（2022秋季新教材）人教版 四年级数学上册6.2.7 笔算除法课件（共19张PPT)

(共19张PPT)
2
0
2
2
2022秋人教版数学四年级上册
人教版四年级数学上册
第7课时 商的变化规律
6
除数是两位数的除法
2 笔算除法
200
20
2
×4=
情境导入
一
（1）
8
80
800
计算下面两组题，你能发现什么？
（2）
8
80
800
一个因数不变，另一个因数扩大，积就扩大；
一个因数不变，另一个因数缩小,积就缩小。
(1)学校要把16本工具书、160本漫画书和320本故事书平均分给8个班，每个班可以分到工具书、漫画书和故事书各多少本？
16÷8=2（本）
160÷8=20（本）
320÷8=40（本）
(2)学校买来200本图书，如果把这些图书平均分给2个班，每个班可以分到多少本？如果把这些图书平均分给20个班，每个班可以分到多少本？如果平均分给40个班呢？
200÷2=100（本）
200÷20=10（本）
200÷40=5（本）
新课探究
二
（1）
16
160
320
÷8=
（2）
2
20
40
200÷
2
20
40
100
10
5
计算下面各组题，你能发现什么？
（教科书第87页例8）
8
=
先观察第（1）组，你能发现什么？
再从下往上观察，你又能发现什么？
能把两个发现合并成一句话吗？
（1）
16
160
320
÷8=
2
20
40
×10
×10
×2
×2
÷10
÷10
÷2
÷2
除数不变，被除数除以几，商也除以几。
除数不变，被除数乘几，商也乘几。
除数不变，被除数乘几或除以几，商也乘几或除以几。
仔细观察第（2）组，你能发现什么？
除数能不能除以0呢？怎么说更准确？
再从下往上观察，你又能发现什么？
能把两个发现合并成一句话吗？
（2）
2
20
40
=
100
10
5
×10
÷10
×2
÷2
÷10
×10
÷2
×2
被除数不变，除数乘几，商反而除以几。
被除数不变，除数除以几，商就乘几。
200÷
被除数不变，除数除以几（0除外），商就乘几。
被除数不变，除数乘几或除以几（0除外），商就除以几或乘几。
被除数和除数都乘或除以一个相同的数（0除外），商不变。
（3）
6
60
600
6000
÷
÷
÷
÷
3
30
300
3000
=
=
=
=
2
2
2
2
先从上往下观察，再从下往上观察，你发现了什么？
通过观察三组题，我们有了三个发现，你能举例验证这些发现吗？
被除数不变，除数乘几或除以几（0除外），商就除以几或乘几。
÷30
180÷ 90 = 2
被除数不变，除数乘30，商反而除以30。
180÷ 3 = 60
÷30
×30
×30
被除数不变，除数除以30，商反而乘30。
被除数和除数都除以7，商不变。
被除数和除数都乘7，
商不变。
÷7
20 ÷ 10 = 2
140 ÷ 70 = 20
×7
×7
÷7
被除数和除数都乘或除以一个相同的数（0除外），商不变。
72÷9=8，被除数和除数都乘100，商不变，所以7200÷900=8。
72÷9=8，被除数和除数都乘10，商不变，所以720÷90=8。
随堂练习
三
教科书第87页做一做
根据每组题中第1题的商，写出下面两题的商。
72÷9= 720÷90=
7200÷900=
36÷3=
360÷30=
3600÷300=
80÷4=
800÷40=
8000÷400=
8
8
8
12
12
12
20
20
20
培优训练
四
一、根据每组中第1题的商，写出下面两题的商。
48÷6= 480÷60=
4800÷600=
64÷2=
640÷20=
6400÷200=
90÷3=
900÷30=
9000÷300=
8
8
8
32
32
32
30
30
30
二、你能直接写出下面各题的得数吗？
5600÷700= 3200÷800= 4000÷500=
2700÷300= 4900÷700= 2400÷400=
4500÷900= 7200÷800= 4800÷600=
8
4
8
7
7
6
7
9
8
课堂小结
五
(1)被除数不变，商随除数变化的规律：除数乘（除以）一个不为0的数，商就除以（乘）相同的数。
(2)除数不变，商随被除数变化的规律：被
除数乘（除以）一个不为0的数，商也
乘（除以）相同的数。
课堂小结
五
(3)商不变的规律：被除数和除数同时
乘（或除以）相同的数（0除外），
商不变。
课后作业
1.从课后习题中选取；
2.完成练习册本课时的习题。
谢谢
21世纪教育网（www.21cnjy.com)
中小学教育资源网站
兼职招聘：
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/admin