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《醉翁亭记》导学案
〖学习目标〗
1.朗读译课文，积累文言词语，掌握一些常用实词的含义和虚词的用法。
2.把握文章结构，学习文章叙事、写景、抒情巧妙地结合的写法，理解景物描写作用。
3.结合创作背景，理解作者游览山水的乐趣及其与民同乐的情怀。
〖学习重点〗
1.朗读译课文，积累文言词语，掌握一些常用实词的含义和虚词的用法。
2.把握文章结构，学习文章叙事、写景、抒情巧妙地结合的写法，理解景物描写作用。
〖学习难点〗
结合创作背景，理解作者游览山水的乐趣及其与民同乐的情怀。
〖学习时间〗
4课时
教学进程：
第三课时
一、复习检查：
1.根据课文填空
⑴山行六七里，_______________________________________，酿泉也。
⑵_____________，__________________________，醉翁亭也。
⑶____________________，在乎山水之间也。
⑷________________，________________，风霜高洁，________________，山间之四时也。
2.解释下列加点的词语
⑴峰回（ ）路转 ⑵饮少辄（ ）醉
⑶名（ ）之者谁？ ⑷得（ ）之心而寓（ ）之酒也
⑸云归（ ）而岩穴暝（ ） ⑹晦（ ）明变化者
3.翻译下列句子
⑴山行六七里，渐闻水声潺潺而出于两峰之间者，酿泉也。
⑵太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。
⑶山水之乐，得之心而寓之酒也。
⑷野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。
二、疏通文意
㈠阅读第三段，完成问题
1.解释下列加点词语
⑴至于负者（ ）歌于（ ）途 ⑵前者呼，后者应（ ）
⑶伛偻（ ）提携（ ） ⑷溪深而（ ）鱼肥
⑸泉香而酒洌（ ） ⑹山肴（ ）野蔌（ ）
⑺杂然（ ）而（ ）前（ ）陈者⑻宴酣（ ）之乐
⑼非丝（ ）非竹（ ） ⑽射者中，弈（ ）者胜
⑾觥（ ）筹（ ）交错 ⑿苍颜（ ）白发
⒀颓然（ ）乎其间者
2.翻译下列句子：
⑴至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。
⑵临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。
⑶宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。
⑷苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
㈡阅读第四段，完成问题
1.解释加点的词语
⑴已而（ ）夕阳在山 ⑵太守归（ ）而（ ）宾客从也
⑶树林阴翳（ ） ⑷而（ ）不知人之乐
⑸而不知太守之乐（ ）其乐（ ）也 ⑹醒能述（ ）以文者
⑺太守谓（ ）谁？
2.翻译下列句子：
⑴已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。
⑵树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。
⑶然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。
⑷醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。
三、课堂检测
1.根据课文填空
⑴前者呼，后者应，___________，_________________，滁人游也。
⑵__________，溪深而鱼肥，酿泉为酒，______________，___________，杂然而前陈者，太守宴也。
⑶__________，非丝非竹，射者中，弈者胜，__________，起坐而喧哗者，众宾欢也。
⑷__________，__________，游人去而禽鸟乐也。
⑸然而禽鸟知山林之乐，______________；人知从太守游而乐，___________________。
2.解释下列加点词语
⑴伛偻（ ）提携（ ） ⑵杂然而前陈（ ）者
⑶宴酣（ ）之乐 ⑷觥（ ）筹 （ ）交错 ⑸颓然（ ）乎其间 ⑹已而（ ）夕阳在山 ⑺树林阴翳（ ） ⑻太守谓（ ）谁？
3.下列加点词语的意义和用法相同的一项是（ ）
A.开①若夫日出而林霏开 ②若夫淫雨霏霏，连月不开
