《白杨礼赞》课件

课件51张PPT。一树春风千万枝，
嫩于金色软于丝。 千磨万击还坚劲，
任尔东西南北风。墙角数枝梅，
凌寒独自开。 柳韵竹姿梅影白杨礼赞茅盾白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树！ 1896—1981 茅盾原名沈德鸿，字雁冰，1896年7月4日生于浙江桐乡县乌镇。茅盾是我国现代进步文化的先驱者，伟大的革命文学家和中国共产党最早的党员之一。中华人民共和国成立后，他担任第一任文化部长，还担任过作家协会主席、全国文联名誉主席等职务。茅盾一生写了大量的文学作品，代表作品有长篇小说《子夜》短篇小说《春蚕》、《林家铺子》等。
中篇小说“蚀三部曲”《幻灭》《动摇》《追求》；短篇小说“农村三部曲”《春蚕》、《秋收》、《残冬》等。3作者简介 《白杨礼赞》写于1941年3月。在此之前，作者茅盾在新疆工作一个时期之后，到延安讲学。当时，是抗日战争相持阶段，国民党反动派消极抗日，积极反共，北方军民在共产党的领导下同心同德、团结抗战多次粉碎了敌伪的疯狂“扫荡”，作者从解放区的人民身上看到了民族解放的前途和希望，深受鼓舞，写下了这篇热情洋溢的散文，借白杨树这一形象热烈的歌颂他们。写作背景何为“礼赞”？—— 表示崇敬和赞美。 为什么白杨树值得崇敬和赞美？因为白杨树不平凡。1.朗读课文给下面划线的词语注音恹恹
旁逸
晕圈
倔强
婆娑虬枝
楠木
秀颀
参天
主宰刹那
毡子
外壳
无边无垠
坦荡如砥yān
yì
yùn
juéjiàng
pósuōqiú
nán
qí
cān
zǎi
chà
zhān
qiào
yín
dǐ检查预习2、解释下列词语，并指出划线词语的含义。
视野： 主宰：
锤炼：
虬枝： 虬：
婆娑： 秀颀： 颀：
潜滋暗长： 滋：
旁逸斜出： 逸：
无边无垠： 垠：
坦荡如砥： 砥：检查预习视力所及的范围。支配。这里是反复推敲加以提炼的意思。像龙一样盘曲的枝条。传说中的一种龙。盘旋舞动的样子。美而高。高。暗暗地不知不觉地生长。生长。树枝从树干的旁边斜伸出来。逃，逃跑。无边无际。边。平坦得像磨刀石。磨刀石。检查预习“礼赞”是崇敬和赞美的意思。3、课文题目中的“礼赞”是什么意思？恹恹：
纵横决荡：
妙手偶得：
精神不好，困倦的样子。纵横驰骋，冲杀突击。文学素养深的人偶然间得到的。语出陆游诗《文章》“文章本天成，妙手偶得之。” 作者仅仅是在赞美白杨树吗？请用原文中的语句回答？ 朗读课文划分段落1 2-4 5-6 7-8 9第1段：白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树!?
第4段：那就是白杨树，西北极普通的一种树，然
而实在是不平凡的一种树。?
第6段：这就是白杨树，西北极普通的一种树，然
而决不是平凡的树。?
第8段：白杨树实在是不平凡的， ……我赞美白杨
树，就因为……?
第9段：……我要高声赞美白杨树! 朗读课文找出直接赞美白杨树的语句“不平凡”是作者抒发赞美的基础，也是结构文章的线索。首尾照应1、白杨树象征什么？从文中找出句子回答。
2、找出直接抒发对赞美白杨树之情的句子。（抒情线索）
3、阅读第二段，本段从哪几方面来写白杨树的生长环境？找出相应词语。作用是什么？
生长环境：色彩　黄绿相间
　　　　　面积　无边无垠
　　　　　地势　坦荡如砥　 为白杨树的出现作铺垫，烘托白杨树的不平凡。也暗示写陕甘宁边区抗日根据地。第五段从哪几方面来描写白杨树的外形？突出了白杨树什么样的气质？枝　干　叶　皮突出了白杨树的倔强挺立、努力向上、不折不挠和力争上游的气质。白杨树的外形笔 直 的 干
笔 直 的 枝白杨树的外形丫枝一律向上，
紧紧靠拢。
叶子片片向上，
没有斜生。
皮光滑有银白晕圈
　　泛出淡青色白杨树的气质倔强挺立
努力向上
不折不挠－－不平凡　白杨树的象征意义是什么？农民哨兵精神这种手法称为托物言志，借物抒情。　第七段揭示白杨树的象征意义，用了什么写法？什么句式？有什么作用？能否颠倒？先抑后扬　
排比句层层深入，由物及人，揭示白杨树的象征意义。气势磅礴，酣畅淋漓地讴歌了共产党领导下的广大抗日军民。第八段，进一步揭示白杨树的象征意义，说明礼赞的原因。朗读文章第7段，思考： （1）这一段用了哪些修辞方法？
