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湖北省黄石市有色中学2022-2023学年九年级上学期历史收心考试试卷【w】
一、单选题（本大题共15小题，每题2分，共30分）
1．（2022九上·黄石开学考）亚洲是人类最早的定居地之一，也是人类文明的重要发祥地。2019年5月亚洲文明对话大会在北京召开，以下不属于古代亚洲文明的是（ ）
A． B．
C． D．
2．（2021九上·高州开学考）古巴比伦王国的《汉谟拉比法典》规定，“拥有公民权的自由民的地位要高于无公民权的自由民。……奴隶打自由民的嘴巴或不承认自己的主人，要被处以割耳之刑”。这体现了这部法典的（ ）
A．公平性 B．严谨性 C．阶级性 D．科学性
3．（2022九上·黄石开学考）人类法制传统源远流长，在法学方面为世界做出重大贡献的是罗马人。下图是罗马法学发展历程的示意图，图中①处应填写的内容是（ ）
A．《查士丁尼法典》 B．《汉谟拉比法典》
C．《拿破仑法典》 D．《十二铜表法》
4．（2018·张家界）“阿拉伯数字”非常重要，现实社会中的每个方面都离不开它，它的发明和传播。不仅大地促进了世界经济，科技和文化的发展，也为人们的日常生活带来了极多方便，而它的真正发明者是（ ）
A．阿拉伯人 B．古代印度人 C．古希腊人 D．古代罗马人
5．（2019·滨州）关于古希腊的民主政治，苏格拉底说没有人愿意用抽签的方法雇一位舵手、建筑师、吹笛手或其他行业的人，而这类事若出错的话，危害还比在管理国家事务上出错轻得多。”这段话（ ）
A．认为抽签选举危害性很小 B．高度评价雅典的民主政治
C．揭示了雅典民主的弊端 D．没有人愿意通过抽签参与政治
6．（2022九上·黄石开学考）“庄园的规模大小不等，有的庄园就是一个自然村落，有的包括好几个村落。庄园里有封建领主的堡垒、教堂、农奴的茅舍，有铁匠铺、木工房、粮酒坊等各种手工作坊，还有牲畜圈、磨坊、菜园、池塘、树林、草地。”这段文字反映（ ）
A．庄园是一个开放式的经济实体
B．庄园是一个以商品经济为经济实体
C．庄园是一个自给自足的经济实体
D．庄园是一个比较发达的经济实体
7．（2022九上·黄石开学考）按时序排列欧洲文明演进过程中的相关现象，正确的是（ ）
①罗马帝国分裂 ②亚历山大帝国建立
③拜占庭帝国灭亡 ④查理曼帝国一分为三
A．②①④③ B．①②④③ C．②①③④ D．①②③④
8．（2022九上·黄石开学考）12世纪，西欧的教育与学术出现了新的气象。其中，被认为是中世纪教育“最美好的花朵”的是（ ）
A．欧洲大学兴起 B．英国实行免费义务教育
C．德国开始推行教育改革 D．法国开设政府资助的中等学校
9．（2022九上·黄石开学考）西欧主要国家的历史是从法兰克王国开始的。对法兰克王国表述正确的是（ ）
A．国王查理统治时期的版图与罗马帝国相当
B．国王与下属关系不同于中国皇帝与臣僚关系
C．实行限制基督教的政策
D．分裂后形成了德意志、法兰西和英国的雏形
10．（2022九上·黄石开学考）封建时代的欧洲，虽然处在教会神学的控制之下，但也孕育着资本主义时代的曙光。下列对欧洲封建时代历史的叙述，错误的是（ ）
A．庄园经济流行 B．伯里克利建立津贴制度
C．西欧大学纷纷兴起 D．西欧城市重新兴起
11．（2022九上·黄石开学考）大西洋曾经一直是一道栅栏，一个终点。但是在1500年左右，它变为一座桥梁，一个启程之地。大西洋从“栅栏”变为“桥梁”的意义在于（ ）
A．造船技术取得重大突破
B．“罗盘”导航技术传到欧洲
C．证明了地圆学说的正确
D．世界开始从孤立走向整体
12．（2022九上·黄石开学考）“文艺复兴时期，人们对文学、艺术等方面的巨大成就极为欢欣。他们认为这是一场精神的新生，而不是像花开花落那样，只是周而复始的重复。”文艺复兴是一次“精神的新生”，是因为（ ）
A．全面复兴了古代希腊罗马文化
B．几乎蔓延到了欧洲所有国家
C．为法国大革命提供了思想武器
D．是资产阶级的思想解放运动
13．（2022九上·黄石开学考）观看下图，印第安人、西印度群岛这些名称与下列哪条航行路线的开辟者有关（ ）
A．A B．B C．C D．D
14．（2022九上·黄石开学考）但丁说：“人不能像走兽那样生活，应该追求知识和美德。”下列哪部作品最能代表但丁的观点（ ）
A．《哈姆雷特》 B．《神曲》
C．《荷马史诗》 D．《十日谈》
15．（2020九上·重庆期中）公元前46年，他制定的一套新的历法奠定了今天广泛采用的公历的基础。这里的“他”指的是( )
A．丕平 B．屋大维 C．凯撒 D．査理大帝
二、非选择题（本大题共4小题，共30分）
16．（2022九上·黄石开学考）阅读下列材料，回答问题。
图1 亚非古代文明发源地
图2 欧洲古代文明发源地
（1）图1中B诞生了哪个文明古国？C这个文明古国的文明代表是什么？
（2）图2中，哪里是西方民主政治的源头？在谁主政时期民主政治达到高峰？
（3）从地理上分析，图1与图2分别属于什么文明类型？
（4）从经济和政治上，分析这两种文明的特点？
17．（2022九上·黄石开学考）土地是民生的基础。东西方许多统治者往往非常重视土地关系的调整。阅读下列材料，回答问题。
材料一 8世纪前期，法兰克国王对土地的分封形式进行了改革，不再像以前那样无偿地赏赐，而是要求得到封地的人必须提供兵役服务。这样，赐地的人成为封君，接收封地的人则成为封臣。
——摘自部编教材九年级上《世界历史》
材料二 凡田，六年一班，神田、寺田不在此限。若以身死，应退田者，每至班年，即从收授。《田令》关于租税，效法唐朝租庸调制，受田农民须向国家交谷（租），服劳役或纳布代役（庸），交地方土产（调）。中央设二官，八省，一台；地方设国、郡、里，废除世袭贵族的特权和称号。
——日本《田令》
材料三 15—16世纪，英国、法国、尼德兰等西欧国家和地区的农村了，也出现了新的经营方式。大地主把获得的土地，出租给富裕农民或农业家，形成 A 。A的主人雇人进行商品化种植或养殖生产，用雇佣劳动者取代了传统的依附农民，使农场的经营具有了资本主义的性质。
（1）根据材料一分析法兰克王国土地分封改革前后有何变化。改革后形成了什么制度？
（2）材料二内容反映的是哪个国家的哪一改革的内容？根据材料二，概括此次改革在经济方面的举措。
（3）上述材料中A处应填入什么内容？租地农场的实质是什么？
（4）以上材料反映的内容对我国社会主义建设有何启示？
18．（2022九上·黄石开学考）阅读下列材料，回答问题。
材料一 它促使欧洲人从以神为中心过渡到以人为中心，在于人的觉醒。它使人们把关注的重点从来世转移到现世。它唤醒了人们积极进取的精神、创造的精神以及科学实验的精神，从而在精神方面为资本主义制度的胜利和确立开辟了道路。
——《图说天下
世界历史系列》
