第13、14课《短文两篇》《山水画的意境》课件（共19张PPT）

(共19张PPT)
第13、14课
《短文两篇》
《山水画的意境》
1.根据注音写汉字或给加点的字注音。
2.下列句子中加点成语运用有误的一项是
A.这篇散文把桂林山水描写得形象逼真，读完使人有身临其境的感觉。
B.在青山绿水间浮光掠影，在名篇佳作中流连忘返，都能让我们领悟美的真谛。
C.经过长期的准备，他对如何取得这场比赛的胜利早已胸有成竹。
D.这座画院虽然不及某些艺术殿堂那么金碧辉煌，但也令人神清气爽。
B
3.李明同学在网上摘抄了一篇弘扬正气的短文。下面是文中的部分内容，请你按要求帮助他修改。
学习道德模范，弘扬社会正气，是精神文明建设的重要内容，是社会主义核心价值观的重要体现。道德模范的事迹让人感动，先进典型的精神让人蛊惑。然而，我们不能仅限于感动上，而要【A】真正行动起来，【B】争当模范，【C】学习典型，这才是正确的价值导向。
（1）画线句子有语病，应该把“ ”改成“ ”。
（2）最后一句中【A】【B】【C】三处语序不合理，应该把 与 调换。（只填序号）
B
C
蛊惑
鼓舞
4.下列有关传统文化常识的表述，不正确的一项是
A.古代把星座称作星宿。如《范进中举》中“果然天上‘文曲星’是打不得的”，句中的“文曲星”按旧时迷信说法，指主管文运的星宿。
B.我国的戏曲历史悠久，很多地方形成了具有浓郁地方特色的剧种，如安徽的黄梅戏、浙江的越剧、岳阳的巴陵戏。
C.律诗共有八句，分为首联、颔联、颈联、尾联。其中颔联、颈联必须对仗。
D.文言文中的称谓语非常丰富，有自称，有他称（除一般他称），还有爱称、敬称等，如“卿今当涂掌事”中的“卿”是古代臣对君的爱称。
D
【解析】D.“卿”是古代君对臣的爱称，也是古时夫妻或好朋友之间的爱称。
（一）现代文阅读（20分）
春风一夜花千树
刘继智
①秋生决定回乡创业的想法告诉妻子后，妻子心里是一百个不愿意。
②秋生初中毕业之后就外出打工，他头脑灵活，有胆识，深得老板的喜爱，两三年后就被提拔为部门经理。他在这个位置上干了八年，手头有了积蓄就辞了职。在地方银行贷了款，自己创办了一个小型塑料加工厂，由于经营有方，年年盈利。
③正当塑料厂的生意一派红火时，秋生突然决定：转卖工厂，回乡创业。
④秋生的决定并非空穴来风，前一年春天，他曾回了一趟老家，并到老家后面的三角山爬山，那是他小时候经常砍柴的地方。十几年没去，这一次重登三角山，他发现山上的植被茂盛了许多，尤其在山的东坡上，他发现了一大片杜鹃林，一棵棵杜鹃长在野草间、石缝中，春末时分，花儿正艳，漫山红遍。一路上，他小时候经常看到的野桃树、樱花树、核桃树随处可见，这样的美景让他兴奋不已。一个大胆的设想在秋生心中冒出来：回乡创业，栽花种树。
⑤他把想法酝酿了好些日子，找了一个比较安静的双休日，和妻子和盘托出。哪知妻子一听，惊愕了老半天，接着便是一叠声的反对。
⑥这样的结果，秋生也有预料，他虽然希望妻子和他一起回乡创业，但回乡创业的结果也不好说，况且女儿到了上学的年纪。最后，他只能妥协，让妻子和女儿留在城里，自己先回去探探路。
⑦秋生和村委会签订了三角山山场70年的承包合同。村干部们都很高兴，那一片荒山根本没人愿意承包，一则路途远，没有现成的大路可以上山；二则山上没有什么成材的大树变钱，可利用的价值不大。这次，秋生能够出一大笔保证金，既解决了村里资金短缺的难题，又能让荒山得到绿化，真是解决了村里的大问题呢！