（2）将四个反问句改成陈述句，
朗读并体会两组句子的不同效果。
由外向内，层层深入揭示
白杨树的象征意义。排比 反问白杨树象征抗日军民 茅盾借赞美白杨树歌颂北方抗日军民，
为什么他不直接赞美北方抗日军民呢？使文章显得含蓄隽永，
与当时的写作背景有关。 用具体事物表现某些抽象意义，这种手法叫象征。
它和比喻修辞手法有相似之处。正如比喻要求喻体和被喻事物之间要有某种相似的特点一样，象征也要求象征之物与被象征之物之间有某种相似的特点，从而可以让人引起由此及彼的联想。不过，比喻属于修辞范围，它可比喻抽象的事物，也可比喻具体的事物；而象征则属于艺术手法，它与构思相关，属写作手法，而不只是语言加工问题。象征一般都用来表现某种抽象的概念或思想感情。 另外，象征是针对全篇而言，而比喻是针对某一句而言；比喻可以用于任何文体，而象征只用于抒情文体。运用象征手法的文章中是不会出现本体的，而比喻往往是会出现本体的。象征是在不能、不敢、不愿的前提下，运用的写作手法，而比喻的目的只是为了使句子更加生动形象，属于修辞手法。象征体和本体之间存在着某种相似的特点，可以借助读者的想象和联想把它们联系起来。 思 考请运用联想与想象，说说下列事物的象征意义格式：我由---想到了---他象征了--- 在文章中找出集中描写白杨树的段落，说一说白杨树与北方军民有哪些相似点。 在北方都极普遍，极常见，不被人重视。二者都有极强的生命力，磨折不了，压迫不到。朴质、坚强、力求上进的精神是一致的。那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的枝。 它的干通常是丈把高，像加过人工似的，一丈以内绝无旁枝。2019/1/14桐城市黄岗初中：舒林26它所有的丫枝一律向上，而且紧紧靠拢，也像加过人工似的，成为一束，绝不旁逸斜出。2019/1/14桐城市黄岗初中：舒林27 它的宽大的叶子也是片片向上，几乎没有斜生的，更不用说倒垂了。 28 它的皮光滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青色。 这是虽在北方风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树。哪怕只有碗那样粗细，它却努力向上发展，高到丈许，两丈，参天耸立，不折不挠，对抗着西北风。2019/1/14桐城市黄岗初中：舒林30 这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树！ 力争上游笔直，绝无旁枝笔直，紧紧靠拢片片向上光滑淡青色正直团结进取质朴倔强挺立参天耸立不折不挠 文章要赞美白杨树，第二段却没提白杨树，这一段主要写了什么？删掉这一段可不可以？ 描写了黄土高原的景色，交代白杨树的生长环境。 不能删掉。这段内容交代了白杨树的生长环境，写高原的雄壮、伟大，正面衬托白杨树的不平凡；写高原景色的单调是从反面衬托白杨树的不平凡；同时也暗写华北平原抗日根据地，为后文揭示白杨树的象征意义做铺垫。这正体现了“散文形散而神不散”的特点。 黄土高原的自然景象有何特点？作者感受又如何？这些景观和感受对表现白杨树有什么作用？自然景象：黄绿错综，坦荡如砥，无边无垠
作者感受：雄壮、伟大；单调
情绪：恹恹欲睡，惊奇的叫了一声欣赏风景美生长环境美不平凡生长环境黄绿错综色
无边无垠大
坦荡如砥平雄壮伟大 （欲扬先抑）
单 调 正衬反衬对比 文章还有哪些地方运用了欲扬先抑的写作手法？
伟丈夫！伟岸 正直 朴质
严肃 坚强不屈
温和 靠紧团结
挺拔 力求上进 好女子 农民 哨兵
精神 意志拟人 对比衬托欲扬先抑排比 反问 层层递进 气势充沛 酣畅淋漓 婆娑
屈曲盘旋对比现中心 写楠木一是以其“贵族化”与白杨树的“极普通”形成鲜明对比，反衬白杨树的“不平凡”；二是对贱视民众、顽固倒退的人表示愤慨鄙弃之情，深化主题，再次抒发对白杨树的赞美之情，收束全文，与开头呼应。 文章结尾写“直挺秀颀”的楠木有何作用？ 不矛盾。“极普通”是单纯从树的外形而言，因为这种树在西北很多极常见。“不平凡”是从树的内在精神讲的，因为它象征北方的抗日军民。 文章反复强调白杨树是“西北极普通的一种树，然而实在是不平凡的一种树”。你认为“极普通”和“不平凡”矛盾吗？说说理由。白杨树一不平凡，它使黄土高原 …… 生长环境美课堂小结白杨树二不平凡，它的外形……外在形象美白杨树三不平凡，它象征着……内在精神美高原风景图白杨特写图物人联想图体会划线动词的表达效果1.汽车在望不到边际的高原上奔驰，扑入你的视野的，