材料二 从15世纪末开始，人们认识世界的视野发生了重大变化，有亚欧“整体”扩展到欧亚非美四大洲联系为一个整体。这种变化以及新兴资本主义的发展，迅速开启了从“狭隘地域性的存在”到“世界历史性的存在”的发展进程。
例说明人们认识世界的视野扩大。根据材料，概括这一事件的影响。
材料三 美洲金银产地的发现，土著居民的被剿灭、被奴役和被埋葬于矿井，对东印度开始进行的征服和掠夺，非洲变成商业性地猎获黑人的场所——这一切标志着资本主义生产时代的曙光。这些田园诗式的过程是原始积累的主要因素。
——马克思
（1）根据材料一中“它”指的是哪个事件？归纳“它”的影响。
（2）材料二中“人们认识世界的视野发生了重大变化”开始于哪一重大历史事件？请举一
（3）根据材料三，概括资本主义原始积累的方式有哪些。（至少2点）
（4）综合上述三则材料，概括它们对欧洲社会进步产生的共同影响。
19．（2022九上·黄石开学考）阅读下列材料，提炼一个观点，并加以阐述说明。
①亚历山大帝国：公元前336年至公元前323年；疆域；影响。
②罗马帝国：公元前27年建立，公元395年分裂；476年西罗马帝国灭亡；疆域；人物。
③拜占庭帝国：又被称为“东罗马帝国”；395年至1453年；疆域；法律贡献；影响。
④阿拉伯帝国：630年至1258年；疆域；阿拉伯文化。
要求：1、自定一个你想论述的观点。
2、围绕划线部分，阐述你想论述的观点。
3、史实准确，表述清晰流畅，100字左右。
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】古埃及文明；金字塔；《汉谟拉比法典》；种姓制度
【解析】【分析】依据题干信息，结合所学知识可知，C选项是金字塔，是古埃及文明的象征，属于非洲文明，不属于古代亚洲文明，故选项C符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查识记能力。解答时，依据题干信息，抓住题干中的“不属于古代亚洲文明”，拿它来分析备选项回答，这就需要学生识记备选项回答。
2．【答案】C
【知识点】《汉谟拉比法典》
【解析】【分析】A.公平性，不符合题意；
B.严谨性，不符合题意；
C.依据题干信息“ 拥有公民权的自由民的地位要高于无公民权的自由民 ”“ 奴隶打自由民的嘴巴或不承认自己的主人，要被处以割耳之刑 ”，可以看出，这部法典严格规定了阶级等级，体现了阶级性，故选项C符合题意；
D.科学性，不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查对题干信息的理解。解答时，紧贴题干信息进行理解回答，这类题目，就是要紧贴题干信息理解，不要向外延伸。
3．【答案】D
【知识点】罗马城邦
【解析】【分析】D.依据题干信息，结合所学知识可知，公元前450年，罗马共和国颁布了成文法，称为《十二铜表法》，这是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源，故选项D符合题意；
A.《查士丁尼法典》，不符合题意；
B.《汉谟拉比法典》，不符合题意；
C.《拿破仑法典》，不符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息即示意图，注意文字提示，把它和所学知识结合进行分析识记回答，这就是对基础知识的灵活运用。
4．【答案】B
【知识点】阿拉伯文化
【解析】【分析】依据课本所学可知，“阿拉伯数字”是由古代印度人发明的，后被阿拉伯人传入欧洲和世界，所以称之为“阿拉伯数字”。
故答案为B。
【点评】本题考查了阿拉伯数字的有关知识，难度适中。学生要掌握阿拉伯数字的发明者是古代印度人，不是阿拉伯人。
5．【答案】C
【知识点】雅典民主政治
【解析】【分析】根据材料“
苏格拉底说没有人愿意用抽签的方法雇一位舵手、建筑师、吹笛手或其他行业的人，而这类事若出错的话，危害还比在管理国家事务上出错轻得多 ”可知苏格拉底主张治理国家的人才应该专业化，对雅典的直接民主制呈现一种批判的态度，B选项排除，C选项符合题意。
AD选项与材料无关，排除。
故答案为C。
【点评】本题侧重对材料分析和知识迁移能力的考查，解题关键在于对雅典民主政治的准确把握，苏格拉底主张治理国家的人才应该专业化，对雅典的直接民主制呈现一种批判的态度。
6．【答案】C
【知识点】西欧庄园的概况及性质
【解析】【分析】C.依据题干信息，可以看出，庄园内有各种设施，能够满足生活的需要，它就是一个自给自足的经济实体，故选项C符合题意；
A. 庄园是一个开放式的经济实体 ，不符合题意；
B. 庄园是一个以商品经济为经济实体 ，不符合题意；
D. 庄园是一个比较发达的经济实体 ，不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查对题干信息的理解。解答时，依据题干信息，紧贴题干信息进行理解回答，这类题目，就是要紧贴题干信息理解，不要向外延伸。
7．【答案】A
【知识点】亚历山大帝国；罗马帝国的兴亡；查理曼帝国；拜占庭帝国的兴亡
【解析】【分析】依据所学知识可知，罗马帝国分裂是在4世纪末， 亚历山大帝国建立公元前4世纪， 拜占庭帝国灭亡时1453年， 查理曼帝国一分为三是在843年，因此它们的顺序应该是②①④③，故选项A符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据对课本上所学知识的识记来分析题肢事件发生的时间，知道其时间后在按照先后顺序排序回答。
8．【答案】A
【知识点】西欧大学的兴起
【解析】【分析】A.依据题干信息，结合所学知识可知，12世纪，西欧的教育与学术出现了新的气象。其中，被认为是中世纪教育“最美好的花朵”的是欧洲大学的兴起，故选项A符合题意；
B. 英国实行免费义务教育 ，不符合题意；
C. 德国开始推行教育改革 ，不符合题意；
D. 法国开设政府资助的中等学校 ，不符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息，结合对课本所学知识的理解识记回答，这类知识点，最好在理解的基础上记忆，不要死记硬背。
9．【答案】B
【知识点】法兰克王国的建立；封君与封臣；查理曼帝国
【解析】【分析】B.依据题干信息，结合所学知识可知，法兰克王国时期，实行封君封臣制，国王只能直接管理其封臣，不能管理其封臣的封臣；而中国皇帝与臣子是直接的上下级关系，两者不相同，故选项B符合题意；
A. 国王查理统治时期的版图与罗马帝国相当 ，不符合史实；
C. 实行限制基督教的政策，不符合史实；
D. 分裂后形成了德意志 、 法兰西和英国的雏形 ，不符合史实；
故答案为：B。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息，结合对课本所学知识的理解识记来分析备选项，这就需要学生细心分析辨别备选项回答。
