人教版初中美术八年级下册第二单元第1课了解纹样 课件 (共45张PPT)

文档属性

名称 人教版初中美术八年级下册第二单元第1课了解纹样 课件 (共45张PPT)
格式 pptx
文件大小 17.3MB
资源类型 教案
版本资源 人教版
科目 美术
更新时间 2022-09-14 15:15:45

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文档简介

(共45张PPT)
“了解纹样
纹样设计”

第二单元 纹样与生活
Unit 2
2020年3月“新冠肺炎”席卷欧洲
意大利为欧洲重灾区!
意大利医院床位告急!
紧急搭建翻版火神山
△意大利版“火神山”
△帐篷外的“神秘logo”
△西西里岛标志“三曲腿的美杜莎”
△五千年历史的凯尔特人坟墓
←“天空”、 “水”、 “土”
↓ ↓ ↓
天体世界、精神世界、肉体世界
←古希腊时期开始出现
“真人的腿”
△西西里岛和三曲腿标志很相似
之所以称纹样,是强调一个“样”字,以供生产制作之用。纹样最终目的不是图稿的直接使用,而是要经过工艺加工,被体现在工艺品或日用品之后,才能发挥其艺术的作用。
纹样的定义:纹样是一种实用性与装饰性相结合的艺术形式,有较强的主观性、趣味性和规律性。
想一想,这些纹样借鉴了自然界中哪些花纹
在日常生活中,人们常常使用纹样来装饰、美化我们的生活与环境。它是假设艺术与生活密切相连的桥梁,促进了人们的生活艺术化及艺术生活化的审美进程。
动物纹样




几何纹样
人物纹样
植物纹样
植物纹样
纹样色彩搭配的成功与否,是由色彩的明度、色相、纯度三要素决定的。
纹样色彩的搭配形式有以下三种:
同一色相搭配
类似色相搭配
对比色相搭配
纹样色彩搭配形式
同一色相配色
用同一色相作不同明度的变化。这种配色,色调易于同一,但要注意明度的变化。
类似色相配色
采用色相类似的颜色进行纹样配色,如:黄、黄绿、绿,其色调统一而又富于变化。
对比色相配色
采用色相对比强烈的色彩进行配置,如红与绿、黄与紫等,这样的搭配色彩响亮、生动、活跃、强烈。
对称式
纹样构图形式
对称式
构图形式:均衡式
构图形式:均衡式
c
构图形式:辐射式
构图形式:旋转式
纹样的组织形式是由图案的内容和用途决定的,可分为三大形式:
纹样的组织形式:
单独式
适合式
连续式
对称纹样
均衡纹样
填充纹样
角隅纹样
边饰纹样
二方连续纹样
四方连续纹样
单独式纹样
单独纹样是指没有外轮廓及骨骼限制,可单独处理、自由运用的一种装饰纹样。
适合式
适合纹样是将形态限制在一定形状的
空间内,整体形象呈某种特定轮廓的
一种装饰纹样。
二方连续纹样
二方连续纹样是指一个单位纹样向上下或左右两个方向反复连续循环排列,产生优美的、富有节奏和韵律感的横式或纵式的带状纹样,亦称花边纹样。
连续式
四方连续:
四方连续纹样是指一个单位向上下左右四个方向反复连续循环排列所产生的纹样。
特点:用一个基本单位纹样向上下,或左右无限重复运动.
构图形式:散点式.连缀式.重叠式.综合纹样.
写生的目的:是为了记录形象、熟悉对象、研究对象为设计纹样做准备。
线描写生
钢笔淡彩写生
影绘写生
设计纹样(写生)             
写生的时候我们要注意些什么呢?
写生要求:选择最适宜角度的、最美的、最能表现形象特点的角度,其次要抓住典型的动态和特点。
设计纹样(方法)
1、概括:就是删繁就简,省去琐碎形象、次要的部分,保留必不可少的部分,但不能失去原有的形象特征。
1、简化法
简化是一种提炼过程,是艺术的再创造。
它是在不失自然形象特征的前提下,抓住物象最美最主要的特征,去掉繁琐的部分,使物象更单纯、完整。如玫瑰花,花瓣多、瓣形复杂,通过删繁就简、以少胜多的处理,使形象特征更加鲜明。
花卉图案的变化规律
2、夸张法
它是在省略法的基础上,抓住形象的典型特征,突出强调形与神的美感,如菊花的夸张变化要突出花瓣的细长、卷曲、秀丽的特色,使形象更具有生命力,给人以美感。
抽象夸张
局部夸张
整体夸张
动态夸张
3、添加法
它是在省略或夸张的基础上,把具有典型特征的形象,合乎情理地与其结合在一起,充实与美化图案形象,达到构图饱满、变化丰富的审美效果。
如传统图案中的花中有花,花中有叶、叶中有花等。它不受客观形体结构的约束,而是在“意”和“情”上探求符合人们审美要求的艺术创造。
3、添加法
它是在省略或夸张的基础上,把具有典型特征的形象,合乎情理地与其结合在一起,充实与美化图案形象,达到构图饱满、变化丰富的审美效果。
如传统图案中的花中有花,花中有叶、叶中有花等。它不受客观形体结构的约束,而是在“意”和“情”上探求符合人们审美要求的艺术创造。
4、写实变化
在变化时,按自然形态作概括和提炼,花形近似自然形态,通称写实变化
5、象征、寓意法
如“长城”表示中国,鸽子和橄榄叶的组合象征和平等。
寓意是借物托意、以具体实在的形象比喻某种抽象的情感意念。设计者把美好的理想和愿望,寓意于一定的形象之中,用来表达对某种事物的赞美与祝愿。民间图案中以蝙蝠、桃子表示“福寿双全”等,就是采用寓意的手法。
设计纹样(方法)
2、夸张:夸张不是对物象简单的放大,而是对物象的外形、神态、习性等进行适度的夸大、强调、突出物象特征。
设计纹样(方法)
3、想象:就是将不同形象和造型要素巧妙的结合在一起,使其结合紧密,相互依存,并产生新形象的心理过程。
IBAOTU
2020
Unit 2
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