B.谓①太守自谓也 ②太守谓谁
C.之①而不知太守之乐其乐也 ②山间之朝暮也。
D.绝①往来而不绝者 ②至于夏水襄陵，沿溯阻绝
4.把下列句子翻译成现代汉语。
⑴伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。
⑵宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。
⑶树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。
⑷然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。
四、布置作业：
1.掌握重点词语、朗读背诵三四段。
2.把三四段翻译成现代汉语。
参考答案
第三课时
一、1.⑴渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者⑵峰回路转 有亭翼然临于泉上者⑶醉翁之意不在酒⑷野芳发而幽香 佳木秀而繁阴 水落而石出者
2.⑴回环⑵就⑶命名⑷领会 寄托⑸聚拢 昏暗⑹阴暗
3.⑴沿着山路走六七里，渐渐听到水声潺潺,从两座山峰中间倾泻出来的,是酿泉。⑵太守和客人来这里喝酒,喝了少许就醉了,而年龄又最大, 所以给自己取了个别号叫“醉翁”。⑶欣赏山水的乐趣，领会于心间，寄托在喝酒上。⑷野花开放，散发着清幽的香气，美好的树木枝叶繁茂，形成浓郁的绿荫。
二、㈠1.⑴背东西的人 在⑵应答⑶弯腰曲背，指老人 牵扶，指被牵扶的人，即儿童⑷连词，表并列⑸清⑹野味 菜蔬⑺错杂的样子 连词,表修饰 在前面,名词作状语⑻弦乐器 管乐器 丝竹，代指音乐⑼下棋⑽酒杯 酒筹⑾容颜苍老⑿倒下的样子
2.⑴至于背东西的人在路上唱歌,走路的人在树下休息,前面的人呼唤,后面的人应答，老老少少的行人,来来往往络绎不绝的,是滁州的人们在出游啊。⑵到溪边来钓鱼，溪水深鱼儿肥，用酿泉的水酿酒，泉水香甜而酒水清，山中的野味野菜，杂乱地摆放在前面的，这是太守的酒宴啊。⑶酒宴上畅饮的乐趣,不在于音乐,投壶的投中了,下棋的下赢了,酒杯和酒筹交互错杂,起来坐下,大声喧哗的，是众位宾客欢乐的样子。⑷脸色苍老,头发花白,醉倒在众人中间，这是太守喝醉了。
㈡1.⑴不久⑵回家 连词，表承接⑶遮盖⑷连词，表转折⑸以……为乐 乐趣⑹记述⑺为，是
2.⑴不久夕阳落山,人影纵横散乱,是太守回去,宾客跟随啊。⑵树林枝叶遮盖成阴，上上下下到处都是鸟鸣声，是游人离开后禽鸟在欢乐啊。⑶然而禽鸟只知道山林的乐趣，却不知道人的乐趣，人们只知道跟随太守游玩的乐趣，却不知道太守以游人的乐趣为乐趣。⑷喝醉了能够同大家一起快乐，醒来能够用文章记述这乐事的人，是太守。太守是谁？是庐陵欧阳修啊。
三、1.⑴伛偻提携 往来而不绝者⑵临溪而渔肥 泉香而酒洌 山肴野蔌⑶宴酣之乐 觥筹交错⑷树林阴翳 鸣声上下⑸而不知人之乐 而不知太守之乐其乐也。
2.⑴弯腰曲背，指老人 牵扶，指被牵扶的人，即儿童⑵摆设⑶尽兴的喝酒⑷酒杯 酒筹⑸倒下的样子⑹不久⑺遮盖⑻为，是
3.D（A.①散开②放晴B.①称号②为，是C.①介入主谓②的D.①断绝②断绝）
4.⑴老老少少的行人,来来往往络绎不绝的,是滁州的人们在出游啊。⑵酒宴上畅饮的乐趣,不在于音乐,投壶的投中了,下棋的下赢了,酒杯和酒筹交互错杂,起来坐下,大声喧哗的，是众位宾客欢乐的样子。⑶树林枝叶遮盖成阴，上上下下到处都是鸟鸣声，是游人离开后禽鸟在欢乐啊。⑷然而禽鸟只知道山林的乐趣，却不知道人的乐趣，人们只知道跟随太守游玩的乐趣，却不知道太守以游人的乐趣为乐趣。
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《醉翁亭记》导学案
〖学习目标〗
1.朗读译课文，积累文言词语，掌握一些常用实词的含义和虚词的用法。
2.把握文章结构，学习文章叙事、写景、抒情巧妙地结合的写法，理解景物描写作用。
3.结合创作背景，理解作者游览山水的乐趣及其与民同乐的情怀。
〖学习重点〗
1.朗读译课文，积累文言词语，掌握一些常用实词的含义和虚词的用法。
2.把握文章结构，学习文章叙事、写景、抒情巧妙地结合的写法，理解景物描写作用。
〖学习难点〗
结合创作背景，理解作者游览山水的乐趣及其与民同乐的情怀。
〖学习时间〗
4课时
教学进程：
第三课时
一、复习检查：
1.根据课文填空
⑴山行六七里，_______________________________________，酿泉也。
⑵_____________，__________________________，醉翁亭也。