10．【答案】B
【知识点】西欧庄园的概况及性质；西欧城市的兴起；西欧大学的兴起
【解析】【分析】B.依据题干信息，结合所学知识可知， 伯里克利建立津贴制度 ，属于雅典民主政治，是在奴隶社会时期，不属于欧洲封建时代，故选项B符合题意；
A.庄园经济流行，不符合题意；
C.西欧大学纷纷兴起，不符合题意；
D.西欧城市重新兴起，不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息，抓住题干中的关键词“欧洲封建时代”，拿它来分析备选项回答，这就需要学生理解识记备选项内容回答。
11．【答案】D
【知识点】新航路的开辟
【解析】【分析】D.依据题干信息，结合所学知识可知，1500年左右，欧洲人进行新航路开辟，发现了通往大西洋的道路，从此，世界有以前的孤立隔绝变为一个整体，故选项D符合题意；
A. 造船技术取得重大突破 ，不符合题意；
B. “罗盘”导航技术传到欧洲 ，不符合题意；
C. 证明了地圆学说的正确，不符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查理解能力。解答时，依据题干信息，结合对所学知识的理解回答，这类知识点，要注意理解，即理解新航路开辟的重大意义。
12．【答案】D
【知识点】文艺复兴
【解析】【分析】D.依据题干信息，结合所学知识可知，“文艺复兴时期，人们对文学、艺术等方面的巨大成就极为欢欣。他们认为这是一场精神的新生，而不是像花开花落那样，只是周而复始的重复。”文艺复兴是一次“精神的新生”，主要是因为文艺复兴运动是一场资产阶级的思想解放运动，它促进了人们思想的大解放，故选项D符合题意；
A. 全面复兴了古代希腊罗马文化，不符合题意；
B. 几乎蔓延到了欧洲所有国家 ，不符合题意；
C. 为法国大革命提供了思想武器 ，不符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查理解能力。解答时，依据题干信息，把它和所学知识结合进行理解回答，这类题目，要注意理解，不要死记硬背。
13．【答案】B
【知识点】开辟新航路的航海家及其成就
【解析】【分析】依据题干信息“印第安人、西印度群岛”等信息，结合所学知识可知，意大利航海家哥伦布横渡大西洋，到达美洲，在这里发现了当地人，于是哥伦布认为他们是印度人，称之为“印第安人”；后来人们发现了真相，把美洲附近的岛屿成为西印度群岛，故选项B符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息，抓住题干中的关键语句，把它和所学知识结合判断出这是哥伦布发现美洲大陆，再结合航海路线找出哥伦布的航线回答，要学会看地图，看航海路线图。
14．【答案】B
【知识点】文艺复兴时期的代表人物及其成就
【解析】【分析】B.依据题干信息“ 人不能像走兽那样生活 ， 应该追求知识和美德 ”，结合所学知识可知，但丁的作品《神曲》就体现了这一观点，故选项B符合题意；
A.《哈姆雷特》，不符合题意；
C.《荷马史诗》，不符合题意；
D.《十日谈》，不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息，理解题干含义，再结合所学知识来分析备选项回答，这就需要学生理解备选项的观点。
15．【答案】C
【知识点】罗马帝国的兴亡
【解析】【分析】 公元前46年，他制定的一套新的历法奠定了今天广泛采用的公历的基础。这里的“他”指的是凯撒。罗马的历法来源于古埃及人的太阳历。凯撒命人以太阳历为蓝本编制新的历法，称“儒略历”。为纠正每年将近6小时的误差，采取每4年增加1天的办法进行调整，即每逢被4整除的那一年为闰年，在2月份增加1天，4世纪，罗马皇帝以此作为基督教历法。儒历后来成为今天人们使用的公历的基础。 选项C正确；
选项ABD与题意表述不相符，排除；
故答案为C。
【点评】 本题主要考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记凯撒与“儒略历”的相关史实。
16．【答案】（1）古巴比伦王国；阿拉伯数字、种姓制度、佛教；
（2）雅典；伯里克利；
（3）大河文明、海洋文明；
（4）大河文明经济上表现为农业经济发达，海洋文明商品经济发达；大河文明政治上表现为专制统治，海洋文明政治上表现为民主政治；
【知识点】古代两河流域文明；种姓制度；佛教的创立与传播；雅典民主政治
【解析】【分析】（1）依据图1信息，结合所学知识可知，图1中B处是两河流域，这里诞生了古巴比伦王国；C处是古代印度，它的代表文明有阿拉伯数字、种姓制度、佛教等；
（2）依据图2信息，结合所学知识可知，雅典民主政治是西方民主政治的源头；结合所学知识可知，伯里克利主政时期，雅典民主政治达到高峰；
（3）依据材料信息，结合所学知识可知， 从地理上分析 ，图1亚非古代文明诞生于大河流域，被称为大河文明，图2欧洲古代文明诞生于海洋，被称为海洋文明；
（4）依据材料信息，结合所学知识可知，大河文明经济上表现为农业经济发达，海洋文明商品经济发达；大河文明政治上表现为专制统治，海洋文明政治上表现为民主政治；
故答案为：（1）古巴比伦王国；阿拉伯数字、种姓制度、佛教；
（2）雅典；伯里克利；
（3）大河文明、海洋文明；
（4）大河文明经济上表现为农业经济发达，海洋文明商品经济发达；大河文明政治上表现为专制统治，海洋文明政治上表现为民主政治；
【点评】本题考查运用能力。解答时，需要学生先看懂地图，看出这些地图上显示的古代亚非文明古国和欧洲古代文明产生地，看懂地图是解题的关键，再结合对课本基础知识的理解识记回答，注意看懂地图是解题的关键。
17．【答案】（1）由无偿赏赐变为服兵役获得；封建制度；
（2）日本的大化改新；在经济上，废除一切私地、私民，将土地、部民收归国有，成为公地、公民；国家将土地分给公民，每隔六年授田一次，不能终生使用，也不能买卖；
（3）租地农场；资本主义性质；
（4）根据我国国情，继续深化改革等（言之有理即可）
【知识点】封君与封臣；大化改新；西欧经济与社会的发展
【解析】【分析】（1）依据材料一信息“ 法兰克国王对土地的分封形式进行了改革 ， 不再像以前那样无偿地赏赐 ， 而是要求得到封地的人必须提供兵役服务 ”，可以看出， 法兰克王国土地分封改革前后的变化是： 由无偿赏赐变为服兵役获得；结合所学知识可知，在封君封臣制的基础上，形成了西欧的封建制度；
（2）依据材料二信息，结合所学知识可知，材料二内容是日本的大化改新；依据材料二信息，可以看出，大化改新在经济上的举措是：废除一切私地、私民，将土地、部民收归国有，成为公地、公民；国家将土地分给公民，每隔六年授田一次，不能终生使用，也不能买卖；
