1.4地形图的判读课件-2022-2023学年七年级地理上学期人教版(共38张PPT)

(共38张PPT)
学习目标：
1、认识等高线及其特点
2、在等高线地形图上，识别山峰、山脊、山谷，判读坡度的
陡缓，估算海拔与相对高度等（重点难点）
3、认识五种不同的地形类型
4、学会绘制地形剖面图
1.4地形图的判读
平和大芹山
漳州龙文区的云洞岩
南靖鹅仙洞
华安贡鸭山
云霄乌山
地表高低起伏是
怎么表示到地图上，我们又该怎样判读地形图呢？
等高线地形图
分层设色地形图
地形剖面图
地形图面面观
基础检测与全面过关：
1.地面高度的计算：
（1）海拔高度：地面某个地点高出 的垂直距离。
（2）相对高度：地面某一地点高出 的垂直距离。
2.等高线：在地图上，把 相同的各点连接成线。
3.等高线地形图的判读：
（1）判断坡度的陡缓：坡陡的地方，等高线 ；坡缓的地方，等高线 ；
（2）判断不同的山体部位：
山峰——等高线数值从中间向四周逐渐 。
山脊——等高线弯曲部分向海拔较 凸出。
山谷——等高线弯曲部分、向海拔较 凸出。
陡崖——等高线出现 。
4.陆地表面的地形类型有 。
5.最直观表示出地面上高低起伏状态的是 。
海平面
另一个地点
海拔
密集
稀疏
降低
低
高
重叠
山地、高原、丘陵、平原、盆地
地形剖面图
海拔 相对高度
概念 地面某个地点高出海平面的______距离，称为海拔 某个地点高出___________的垂直距离，称为相对高度
图示 图 1－3－4 垂直
另一地点
一.海拔和相对高度
海拔有正负。
例题：世界陆地最高峰珠穆朗玛峰海拔8844.43米，世界陆地最低点是
死海（-415米），它们的相对高度是（ ）
A.2439.43米 B.9259.43米 C.-9259.43米 D.-148.43米
B
二.等高线地形图
想一想，等高线是如何绘制出来的？
把海拔高度相同的点连接成线,就是等高线；把海洋中深度相同的点连接
成线就是等深线。
1.什么是等高线？什么是等深线？
一般标注在地图上的数据是海拔，单位是米。
2.等高线的特点：
A
B
1、位于同一等高线上的点海拔相同(----同线等高)。
2、等高线是闭合的曲线。
3、同一幅图，等高距不变。
C
(相邻两条等高线的差值）
山峰A
山峰B
山脚C
山脚D
缓坡
陡坡
结论：坡陡的地方，等高线密集；
坡缓的地方，等高线稀疏
思考：等高线分布的疏密与坡度陡缓有什么关系？
课本P26分层活动题----练一练，我能行
看图思考：
1、该地形图的等高距是多少？
2、B的海拔是多少？山峰A的海拔是多少？AB的相对高度是多少？AD的相对高度是多少？
3、从B处上山容易还是从C处上山容易，为什么？
C处爬山容易， C处等高线稀疏，坡度缓，上山容易。
D
等高线地形图上不同的山体部位的判读：--P25
山峰
等高线图与地形图对比：
山峰
山峰
山
脊
鞍部
山
谷
▲
山峰
鞍部
山
脊
山
谷
地形部位名称：
等高线地形图上不同的山体部位的判读—P25
山峰 山脊 山谷 鞍部 陡崖
▲
等高线闭合，数值从中间向四周逐渐的降低（点）
等高线的弯曲部分向低处凸出（线）
等高线的弯曲部分向高处凸出（线）
两个山峰之间等高线不相连的地方，海拔较低（点）
等高线重叠的地方（线）
凸低为脊
凸高为谷
山峰
山脊
形成分水岭
等高线数值凸向低值
凸低为脊
思考：山脊两侧能不能相互看见？
等高线数值凸向高值
凸高为谷
山谷
有可能形成河流
陡峭的山区在特定的条件下会发生泥石流，
主要发生在山谷处
鞍部——
两个山顶之间低平处
一般露营选择鞍部
陡崖（等高线重合）
思考：陡崖的相对高度如何计算？
（n-1）×d≤H<（n+1）×d
陡崖
陡崖适合攀岩或蹦极
山谷处的陡崖有水可能形成瀑布
陡崖
修建玻璃栈道
重难点突破
如何判断山谷和山脊？
A
B
C
E
D
凸高为谷，凸低为脊
山谷：CE，
山脊：ABD
你判断对了吗？
山峰
300
200
400
山脊
200
300
400
400
300
200
山谷
鞍部
陡崖
连线题:
A
B
C
D
E
100
100
200
200
300
300
A
B
C
D
E
F
A____
D____
C____
B____
山谷
陡崖
E____
F____
山峰
山脊
山峰
鞍部
读右图，关于甲乙两地高度的说法 正确的是( )
