2022-2023学年冀少版生物八年级上册3.5《绿色植物在生物圈中的作用》同步测试
一、单选题
1．（2020八上·路北期中）下列哪种做法不利于生物圈中水分平衡的保持？（ ）
A．保护现有的森林和草地 B．退耕还林、还草
C．大规模植树造林 D．毁林烧山，建造梯田
2．（2020八上·丰润期中）为了维持生物圈中的碳—氧平衡，最重要的措施是（ ）
A．保护并种植绿色植物
B．使用地热、水利、核资源等天然能源
C．限制工业的发展
D．减少煤、石油等的燃烧释放二氧化碳
3．（2020八上·德保期中）生物界的一切不竭动力来自于（ ）
A．光能 B．煤、石油
C．人们劳动产生的 D．植物储存的能量
4．（2020八上·凌云期中）下列对绿色植物的生态价值叙述错误的是（ ）
A．促进生物圈的水循环、且能保持水土
B．通过呼吸作用使大气中的二氧化碳越来越多
C．维持大气中二氧化碳和氧气的平衡
D．防风固沙，消除噪音
5．（2020八上·仙游月考）在生物圈中被称为天然的碳-氧平衡器的是（ ）
A．绿色植物 B．动物 C．真菌 D．细菌
6．（2020八上·拉萨期末）校园进行绿化方案的设计时，一般不考虑的是（ ）
A．种植一些我国的稀缺植物 B．尽量减少裸露的地面
C．种植可吸收有害气体的植物 D．选择比较平价且易成活的植物
7．（2021八上·古冶期末）关于绿色植物在生物圈中的作用，下列说法错误的是（ ）
A．促进生物圈中的水循环
B．维持大气中二氧化碳和氧的平衡
C．直接或间接地为生物圈中的其他生物提供食物和能源
D．绿色植物通过呼吸作用消耗大量氧气，加剧了大气中氧和二氧化碳的失衡
8．（2019八上·岐山期末）“低碳经济”是全球可持续发展的共同主题.提倡“无纸化”办公，公文、通知、宣传单等主要以电子邮件的形式传送，不再以纸质的形式下发，其生物学意义在于（ ）
A．节省办公经费 B．减少垃圾
C．保护森林 D．实现现代化
9．（2016八上·莆田期中）绿色植物的光合作用为地球生物提供了（ ）
①食物来源 ②空气来源 ③氧气来源 ④能量来源．
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
10．（2020八上·德保期中）十九大报告提出“坚持人与自然和谐共生，必须树立和践行绿水青山就是金山银山的理念，实行最严格的生态环境保护制度，形成绿色发展方式和生活方式，为全球生态安全作出贡献”。下列相关叙述正确的是（ ）
A．“绿水青山”中的绿色植物的蒸腾作用促进了生物圈的水循环
B．“绿水青山”中的绿色植物光合作用只能制造淀粉这一种有机物
C．光合作用实质就是绿色植物制造有机物，释放氧气，将有机物中的能量释放出来
D．“绿水青山”中的绿色植物在白天只进行光合作用，夜晚只进行呼吸作用
二、判断题
11．（2017八上·抚宁期中）呼吸作用的重要意义在于维持了大气中的碳—氧平衡。（判断对错）
12．（2015八上·宿迁期末）没有细菌、真菌、自然界的碳氧平衡也能维持．（判断对错）
13．（2015八上·宿迁期末）没有绿色植物，自然界的碳、氧相对平衡难以维持．（判断对错）
14．（2015八上·宿迁期末）动物数量的大量减少，可使人类有更大的发展空间，利于人类社会发展．（判断对错）
15．（2016八上·抚宁期中）绿色植物的叶片是光合作用最理想的场所．（判断对错）
三、综合题
16．今年3月27日，你参加了以倡导低碳生活为主题的“地球一小时”活动吗？
低碳，意指较低（更低）的温室气体（二氧化碳为主）排放。低碳生活，就是低能量、低消耗的生活方式。本届上海世博会是第一个正式提出“低碳”理念的世博会，也是第一个“无烟世博会”。
（1）煤炭、石油和天然气的燃烧与人的呼吸一样，会消耗大气中的 ，并释放出 气体。