（3）依据材料三信息，结合所学知识可知， 15—16世纪，英国、法国、尼德兰等西欧国家和地区的农村了，也出现了新的经营方式。大地主把获得的土地，出租给富裕农民或农业家，形成租地农场；依据材料三信息“ 用雇佣劳动者取代了传统的依附农民 ， 使农场的经营具有了资本主义的性质 ”，可以看出，租地农场的实质是资本主义性质；
（4）本题属于开放性题目，言之有理即可，如：根据我国国情，继续深化改革等；
故答案为：（1）由无偿赏赐变为服兵役获得；封建制度；
（2）日本的大化改新；在经济上，废除一切私地、私民，将土地、部民收归国有，成为公地、公民；国家将土地分给公民，每隔六年授田一次，不能终生使用，也不能买卖；
（3）租地农场；资本主义性质；
（4）根据我国国情，继续深化改革等（言之有理即可）
【点评】（1）本题的第一问，考查学生的运用能力，解答时，依据材料信息，从材料中找出关键语句，对这些语句进行分析回答，不要向外延伸；第二问是考查理解识记，解答时，依据材料信息，把它和所学知识结合进行分析理解回答；
（2）本题的第一问，考查学生的运用能力，解答时，依据材料信息，把它和所学知识结合进行分析识记回答；第二问是考查概括能力，解答时，依据材料信息，读懂材料含义，再进行概括回答；
（3）本题的第一问，考查学生的运用能力，解答时，依据材料信息，抓住关键语句，把它和所学知识结合进行分析理解回答；第二问是考查运用能力，解答时，细心读材料，从材料中找出关键语句，答案就在材料中；
（4）开放性题目，言之有理即可。
18．【答案】（1）事件：文艺复兴运动；影响： 它唤醒了人们积极进取的精神 、 创造的精神以及科学实验的精神 ， 从而在精神方面为资本主义制度的胜利和确立开辟了道路 ；
（2）事件：新航路开辟；举例：哥伦布发现美洲大陆，人类认识世界视野从亚欧“整体”扩展到欧亚非美四大洲联系为一个整体；
（3）方式：掠夺金银财富、屠杀土著居民、抢占殖民地、贩卖黑奴等；
（4）共同影响：促进欧洲资本主义进一步发展。
【知识点】文艺复兴；新航路的开辟；欧洲早期的殖民掠夺；英国的殖民扩张与“三角贸易”
【解析】【分析】（1）依据材料一信息，结合所学知识可知，材料一显示的是文艺复兴运动；结合材料一信息，可以看出，文艺复兴运动事件：它唤醒了人们积极进取的精神 、 创造的精神以及科学实验的精神 ， 从而在精神方面为资本主义制度的胜利和确立开辟了道路 ；
（2）依据材料二信息，结合所学知识可知， 人们认识世界的视野发生了重大变化开始于新航路开辟；依据所学知识可知，哥伦布发现美洲大陆，人类认识世界视野从亚欧“整体”扩展到欧亚非美四大洲联系为一个整体；
（3）依据材料三信息，可以看出， 资本主义原始积累的方式有掠夺金银财富、屠杀土著居民、抢占殖民地、贩卖黑奴等；
（4）依据材料信息，结合所学知识可知，这些材料显示的是文艺复兴运动、新航路开辟以及早期殖民掠夺，它们的共同影响是促进欧洲资本主义进一步发展；
故答案为：（1）事件：文艺复兴运动；影响： 它唤醒了人们积极进取的精神 、 创造的精神以及科学实验的精神 ， 从而在精神方面为资本主义制度的胜利和确立开辟了道路 ；
（2）事件：新航路开辟；举例：哥伦布发现美洲大陆，人类认识世界视野从亚欧“整体”扩展到欧亚非美四大洲联系为一个整体；
（3）方式：掠夺金银财富、屠杀土著居民、抢占殖民地、贩卖黑奴等；
（4）共同影响：促进欧洲资本主义进一步发展。
【点评】（1）本题的第一问，考查学生的运用能力，解答时，依据材料信息，抓住关键语句，把它和课本所学知识结合进行分析识记回答；第二问是考查归纳能力，解答时，依据材料信息，从材料中找出关键语句，对这些语句进行归纳回答；
（2）本题的第一问，考查学生的运用能力，解答时，依据材料信息，把它和课本所学知识结合进行分析理解回答；第二问是考查运用能力，解答时，依据材料信息，再结合对课本基础知识的准确记忆回答；
（3）本题考查概括能力。解答时，依据材料信息，从材料中找出关键语句，对这些语句进行概括回答，不要向外延伸；
（4）本题考查运用能力。解答时，依据材料信息，判断出事件，再结合对所学知识的分析理解，理解之后再概括回答他们的共同影响。
19．【答案】观点：地跨欧亚非三洲的大帝国
论述：世界古代历史上，曾经出现了几个地跨欧亚非三洲的古代国家。如亚历山大帝国西起希腊，东到印度河流域，北抵中亚，南达埃及；亚历山大东征具有侵略性质，给东方人民带来了巨大的灾难，掠夺了东方的无数财富；客观上促进了东西方文化的交流。公元前27年建立的罗马帝国，2世纪进入黄金时期，版图地跨欧亚非三洲，地中海成为其内湖。屋大维首创“元首制”，掌握了最高统治权；395年罗马帝国分裂为东西罗马帝国。东罗马帝国皇帝查士丁尼在位时颁布了《查士丁尼法典》，标志着罗马法体系的形成，奠定了欧洲法律的基础。630年，阿拉伯帝国建立，8世纪中期版图地跨欧亚非三洲，并在吸收外来文化的基础上，创造了辉煌灿烂的阿拉伯文化。
【知识点】亚历山大帝国；罗马帝国的兴亡；拜占庭帝国的兴亡；阿拉伯帝国
【解析】【分析】依据材料信息，结合所学知识，提炼观点，再结合所学知识进行论述回答，如：观点：地跨欧亚非三洲的大帝国；
论述：世界古代历史上，曾经出现了几个地跨欧亚非三洲的古代国家。如亚历山大帝国西起希腊，东到印度河流域，北抵中亚，南达埃及；亚历山大东征具有侵略性质，给东方人民带来了巨大的灾难，掠夺了东方的无数财富；客观上促进了东西方文化的交流。公元前27年建立的罗马帝国，2世纪进入黄金时期，版图地跨欧亚非三洲，地中海成为其内湖。屋大维首创“元首制”，掌握了最高统治权；395年罗马帝国分裂为东西罗马帝国。东罗马帝国皇帝查士丁尼在位时颁布了《查士丁尼法典》，标志着罗马法体系的形成，奠定了欧洲法律的基础。630年，阿拉伯帝国建立，8世纪中期版图地跨欧亚非三洲，并在吸收外来文化的基础上，创造了辉煌灿烂的阿拉伯文化。
故答案为：观点：地跨欧亚非三洲的大帝国；
论述：世界古代历史上，曾经出现了几个地跨欧亚非三洲的古代国家。如亚历山大帝国西起希腊，东到印度河流域，北抵中亚，南达埃及；亚历山大东征具有侵略性质，给东方人民带来了巨大的灾难，掠夺了东方的无数财富；客观上促进了东西方文化的交流。公元前27年建立的罗马帝国，2世纪进入黄金时期，版图地跨欧亚非三洲，地中海成为其内湖。屋大维首创“元首制”，掌握了最高统治权；395年罗马帝国分裂为东西罗马帝国。东罗马帝国皇帝查士丁尼在位时颁布了《查士丁尼法典》，标志着罗马法体系的形成，奠定了欧洲法律的基础。630年，阿拉伯帝国建立，8世纪中期版图地跨欧亚非三洲，并在吸收外来文化的基础上，创造了辉煌灿烂的阿拉伯文化。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据材料信息，从这些材料中，结合所学知识提炼出观点，再结合所学知识进行论述回答，注意做到史实准确 ， 表述清晰流畅 ，100字左右。