是黄绿错综的一条大毡子。 “扑”与“奔”照应，写出了迎面而来的情景，形象而准确。
准确的表现了“奔驰的汽车速度之快；也反映了黄土高原的辽阔平坦一望无际。 2、这时你涌起来的感想也许是“雄壮”，也许是“伟大”，诸如此类的形容词 …… 使用“涌”，说明感想很多，瞬间形成，
有的也许还未经过仔细考虑，就不由自主的喷涌而出。3、它的皮光滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青色。“泛”，富有动感，
生动地表现了白杨树旺盛的生命力。 主题：本文通过白杨树这个艺术形象，歌颂了中国共产党领导下的北方抗日军民的英雄形象。歌颂了朴质、坚强、团结向上的精神和意志。
写作特点：
1、象征手法的成功运用。
2、托物言志、欲扬先抑、对比衬托等多种手法的综合运用。
3、准确、凝练、变化多姿的语言。拓展阅读：松树的风格
　　松树自古以来，多少人就(歌颂 赞颂)过它，赞美过它，把它作为(崇敬 崇高)的品质的象征。我对松树总是怀有(瞻仰 敬仰)之心。
　　你看它不管是在悬崖的缝隙里，不管是在贫瘠的土地上，只要有一粒种子——这粒种子不管是你有意种植的，还是随意丢落的；也不管是风吹来的，还是从飞鸟的嘴里落下的，总之，只要有一粒种子，它就不择地势，不畏严寒酷暑，随处(健壮 茁壮)地生长起来。它既不需要谁来施肥，也不需要谁来灌溉。狂风吹不倒它，洪水淹不没它，严寒冻不死它，干旱旱不坏它。它只是一味地无忧无虑地生长。松树的生命力可谓强矣!松树要求人的可谓少矣!这是我看到松树油然而生敬意的原因之一。
　　我对松树怀有敬意的更重要的原因却是它那种自我牺牲的精神。松树是用途极广的木材，并且是很好的造纸原料;松树的叶子可以制挥发油;松树的脂液可制松香、松节油，是很重要的工业原料;松树的根和枝又是很好的燃料。更不用说在夏天，用它的枝叶挡住炎炎烈日，叫人们在如盖的树荫下休息;在黑夜，它可以劈碎片做成火把，照亮人们前进的道路。总之一句话，为了人类，它的确做到“粉身碎骨”的地步。
　　要求于人的甚少，给予人的甚多，这就是松树的风格。阅读回答：1.用“√”标出短文括号里合适的词。 2.填空。（1）短文第2自然段讲（ ），是采用先（ ）后（ ）的方法。第3自然段讲（ ），是采用先（ ）再（ ），最后（ ）的方法写的。3.从哪些地方可以看出松树的生命力极强？ 只要有一粒种子，它就不择地势，不畏严寒酷暑，随处茁壮地生长起来。它既不需要谁来施肥，也不需要谁来灌溉。狂风吹不倒它，洪水淹不没它，严寒冻不死它，干旱旱不坏它。它只是一味地无忧无虑地生长。松树的生命力顽强叙述叙述松树的用途议论阐述总结歌颂、崇高、敬仰、茁壮 4.“我”每看到松树油然而生敬意的原因是什么?松树的风格是什么? 5.本文是一篇抒情散文，它的特点之一是“借物喻人”。请用“ ”画出文中的借物喻人的句子，然后想一想，作者借松树喻的什么人?(抓住“物”和“人”的共同特征简要回答)①生命力强，要求于人的少，自我牺牲的精神。②要求于人的甚少，给予人的甚多，这就是松树的风格。 只要有一粒种子，它就不择地势，不畏严寒酷暑，随处茁壮地生长起来。它既不需要谁来施肥，也不需要谁来灌溉。狂风吹不倒它，洪水淹不没它，严寒冻不死它，干旱旱不坏它。它只是一味地无忧无虑地生长。作者借松树比喻具有共产主义风格的人。 6.把表现短文中心思想的句子抄下来，然后概括短文的中心思想。 我对松树总是怀有敬仰之心。松树的生命力可谓强矣!松树要求人的可谓少矣!这是我看到松树油然而生敬意的原因之一。我对松树怀有敬意的更重要的原因却是它那种自我牺牲的精神。要求于人的甚少，给予人的甚多，这就是松树的风格。中心思想：这段短文通过写松树的生长和用途，以物喻人，歌颂了具有共产主义风格的人。题白杨图茅盾 北方有佳树，挺立如长矛。叶叶皆团结，枝枝争上游。羞与楠枋伍，甘居榆枣俦。丹青标风骨，愿与子同仇。再见