（2）一公顷树林，每天能吸收150~ 500千克的二氧化碳，并释放出60~ 400千克的氧气，这是依靠植物的 作用。因此，绿色植物的这种作用有利于维持生物圈中的 平衡。
（3）吸烟不仅违背“低碳”的生活方式，而且主要对人体的 系统造成严重危害。
（4）在日常生活中，你应如何响应“低碳”的生活方式？（说一例即可）
。
17．（2020八上·惠州期中）综合应用
下图①②③代表生物的生理过程，请据图回答问题：
（1）无机环境中的二氧化碳和水通过[ ] 被固定在植物体内，结果形成了储存能量的 。
（2）植物体内被固定的二氧化碳通过[ ] 被释放出来，同时产生了 ，并释放能量供给生命活动需要。
（3）动植物遗体被细菌和真菌通过①作用被分解成了 等物质。
（4）图中所示的过程体现了动物在自然界中的哪一作用？ 。
答案解析部分
1．【答案】D
【知识点】绿色植物参与生物圈的水循环
【解析】【解答】A.保护现有的森林和草地，利于保护植被，利于促进生物圈的水循环，A不符合题意。
B.退耕还林还草，利于保护森林和草原生态系统的平衡，利于促进生物圈的水循环，B不符合题意。
C.大规模植树造林，利于保护植被，促进生物圈的水循环，C不符合题意。
D.毁林烧山，建造梯田，容易破坏生态系统的平衡，不利于促进生物圈的水分平衡的保持；D符合题意。
故答案为：D。
【分析】绿色植物在生物圈中的作用主要体现在：①能进行光合作用制造有机物，是生物圈中的生产者，是所有生物的食物来源、氧气来源和能量来源；②绿色植物在光合作用中制造的氧大多以气体形式排到大气中，同时还通过光合作用不断消耗大气中的二氧化碳，维持了生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡，即碳-氧平衡；③绿色植物通过吸水和蒸腾作用影响生物圈的水循环。
2．【答案】A
【知识点】绿色植物维持生物圈中的碳-氧平衡
【解析】【解答】要维持生物圈中的碳-氧平衡，要寻求国际合作，限制工业生产中二氧化碳的排放量；减少汽车尾气的排放；增加森林覆盖率有利于维持生物圈中碳-氧平衡。
故答案为：A
【分析】绿色植物在生物圈中的作用主要体现在：①能进行光合作用制造有机物，是生物圈中的生产者，是所有生物的食物来源、氧气来源和能量来源；②绿色植物在光合作用中制造的氧大多以气体形式排到大气中，同时还通过光合作用不断消耗大气中的二氧化碳，维持了生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡，即碳-氧平衡；③绿色植物通过吸水和蒸腾作用影响生物圈的水循环。
3．【答案】A
【知识点】绿色植物是生物圈中有机物的制造者
【解析】【解答】绿色植物能进行光合作用，在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中，绿色植物制造的有机物一部分用来构建植物体自身，一部分为人类和其它生物提供食物来源， 人类和其它生物直接或间接以植物为食。可见进入生态系统中的能量是绿色植物通过光合作用固定的太阳能，生物界的一切不竭动力来自于太阳光能。
故答案为：A。
【分析】绿色植物通过光合作用，将光能转化为化学能，贮存在植物体的有机物(主要是淀粉等糖类)中，这些有机物不仅为植物自身的生命活动提供能量，还为其他生物的生命活动提供能量。
4．【答案】B
【知识点】绿色植物在生物圈中的作用（综合）
【解析】【解答】A．绿色植物进行蒸腾作用增加大气的湿度，促进了生物圈的水循环，大多数陆生植物的根在地下分布深而广，形成庞大的根系，比地上的枝叶系统还发达。可谓“根深叶茂”，“树大根深”，森林的根系可以牢牢的抓住土壤，防止水土流失，A不符合题意。