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湖北省黄石市有色中学2022-2023学年九年级上学期历史收心考试试卷【w】
一、单选题（本大题共15小题，每题2分，共30分）
1．（2022九上·黄石开学考）亚洲是人类最早的定居地之一，也是人类文明的重要发祥地。2019年5月亚洲文明对话大会在北京召开，以下不属于古代亚洲文明的是（ ）
A． B．
C． D．
【答案】C
【知识点】古埃及文明；金字塔；《汉谟拉比法典》；种姓制度
【解析】【分析】依据题干信息，结合所学知识可知，C选项是金字塔，是古埃及文明的象征，属于非洲文明，不属于古代亚洲文明，故选项C符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查识记能力。解答时，依据题干信息，抓住题干中的“不属于古代亚洲文明”，拿它来分析备选项回答，这就需要学生识记备选项回答。
2．（2021九上·高州开学考）古巴比伦王国的《汉谟拉比法典》规定，“拥有公民权的自由民的地位要高于无公民权的自由民。……奴隶打自由民的嘴巴或不承认自己的主人，要被处以割耳之刑”。这体现了这部法典的（ ）
A．公平性 B．严谨性 C．阶级性 D．科学性
【答案】C
【知识点】《汉谟拉比法典》
【解析】【分析】A.公平性，不符合题意；
B.严谨性，不符合题意；
C.依据题干信息“ 拥有公民权的自由民的地位要高于无公民权的自由民 ”“ 奴隶打自由民的嘴巴或不承认自己的主人，要被处以割耳之刑 ”，可以看出，这部法典严格规定了阶级等级，体现了阶级性，故选项C符合题意；
D.科学性，不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查对题干信息的理解。解答时，紧贴题干信息进行理解回答，这类题目，就是要紧贴题干信息理解，不要向外延伸。
3．（2022九上·黄石开学考）人类法制传统源远流长，在法学方面为世界做出重大贡献的是罗马人。下图是罗马法学发展历程的示意图，图中①处应填写的内容是（ ）
A．《查士丁尼法典》 B．《汉谟拉比法典》
C．《拿破仑法典》 D．《十二铜表法》
【答案】D
【知识点】罗马城邦
【解析】【分析】D.依据题干信息，结合所学知识可知，公元前450年，罗马共和国颁布了成文法，称为《十二铜表法》，这是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源，故选项D符合题意；
A.《查士丁尼法典》，不符合题意；
B.《汉谟拉比法典》，不符合题意；
C.《拿破仑法典》，不符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息即示意图，注意文字提示，把它和所学知识结合进行分析识记回答，这就是对基础知识的灵活运用。
4．（2018·张家界）“阿拉伯数字”非常重要，现实社会中的每个方面都离不开它，它的发明和传播。不仅大地促进了世界经济，科技和文化的发展，也为人们的日常生活带来了极多方便，而它的真正发明者是（ ）
A．阿拉伯人 B．古代印度人 C．古希腊人 D．古代罗马人
【答案】B
【知识点】阿拉伯文化
【解析】【分析】依据课本所学可知，“阿拉伯数字”是由古代印度人发明的，后被阿拉伯人传入欧洲和世界，所以称之为“阿拉伯数字”。
故答案为B。
【点评】本题考查了阿拉伯数字的有关知识，难度适中。学生要掌握阿拉伯数字的发明者是古代印度人，不是阿拉伯人。
5．（2019·滨州）关于古希腊的民主政治，苏格拉底说没有人愿意用抽签的方法雇一位舵手、建筑师、吹笛手或其他行业的人，而这类事若出错的话，危害还比在管理国家事务上出错轻得多。”这段话（ ）
A．认为抽签选举危害性很小 B．高度评价雅典的民主政治
C．揭示了雅典民主的弊端 D．没有人愿意通过抽签参与政治
【答案】C
【知识点】雅典民主政治
【解析】【分析】根据材料“
苏格拉底说没有人愿意用抽签的方法雇一位舵手、建筑师、吹笛手或其他行业的人，而这类事若出错的话，危害还比在管理国家事务上出错轻得多 ”可知苏格拉底主张治理国家的人才应该专业化，对雅典的直接民主制呈现一种批判的态度，B选项排除，C选项符合题意。
AD选项与材料无关，排除。
故答案为C。
【点评】本题侧重对材料分析和知识迁移能力的考查，解题关键在于对雅典民主政治的准确把握，苏格拉底主张治理国家的人才应该专业化，对雅典的直接民主制呈现一种批判的态度。
6．（2022九上·黄石开学考）“庄园的规模大小不等，有的庄园就是一个自然村落，有的包括好几个村落。庄园里有封建领主的堡垒、教堂、农奴的茅舍，有铁匠铺、木工房、粮酒坊等各种手工作坊，还有牲畜圈、磨坊、菜园、池塘、树林、草地。”这段文字反映（ ）
A．庄园是一个开放式的经济实体
B．庄园是一个以商品经济为经济实体
C．庄园是一个自给自足的经济实体
D．庄园是一个比较发达的经济实体
【答案】C
【知识点】西欧庄园的概况及性质
【解析】【分析】C.依据题干信息，可以看出，庄园内有各种设施，能够满足生活的需要，它就是一个自给自足的经济实体，故选项C符合题意；
A. 庄园是一个开放式的经济实体 ，不符合题意；
B. 庄园是一个以商品经济为经济实体 ，不符合题意；
D. 庄园是一个比较发达的经济实体 ，不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查对题干信息的理解。解答时，依据题干信息，紧贴题干信息进行理解回答，这类题目，就是要紧贴题干信息理解，不要向外延伸。
7．（2022九上·黄石开学考）按时序排列欧洲文明演进过程中的相关现象，正确的是（ ）
①罗马帝国分裂 ②亚历山大帝国建立
③拜占庭帝国灭亡 ④查理曼帝国一分为三
A．②①④③ B．①②④③ C．②①③④ D．①②③④
【答案】A
【知识点】亚历山大帝国；罗马帝国的兴亡；查理曼帝国；拜占庭帝国的兴亡
【解析】【分析】依据所学知识可知，罗马帝国分裂是在4世纪末， 亚历山大帝国建立公元前4世纪， 拜占庭帝国灭亡时1453年， 查理曼帝国一分为三是在843年，因此它们的顺序应该是②①④③，故选项A符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据对课本上所学知识的识记来分析题肢事件发生的时间，知道其时间后在按照先后顺序排序回答。
8．（2022九上·黄石开学考）12世纪，西欧的教育与学术出现了新的气象。其中，被认为是中世纪教育“最美好的花朵”的是（ ）
A．欧洲大学兴起 B．英国实行免费义务教育
C．德国开始推行教育改革 D．法国开设政府资助的中等学校
【答案】A
【知识点】西欧大学的兴起