⑧话虽如此，但村民们还是议论纷纷，对秋生承包荒山的行为并不看好。
⑨在村里人怀疑的目光中，秋生马不停蹄地忙碌起来。第一步就是修路，修路的同时，秋生找来县规划局的专业技术人员，他先谈了初步的设想，并带着规划局的人转了好几天，拿出了三角山生态旅游规划图。同时从外地采购大量的红梅、五角枫、紫薇、玉竹、凤尾竹等花木树苗，还有蓝莓、黄桃、葡萄等果木树种。
刚刚入春，各种花木果木的树苗就按规划有层次地栽下。春天很快过去了，山上时常能见到秋生忙碌的身影。
春去夏至，寒来暑往，秋生的女儿已经上小学了。又一个春天，秋生的生态基地已经有了一定的规模，旅游农家乐也办得红红火火，一个双休日，他特地把妻子和女儿从城里接到乡下，当车子开到三角山山脚下时，秋生把车子停稳，他抱起女儿指着三角山山坡上的那一片红色说：“你看，那就是爸爸给你和妈妈造的大花园！”
山顶上、山坡上，山花烂漫，火红一片，如霞落坡，如火腾跃，把整个三角山点缀得绚丽多姿。
“好美哟！好美！”女儿不停地拍着小手，妻子脸上也洋溢着欣喜的笑容。
车子沿着弯弯的山道，慢慢地向山顶爬去，那一片花的海洋，渐渐地清晰起来，渐渐地灿烂起来……
从此以后，每天都有旅游大巴开进山里，一辆辆，像小甲虫连成长龙阵，村民们看到这情形，羡慕不已：“秋生这孩子，到底是在城里多吃了几包盐，眼光就是不一样，就那么一片鸟不生蛋的荒山，居然变成了花果山，弄成了个聚宝盆哟！”那片花海，此时，在村民眼里，就是一团不灭的火焰……
6.选文第④段属于哪种记叙顺序？有什么作用？（4分）
插叙。补充交代了秋生看到家乡三角山的美景后决定回乡创业的情节，解释了秋生决定回乡创业的原因，突出了秋生眼光长远、热爱家乡的人物形象；使文章结构富于变化，情节更加紧凑，为下文秋生变荒山为聚宝盆作铺垫。
5.阅读选文第3~15段，完成下面表格。（4分）
段落 3-6 7-10 11—14 15
概括 内容 秋生决定转卖工厂，回乡创业，遭到妻子反对。 秋生的生态旅游区红火，变废为宝，引来村民们羡慕。
（2）秋生的生态旅游区初具规模，山花烂漫，妻女观后十分欣喜。
（1）秋生回乡承包荒山，规划建设，遭到村民们质疑。
7.分析第⑤段中加点词语的表达效果。（2分）
哪知妻子一听，惊愕了老半天。
运用了比喻的修辞手法，生动形象地描绘了山花火红绚烂，漫山皆是的景象，既表现了秋生带妻女参观三角山的欣慰与自豪，又表现了秋生对家乡的热爱。
8.请从修辞的角度赏析选文第段画线的句子。（3分）
山顶上、山坡上，山花烂漫，火红一片，如霞落坡，如火腾跃，把整个三角山点缀得绚丽多姿。
“惊愕”是形容吃惊而发愣的样子，该词生动形象地写出了妻子在得知秋生想转卖工厂，回乡创业这个想法时的震惊与不理解，侧面表现出秋生的魄力与胆识。
9.选文第15段画线句运用了什么人物描写方法？有什么作用？（4分）
秋生这孩子，到底是在城里多吃了几包盐，眼光就是不一样，就那么一片鸟不生蛋的荒山，居然变成了花果山，弄成了个聚宝盆哟！
语言描写。将村民们对秋生创业成功的羡慕和欣赏，与前面村民们对秋生回乡创业的质疑作对比，侧面表现了秋生有胆识、有魄力，眼光独到。
10.试从内容、结构、主题三方面分析题目“春风一夜花千树”的妙处。（3分）
内容上：概括了秋生在国家政策扶持下，潜心经营后，让家乡荒山长满红花绿树，为家乡经济发展带来了希望；结构上：以秋生回乡创业，在山上种树为线索，贯穿全文；主题上：赞美了那些富不忘本、心系家乡的创业者。