B．绿色植物呼吸作用吸收氧气、释放二氧化碳，但光合作用的强度远远大于呼吸作用的强度；绿色植物能通过光合作用不断消耗大气中的二氧化碳，维持了生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡，即碳——氧平衡，B符合题意；
C.绿色植物能通过光合作用不断消耗大气中的二氧化碳，维持了生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡，即碳——氧平衡 ，C不符合题意。D．在风害区营造防护林带，在防护范围内风速可降低30%左右；根系可以固沙，减弱噪音，利人健康，D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】绿色植物在碳-氧平衡中的作用可以用下列公式表示：
5．【答案】A
【知识点】绿色植物维持生物圈中的碳-氧平衡
【解析】【解答】绿色植物不断地进行着光合作用，消耗着大气中的二氧化碳，产生的氧又以气体形式进入大气，这样就使的生物圈中的氧气和二氧化碳的浓度处于相对的平衡状态，简称碳—氧平衡。因此绿色植物是天然的生物圈碳氧平衡器。
故答案为：A。
【分析】绿色植物通过光合作用，消耗着大气中的二氧化碳，产生的氧又以气体形式进入大气，这样就使的生物圈中的氧气和二氧化碳的浓度处于相对的平衡状态，绿色植物对自然界碳—氧平衡起到重要作用，绿色植物是天然的生物圈碳氧平衡器。
6．【答案】A
【知识点】绿色植物在生物圈中的作用（综合）
【解析】【解答】A.所种植物必须着眼于长远规划，在节省经费、净化环境方面，都要有其突出的优点，争取以最少的投入，获最大的效益。但不一定要种植珍贵的植物，A符合题意。
B.在校园里进行绿化，是为了减少地面的裸露，避免起风时尘土飞扬，B不符合题意。
C.种植吸收有害气体的植物，起到净化空气改善环境的功能，C不符合题意。
D.所种植物必须着眼于长远规划，在节省经费、净化环境方面，都要有其突出的优点，争取以最少的投入，获最大的效益。因此可选择比较平价且易成活的植物，D不符合题意。
故答案为：A。
【分析】校园绿化主要为师生创造一个防暑、防寒、防风、防尘、防噪音、相对宁静优美的学习、生活环境的活动场所。校园绿化工程植物的配置要点如下：
1、因地制宜，选择适宜的树木花草。
2、采用乔、灌木、花、草的有机组合和藤蔓类植物合理搭配的种植方式，充分利用绿地，增加绿化植物的层次。
3、在局部绿地中，利用乔、灌木组织空间的功能，巧妙地开辟安静、优美的大小绿地空间，来满足师生晨读、游憩、课外运动等多种需求。
4、不宜种植有刺激性气味，分泌毒液或带刺的植物。多选择乡土树种，常绿树与落叶树的比例1:1为宜。植物配置应表现较强的季节性、色彩鲜艳，使校园环境轻松、愉快。
7．【答案】D
【知识点】绿色植物在生物圈中的作用（综合）
【解析】【解答】A．植物进行蒸腾作用，增加大气湿度，促进生物圈水循环，A不符合题意。
B． 植物还能进行光合作用吸收二氧化碳释放氧气，维持大气中的碳—氧平衡，B不符合题意。
C．植物在生态系统中植物通过光合作用制造有机物，植物制造的有机物，不仅供给了植物本身，也是动物的食物来源，C不符合题意。
D．呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程。呼吸作用释放的二氧化碳，会被植物光合作用而吸收，植物通过光合作用维持大气中的碳—氧平衡，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】绿色植物在生物圈中的作用如下：
1、绿色的“能量转化器”：食物的来源是绿色植物。绿色植物在生物圈中的作用是为其他生物提供物质和能量。