【解析】【分析】A.依据题干信息，结合所学知识可知，12世纪，西欧的教育与学术出现了新的气象。其中，被认为是中世纪教育“最美好的花朵”的是欧洲大学的兴起，故选项A符合题意；
B. 英国实行免费义务教育 ，不符合题意；
C. 德国开始推行教育改革 ，不符合题意；
D. 法国开设政府资助的中等学校 ，不符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息，结合对课本所学知识的理解识记回答，这类知识点，最好在理解的基础上记忆，不要死记硬背。
9．（2022九上·黄石开学考）西欧主要国家的历史是从法兰克王国开始的。对法兰克王国表述正确的是（ ）
A．国王查理统治时期的版图与罗马帝国相当
B．国王与下属关系不同于中国皇帝与臣僚关系
C．实行限制基督教的政策
D．分裂后形成了德意志、法兰西和英国的雏形
【答案】B
【知识点】法兰克王国的建立；封君与封臣；查理曼帝国
【解析】【分析】B.依据题干信息，结合所学知识可知，法兰克王国时期，实行封君封臣制，国王只能直接管理其封臣，不能管理其封臣的封臣；而中国皇帝与臣子是直接的上下级关系，两者不相同，故选项B符合题意；
A. 国王查理统治时期的版图与罗马帝国相当 ，不符合史实；
C. 实行限制基督教的政策，不符合史实；
D. 分裂后形成了德意志 、 法兰西和英国的雏形 ，不符合史实；
故答案为：B。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息，结合对课本所学知识的理解识记来分析备选项，这就需要学生细心分析辨别备选项回答。
10．（2022九上·黄石开学考）封建时代的欧洲，虽然处在教会神学的控制之下，但也孕育着资本主义时代的曙光。下列对欧洲封建时代历史的叙述，错误的是（ ）
A．庄园经济流行 B．伯里克利建立津贴制度
C．西欧大学纷纷兴起 D．西欧城市重新兴起
【答案】B
【知识点】西欧庄园的概况及性质；西欧城市的兴起；西欧大学的兴起
【解析】【分析】B.依据题干信息，结合所学知识可知， 伯里克利建立津贴制度 ，属于雅典民主政治，是在奴隶社会时期，不属于欧洲封建时代，故选项B符合题意；
A.庄园经济流行，不符合题意；
C.西欧大学纷纷兴起，不符合题意；
D.西欧城市重新兴起，不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息，抓住题干中的关键词“欧洲封建时代”，拿它来分析备选项回答，这就需要学生理解识记备选项内容回答。
11．（2022九上·黄石开学考）大西洋曾经一直是一道栅栏，一个终点。但是在1500年左右，它变为一座桥梁，一个启程之地。大西洋从“栅栏”变为“桥梁”的意义在于（ ）
A．造船技术取得重大突破
B．“罗盘”导航技术传到欧洲
C．证明了地圆学说的正确
D．世界开始从孤立走向整体
【答案】D
【知识点】新航路的开辟
【解析】【分析】D.依据题干信息，结合所学知识可知，1500年左右，欧洲人进行新航路开辟，发现了通往大西洋的道路，从此，世界有以前的孤立隔绝变为一个整体，故选项D符合题意；
A. 造船技术取得重大突破 ，不符合题意；
B. “罗盘”导航技术传到欧洲 ，不符合题意；
C. 证明了地圆学说的正确，不符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查理解能力。解答时，依据题干信息，结合对所学知识的理解回答，这类知识点，要注意理解，即理解新航路开辟的重大意义。
12．（2022九上·黄石开学考）“文艺复兴时期，人们对文学、艺术等方面的巨大成就极为欢欣。他们认为这是一场精神的新生，而不是像花开花落那样，只是周而复始的重复。”文艺复兴是一次“精神的新生”，是因为（ ）
A．全面复兴了古代希腊罗马文化
B．几乎蔓延到了欧洲所有国家
C．为法国大革命提供了思想武器
D．是资产阶级的思想解放运动
【答案】D
【知识点】文艺复兴
【解析】【分析】D.依据题干信息，结合所学知识可知，“文艺复兴时期，人们对文学、艺术等方面的巨大成就极为欢欣。他们认为这是一场精神的新生，而不是像花开花落那样，只是周而复始的重复。”文艺复兴是一次“精神的新生”，主要是因为文艺复兴运动是一场资产阶级的思想解放运动，它促进了人们思想的大解放，故选项D符合题意；
A. 全面复兴了古代希腊罗马文化，不符合题意；
B. 几乎蔓延到了欧洲所有国家 ，不符合题意；
C. 为法国大革命提供了思想武器 ，不符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查理解能力。解答时，依据题干信息，把它和所学知识结合进行理解回答，这类题目，要注意理解，不要死记硬背。
13．（2022九上·黄石开学考）观看下图，印第安人、西印度群岛这些名称与下列哪条航行路线的开辟者有关（ ）
A．A B．B C．C D．D
【答案】B
【知识点】开辟新航路的航海家及其成就
【解析】【分析】依据题干信息“印第安人、西印度群岛”等信息，结合所学知识可知，意大利航海家哥伦布横渡大西洋，到达美洲，在这里发现了当地人，于是哥伦布认为他们是印度人，称之为“印第安人”；后来人们发现了真相，把美洲附近的岛屿成为西印度群岛，故选项B符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息，抓住题干中的关键语句，把它和所学知识结合判断出这是哥伦布发现美洲大陆，再结合航海路线找出哥伦布的航线回答，要学会看地图，看航海路线图。
14．（2022九上·黄石开学考）但丁说：“人不能像走兽那样生活，应该追求知识和美德。”下列哪部作品最能代表但丁的观点（ ）
A．《哈姆雷特》 B．《神曲》
C．《荷马史诗》 D．《十日谈》
【答案】B
【知识点】文艺复兴时期的代表人物及其成就
【解析】【分析】B.依据题干信息“ 人不能像走兽那样生活 ， 应该追求知识和美德 ”，结合所学知识可知，但丁的作品《神曲》就体现了这一观点，故选项B符合题意；
A.《哈姆雷特》，不符合题意；
C.《荷马史诗》，不符合题意；
D.《十日谈》，不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息，理解题干含义，再结合所学知识来分析备选项回答，这就需要学生理解备选项的观点。
15．（2020九上·重庆期中）公元前46年，他制定的一套新的历法奠定了今天广泛采用的公历的基础。这里的“他”指的是( )
A．丕平 B．屋大维 C．凯撒 D．査理大帝
【答案】C
【知识点】罗马帝国的兴亡
【解析】【分析】 公元前46年，他制定的一套新的历法奠定了今天广泛采用的公历的基础。这里的“他”指的是凯撒。罗马的历法来源于古埃及人的太阳历。凯撒命人以太阳历为蓝本编制新的历法，称“儒略历”。为纠正每年将近6小时的误差，采取每4年增加1天的办法进行调整，即每逢被4整除的那一年为闰年，在2月份增加1天，4世纪，罗马皇帝以此作为基督教历法。儒历后来成为今天人们使用的公历的基础。 选项C正确；
