第一章第三节+软体动物和节肢动物-2022-2023学年八年级上册生物同步备课精制课件(共33张PPT)

(共33张PPT)
第三节 软体动物和节肢动物
第一章 动物的类群
通过本节学习，你将知道：
1、软体动物和节肢动物的主要特征是什么？
2、它们与人类的生活有什么关系？
软体动物
---双壳类
河蚌
扇贝
文蛤（gé）
缢蛏（chēng）
观捉看蛏子的视频
思考软体动物的特征，是如何呼吸的、如何运动的
双壳类动物的
运动、呼吸、摄食
摄食和呼吸——通过 和 吸水和排出水，过程中摄取水中的食物颗粒并排出未消化的残渣，同时利用 和 进行 交换。
填一填
其它软体动物
石鳖
其它软体动物
乌贼
（墨鱼）
其它软体动物
章鱼
（八爪鱼）
其它软体动物
很多同学分不清楚乌贼鱿鱼章鱼的区别
其它软体动物
蛞蝓
（鼻涕虫）
其它软体动物
钉螺
其它软体动物
蜗牛
蜗牛
头部发达，具有一对触角，一对眼。眼生在触角的顶部（有柄）。口腔内的齿舌极其发达，用于摄食、钻孔。足位于躯体的腹面，故有“腹足”一名。外壳呈螺旋形.
蜗牛
思考：所有软体动物都有壳吗？
乌贼的贝壳退化为海螵鞘，位于体背面皮肤下的壳囊内，具有重要的药用价值。乌贼的足特化为腕和漏斗，是它主要的运动器官。
软体动物与人类生活的关系
软体动物与人类生活的关系：用于水产养殖以 ；可入 ；用于制作 ；有一定的危害，如钉螺是 的中间寄主，与血吸虫的传播有关。
对象
药
配饰
血吸虫
软体动物的主要特征
身体柔软，表面有 ，大多具有________.
运动器官为 。
外套膜
壳
足
节肢动物门是动物界最大的一门，包括人们熟知的虾、蟹、蜘蛛、蚊、蝇、蜈蚣以及已绝灭的三叶虫。现生种类已知有100多万种，占整个现生物种数的75%；节肢动物在水体、陆地、空中都可生活。
节肢动物
（一）昆虫类
观察思考并讨论：
⑴观看课本图片：完成P15表格
1、代表动物——蝗虫
通过观察结合课本P15页的插图完成下列题目：
（1）蝗虫的身体分为哪几部分？有什么特点？
（2）说出图中1 至 9的名称？
3
2
4
5
6
7
1
8
腹部
胸部
触角
前足
中足
后足
头部
翅
气门
9
蝗虫的特征
头部
胸部
作用：运动中心
结构：有三对足
两对翅
触角和足等是附肢、分节
作用：感觉和摄食
构成：一对触角
三个单眼和一对复眼
蝗虫的特征
腹部
作用：容纳内脏器官
其他重点
体表有气门用于呼吸
身体表面有外骨骼（防止体内水分蒸发）
昆虫的特征
一对触角、三对足、一般有两对翅
那些是昆虫？
棉铃虫是棉花蕾铃期重要钻蛀性害虫，主要蛀食蕾、花、铃，也取食嫩叶。
蜘蛛
蜈蚣
苍蝇
动物名称 蝗虫 瓢虫 蜘蛛 蜈蚣 虾
身体是否较硬
身体是否分节， 体节是否有差别
有无触角， 触角是否分节
有无翅
有几对足， 足是否分节
（1）比较你们观察的动物的形态结构特征，完成下表。
较硬 硬 较硬 较硬 硬
分节 分节 分节 分节 分节
有差别 有差别 有差别 有差别 有差别
有翅 有翅 无翅 无翅 无翅
三对足 三对足 四对足 每节1--2对足 13对足
分节 分节 分节 分节 分节
分节 分节 分节 分节
有触角 有触角 无触角 有触角 有触角
（1）寻找食物
（2）躲避敌害
（3）寻找配偶
（4）寻找适宜的产卵场所
昆虫 是无脊椎动物中惟一会飞行的动物。通过翅的运动可以扩大昆虫的生活和分布的空间，对其生存和繁殖有重要意义。
举例说明翅对昆虫生活的意义
身体有很多 构成
体表有
足和触角 。
体节
外骨骼
分节
节肢动物
昆虫纲：
蛛形纲：
甲壳纲：
多足纲：
蝴蝶、蜻蜓、瓢虫、蚊
蜘蛛、蝎
虾、蟹
蜈蚣、蚰蜒、马陆
（三）节肢动物与人类的关系
提供动物蛋白；
传播花粉；
治疗疾病；
实验材料
也会传播疾病。
软体动物 身体柔软，表面有外套膜，大多具有贝壳
运动器官是足
节肢动物 节肢动物是生物圈中种类和数量最多、分布最广的一类无脊椎动物。
身体分部，躯体、足和
触角均分节，体表有外骨骼
课堂小结