2、自动的“空气净化器“：地球上广泛分布着种类繁多的绿色植物，他们不断的进行着光合作用，消耗大气中的二氧化碳，产生的氧又以气体形式进入大气，这样就使生物圈中的空气中的氧气和二氧化碳的浓度处于相对稳定的平衡状态，简称碳氧平衡。
3、天然的“蓄水池”：绿色植物在水循环中的作用是；一方面是通过植物的蒸腾作用提高大气湿度，增加降水量，从而促进生物圈中的水循环。另一方面减缓径流，增加地下含水量，对维持水分平衡起着重要作用 。
8．【答案】C
【知识点】绿色植物在生物圈中的作用（综合）
【解析】【解答】解：“无纸化”办公，公文、通知、宣传单等主要以电子邮件的形式传送，不再以纸质的形式下发，可以节约用纸；造纸的材料主要是树木，所以这样可以保护森林。
【分析】根据造纸的材料主要是树木，特别是纸浆一定要用木材等原料才能制作出来。
9．【答案】D
【知识点】绿色植物是生物圈中有机物的制造者；绿色植物维持生物圈中的碳-氧平衡；绿色植物参与生物圈的水循环
【解析】【解答】解：光合作用的公式如图：二氧化碳+水 有机物（储存化学能）+氧气由上可知，绿色植物光合作用的意义有三个，①完成物质转变．它把无机物转变成有机物，不仅用来构成植物体的本身，也为其它生物以及人类制造了食物和其他生活资料．同时释放出氧气，除了满足植物自身的需要外，还供给了动物呼吸利用．②完成了自然界规模巨大的能量转变．在这一过程中，它把光能转变为贮存在有机物中的化学能．是自然界的能量源泉．③从根本上改变了地面上的生活环境． 维持大气中氧气和二氧化碳的相对平衡．
由这三大意义可知：绿色植物的光合作用是地球上生物的食物、氧气和能量的源泉．可见D符合题意．故选：D
【分析】自然界中的绿色植物通过光合作用为地球上的生物提供物质和能量，据此作答．
10．【答案】A
【知识点】绿色植物在生物圈中的作用（综合）
【解析】【解答】A.蒸腾作用过程中吸收的水分有99%以水蒸气的形式散失到大气中，为大气提供大量水蒸气，使空气湿润，雨水充沛，促进了生物圈的水循环你，故A正确；
B.绿色植物的光合作用产物主要是淀粉等糖类，一部分糖类在植物体内还会转变成蛋白质、脂肪等其他有机物，故B错误；
C.光合作用的实质是制造有机物，储存能量，故C错误；
D.绿色植物光合作用只能在有光照的条件下进行，但呼吸作用白天夜晚都进行，故D错误。
故答案为：A。
【分析】光合作用是指绿色植物利用光能，把二氧化碳和水合成为贮存了能量的有机物，同时释放氧气的过程。绿色植物通过根吸收水，吸收的水主要以水蒸气的形式由叶的气孔散失到大气中，这就是植物的蒸腾作用。蒸腾作用产生一种拉力，使得每株植物都像一台“抽水机”，能够从土壤中吸收大量的水。植物细胞的呼吸作用是指细胞内的支生命的有机物(如淀粉)经过一系列复杂变化，分解成二氧化碳等物质并释放出能量的过程。任何活细胞每时每刻都要进行呼吸作用。
11．【答案】错误
【知识点】绿色植物维持生物圈中的碳-氧平衡；呼吸作用的意义
【解析】【解答】植物体利用氧气，将体内的有机物分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程叫做呼吸作用，是一切生物的共同特征，植物体内的水分以气体状态从体内散发到植物体外的过程叫做蒸腾作用，蒸腾作用能够降低植物体的温度，促进植物根对水和无机盐的吸收和运输，对植物的生活具有重要的意义，而气体循环不会改变整个大气的成分，因此大气中的氧和二氧化碳含量能够保持相对稳定，是由于植物光合作用。
【分析】绿色植物在光合作用中制造氧，超过了自身呼吸作用对氧的需要，其余的氧气都以气体形式排到了大气中，绿色植物还通过光合作用，不断消耗大气中的二氧化碳，这样就维持了生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡，简称碳-氧平衡.