选项ABD与题意表述不相符，排除；
故答案为C。
【点评】 本题主要考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记凯撒与“儒略历”的相关史实。
二、非选择题（本大题共4小题，共30分）
16．（2022九上·黄石开学考）阅读下列材料，回答问题。
图1 亚非古代文明发源地
图2 欧洲古代文明发源地
（1）图1中B诞生了哪个文明古国？C这个文明古国的文明代表是什么？
（2）图2中，哪里是西方民主政治的源头？在谁主政时期民主政治达到高峰？
（3）从地理上分析，图1与图2分别属于什么文明类型？
（4）从经济和政治上，分析这两种文明的特点？
【答案】（1）古巴比伦王国；阿拉伯数字、种姓制度、佛教；
（2）雅典；伯里克利；
（3）大河文明、海洋文明；
（4）大河文明经济上表现为农业经济发达，海洋文明商品经济发达；大河文明政治上表现为专制统治，海洋文明政治上表现为民主政治；
【知识点】古代两河流域文明；种姓制度；佛教的创立与传播；雅典民主政治
【解析】【分析】（1）依据图1信息，结合所学知识可知，图1中B处是两河流域，这里诞生了古巴比伦王国；C处是古代印度，它的代表文明有阿拉伯数字、种姓制度、佛教等；
（2）依据图2信息，结合所学知识可知，雅典民主政治是西方民主政治的源头；结合所学知识可知，伯里克利主政时期，雅典民主政治达到高峰；
（3）依据材料信息，结合所学知识可知， 从地理上分析 ，图1亚非古代文明诞生于大河流域，被称为大河文明，图2欧洲古代文明诞生于海洋，被称为海洋文明；
（4）依据材料信息，结合所学知识可知，大河文明经济上表现为农业经济发达，海洋文明商品经济发达；大河文明政治上表现为专制统治，海洋文明政治上表现为民主政治；
故答案为：（1）古巴比伦王国；阿拉伯数字、种姓制度、佛教；
（2）雅典；伯里克利；
（3）大河文明、海洋文明；
（4）大河文明经济上表现为农业经济发达，海洋文明商品经济发达；大河文明政治上表现为专制统治，海洋文明政治上表现为民主政治；
【点评】本题考查运用能力。解答时，需要学生先看懂地图，看出这些地图上显示的古代亚非文明古国和欧洲古代文明产生地，看懂地图是解题的关键，再结合对课本基础知识的理解识记回答，注意看懂地图是解题的关键。
17．（2022九上·黄石开学考）土地是民生的基础。东西方许多统治者往往非常重视土地关系的调整。阅读下列材料，回答问题。
材料一 8世纪前期，法兰克国王对土地的分封形式进行了改革，不再像以前那样无偿地赏赐，而是要求得到封地的人必须提供兵役服务。这样，赐地的人成为封君，接收封地的人则成为封臣。
——摘自部编教材九年级上《世界历史》
材料二 凡田，六年一班，神田、寺田不在此限。若以身死，应退田者，每至班年，即从收授。《田令》关于租税，效法唐朝租庸调制，受田农民须向国家交谷（租），服劳役或纳布代役（庸），交地方土产（调）。中央设二官，八省，一台；地方设国、郡、里，废除世袭贵族的特权和称号。
——日本《田令》
材料三 15—16世纪，英国、法国、尼德兰等西欧国家和地区的农村了，也出现了新的经营方式。大地主把获得的土地，出租给富裕农民或农业家，形成 A 。A的主人雇人进行商品化种植或养殖生产，用雇佣劳动者取代了传统的依附农民，使农场的经营具有了资本主义的性质。
（1）根据材料一分析法兰克王国土地分封改革前后有何变化。改革后形成了什么制度？
（2）材料二内容反映的是哪个国家的哪一改革的内容？根据材料二，概括此次改革在经济方面的举措。
（3）上述材料中A处应填入什么内容？租地农场的实质是什么？
（4）以上材料反映的内容对我国社会主义建设有何启示？
【答案】（1）由无偿赏赐变为服兵役获得；封建制度；
（2）日本的大化改新；在经济上，废除一切私地、私民，将土地、部民收归国有，成为公地、公民；国家将土地分给公民，每隔六年授田一次，不能终生使用，也不能买卖；
（3）租地农场；资本主义性质；
（4）根据我国国情，继续深化改革等（言之有理即可）
【知识点】封君与封臣；大化改新；西欧经济与社会的发展
【解析】【分析】（1）依据材料一信息“ 法兰克国王对土地的分封形式进行了改革 ， 不再像以前那样无偿地赏赐 ， 而是要求得到封地的人必须提供兵役服务 ”，可以看出， 法兰克王国土地分封改革前后的变化是： 由无偿赏赐变为服兵役获得；结合所学知识可知，在封君封臣制的基础上，形成了西欧的封建制度；
（2）依据材料二信息，结合所学知识可知，材料二内容是日本的大化改新；依据材料二信息，可以看出，大化改新在经济上的举措是：废除一切私地、私民，将土地、部民收归国有，成为公地、公民；国家将土地分给公民，每隔六年授田一次，不能终生使用，也不能买卖；
（3）依据材料三信息，结合所学知识可知， 15—16世纪，英国、法国、尼德兰等西欧国家和地区的农村了，也出现了新的经营方式。大地主把获得的土地，出租给富裕农民或农业家，形成租地农场；依据材料三信息“ 用雇佣劳动者取代了传统的依附农民 ， 使农场的经营具有了资本主义的性质 ”，可以看出，租地农场的实质是资本主义性质；
（4）本题属于开放性题目，言之有理即可，如：根据我国国情，继续深化改革等；
故答案为：（1）由无偿赏赐变为服兵役获得；封建制度；
（2）日本的大化改新；在经济上，废除一切私地、私民，将土地、部民收归国有，成为公地、公民；国家将土地分给公民，每隔六年授田一次，不能终生使用，也不能买卖；
（3）租地农场；资本主义性质；
（4）根据我国国情，继续深化改革等（言之有理即可）
【点评】（1）本题的第一问，考查学生的运用能力，解答时，依据材料信息，从材料中找出关键语句，对这些语句进行分析回答，不要向外延伸；第二问是考查理解识记，解答时，依据材料信息，把它和所学知识结合进行分析理解回答；
（2）本题的第一问，考查学生的运用能力，解答时，依据材料信息，把它和所学知识结合进行分析识记回答；第二问是考查概括能力，解答时，依据材料信息，读懂材料含义，再进行概括回答；
（3）本题的第一问，考查学生的运用能力，解答时，依据材料信息，抓住关键语句，把它和所学知识结合进行分析理解回答；第二问是考查运用能力，解答时，细心读材料，从材料中找出关键语句，答案就在材料中；
（4）开放性题目，言之有理即可。
18．（2022九上·黄石开学考）阅读下列材料，回答问题。
材料一 它促使欧洲人从以神为中心过渡到以人为中心，在于人的觉醒。它使人们把关注的重点从来世转移到现世。它唤醒了人们积极进取的精神、创造的精神以及科学实验的精神，从而在精神方面为资本主义制度的胜利和确立开辟了道路。
——《图说天下
世界历史系列》
