第4课 希腊城邦和亚历山大帝国课件(共19张PPT)

(共19张PPT)
温故知新
依次说出图中从西到东圈内的三处古代亚非文明？自然地理环境？各自主要的文明成就？
人类文明的摇篮
古代希腊
古代罗马
一、希腊城邦
地形：
影响：
1.依据古代希腊地图和课本P16页的内容，说一说古代希腊的地理位置？古希腊的地形有怎样的特点？这样的地形，对希腊会有什么影响？
环海、多山、多岛屿的特点，平原面积小，耕地有限。
古代希腊是地理概念，并非国家概念。
政治：难以形成统一国家。
经济：适宜航海业和海外贸易的发展。
四大古代亚非文明
大河文明
古希腊文明
海洋文明
2.说一说希腊最早的文明产生的地区？早期文明的代表与包括哪两个组成部分？之后经历了哪两个阶段？
希腊最早的文明产生于爱琴海地区
爱琴文明包括克里特文明和迈锡尼文明
欧洲最早的文明
欧洲文明起源于古代希腊文明
城邦时代
荷马时代
爱琴文明
爱琴文明
“我们全都是希腊人。我们的法律、我们的文学、我们的宗教，根源皆在希腊。” ——英国诗人雪莱
古代希腊是欧洲文明的发祥地
（古代希腊是西方文明之源）
3.阅读课文，思考：
（1）什么是城邦？
（2）城邦的突出特点是什么？
（3）其中，著名的城邦有哪些？
山脉纵横、岛屿众多的自
然条件将希腊世界分为300
个左右的城邦
小国寡民
斯巴达
雅 典
一般是以一个城市或市镇为中心，把周围的农村联合起来，组成一个小国
阅读课文，希腊城邦居民分为几类？各类别又具有哪些权力和义务？
公民
非公民
成年男性
公民
外邦人
奴隶
参政权 占有土地权
参军打仗 宗教活动
节庆演出 文体竞赛
自由人
没有政治权利
不能占有土地
没有任何权利和自由
统治阶级
被统治阶级
二者界限分明
城邦统治
妇女、儿童属于公民，但是无公民权
二、雅典的民主政治
时间
人物
公元前5世纪中后期
伯里克利
（1）公职人员几乎都是从全体公民中抽签产生，使每一名公民都有参政的机会；
（2）主席团轮流主持城邦日常事务，由各地抽签产生，主席团主席也经抽签产生；
（3）公民大会是最高权力机构；
（4）为保证贫穷公民参政议政，建立了津贴制度
奴隶制民主政治发展到高峰
扩大公民权利的措施
影响：
自主学习课本第18页，思考问题：
帕卡迪是一位雅典农民，生活在郊区。他的家人有妻子卡迪娅和10岁的儿子。一天，帕卡迪早早醒来，因为他要去参加每十天召开一次的公民大会。虽然严重影响他干农活，但他还是很愿意去。
农民享有政治权利吗？
妻子有政治权利吗？
影响干活为何还愿意去？
雅典成年男性公民
妇女、外邦人、奴隶没有政治权利
政府津贴
通过事例解读雅典民主政治：
帕卡迪来到雅典公民大会的广场，会场像往常一样热闹，看不见一个奴隶，…… “大家注意，今天是公民大会，外邦人不许入内。”在门口执勤的监察员大声喊着。这让帕卡迪倍感自豪——我是雅典城邦的人！
帕卡迪进入会场后听到执政官宣布今天的议题：投票选出民主妨碍者。每个有投票资格的雅典公民，在自己选区的入口处领取一块陶片，写下妨碍者的名字后，交给工作人员。帕卡迪不识字，他只好请旁边的一位贵族帮着写，到底写了谁帕卡迪也不知道。投票结果得到陶片最多的是一个叫米斯托克利的贵族。
据材料，说说雅典民主政治的优点和缺点？
放逐米斯托克利的碎陶片
评价：局限性：容易被人利用，成为争权夺利的工具，从而导致政治腐败，社会动荡。
通过事例解读雅典民主政治：
评价：积极性：使雅典达到全盛，奴隶制民主政治发展到高峰，开启了西方民主政治的先河。
三、亚历山大帝国
扫荡小亚细亚