12．【答案】错误
【知识点】细菌和真菌在自然界中的作用
【解析】【解答】解：细菌和真菌是自然界的分解者，没有分解者，有机物中的碳不能回到无机环境中，因此无法维持自然界的碳氧平衡．所以题干的说法错误．
【分析】分解者是指细菌、真菌等腐生微生物和少部分腐生动物．它们将动植物残体等含有的有机物分解成简单的无机物，归还到无机环境中，促进了物质的循环．
13．【答案】正确
【知识点】绿色植物维持生物圈中的碳-氧平衡
【解析】【解答】解：绿色植物不断地进行着光合作用，消耗着大气中的二氧化碳，产生的氧又以气体形式进入大气，这样就使的生物圈中的空气中氧气和二氧化碳的浓度处于相对的平衡状态，简称碳氧平衡．所以，没有绿色植物进行光合作用自然界中的碳、氧平衡就难以维持．
【分析】本题考查的是植物的光合作用，植物的光合作用可以促进生物圈中的碳氧平衡．
14．【答案】错误
【知识点】动物在生物圈中的作用
【解析】【解答】解：自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系．动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜．动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围．如苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上．动物在自然界中有重要的作用，因此如果动物的数量大量减少，将会影响自然界的物质循环、不利于帮助植物传粉、传播果实和种子，最终影响人类社会发展．
【分析】解答时从在生态平衡中重要的作用，促进生态系统的物质循环，帮助植物传粉、传播种子等方面切入．
15．【答案】正确
【知识点】绿色植物是生物圈中有机物的制造者
【解析】【解答】解：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用．叶片由表皮、叶肉和叶脉组成，叶肉细胞中含有大量的叶绿体，叶片宽大，适于接收阳光的照射，叶绿体内的叶绿素能吸收太阳能，并进行光合作用，是进行光合作用的主要部位，因此绿色植物进行光合作用的主要器官是叶．
【分析】叶片的结构包括：叶肉、叶脉、表皮三部分．表皮包括上表皮和下表皮，有保护作用，属于保护组织；叶肉属于营养组织，靠近上表皮的叶肉细胞排列比较紧密，含有的叶绿体较多，颜色较深，属于栅栏组织；靠近下表皮的叶肉细胞排列比较疏松，含有的叶绿体较少，颜色较浅，属于海绵组织；叶脉里含有导管和筛管，可以运输水分、无机盐和有机物，具有支持和输导作用，属于输导组织．
16．【答案】（1）氧气（氧）；二氧化碳
（2）光合；碳一氧（碳氧、氧气一二氧化碳）
（3）呼吸
（4）随手关灯（符合题意的均可）
【知识点】绿色植物维持生物圈中的碳-氧平衡
【解析】【解答】（1）燃烧是可燃物与空气中的氧气发生的剧烈的发光发热的化学反应，可见，煤炭、石油、天然气的燃烧和人的呼吸一样，也会消耗氧气，相应的并释放出二氧化碳气体。
（2）光合作用是在光照的条件下，在叶绿体中，把二氧化碳和水转化成有机物（贮存着能量）并释放出氧气，根据概念可知，植物的光合作用是消耗二氧化碳，释放氧气的过程，有利于维持生物圈的碳-氧平衡。
（3）吸烟主要危害人体的呼吸系统，香烟中含有1400多种成分，吸烟时产生烟雾里有40多种致癌物质，其中对人体危害最大的是尼古丁、焦油、一氧化碳和多种其它金属化合物。经常吸烟会引起呼吸系统的疾病，如气管炎、咽炎等，还会诱发肺癌，因此吸烟不仅违背“低碳”的生活方式，而且主要对人体的呼吸系统造成严重危害。
（4）我们响应“低碳”的生活，主要从减少二氧化碳的排放与吸收二氧化碳两方面采取措施，具体方法有：多骑自行车，少坐汽车，绿色出行；少用纸巾；随手关灯，提倡节约用电；植树造林，保护森林等。
故答案为：（1）氧气（氧）、二氧化碳(C02)，（2）光合、碳一氧（碳氧、氧气一二氧化碳），（3）呼吸，（4）随手关灯（符合题意的均可）。
【分析】此题考查绿色植物在生物圈中的作用，为基础题，解答此题需要熟记光合作用的概念，光合作用是消耗二氧化碳，释放氧气的过程。
