（2022秋季新教材）六年级数学上册1.9 连续求一个数的几分之几是多少的问题 课件(共17张PPT)

(共17张PPT)
2022秋 人教数学
六年级上册
连续求一个数的几分之几是多少的问题
分数乘法
1
列式计算。
(1)5的是多少？
(2) m的是多少米？
5×
=
答：5的 是 。
答： m的 是 米。
×
=
（m）
一个蔬菜大棚的面积是480m2，其中一半种各种萝卜，红萝卜地的面积占萝卜地的。红萝卜地有多少平方米？
举手回答：从题中知道哪些信息，单位“1”是谁？
阅读与理解
整个大棚的面积是__________。
萝卜地的面积占整个大棚面积的________。
红萝卜地的面积占萝卜地面积的________。
要求的是___________的面积。
480m2
红萝卜地
一个蔬菜大棚的面积是480m2，其中一半种各种萝卜，红萝卜地的面积占萝卜地的。红萝卜地有多少平方米？
480m2
萝卜地面积占整个大棚的
红萝卜地面积占萝卜地的
分析与解答
答：红萝卜地面积有60平方米。
第一步计算和第二步计算中表示的单位“1”。
先求萝卜地面积
分步算式
480× =240（平方米）
再求红萝卜地面积
综合算式
240× =60（平方米）
480× × =60（平方米）
方法一
小组交流：试着解决问题，并用自己的话来解释所列算式先求的什么，在求的什么。
480m2
萝卜地面积占大棚的
红萝卜地面积占萝卜地的
红萝卜地面积占大棚的的
方法二
答：红萝卜地面积有60平方米。
先求红萝卜地面积占大棚的几分之几
分步算式
再求红萝卜地面积
综合算式
480×（ ×）=60（平方米）
480× =60（平方米）
=
×
先算萝卜地的面积
再算红萝卜地面积是萝卜地的几分之几
结论正确
检验
60÷（480× ）=
回顾与反思
一个蔬菜大棚的面积是480m2，其中一半种各种萝卜，红萝卜地的面积占萝卜地的。红萝卜地有多少平方米？
小明摘抄一篇780字的文章，上午录入了。下午录入的是上午的，请问下面左边对应的分别是右边的哪一项？
下午录入多少字
上午录入多少字
下午录入的占全部文件的几分之几
连一连。
780×
×
780×
×
“1”
想成为科学家的人数是想当老师人数的
想成为老师
多少名同学想成为科学家？
36人
这个班有多少名同学想成为科学家？
六（1）班有36名同学，其中有长大后想当老师。
想成为科学家的人数是想当老师人数的。
方法一
方法二
答：有9人想成为科学家。
36× × =9（人）
36×（ × ）=9（人）
这个班有多少名同学想成为科学家？
想成为科学家的人数是想当老师人数的。
六（1）班有36名同学，其中有长大后想当老师。
＝
9（人）
答：有9人想成为科学家。
１
1
１
9
老师的人数
科学家的人数
总数的
36×
×
老师人数的
＝36×
×
这个班有多少名同学想成为科学家？
想成为科学家的人数是想当老师人数的。
六（1）班有36名同学，其中有长大后想当老师。
答：海豹的寿命大约是20年。
海象的寿命大约是40年，海狮的寿命是海象的，
海豹的寿命是海狮的。海豹的寿命大约是多少年？
40 × × =20（年）
40 × =20（年）
×
（ ）
一桶油净重160 kg，用去这桶油的以后，又买来这时桶里油的，现在桶里还有（ ）kg的油。
90 B. 80 C. 70 D.160
160× = 40(kg)
40× = 30(kg)
C
40 + 30 = 70(kg)
这节课你们都学会了哪些知识？
连续求一个数的几分之几是多少的问题
3.可以借助折纸或画图的方法理解数量关系。
1.连续求一个数的几分之几是多少，相当于把两个“求一个数是多少”的问题整合在一起。
2.要先想清楚第一步求什么，特别要注意第一步计算和第二步计算中表示单位“1”的量是不同的。