（二）文言文阅读（12分）
众妙堂记 苏轼
眉山道士张易简教小学，常百人，予幼时亦与焉。居天庆观北极院，予盖从之三年。谪居海南，一日梦至其处，见张道士如平昔，汛治庭宇①，若有所待者，曰：“老先生且至。”其徒有诵《老子》者曰：“玄之又玄，众妙之门。”予曰：“妙一而已，容有众乎？”道士笑曰：“一已陋矣何妙之有若审妙也虽众可也。”因指洒水薙草②者曰：“是各一妙也。”予复视之，则二人者手若风雨，而步中规矩③，盖涣然雾除，霍然云散。予惊叹曰：“妙盖至此乎!庖丁之理解，郢人之鼻斫，信矣。”二人者释技而上，曰：“子未睹真妙，庖、郢非其人也。是技与道相半④，习与空⑤相会，非无挟⑥而径造者也。子亦见夫蜩⑦与鸡乎？夫蜩登木而号，不知止也。夫鸡俯首而啄，不知仰也。其固也如此。然至蜕与伏⑧也，则无视无听，无饥无渴，默化于荒忽之中，候伺于毫发之间，虽圣知不及也。是岂技与习之助乎？”
【注释】①汛治庭宇：洒扫庭院堂室。②薙（tì）草：除草。③步中（ｚｈòｎɡ）规矩：符合一定法则。④技与道相半：技艺和规律各占一半。⑤空：可乘之机。⑥无挟：没有挟持、没有把握。⑦蜩（tiáo）：蝉。⑧蜕与伏：蜕谓蝉脱壳，伏谓鸡孵卵。
11.用“/”给文中画波浪线的句子断句。（限断三处）（2分）
一已陋矣/何妙之有/若审妙也/虽众可也
12.下列句中加点词的意思相同的一项是（3分）
A.老先生且至 且秦灭韩亡魏
B.郢人之鼻斫，信矣 讲信修睦
C.二人者释技而上 释担而立
D.其固也如此 其将固可袭而虏也
【解析】A.将要/况且；B.相信/诚信；C.放下；D.本来/必，一定。
C
13.用现代汉语翻译下列句子。（4分）
（1）妙一而已，容有众乎？
（2）夫蜩登木而号，不知止也。夫鸡俯首而啄，不知仰也。
14.从苏轼梦中的对话中，我们能够得到什么启示？（3分）
妙只有一个罢了，哪里能有众妙？
蝉爬上树木鸣叫，不知道停止。鸡低下头去啄食，不知道仰起头来。
不管做任何事情，都必须经过反复的训练才能熟能生巧，从而达到一种妙境。
【译文】眉山道士张易简教授小学，（学生）常常达到近百人，我小时候也在其中。（张道士）住在天庆观北极院，我大概跟随他学习了三年。（我）被贬后住在海南，有一天做梦来到张道士的住处，看到张道士像往常一样洒扫庭院堂室，好像在等待着什么人，（一个人）说：“老先生要来了。”那些学生中有个诵读《老子》的人说：“玄而又玄，（是）众妙的门径。”我说：“妙只有一个罢了，哪里能有众妙？”张道士笑着说：“一妙也是不合理的，（世上）哪有什么玄妙？如果（一定要）考究什么是妙，即使说成是众妙也是对的。”于是指着面前洒水除草的人说：“他们各得一妙。”我重新观察那两个人，他们的手快得像风来雨落，符合一定法则，庭院（立刻）光明亮堂，就像雾彻底消散的样子，就像原来罩在它上面的云朵消散了似的。我惊叹说：“妙能达到如此地步啊！庖丁解牛，郢人斫鼻，（我现在）相信了。”这两个人放下手中的活儿走上前来，说：“你还没有看见真正的妙，庖丁、郢匠并不能算是真得其妙的人。（前者是）技能与规律各占一半，（后者是大胆的）习惯与能找到可乘之机的本领的结合，并非没有把握就直接达到这种工夫的。你见过蝉和鸡吗？蝉爬上树木鸣叫，不知道停止。鸡低下头去啄食，不知道仰起头来。它们的习性本来就是这样。然而到了蝉换壳鸡孵蛋时，（它们）不看不听，不饥不渴，在不知不觉中无声无息的变化了，等待着突变的那一瞬间，即使是聪明睿智的人也比不上（它们）。这难道不是技巧与习性相辅相成吗？”