17．【答案】（1）②；光合作用；有机物
（2）③；呼吸作用；水
（3）水、二氧化碳和无机盐
（4）促进物质循环
【知识点】动物在生物圈中的作用；光合作用的实质；呼吸作用的实质；绿色植物在生物圈中的作用（综合）
【解析】【解答】（1）光含作用是绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水合成有机物，并储存能量，同时释放出氧气的过程，由题目中的图可以看出，无机环境中的二氧化碳和水通过②光合作用被固定在植物体内，结果形成了储存能量的有机物。
（2）)呼吸作用是指细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水同时释放出能量的过程，植物体内被固定的二氧化碳通过③呼吸作用被释放出来，同时产生了水，并释放能量供给生命活动需要。
（3）细菌和真菌通过分解作用把动植物遗体分解成了水、二氧化碳和无机盐等物质。
（4）动物在自然界中的作用如下：维持自然界中的生态平衡，促进生态系统的物质循环，帮植物传粉、传播种子，由图中所示的过程可以看出，此过程体现了动物在自然界中有促进生态系统的物质循环的作用。
故答案为：（1）②、光合作用、有机物；（2）③、呼吸作用、水；（3）水、二氧化碳和无机盐；（4）促进物质循环。
【分析】此题考查生态系统的物质循环，难度不大，解答此题需要熟记：光合作用是把二氧化碳和水合成有机物 的过程，呼吸作用是分解有机物，产生二氧化碳并释放能量的过程，营腐生生活的细菌和真菌在生物圈中起到了把动植物的遗体分解成二氧化碳、水和无机盐的过程，属于分解者。
1 / 12022-2023学年冀少版生物八年级上册3.5《绿色植物在生物圈中的作用》同步测试
一、单选题
1．（2020八上·路北期中）下列哪种做法不利于生物圈中水分平衡的保持？（ ）
A．保护现有的森林和草地 B．退耕还林、还草
C．大规模植树造林 D．毁林烧山，建造梯田
【答案】D
【知识点】绿色植物参与生物圈的水循环
【解析】【解答】A.保护现有的森林和草地，利于保护植被，利于促进生物圈的水循环，A不符合题意。
B.退耕还林还草，利于保护森林和草原生态系统的平衡，利于促进生物圈的水循环，B不符合题意。
C.大规模植树造林，利于保护植被，促进生物圈的水循环，C不符合题意。
D.毁林烧山，建造梯田，容易破坏生态系统的平衡，不利于促进生物圈的水分平衡的保持；D符合题意。
故答案为：D。
【分析】绿色植物在生物圈中的作用主要体现在：①能进行光合作用制造有机物，是生物圈中的生产者，是所有生物的食物来源、氧气来源和能量来源；②绿色植物在光合作用中制造的氧大多以气体形式排到大气中，同时还通过光合作用不断消耗大气中的二氧化碳，维持了生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡，即碳-氧平衡；③绿色植物通过吸水和蒸腾作用影响生物圈的水循环。
2．（2020八上·丰润期中）为了维持生物圈中的碳—氧平衡，最重要的措施是（ ）
A．保护并种植绿色植物
B．使用地热、水利、核资源等天然能源
C．限制工业的发展
D．减少煤、石油等的燃烧释放二氧化碳
【答案】A
【知识点】绿色植物维持生物圈中的碳-氧平衡
【解析】【解答】要维持生物圈中的碳-氧平衡，要寻求国际合作，限制工业生产中二氧化碳的排放量；减少汽车尾气的排放；增加森林覆盖率有利于维持生物圈中碳-氧平衡。
故答案为：A
【分析】绿色植物在生物圈中的作用主要体现在：①能进行光合作用制造有机物，是生物圈中的生产者，是所有生物的食物来源、氧气来源和能量来源；②绿色植物在光合作用中制造的氧大多以气体形式排到大气中，同时还通过光合作用不断消耗大气中的二氧化碳，维持了生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡，即碳-氧平衡；③绿色植物通过吸水和蒸腾作用影响生物圈的水循环。
3．（2020八上·德保期中）生物界的一切不竭动力来自于（ ）
