人教统编版三年级语文上册 第一单元高频考点一遍过【含答案】

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人教统编版三年级语文上册 第一单元高频考点一遍过
时间：40分钟 满分：100分
班级： 姓名： 得分： .
一、字词句基础。
1.[字形]看拼音，写词语。
rónɡ qiú zǎo chen kǒu dí
tiào wǔ xiān yàn fànɡ jià
hù xiānɡ fú zhuānɡ shuānɡ bì
2.[字音]下列加点字读音完全相同的一项是(　　)
A．放假　假期　假以时日　
B．背诵　后背　背道而驰
C．圆圈　羊圈　包围圈
D．和好　好奇　争强好胜
3．下列有新鲜感的词语中，搭配不恰当的一项是（ ）
A.拍着大手 古老的铜钟
B.壮着胆子 新鲜的服装
C.提出问题 欢唱的小鸟
D.吹着风笛 湿润的东风
4．下列四组词语中，不是反义词的是(　　)
A．安静——热闹 B．糊涂——清楚
C．飘动——飘扬 D．落下——升起
5.状状对下列加点的有新鲜感的词语展开了想象，其中不恰当的一项是
（ ）。
A.教室里霎时变得鸦雀无声。（教室里非常安静）
B.同学们把校园打扮得绚丽多彩。（校园里颜色非常多）
C.绿叶在狂风里簌簌地响。（风吹树叶发出的声音）
D.同学们正在摇头晃脑地念书。（脑袋摇来摇去）
6．[字义]给下列加点字选择正确的解释。(填序号)
“疾”字主要有以下几种解释：A.病，身体不舒适；B.快，迅速；C.恨。
眼疾手快(　　)　积劳成疾(　　)
7.[词语搭配]下列词语中，搭配不恰当的一项是(　　)。
A．扬起双臂　　 　B．打扮服装
C．吹着口笛 D．背诵课文
8．[词语辨析]填入下列句中横线处的词语恰当的一项是(　　)。
(1)遇到危险时，我们要保持________。
(2)湖面________得像一面镜子。
(3)自习课上，教室里非常____________。
A．冷静　安静　平静 B．冷静　平静　安静
C．安静　平静　冷静 D．平静　安静　冷静
9.[词语积累]把下列词语补充完整，并完成练习。
(　　)头(　　)发 (　　)心(　　)胆 面(　　)耳(　　)
手(　　)脚(　　) (　　)头(　　)脑 眼(　　)手(　　)
我发现这些词语都含有________，都和人有关，而且所填的每两个字的意思________________。
10.[朗读]读“湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛”时，应该重读的词语是(　　)。
A．湿润　 B．东风　 C．荒野 　D．口笛
11．[句子排序]下列句子排序最恰当的一项是(　　)。
①有一次，一条银白色的小金鱼游到我身边。
②多漂亮啊！我真想伸手捉住它，好好地看个痛快。
③小红家有个小水池，里面养着许多金鱼，有红的、黄的、银白的和黑的。
④没想到，那小家伙尾巴一摆就游走了。
A．①③④② B．①②③④ C．③②④① D．③①②④
二、积累与背诵。
12．同学们向在校园里欢唱的小鸟________，向____________问好，向高高飘扬的国旗______________。
13．古老的____________，挂在大青树____________的枝干上。凤尾竹的________，在洁白的墙上摇晃……
14.清代诗人________《所见》中的诗句“______________________，_____________________”让我们的脑海中不禁浮现出一个可爱的牧童在树下想要捕蝉的画面。
三、课文主题与理解。
15．判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。
(1)“于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。”这句话中作者把花当作人来写。(　　)
(2)《大青树下的小学》描写了一所东北边疆小学祥和的校园生活。(　　)
(3)《花的学校》选自泰戈尔的散文诗集《飞鸟集》。(　　)
(4)《不懂就要问》一文中，孙中山勤学好问的精神值得我们学习。 (　　)
(5)从“鸣蝉”一词我们可以看出《所见》描写的是夏日的景色。(　　)
16.阅读课文片段，完成练习。
雨一来，他们便放假了。
树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。
你可知道，妈妈，他们的家是在天上，在星星所住的地方。
你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？你不知道他们为什么那样急急忙忙吗？
我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来，他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。
(1)读选文中画波浪线的句子，从“紫的、黄的、白的”中我体会到____________________。请写出四个描写颜色的四字词语。
____________________________________________________
____________________________________________________
(2)从选文中加点的“冲了出来”和“急急忙忙”可以看出什么？
_____________________________________________________
_____________________________________________________
(3)请仿照“雨一来，他们便放假了”这个句子写一写。
清风一来，他们_____________________________________。
蝴蝶一来，他们_____________________________________。
课外阅读。
永不凋谢的玫瑰
校园的花房里开出了许多美丽的玫瑰花，其中有一朵开得最大，红艳艳的花朵就像一张可爱的婴儿的笑脸——你肯定从来没见过这么大、这么美的花儿！全校的同学都非常惊讶，每天都有许多同学来看。
这天早晨，又有许多同学来观赏玫瑰花，他们一边看，一边赞不绝口。这时，来了一个四五岁的小女孩，她径直走向那朵最大的玫瑰花，摘下来，抓在手中，从容地向外走去。
同学们惊讶极了，有的非常气愤，有的甚至要上前拦住那小女孩。正在花房附近散步的校长看到了，走过去，弯下腰，亲切地问小女孩：“孩子，你摘这朵花要干什么呀？能告诉我吗？”
“奶奶病得很重。我告诉她学校里有这样一朵大玫瑰花，奶奶有点不相信。我现在摘下来送给她看，看过后我再把花送回来。”女孩害羞地说。
听了孩子天真的回答，同学们不语了，校长的心颤动了。他牵着小女孩，从花房里又摘下了两朵大玫瑰花，对她说：“这一朵是奖给你的，你是一个懂得爱的孩子； 这一朵是送给你妈妈的，_____________________________________________________。”
纯洁、善良、美好的心灵不正是一朵永不凋谢的玫瑰吗？
为文中的横线处选择一个恰当的句子。(　　)
A．她一定很喜欢玫瑰花
B．感谢她养育了你这样的好孩子
C．让你妈妈知道你在校园里摘了花儿
(2) 文中“惊讶”一词出现了两次。同学们第一次“惊讶”是因为______________________________________________；第二次“惊讶”是因为_________________________________。
(3) 为了让奶奶相信学校里有这样一朵大玫瑰花，小女孩摘下了花儿。你能想到更好的办法吗？
___________________________________________________
___________________________________________________
参考答案
一、1.绒球 早晨 口笛 跳舞 鲜艳 放假 互相 服装 双臂
2．B　3.B 4.C 5.B 6．B　A 7．B 8.B
9． 披　散　提　吊　红　赤　忙　乱
摇　晃　疾　快　人体部位名称　相近
10．B　11.D
二、12.打招呼　敬爱的老师　敬礼
13．铜钟　粗壮　影子
14．袁枚　意欲捕鸣蝉　忽然闭口立
三、15.(1)√　(2)×　(3)× (4)√　(5)√
16．(1)花的颜色丰富多彩
示例：五颜六色　五彩缤纷
万紫千红　五光十色
(2)可以看出花对自由的向往，对妈妈温暖怀抱的渴望。
(3)示例：便翩翩起舞
便献上花蜜，热情地招待客人
17. (1) B
(2) 学校的花房里开出了一朵从没见过的最大的玫瑰花　小 女孩竟然在大家的注视下，摘下了那朵大家喜爱的最大的 玫瑰花
(3) 示例：可以拍照片给奶奶看校园里的这朵大玫瑰花。
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