材料二 从15世纪末开始，人们认识世界的视野发生了重大变化，有亚欧“整体”扩展到欧亚非美四大洲联系为一个整体。这种变化以及新兴资本主义的发展，迅速开启了从“狭隘地域性的存在”到“世界历史性的存在”的发展进程。
例说明人们认识世界的视野扩大。根据材料，概括这一事件的影响。
材料三 美洲金银产地的发现，土著居民的被剿灭、被奴役和被埋葬于矿井，对东印度开始进行的征服和掠夺，非洲变成商业性地猎获黑人的场所——这一切标志着资本主义生产时代的曙光。这些田园诗式的过程是原始积累的主要因素。
——马克思
（1）根据材料一中“它”指的是哪个事件？归纳“它”的影响。
（2）材料二中“人们认识世界的视野发生了重大变化”开始于哪一重大历史事件？请举一
（3）根据材料三，概括资本主义原始积累的方式有哪些。（至少2点）
（4）综合上述三则材料，概括它们对欧洲社会进步产生的共同影响。
【答案】（1）事件：文艺复兴运动；影响： 它唤醒了人们积极进取的精神 、 创造的精神以及科学实验的精神 ， 从而在精神方面为资本主义制度的胜利和确立开辟了道路 ；
（2）事件：新航路开辟；举例：哥伦布发现美洲大陆，人类认识世界视野从亚欧“整体”扩展到欧亚非美四大洲联系为一个整体；
（3）方式：掠夺金银财富、屠杀土著居民、抢占殖民地、贩卖黑奴等；
（4）共同影响：促进欧洲资本主义进一步发展。
【知识点】文艺复兴；新航路的开辟；欧洲早期的殖民掠夺；英国的殖民扩张与“三角贸易”
【解析】【分析】（1）依据材料一信息，结合所学知识可知，材料一显示的是文艺复兴运动；结合材料一信息，可以看出，文艺复兴运动事件：它唤醒了人们积极进取的精神 、 创造的精神以及科学实验的精神 ， 从而在精神方面为资本主义制度的胜利和确立开辟了道路 ；
（2）依据材料二信息，结合所学知识可知， 人们认识世界的视野发生了重大变化开始于新航路开辟；依据所学知识可知，哥伦布发现美洲大陆，人类认识世界视野从亚欧“整体”扩展到欧亚非美四大洲联系为一个整体；
（3）依据材料三信息，可以看出， 资本主义原始积累的方式有掠夺金银财富、屠杀土著居民、抢占殖民地、贩卖黑奴等；
（4）依据材料信息，结合所学知识可知，这些材料显示的是文艺复兴运动、新航路开辟以及早期殖民掠夺，它们的共同影响是促进欧洲资本主义进一步发展；
故答案为：（1）事件：文艺复兴运动；影响： 它唤醒了人们积极进取的精神 、 创造的精神以及科学实验的精神 ， 从而在精神方面为资本主义制度的胜利和确立开辟了道路 ；
（2）事件：新航路开辟；举例：哥伦布发现美洲大陆，人类认识世界视野从亚欧“整体”扩展到欧亚非美四大洲联系为一个整体；
（3）方式：掠夺金银财富、屠杀土著居民、抢占殖民地、贩卖黑奴等；
（4）共同影响：促进欧洲资本主义进一步发展。
【点评】（1）本题的第一问，考查学生的运用能力，解答时，依据材料信息，抓住关键语句，把它和课本所学知识结合进行分析识记回答；第二问是考查归纳能力，解答时，依据材料信息，从材料中找出关键语句，对这些语句进行归纳回答；
（2）本题的第一问，考查学生的运用能力，解答时，依据材料信息，把它和课本所学知识结合进行分析理解回答；第二问是考查运用能力，解答时，依据材料信息，再结合对课本基础知识的准确记忆回答；
（3）本题考查概括能力。解答时，依据材料信息，从材料中找出关键语句，对这些语句进行概括回答，不要向外延伸；
（4）本题考查运用能力。解答时，依据材料信息，判断出事件，再结合对所学知识的分析理解，理解之后再概括回答他们的共同影响。
19．（2022九上·黄石开学考）阅读下列材料，提炼一个观点，并加以阐述说明。
①亚历山大帝国：公元前336年至公元前323年；疆域；影响。
②罗马帝国：公元前27年建立，公元395年分裂；476年西罗马帝国灭亡；疆域；人物。
③拜占庭帝国：又被称为“东罗马帝国”；395年至1453年；疆域；法律贡献；影响。
④阿拉伯帝国：630年至1258年；疆域；阿拉伯文化。
要求：1、自定一个你想论述的观点。
2、围绕划线部分，阐述你想论述的观点。
3、史实准确，表述清晰流畅，100字左右。
【答案】观点：地跨欧亚非三洲的大帝国
论述：世界古代历史上，曾经出现了几个地跨欧亚非三洲的古代国家。如亚历山大帝国西起希腊，东到印度河流域，北抵中亚，南达埃及；亚历山大东征具有侵略性质，给东方人民带来了巨大的灾难，掠夺了东方的无数财富；客观上促进了东西方文化的交流。公元前27年建立的罗马帝国，2世纪进入黄金时期，版图地跨欧亚非三洲，地中海成为其内湖。屋大维首创“元首制”，掌握了最高统治权；395年罗马帝国分裂为东西罗马帝国。东罗马帝国皇帝查士丁尼在位时颁布了《查士丁尼法典》，标志着罗马法体系的形成，奠定了欧洲法律的基础。630年，阿拉伯帝国建立，8世纪中期版图地跨欧亚非三洲，并在吸收外来文化的基础上，创造了辉煌灿烂的阿拉伯文化。
【知识点】亚历山大帝国；罗马帝国的兴亡；拜占庭帝国的兴亡；阿拉伯帝国
【解析】【分析】依据材料信息，结合所学知识，提炼观点，再结合所学知识进行论述回答，如：观点：地跨欧亚非三洲的大帝国；
论述：世界古代历史上，曾经出现了几个地跨欧亚非三洲的古代国家。如亚历山大帝国西起希腊，东到印度河流域，北抵中亚，南达埃及；亚历山大东征具有侵略性质，给东方人民带来了巨大的灾难，掠夺了东方的无数财富；客观上促进了东西方文化的交流。公元前27年建立的罗马帝国，2世纪进入黄金时期，版图地跨欧亚非三洲，地中海成为其内湖。屋大维首创“元首制”，掌握了最高统治权；395年罗马帝国分裂为东西罗马帝国。东罗马帝国皇帝查士丁尼在位时颁布了《查士丁尼法典》，标志着罗马法体系的形成，奠定了欧洲法律的基础。630年，阿拉伯帝国建立，8世纪中期版图地跨欧亚非三洲，并在吸收外来文化的基础上，创造了辉煌灿烂的阿拉伯文化。
故答案为：观点：地跨欧亚非三洲的大帝国；
论述：世界古代历史上，曾经出现了几个地跨欧亚非三洲的古代国家。如亚历山大帝国西起希腊，东到印度河流域，北抵中亚，南达埃及；亚历山大东征具有侵略性质，给东方人民带来了巨大的灾难，掠夺了东方的无数财富；客观上促进了东西方文化的交流。公元前27年建立的罗马帝国，2世纪进入黄金时期，版图地跨欧亚非三洲，地中海成为其内湖。屋大维首创“元首制”，掌握了最高统治权；395年罗马帝国分裂为东西罗马帝国。东罗马帝国皇帝查士丁尼在位时颁布了《查士丁尼法典》，标志着罗马法体系的形成，奠定了欧洲法律的基础。630年，阿拉伯帝国建立，8世纪中期版图地跨欧亚非三洲，并在吸收外来文化的基础上，创造了辉煌灿烂的阿拉伯文化。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据材料信息，从这些材料中，结合所学知识提炼出观点，再结合所学知识进行论述回答，注意做到史实准确 ， 表述清晰流畅 ，100字左右。
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