A.甲相对于乙的高度是110米
B.甲相对于乙的高度是150米
C.乙的海拔高度是150米
D.甲的海拔高度是150米
D
4、如何在山区中合理的修建公路？如何在等高线地形图中正确的运用？
2、在山区中迷路了，你能用什么地理方法解决问题？
1、泥石流来了，你如何正确避险？
5、在等高线地形图中如何选择合适的建设水坝的位置？
3、如何计算陡崖的相对高度？
6、在有河流，有城市的位置如何正确设立工业区？
地理与生活息息相关，
这些你平时想过吗？
7、在等高线地形图中如何正确的引水？
8、在山区中如何救援，你如何站在有利的地点等待别人的救援？
中考知识的拓展与延伸：
等高线地形图的应用：
（1）水库的选址：集水的盆地，选工程量较小的位置
（2）引水渠：遵循水自流原则，由地势高处向地势低处引流
（3）攀岩：陡崖处适合
（4）修公路：选在坡度较缓的线路
（5）漂流：等高线密集，河流落差大，水流急
（1）图中大青山顶峰的海拔是______米，大青山顶峰比小青山顶峰高________米。
（2）图中甲地坡度比乙地___，原因是__________________
重难点分层应用
---读等高线地形图，回答下面问题：
（3）填出以下代码表示的地形部位名称：
AB线 ,CD线是 ，丙处是 ，丁处是__________
（4）某徒步旅行者在此山区迷路，当他发现一条小溪时，果断沿着小溪向下游前进，摆脱困境。请解释这种做法的合理性：
在山区迷路，要沿山谷处河流朝下游走。因为水是高往低处流。沿小溪朝下游走，
会走出山区。而且沿河会有人居住。
535
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缓
等高线稀疏，坡度缓
山脊
山谷
陡崖
鞍部
高原
平原
高原、平原、山地、丘陵、盆地
山地
丘陵
盆地
三、分层设色地形图
0
200
1000
海拔（米）
高原
山地
丘陵
平原
500
高 原 山 地 丘 陵 平 原 盆 地
高度 大于500米 大于500米 200—500米 小于200米 不受海拔限制
形态特征 顶部平坦 边缘陡峻 峰峦起伏 坡度陡峻 地面起伏 坡度和缓 低而平 四周高，中间低
地面起伏程度 小 大 小 小 大
五种基本地形特征
（畜牧业）
（林业）
（茶树、果树种植或梯田农业）
（种植业）
图中Ａ为　 地形区，理由是 。　　　　　　　　　
盆地
Ｎ
500
300
400
600
100
200
A
从等高线的数值来看，四周高，中间低　　
高原
500米以上
山地
500米以上
平原
200米以下
盆 地
丘
陵
-200
-100
0
100
200
300
300
200
100
0
100
200
绘制步骤：
1、确定剖面线
2、确定比例尺，建立剖面图坐标系，并在剖面图的下方，标出水平比例尺和 垂直比例尺。
3、从等高线图上的剖面线与每条等高线相交的各点，分别向下引垂线，将各点转绘到相应的高度位置上。
4、将这些点连成平滑的曲线。
单位：米
400
水平比例尺 1：5 000
垂直比例尺 1：10 000
四、地形剖面图
最直观的表示地形高低起伏状况
B
A
300米
200米
100米
0
-100米
-200米
300米
200米
100米
0
-100米
-200米
(1) 地形部位名称：A是________,B是___________。
(2)A地位于王庄的_______方向；若两地的图上直线距离为4厘米，则实地
水平距离为______千米。(3)图l0是沿图9中______（aa′或bb′）剖面线绘制而成的。(4)B、C两处河段，流速较快的是______，判断理由是 。
（2017福建中考）图9为某区域等高线地形图，图l0为某同学绘制的地形剖面图。读图完成下列各题。
读南方地区某中学在家乡开展地理综合实践活动。读图回答下列问题。
（1）图中A、B两处，适合攀岩的是______处；适合漂流的是_______处。①河段小河
流向大致为_____________。（2）该地区最高海拔为______米, 甲乙两地的最小高差接近______米。图上测得甲、乙
两地的直线距离约为1厘米，若要在两地间修建缆车，已知比例尺是1：100000，则缆车线路长度至少_________千米。（3）结合右图，判断左图中C、D两山坡更适合修建梯田的是__________坡。