为人民服务[下学期]

课件20张PPT。为 人 民 服 务毛
泽
东广东省阳山县秤架中学 毛嘉伟教学目标：
　1、理解课文内容，受到革命人生观的启蒙教育。
2、朗读课文，背诵自己喜欢的部分。
　　　这是毛泽东主席在中央警备团举行的张思德同志追悼会上所作的讲演。当时正处于艰苦的抗日战争阶段，困难很多。毛泽东同志在追悼张思德的同时，讲述了为人民服务的道理，号召大家学习张思德，完全彻底为人民服务，团结起来，争取抗战的胜利。写作背景作　者　简　介
毛泽东（1893～1976）伟大的马克思主义者，无产阶级革命家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人。湖南湘潭人。
　　张思德，1932年参加革命，是中央警卫团的战士，经过长征，负过伤，是个忠实地为人民服务的共产党员。1944年，因大生产运动的需要，被派去烧炭，因炭窑倒塌而牺牲。人物简介联系上下文, 解释以下词语：
　　　 　
　　鸿毛——鸿雁的毛。愈事物微不足道。
　　死得其所——形容死得有意义，有价值。所：处所、地方。
　　卖力——尽量使出自己的力量。
　　追悼会——开沉痛的怀念死者的会。
　　五湖四海：泛指全国各地。　　　　
　　精兵简政：缩小机构，精简人员。
　　人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。“固”，必。“或”，有的人。“于”，表示比较。
　　追悼：怀念死者，表示哀悼。
　　哀思：悲哀的思念。
　　　听录音，思考：
　　这篇演讲词围绕“为人民服务”这一主题讲了哪些内容？第1段：我们的队伍是彻底地为人民的利益工作的，张思德同志就是队伍中的一员。
第2段：张思德是“为人民利益而死的”，他的死比泰山还要重。
第4段：为人民的利益而牺牲是“死得其所”，但要尽量减少不必要的牺牲。
第5段：号召大家追悼为人民的利益而牺牲的同志，寄托哀思，团结起来。 这是一篇政论型演讲词，这类演讲最大的特点是以理服人，因此理要清，意要明，材料要翔实，逻辑性要强，要自始至终有一条线索贯穿其中。毛泽东同志围绕“为人民服务”这条线，用富有表现力的语言和严密的逻辑论证来阐明自己的观点、见解和主张。反复朗读课文，体会思想感情。
要以演讲者的身份读出真情实感，即要读出对张思德同志的崇高、悼念之情，要读出鼓舞群众斗志、促进人民团结的激情。从文中找出你认为最有教育意义的被人们视为格言警句的句子或段落，并理解其含义。了解本文严密的论证及逐层深入的结构特点1、严密的逻辑思路
根据逻辑思路，补充句子。
（1）我们的队伍是彻底地为人民服务的，张思德是队伍中的一员，所以

（2）为人民利益而死，比泰山还重，
，所以张思德死比泰山还重。 2、用具有极强说服力的事实进行论证要求：从第三段中找出事实论据并说说它的作用
提示：第三段中举出李鼎铭精兵简政的建议被采纳这一事例，证明我们能够做到为人民的利益坚持好的，改正错的。从而坚信只要我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们这个队伍就一定会兴旺起来。事实论证增强了说服力，极大地鼓舞了人民群众的斗志。3、逐层深入的论证结构首先提出论点：我们的队伍是彻底地为人民的利益工作的。接着论述论点：为人民服务的人死得比泰山还重。我们要为人民的利益坚持好的，改正错的。为人民的利益牺牲是“死得其所”，但是要减少不必要的牺牲。最后发出号召：悼念烈士，寄托哀思，团结一致。布 置 作 业以《我有一个梦想》为题写一篇演讲稿。准备参加班级演讲。
写作提示：
1、梦想是什么?
2、为什么会有这样的梦想？
3、准备怎样去实现这个梦想？
　谢　谢