Unit 9 What does he look like?句型行运用 表格式教案

教师姓名 单位名称 填写时间
学科 英语 年级/册 七年级下册 教材版本 人教版
课题名称 Unit9 What does he look like
难点名称 What does he look like 句型行运用，并从身高体型面部特征回答、选择疑问句、be和have的区别
难点分析 从知识角度分析为什么难 知识点本身内容复杂：新单词较难，语法需大量练习，询问及描述长相；学习描述性形容词。学生容易出错。
从学生角度分析为什么难 对新单词的陌生，能够运用所学知识描述人的外貌，谈论身高、体重、发型、面部特征及着装特点；能够进行简单的关于人物外貌特点的写作。
难点教学方法 填写示例 情景教学法：通过情境创设，模拟生活真实场景，以生动活泼的方式呈现学生们感兴趣的单元主题。 游戏教学法：满足儿童心里教学，提高儿童思维活跃。
教学环节 教学过程
导入 Teacher (Show a picture of a person): Do you know how to describe the person’s appearance Can you say it in English After this lesson, you can do it, and let’s learn together.
知识讲解 （难点突破） 教师利用图片或指着自己或相对应的学生来领读新单词。I have short/long…hair. He is heavy/thin… 大声朗读图片中的对话，了解大意。 3.创设情境。教师用句型Is he A or B /Does he have+adj.+n. 展示图片，让学生描述其特征。也可以用多媒体课件展示图片让学生练习描述人物的外貌特征。
课堂练习 （难点巩固） 1.利用游戏进行阅读和写作的加深练习。 2.利用句子练习，巩固语法运用。
小结 本课时利用图片开门见山地导入新内容，通过听、说、读训练，让学生可以牢固掌握描述人物外貌的方法。