⑶____________________，在乎山水之间也。
⑷________________，________________，风霜高洁，________________，山间之四时也。
2.解释下列加点的词语
⑴峰回（ ）路转 ⑵饮少辄（ ）醉
⑶名（ ）之者谁？ ⑷得（ ）之心而寓（ ）之酒也
⑸云归（ ）而岩穴暝（ ） ⑹晦（ ）明变化者
3.翻译下列句子
⑴山行六七里，渐闻水声潺潺而出于两峰之间者，酿泉也。
⑵太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。
⑶山水之乐，得之心而寓之酒也。
⑷野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。
二、疏通文意
㈠阅读第三段，完成问题
1.解释下列加点词语
⑴至于负者（ ）歌于（ ）途 ⑵前者呼，后者应（ ）
⑶伛偻（ ）提携（ ） ⑷溪深而（ ）鱼肥
⑸泉香而酒洌（ ） ⑹山肴（ ）野蔌（ ）
⑺杂然（ ）而（ ）前（ ）陈者⑻宴酣（ ）之乐
⑼非丝（ ）非竹（ ） ⑽射者中，弈（ ）者胜
⑾觥（ ）筹（ ）交错 ⑿苍颜（ ）白发
⒀颓然（ ）乎其间者
2.翻译下列句子：
⑴至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。
⑵临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。
⑶宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。
⑷苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
㈡阅读第四段，完成问题
1.解释加点的词语
⑴已而（ ）夕阳在山 ⑵太守归（ ）而（ ）宾客从也
⑶树林阴翳（ ） ⑷而（ ）不知人之乐
⑸而不知太守之乐（ ）其乐（ ）也 ⑹醒能述（ ）以文者
⑺太守谓（ ）谁？
2.翻译下列句子：
⑴已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。
⑵树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。
⑶然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。
⑷醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。
三、课堂检测
1.根据课文填空
⑴前者呼，后者应，___________，_________________，滁人游也。
⑵__________，溪深而鱼肥，酿泉为酒，______________，___________，杂然而前陈者，太守宴也。
⑶__________，非丝非竹，射者中，弈者胜，__________，起坐而喧哗者，众宾欢也。
⑷__________，__________，游人去而禽鸟乐也。
⑸然而禽鸟知山林之乐，______________；人知从太守游而乐，___________________。
2.解释下列加点词语
⑴伛偻（ ）提携（ ） ⑵杂然而前陈（ ）者
⑶宴酣（ ）之乐 ⑷觥（ ）筹 （ ）交错 ⑸颓然（ ）乎其间 ⑹已而（ ）夕阳在山 ⑺树林阴翳（ ） ⑻太守谓（ ）谁？
3.下列加点词语的意义和用法相同的一项是（ ）
A.开①若夫日出而林霏开 ②若夫淫雨霏霏，连月不开
B.谓①太守自谓也 ②太守谓谁
C.之①而不知太守之乐其乐也 ②山间之朝暮也。
D.绝①往来而不绝者 ②至于夏水襄陵，沿溯阻绝
4.把下列句子翻译成现代汉语。
⑴伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。
⑵宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。
⑶树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。
⑷然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。
四、布置作业：
1.掌握重点词语、朗读背诵三四段。
2.把三四段翻译成现代汉语。
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