（2022秋季新教材）人教版 四年级数学上册7.3 一格代表多个单位的条形统计图课件（共17张PPT)

(共17张PPT)
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2022秋人教版数学四年级上册
人教版四年级数学上册
7
条形统计图
第3课时 一格代表多个单位的
条形统计图
情境导入
一
小汽车有12辆，面包车有8辆,大客车比小汽车少8辆。
根据已知信息绘制条形图。
12
10
8
6
4
2
0
辆数
机动车
新课探究
二
3
教科书第98页例3
你能把上面的结果用“以1代表2”的条形统计图表示出来吗？
这是几个同学在一个路口统计了20分钟后，得到的几种机动车通过的辆数统计表。
机动车 轿车 面包车 大客车 货车
辆 数 50 30 25 10
如果用每个格表示2辆车,要画很多个格，太麻烦了！怎么办呢？
当数据比较大的时候用1格代表5辆车比较合适。
用下面的图试试看！
每格代表（ ）辆车。
每格代表5辆车。
轿车 面包车 客车 货车 机动车
辆数
什么情况下用1格代表5辆车比较合适？
数据更大了，我觉得每格代表10比较合适。
如果统计结果是下面这样，每格代表几合适？
机动车 轿车 面包车 大客车 货车
辆 数 60 30 40 10
教科书第99页做一做
随堂练习
三
下面是某商场一周的电视机销售情况统计表
完成统计图。
(1) 这一周哪天销售最多？哪天最少？
星期六销售量最多，星期二销售量最少。
(2) 你还能发现什么？你能提出什么建议？
我还发现星期一的销售量也比较少。我建议商场在周末多准备些货源；星期一
和星期二做一些优惠促销活动……
1.把条形统计图补充完整。
2.你认为谁最仔细？
3.你对李乐有什么建议？
4.这五位同学平均每人做对多少道题？
培优训练
四
王霞、刘曼、张佳、李乐、郭杰做对的题分别是20道、12道、17道、10道和15道。
1.把条形统计图补充完整。
2.你认为谁最仔细？
3.你对李乐有什么建议？
4.这五位同学平均每人做对多少道题？
2.我认为王霞最仔细。
3.李乐在做题的时候要更仔细一些。
4. (20+12+18+10+15)÷5=15
答：这五位同学平均每人做对15道题。
解题思路：王霞最仔细，因为她做对的题最多；对李乐的建议是希望他做题仔细些。这五位同学平均每人做对得题为他们各自做对得题数相加再除以5，结果为：(20+12+18+10+15)÷5=15道。
1.可以用统计表和条形统计图表示数据。
课堂小结
五
解题技巧
2.统计表可以详细记录各种数据,条形统计图不
仅可以清楚地表示出每种数据的多少,还可以
表示出各种数据之间的差距。
3.条形统计图能用一格表示多个数据。
年份
某县1999年～2003年家庭电脑拥有量统计图
数量∕台
1999年
2000年
2001年
2002年
2003年
第一季度 第二季度 第三季度 第四季度
某品牌两种型号产品2013年销售业绩统计图
A型
B型
10000000
0
20000000
30000000
40000000
50000000
60000000
70000000
80000000
数量∕个
季度
优秀案例欣赏
课后作业
1.从课后习题中选取；
2.完成练习册本课时的习题。
谢谢
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