A．光能 B．煤、石油
C．人们劳动产生的 D．植物储存的能量
【答案】A
【知识点】绿色植物是生物圈中有机物的制造者
【解析】【解答】绿色植物能进行光合作用，在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中，绿色植物制造的有机物一部分用来构建植物体自身，一部分为人类和其它生物提供食物来源， 人类和其它生物直接或间接以植物为食。可见进入生态系统中的能量是绿色植物通过光合作用固定的太阳能，生物界的一切不竭动力来自于太阳光能。
故答案为：A。
【分析】绿色植物通过光合作用，将光能转化为化学能，贮存在植物体的有机物(主要是淀粉等糖类)中，这些有机物不仅为植物自身的生命活动提供能量，还为其他生物的生命活动提供能量。
4．（2020八上·凌云期中）下列对绿色植物的生态价值叙述错误的是（ ）
A．促进生物圈的水循环、且能保持水土
B．通过呼吸作用使大气中的二氧化碳越来越多
C．维持大气中二氧化碳和氧气的平衡
D．防风固沙，消除噪音
【答案】B
【知识点】绿色植物在生物圈中的作用（综合）
【解析】【解答】A．绿色植物进行蒸腾作用增加大气的湿度，促进了生物圈的水循环，大多数陆生植物的根在地下分布深而广，形成庞大的根系，比地上的枝叶系统还发达。可谓“根深叶茂”，“树大根深”，森林的根系可以牢牢的抓住土壤，防止水土流失，A不符合题意。
B．绿色植物呼吸作用吸收氧气、释放二氧化碳，但光合作用的强度远远大于呼吸作用的强度；绿色植物能通过光合作用不断消耗大气中的二氧化碳，维持了生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡，即碳——氧平衡，B符合题意；
C.绿色植物能通过光合作用不断消耗大气中的二氧化碳，维持了生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡，即碳——氧平衡 ，C不符合题意。D．在风害区营造防护林带，在防护范围内风速可降低30%左右；根系可以固沙，减弱噪音，利人健康，D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】绿色植物在碳-氧平衡中的作用可以用下列公式表示：
5．（2020八上·仙游月考）在生物圈中被称为天然的碳-氧平衡器的是（ ）
A．绿色植物 B．动物 C．真菌 D．细菌
【答案】A
【知识点】绿色植物维持生物圈中的碳-氧平衡
【解析】【解答】绿色植物不断地进行着光合作用，消耗着大气中的二氧化碳，产生的氧又以气体形式进入大气，这样就使的生物圈中的氧气和二氧化碳的浓度处于相对的平衡状态，简称碳—氧平衡。因此绿色植物是天然的生物圈碳氧平衡器。
故答案为：A。
【分析】绿色植物通过光合作用，消耗着大气中的二氧化碳，产生的氧又以气体形式进入大气，这样就使的生物圈中的氧气和二氧化碳的浓度处于相对的平衡状态，绿色植物对自然界碳—氧平衡起到重要作用，绿色植物是天然的生物圈碳氧平衡器。
6．（2020八上·拉萨期末）校园进行绿化方案的设计时，一般不考虑的是（ ）
A．种植一些我国的稀缺植物 B．尽量减少裸露的地面
C．种植可吸收有害气体的植物 D．选择比较平价且易成活的植物
【答案】A
【知识点】绿色植物在生物圈中的作用（综合）
【解析】【解答】A.所种植物必须着眼于长远规划，在节省经费、净化环境方面，都要有其突出的优点，争取以最少的投入，获最大的效益。但不一定要种植珍贵的植物，A符合题意。
B.在校园里进行绿化，是为了减少地面的裸露，避免起风时尘土飞扬，B不符合题意。
C.种植吸收有害气体的植物，起到净化空气改善环境的功能，C不符合题意。
D.所种植物必须着眼于长远规划，在节省经费、净化环境方面，都要有其突出的优点，争取以最少的投入，获最大的效益。因此可选择比较平价且易成活的植物，D不符合题意。
故答案为：A。
【分析】校园绿化主要为师生创造一个防暑、防寒、防风、防尘、防噪音、相对宁静优美的学习、生活环境的活动场所。校园绿化工程植物的配置要点如下：
1、因地制宜，选择适宜的树木花草。