前334年进攻波斯伊苏斯大战
攻占地中海东岸，攻入埃及
前331年回师占领两河流域
结合地图和教材，说说亚历山大东征的进军路线。
攻入印度河流域
前330年征服波斯帝国
三、亚历山大帝国
任务：
依据地图指出东征经过的古代文明。
地跨欧、亚、非三洲； “亚历山大帝国”
结果：
历经10年征战，亚历山大建立了一个空前庞大的帝国。版图西起希腊，东到印度河流域，北抵中亚，南达埃及，地跨欧、亚、非三洲。这个帝国被称为“亚历山大帝国”，亚历山大被称为“亚历山大大帝“。
任务：2.结合课本P19页和材料，分析亚历山大东征的影响。
材料一：亚历山大虽然以解除波斯的奴役为号召，从小亚细亚到埃及一路赢得了当地人民的支持，但一旦遇到抵抗时，他是不惜大动屠刀的。城市被摧毁，幸存者被出卖为奴，财富被洗劫一空。
具有侵略性质，给东方人民带来巨大灾难，掠夺了东方世界的无数财富
材料二：亚历山大远征在客观上使希腊文明与埃及，巴比伦和印度的文明得以接触，交流，融会，扩大了各民族已知世界的范围，加快了人类历史由分散走向整体的进程，在一个世界性的帝国内，世界性的政治，经济和文化的出现是必然的。
①促进了东西方文化的大交汇；
②加强了东西方之间的经济联系和贸易往来；
③亚历山大建造的新城后来成为新的经济文化中心。
消极：
积极：
1.古代欧洲文明和古代亚非文明有何不同？
文明 古代亚非文明 古代欧洲文明
发源地
文明类型
经济
政治
对外交往
大河流域
地中海沿岸
大河文明
海洋文明
以农业生产为主
工商业繁荣
君主专制、中央集权
民主政治
封闭保守
开放、殖民扩张
3.不同地区的文明互相交流有几种方式？举例说明。
和平交往、战争与征服、对外贸易
2.结合所学知识，指出世界古代文明呈现出的主要特征？我们应该持怎样的态度
多元化，又具有相对独立性;
要理解和尊重世界文化的多元性和差异性。
巩固练习
1.海洋文明是人类历史上主要因特有的海洋文化而在经济发展、社会制度、思想、精神和艺术领域等方面领先于人类发展的社会文化。下列属于海洋文明的是( )
A．古埃及 B．古印度 C．古希腊 D．古巴比伦
2.伯利克时期，根据雅典民主制度，下列四位人物中有资格参加公民大会的是（ ）
C
A
4．“希腊化时代”指的是希腊文化传统超越本土向更广阔的世界传播的时代。推动“希腊化时代”出现的重要事件是( ）
A．伯里克利改革 B.《汉谟拉比法典》制定
C．佛教的创立 D．亚历山大东征
D
3．右面一幅漫画反映了古代哪个国家的民主政治状况？（ ）
A．古代埃及
B．古代雅典
C．古代印度
D．古巴比伦王国
B
5.阅读材料,回答问题
材料一：我们的制度之所以被称为民主政治,是因为政权是在全体公民手中,而不是在少数人手中。解决私人争执的时候,每个人在法律上都是平等的。
——伯里克利
材料二：我们环绕着大海(爱琴海)而居，如同青蛙环绕着池塘。
——古希腊思想家柏拉图
（1）根据材料一,指出这一“制度”民主性的具体表现。这种制度存在的局限性是什么
（2）结合柏拉图的话,比较东西方文明的不同点。列举古代促进东西方文明交流的事例。
（3）如何看待世界不同地区的文明
表现: 政权掌握在全体公民手中; 公民在法律面前人人平等。
局限性: 雅典的外邦人、奴隶、妇女没有任何政治权利。
不同点: 东方文明发源于大河流域, 经济以农业种植为主, 政治是中央集权制度; 西方文明发源于沿海地区, 经济以工商业为主, 政治是民主政治。
事例: 亚历山大东征。
要理解和尊重世界文化的多元性和差异性。