(2022秋季新教材)人教版 六年级数学上册9.5 扇形统计图、数与形课件(共24张PPT)

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名称 (2022秋季新教材)人教版 六年级数学上册9.5 扇形统计图、数与形课件(共24张PPT)
格式 ppt
文件大小 3.1MB
资源类型 试卷
版本资源 人教版
科目 数学
更新时间 2022-09-15 06:47:01

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文档简介

(共24张PPT)
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2022秋人教版数学六年级上册
总复习
扇形统计图、数与形
9

整体回顾
想一想,关于扇形统计图、数与形你学到了哪些知识?
认识扇形统计图
结合数与形可以使计算简便

知识梳理
扇形统计图
扇形统计图,是用整个圆表示总数量,用圆内大小不同的扇形表示各部分数量占总数的百分比。
扇形统计图不仅可以直观地比较出各个扇形的相对大小,而且能清楚地看出各部分与整体之间的关系。
数与形
从1开始的连续奇数的和正好是这串数个数的平方。
有些计算问题或较为复杂的题目可以通过画图,把数字、算式转化成图形,使复杂的问题简单化、抽象的问题直观化,解决起来会直观、更简单。

随堂练习
我国城市空气质量正逐步提高,在2021年监测的339个城市中,环境空气质量达标的城市约占64.3%。所监测城市的环境空气质量情况如下图所示。
339×64.3%
≈ 218(个)
答:环境空气质量达标的城市有218个。
(1)环境空气质量达标的城
市有多少个?
(教科书112页第7题)
我国城市空气质量正逐步提高,在2021年监测的339个城市中,环境空气质量达标的城市约占64.3%。所监测城市的环境空气质量情况如下图所示。
(2)了解你所在城市的空气质量
讨论一下如何提高空气质量。
答案不唯一。
如:尽量乘坐公共交通工具或骑行自行车出行。

综合运用
路费
35%
食宿
购物
20%
哪一部分支出最多?占总支出的百分之几?
100% 35% 20%
= 45%
食宿占:
答:食宿支出最多,占总支出的45%。
王明一家三口“十一”期间在张家界旅游,王明把旅游的费用支出情况制成了如下的统计图。
1.
这次旅游他们家一共用去5400元,其中往返的路费是多少元?
5400×35%
= 1890(元)
答:往返的路费是1890元。
食宿共花去多少钱?食宿开支比路费开支多百分之几?
5400×45%
= 2430(元)
答:食宿共花去2430元,比路费开支多28.6%。
食宿开支:
(2430 1890)÷1890
≈ 28.6%
睡眠
41.7%
上课
25%
16.5%
校内外活动
8.5%
自习
8.3%
三餐及洗漱
下面是某校六年级学生作息时间安排统计图。
2.
你能算出这个学校六年级学生上课和自习安排的时间各有多少吗?
24×25%
= 6(小时)
上课:
24×8.5%
≈ 2(小时)
自习:
答:每天上课6小时,
自习2小时。
医学专家建议,儿童每天的睡眠时间应不少于10小时。学校安排的睡眠时间合理吗?为什么?
24×41.7%
≈ 10(小时)
睡觉:
答:每天睡觉时间不少于10小时,学校安排的睡眠时间合理。
黑瓷砖( )块
白瓷砖( )块
黑瓷砖( )块
白瓷砖( )块
黑瓷砖( )块
白瓷砖( )块
1
2
3
6
10
14
用黑白两种六边形地面瓷砖按如图所示的规律拼成图案。
3.
继续拼下去,第6个图案有多少块黑瓷砖?有多少块白瓷砖?第10个图案呢?
1×6
= 6(块)
黑瓷砖:
第6个:
2+(4×6)
= 26(块)
白瓷砖:
1×10
= 10(块)
黑瓷砖:
第10个:
2+(4×10)
= 42(块)
白瓷砖:
答:第6个图案里有6块黑瓷砖,26块白瓷砖。
第10个图案里有10块黑瓷砖,42块白瓷砖。
1.从课后习题中选取;
2.完成练习册本课时的习题。
课后作业
李老师对六(1)班全体同学进行最喜欢的运动调查(每人只能选一项),并将调查的结果绘制成如下的两幅不完整的统计图,根据图中提供的信息回答问题。
人数/人
项目
8
6
9
(1)六(1)班一共有多少名学生?
8÷20%=40(名)
答:六(1)班一共有40名学生。
(2)喜欢踢毽子的人数占全班总人数的百分之几?
6÷40=0.15=15%
答:喜欢踢毽子的人数占全班总人数的15%。
(3)补充条形统计图。
人数/人
项目
8
6
9
12
5
下面的数据分别用那种统计图表示比较合适?填在括号里。
(1)人离不开水,成年人每天体内47%的水靠喝
水获得,39%来自食物含有的水,14%来自
体内物质氧化时释放出的水。
( )
扇形统计图
(2)阳光小学六年级学生最喜欢的课外活动统计
如下:
( )
条形统计图
课外活动 看电视 听音乐 打球 看小说 其他
人数 80 66 72 58 22
(3)小美从一年级到五年级每年体检的身高记录
如下:
( )
折线统计图
年级 一年级 二年级 三年级 四年级 五年级
身高/cm 126 128 130 140 150
Thank you for listening
感谢聆听
谢谢
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