_______________,佳木秀而繁阴,___________,水落而石出者,山间之四时也。
⑸前者呼,后者应,___________,_____________,滁人游也。
⑹___________,泉香而酒洌,___________,杂然而前陈者,太守宴也。
⑺宴酣之乐,___________,射者中,弈者胜,___________,起坐而喧哗者,众宾欢也。
⑻人知从太守游而乐,______________________。
二、疏通文意
㈠阅读第一段,完成问题
1.解释下列加点词语
⑴环( )滁皆山也 ⑵林壑( )尤( )美 ⑶望之蔚然( )而( )深( )秀( )者 ⑷山( )行六七里 ⑸水声潺潺而( )泻出于( )两峰之间者 ⑹峰回( )路转 ⑺有亭翼然( )临( )于泉上者 ⑻名( )之者谁 ⑼太守自谓( )也 ⑽饮少辄( )醉 ⑾而( )年又最高 ⑿醉翁之意( )不在酒 ⒀在乎 ( )山水之间也。 ⒁得( )之心而( )寓( )之酒也
2.翻译下列句子
⑴环滁皆山也。
⑵其西南诸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,琅琊也。
⑶山行六七里,渐闻水声潺潺而出于两峰之间者,酿泉也。
⑷峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。
⑸作亭者谁?山之僧智仙也。名之者谁?太守自谓也。
⑹太守与客来饮于此,饮少辄醉,而年又最高,故自号曰醉翁也。
⑺醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。山水之乐,得之心而寓之酒也。
㈡阅读第二段,完成问题
1.解释加点的词语:
⑴若夫( )日出而( )林霏( )开( ) ⑵云归而岩穴( )暝( ),⑶晦( )明变化者 ⑷野芳( )发( )而幽香 ⑸佳( )木秀( )而繁( )阴 ⑹风霜高( )洁 ⑺朝而( )往,暮而归 ⑻而( )乐亦无穷( )也。
2.翻译下列句子:
⑴若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也。
⑵野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。
⑶朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也。
三、课堂检测
1.根据课文填空
⑴其西南诸峰,_____________,__________________________,琅琊也。
⑵山行六七里,_______________________________________,酿泉也。
⑶____________________,在乎山水之间也。
⑷若夫________________,________________,晦明变化者,山间之朝暮也。
2.解释下列加点的词语
⑴林壑尤( )美 ⑵有亭翼然( )临( )于泉上者
⑶醉翁之意( )不在酒 ⑷日出而林霏( )开( )
⑸野芳发( )而幽香 ⑹佳木秀( )而繁阴
3.下列加点词语的意义和用法相同的一项是( )
A.意①醉翁之意不在酒 ②宾客意少舒
B.环①环滁皆山也②四面竹树环合
C.而①望之蔚然而深秀者②太守归而宾客从也
D.于①渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者②太守与客来饮于此
4.翻译下列句子
⑴峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。
⑵醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。
⑶日出而林霏开,云归而岩穴暝
⑷风霜高洁,水落而石出。
四、布置作业
1.背诵默写一二自然段;
2.掌握生字词,把一二自然段翻译成现代汉语。
参考答案
第二课时
一、1.环滁 诸峰 林壑尤美 蔚然深秀 琅琊 水声潺潺 峰回路转 翼然 饮少辄醉 林霏 岩穴暝 幽香 繁阴 风霜高洁 伛偻提携 泉香酒洌 山肴野蔌 宴酣 觥筹交错 起坐喧哗 颓然 阴翳
2.⑴林壑尤美 望之蔚然而深秀者⑵有亭翼然临于泉上者⑶日出而林霏开 晦明变化者⑷野芳发而幽香 风霜高洁⑸伛偻提携 往来而不绝者⑹酿泉为酒 山肴野蔌⑺非丝非竹 觥筹交错⑻而不知太守之乐其乐也。
二、㈠1.⑴环绕⑵山谷 尤其⑶茂盛的样子 连词,表并列 幽深 秀丽⑷在山上,名词作状语⑸连词,表承接 从⑹回环⑺像鸟张开翅膀的样子,名词作状语 居高面下⑻命名⑼自称⑽就⑾连词,表递进⑿情趣⒀于⒁领会 连词,表并列 寄托
2.⑴环绕着滁州城的四面都是山。⑵它西南方向的许多山峰,树林和山谷尤其优美,一眼望去树木茂盛又幽深秀丽的,是琅琊山。⑶沿着山路走六七里,渐渐听到水声潺潺,从两座山峰中间倾泻出来的,是酿泉。⑷山势回环,路也跟着转弯,有座亭子四角翘起,像鸟张开翅膀一样,高踞在泉水之上的,是醉翁亭。⑸造亭子的人是谁?是山中的和尚智仙。给它命名的人是谁 是太守用自己的别号(醉翁)来命名。⑹太守和客人来这里喝酒,喝了少许就醉了,而年龄又最大, 所以给自己取了个别号叫“醉翁”。⑺醉翁的情趣不在于喝酒,而在于山水之间。欣赏山水的乐趣,领会于心间,寄托在喝酒上。
㈡1.像那 表承接,就 雾气 散开⑵山谷 昏暗⑶阴暗⑷花 开放⑸美好的 茂盛 浓郁的⑹高爽⑺连词,表修饰⑻连词,表因果 穷尽
2.⑴像那太阳出来树林中的雾气消散,云雾聚拢,山谷就显得昏暗了,或暗或明,变化不一,就是山间的早晨和晚上。⑵野花开了,散发出清幽的香味,美好的树木枝叶繁茂,形成浓郁的绿阴,天气高爽,霜色洁白,水位下降,石头显露出来,这是山里的四季的景色。⑶早晨进山,晚上回城,四季的景色不同,而快乐也是无穷无尽的。
三、1.⑴林壑尤美 望之蔚然而深秀者⑵渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者⑶醉翁之意不在酒⑷日出而林霏开 云归而岩穴暝
2.⑴尤其⑵像鸟张开翅膀的样子,名词作状语 居高面下⑶情趣⑷雾气 散开⑸开放⑹茂盛
3.B(A.①情趣②心情B.①环绕②环绕C.①表并列②表承接D.①从②到)
4.⑴山势回环,路也跟着转弯,有座亭子四角翘起,像鸟张开翅膀一样,高踞在泉水之上的,是醉翁亭。⑵醉翁的情趣不在于喝酒,而在于山水之间。⑶太阳出来树林中的雾气消散,云雾聚拢,山谷就显得昏暗了。⑷天气高爽,霜色洁白,水位下降,石头显露出来。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 (共 2 页)
HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)