人教版 六年级上册 美术 第4课 线与造型 课件（共26张PPT）

(共26张PPT)
线与造型
生活周边的线材造型
学校围栏
楼房防护栏
校园周边的线材造型
建筑塔吊
电信发射塔
超市里的线材造型
购 物 车
居家生活中的线材造型
家用水果篮
厨房用具
这些形象都是由线元素构成的。
雕塑
梯田
这些形象是由什么基本元素构成的？
(如：点、线、面、体)
探 究
线材有软硬之分，谈一谈硬线有哪些？软线有哪些？
软硬上有什么不同？
材料名称 造型特点
探 究
硬线
软线
条形木材、金属丝线、塑料管、玻璃棒等。
棉、麻、丝、化纤等软线和较软的金属丝。
硬质线材的强度较好，构成的立体造型多以平行排列、垒积、组合的形式构成，再用粘结材料进行固定。
软线材立体造型构成经常需要依靠硬线材作为引拉基体，即框架。框架可以是多样的，如正方体、三角形体、柱体、螺旋体等，也可以是这些形体的组合。
请同学们说说下列图片中
线材造型的排列组合方法和连接方法：
排列组合方法：垂直、平行排列 连接方法：扭结法
技能与技巧
技能与技巧
排列组合方法：发射排列。
连 接 方 法：粘接法。
分析判断:以下作品的排列、连接方法是什么？
技能与技巧
平行、渐变排列
发射排列
连接方法：都是焊接法
技能与技巧
电线材料。对称排列法，缠绕法。
长颈鹿
利用现有线材，参考上图，以小组为单位制作一个你喜欢的线材造型。
课堂小练行、渐变排列，垒积、焊接连接法。
五月的风
拓展：优秀作品欣赏
拓展：优秀作品欣赏
电线材料。
对称排列法，缠绕法。
牦牛
拓展：优秀作品欣赏
秸秆与棉线综合材料。
平行、交叉排列法。
粘接法和穿插法(用胶水和大头针) 。
纺车
利用现有线材，以小组为单位制作一个你喜欢的线材动物造型。
各小组协商、讨论，分工制作完成。体会创作乐趣，学习合作。
注意：选择材料适当。
线的排列组合要美观。
连接方法合理。
课堂作业
教师示范演示动物线材造型创作过程
选题
设计草图
根据草图进行创作
最后调整完成
教师示范
选题
设计草图
长颈鹿
设计草图
长颈鹿
头部缠绕
制作方法
根据草图进行创作
长颈鹿
前腿弯折
制作方法
根据草图进行创作
根据草图进行创作
长颈鹿
后腿和躯干
弯折制作方法。
长颈鹿
尾巴弯折
制作方法
调整重心
摆好姿势
最后调整完成
简单线材造型学生作品参考
课堂小结
　　
通过这节课的学习和实践，我们发现生活中具有美感的线材造型非常多，以后我们还可以继续进行创作，用我们灵巧的双手装点我们美好的生活。