（新人教）生物必修一课时素养评价22：细胞的分化（含解析）

中小学教育资源及组卷应用平台
（新人教）生物必修一课时素养评价 二十二
　细胞的分化
(20分钟　50分)
一、选择题 (共7小题,每小题5分,共35分)
1.下列有关细胞分化的叙述,正确的是 (　　)
A.高等动物细胞的分化只发生在胚胎发育过程中
B.细胞分化过程中遗传物质发生了改变
C.细胞分化使细胞数目和种类增多
D.经细胞分化后,细胞的全能性降低
【解析】选D。细胞分化是细胞在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程,是基因在时间和空间上选择性表达的结果;细胞分化发生在生物体的整个生命过程中,但在胚胎时期达到最大限度;经分化后,细胞的种类增多,数目不变,全能性降低。
2.图中甲、乙、丙分别表示某人体内的几种细胞,它们的形态、结构和功能各不相同的根本原因是 (　　)
A.DNA的结构不同
B.遗传信息的表达情况不同
C.遗传物质不同
D.线粒体结构不同
【解析】选B。题图中甲、乙、丙是由同一受精卵经过增殖、分化形成的,它们的遗传物质相同,DNA的结构相同,线粒体的结构也相同,只是含量不同而已。它们的形态、结构和功能各不相同的根本原因是基因的选择性表达,即遗传信息的表达情况不同。
3.如图表示人体造血干细胞在离体条件下,经诱导形成神经细胞和肝细胞的过程。下列有关叙述正确的是 (　　)
A.该图不能说明造血干细胞具有全能性
B.图中各细胞的遗传信息的表达情况相同
C.①过程可发生DNA的复制
D.②过程的实质是基因数量的变化
【解析】选C。题图中造血干细胞经诱导形成肝细胞和神经细胞,体现了细胞的全能性,A错误;题图中细胞已分化,各细胞的遗传信息的表达情况不同,B错误;①过程是细胞增殖,涉及DNA的复制,C正确;②过程是细胞分化,实质是基因的选择性表达,其基因的种类和数量不变,D错误。
4.下列能说明某细胞已经发生分化的是 (　　)
A.进行ATP的合成
B.进行蛋白质的合成
C.存在血红蛋白
D.存在纤维蛋白原基因
【解析】选C。所有活细胞中,不管是否分化,都能合成ATP用于各项生命活动,都能进行蛋白质的合成,都含有控制该个体所有性状的基因;红细胞中含有与运输氧气相适应的血红蛋白,是基因选择性表达的结果,表明该细胞已经发生分化。
5.下列有关细胞分化的分析中错误的是 (　　)
A.在个体发育过程中,细胞分化能够增加细胞的类型
B.从细胞器水平分析,细胞分化是细胞器的种类、数目改变的结果
C.细胞分化使各种细胞的遗传物质有所差异,导致细胞的形态和功能各不相同
D.从蛋白质角度分析,细胞分化是蛋白质种类、数量改变的结果,这是细胞分化的直接原因
【解析】选C。在个体发育的过程中,细胞会在形态、结构等方面发生稳定性差异,故能够增加细胞的类型,A正确;细胞分化的过程中,细胞的功能会出现差异,细胞器的种类、数目均会发生改变,B正确;细胞分化的过程中,各种细胞的核遗传物质不发生改变,C错误;细胞分化的实质是基因的选择性表达,故蛋白质种类、数量的改变是细胞分化的直接原因,D正确。
6.(能力挑战题)有人取同一生物的不同细胞,检测其基因表达,结果如图。下列分析不正确的是 (　　)
A.若基因1～8中有一个是控制细胞呼吸酶的基因,则最可能是基因2
B.判断图中细胞功能近似程度的依据是表达的相同基因最多,差异表达的基因最少
C.功能最为近似的细胞是1与6
D.细胞分化使不同细胞中蛋白质完全不同,导致细胞的形态和功能各不相同
【解析】选D。细胞呼吸酶基因在所有的活细胞中都表达,图中基因2在每种细胞中都表达,所以控制细胞呼吸酶的基因最有可能是基因2,A正确;判断图中细胞功能近似程度的依据是表达的相同基因最多,差异表达的基因最少,由图可知,细胞1表达1～5基因,细胞6表达2～5基因,表达的相同基因最多,差异表达的基因最少,则细胞1和6中基因表达最相似,B、C正确;细胞分化的实质是基因的选择性表达,使不同细胞中的蛋白质不完全相同,而不是完全不同,D错误。
　【方法规律】判断细胞发生分化的技巧
(1)细胞形态的改变:如肌细胞的梭形、红细胞的圆饼状、神经细胞的突起状等。
(2)细胞结构的变化:形成不同种类的细胞(尤其是细胞器种类和数量有较大差异)。
(3)细胞功能的特化:运动功能、运输功能、储存功能、反射功能、免疫功能等。
(4)特殊分子的合成:如合成了唾液淀粉酶、抗体、胰岛素、血红蛋白、肌动蛋白等。
7.(2020·盐城高一检测)胡萝卜的韧皮部细胞通过组织培养,能发育成新的植株。下列有关的叙述中,不正确的是 (　　)
A.说明高度分化的植物细胞具有全能性
B.植物细胞的全能性得以表达要离开母体
C.新植株的形成是细胞分裂和分化的结果
D.高度分化的动物细胞也具有全能性
【解析】选D。离体的植物器官、组织或细胞,在培养一段时间后,脱分化,通过细胞分裂,形成愈伤组织;脱分化的愈伤组织继续培养,又可重新分化成根或芽等器官;再分化形成的试管苗,移栽到地里,可以发育成完整的植物体,说明高度分化的植物细胞具有全能性。高度分化的动物细胞的细胞核具有全能性,D错误。
二、非选择题(共15分)
8.如图是与细胞增殖和分化有关的图解,据图回答下列有关问题:
(1)甲图 A 表示的是　　　　 　过程,B 表示的是　　　　过程。乙图处于有丝分裂的　　　　 　　期。
(2)甲图中b、c、d、e具有相同的　 　　　。
(3)若a为植物细胞,而d能在体外条件下培养成一个完整植物体,说明d具有
　　　　性。
(4)乙图中细胞有染色体　　　　条,①和⑤两条染色体是经过分裂间期
　　　　形成的。
【解析】(1)甲图中A、B分别是细胞数目增多和形态改变,说明其分别是细胞增殖和细胞分化。乙图中着丝粒分裂,姐妹染色单体分开,平均移向细胞两极,所以是有丝分裂的后期。
(2)甲图中b、c、d、e细胞都是由a细胞分裂、分化而来的,所以遗传物质(遗传信息或染色体数)相同。
(3)植物细胞能在体外条件下培养成一个完整植物体,说明植物细胞具有全能性。
(4)乙图处于有丝分裂后期,细胞中染色体有8条,①和⑤两条染色体是在细胞分裂间期经复制形成的。
答案:(1)细胞增殖　细胞分化　后
(2)遗传物质(遗传信息或染色体数)
(3)全能　(4)8　复制
PAGE
- 6 -