【新课标】7.妈妈睡了 第1课时 课件

(共34张PPT)
7. 妈妈睡了
部编版 二年级上
第1课时
新知导入
同学们，你们观察过妈妈睡觉时的样子吗？
教学目标
1.
文化自信：感受语言文字及作品的独特价值。
2.
语言运用：认识14个生字，读准多音字“发”，会写7个字，积累“的”字短语，会写4个词语。
3.
思维能力：正确、流利地朗读课文，初步感知数量词的用法。
4.
审美创造：初步感受睡梦中妈妈的美丽、温柔与辛劳。
自读课文
1.自由朗读课文，用“ ”圈出要求会认的字，用“ ”标出要求会写的字，并给段落标上序号。
2.对照老师的标注，检查是否标注清楚了，再把标出的生字读一读。
识字解词
我会认
红 会儿 呼 头 住
我 首 睡 上 紧地
先
梦
紧
珠 头 沙 了
润
发
闭
吸
粘
哄
等
汗
hǒnɡ
xiān
mènɡ
bì
jǐn
rùn
děnɡ
xī
fà
zhān
hàn
额
é
沙
shā
乏
fá
识字解词
识字方法
mèng
梦
我们每个人都会做梦，梦中常常会发生很多奇妙的事情。
组词：睡梦、做梦、美梦、好梦
识字解词
识字方法
bì
闭
这是古文字的“闭”。指的是两扇门关起来了，中间的部件表示门闩。
它的反义词是：开。
形近字:闪
才进门，就关闭；人进门，快闪开。
识字解词
识字方法
反义词识字：松。
紧
妈妈的眼睛紧紧地闭上了。
说说你有什么好方法记住它？
识字解词
识字方法
润
红润的脸
湿润的土地
圆润的露珠
雨水滋润
识字解词
多音字
发
fā
fà
发明 发现 开发
头发 白发 长发
识字游戏
先
发
哄
等
润
闭
紧
沙
吸
额
汗
梦
粘
乏
摘星星
识字解词
写生字
观察这些字，说说你的记忆方法。
哄
先
闭
脸
沉
发
窗
识字方法
游戏：送生字宝宝回家
哄
左右结构：
上下结构：
半包围结构：
先
闭
脸
沉
发
窗
识字方法
“闭”的偏旁是
门
“脸”的偏旁是
“哄”的偏旁是
“窗”的偏旁是
口
月
穴
我来认偏旁
识字方法
加一加
熟字加偏旁
门 + 才= 闭
氵 + 冗 = 沉
识字解词
换一换
熟字换偏旁
洪- 氵 + 口 = 哄
捡- 扌 + 月 = 脸
识字方法
脸
沉
窗
发
闭
哄
先
看谁捡的贝壳多
指导写字
1.请同学按照正确的姿势习字本上描红、临写生字。
2.看准每个字在田字格里的位置。
3.看清每个字的结构，放慢速度。
4.严格按笔顺描写。
书写指导
生字写一写
音序
部首
笔画
结构
H
口
9
左右
哄
hǒng
书写指导
生字写一写
音序
部首
笔画
结构
X
儿
6
上下
先
xiān
书写指导
生字写一写
音序
部首
笔画
结构
B
门
6
半包围
闭
bì
书写指导
生字写一写
音序
部首
笔画
结构
L
月
11
左右
脸
liǎn
书写指导
生字写一写
音序
部首
笔画
结构
C
氵
7
左右
沉
chén
书写指导
生字写一写
音序
部首
笔画
结构
F
又
5
半包围
发
fà
书写指导
生字写一写
音序
部首
笔画
结构
C
穴
12
上下
窗
chuāng
朗读课文
指导朗读
自由读课文，读准字音、读通句子，带生字的句子多读几遍。做到不读错字、不丢字、不添字、不“吃”字。
朗读课文
自读课文，思考：睡梦中的妈妈是什么样的？
真美丽、好温柔、好累
课堂总结
《妈妈睡了》这篇课文字里行间都流露出深切的母子之情。文章从睡梦中的妈妈真美丽、睡梦中的妈妈好温柔、睡梦中的妈妈好累三方面描写了妈妈睡着时的样子，尤其是结尾一句，体现了我对妈妈的爱。
课堂练习
1.我会扩词。
脸（ ）（ ）
闭（ ）（ ）
沉（ ）（ ）
脸蛋
关闭
沉睡
洗脸
封闭
沉没
课堂练习
2.我会写。
明亮的眼睛 水汪汪的眼睛 （ ）的眼睛
乌黑的头发 波浪似的头发 （ ）的头发
黑溜溜
瀑布似
板书设计
7.妈妈睡了
哄
先
闭
脸
沉
发
窗
作业布置
1.带感情地朗读课文。
2. 完成课后习题。
谢谢
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