2、采用乔、灌木、花、草的有机组合和藤蔓类植物合理搭配的种植方式，充分利用绿地，增加绿化植物的层次。
3、在局部绿地中，利用乔、灌木组织空间的功能，巧妙地开辟安静、优美的大小绿地空间，来满足师生晨读、游憩、课外运动等多种需求。
4、不宜种植有刺激性气味，分泌毒液或带刺的植物。多选择乡土树种，常绿树与落叶树的比例1:1为宜。植物配置应表现较强的季节性、色彩鲜艳，使校园环境轻松、愉快。
7．（2021八上·古冶期末）关于绿色植物在生物圈中的作用，下列说法错误的是（ ）
A．促进生物圈中的水循环
B．维持大气中二氧化碳和氧的平衡
C．直接或间接地为生物圈中的其他生物提供食物和能源
D．绿色植物通过呼吸作用消耗大量氧气，加剧了大气中氧和二氧化碳的失衡
【答案】D
【知识点】绿色植物在生物圈中的作用（综合）
【解析】【解答】A．植物进行蒸腾作用，增加大气湿度，促进生物圈水循环，A不符合题意。
B． 植物还能进行光合作用吸收二氧化碳释放氧气，维持大气中的碳—氧平衡，B不符合题意。
C．植物在生态系统中植物通过光合作用制造有机物，植物制造的有机物，不仅供给了植物本身，也是动物的食物来源，C不符合题意。
D．呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程。呼吸作用释放的二氧化碳，会被植物光合作用而吸收，植物通过光合作用维持大气中的碳—氧平衡，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】绿色植物在生物圈中的作用如下：
1、绿色的“能量转化器”：食物的来源是绿色植物。绿色植物在生物圈中的作用是为其他生物提供物质和能量。
2、自动的“空气净化器“：地球上广泛分布着种类繁多的绿色植物，他们不断的进行着光合作用，消耗大气中的二氧化碳，产生的氧又以气体形式进入大气，这样就使生物圈中的空气中的氧气和二氧化碳的浓度处于相对稳定的平衡状态，简称碳氧平衡。
3、天然的“蓄水池”：绿色植物在水循环中的作用是；一方面是通过植物的蒸腾作用提高大气湿度，增加降水量，从而促进生物圈中的水循环。另一方面减缓径流，增加地下含水量，对维持水分平衡起着重要作用 。
8．（2019八上·岐山期末）“低碳经济”是全球可持续发展的共同主题.提倡“无纸化”办公，公文、通知、宣传单等主要以电子邮件的形式传送，不再以纸质的形式下发，其生物学意义在于（ ）
A．节省办公经费 B．减少垃圾
C．保护森林 D．实现现代化
【答案】C
【知识点】绿色植物在生物圈中的作用（综合）
【解析】【解答】解：“无纸化”办公，公文、通知、宣传单等主要以电子邮件的形式传送，不再以纸质的形式下发，可以节约用纸；造纸的材料主要是树木，所以这样可以保护森林。
【分析】根据造纸的材料主要是树木，特别是纸浆一定要用木材等原料才能制作出来。
9．（2016八上·莆田期中）绿色植物的光合作用为地球生物提供了（ ）
①食物来源 ②空气来源 ③氧气来源 ④能量来源．
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
【答案】D
【知识点】绿色植物是生物圈中有机物的制造者；绿色植物维持生物圈中的碳-氧平衡；绿色植物参与生物圈的水循环
【解析】【解答】解：光合作用的公式如图：二氧化碳+水 有机物（储存化学能）+氧气由上可知，绿色植物光合作用的意义有三个，①完成物质转变．它把无机物转变成有机物，不仅用来构成植物体的本身，也为其它生物以及人类制造了食物和其他生活资料．同时释放出氧气，除了满足植物自身的需要外，还供给了动物呼吸利用．②完成了自然界规模巨大的能量转变．在这一过程中，它把光能转变为贮存在有机物中的化学能．是自然界的能量源泉．③从根本上改变了地面上的生活环境． 维持大气中氧气和二氧化碳的相对平衡．
由这三大意义可知：绿色植物的光合作用是地球上生物的食物、氧气和能量的源泉．可见D符合题意．故选：D
【分析】自然界中的绿色植物通过光合作用为地球上的生物提供物质和能量，据此作答．
10．（2020八上·德保期中）十九大报告提出“坚持人与自然和谐共生，必须树立和践行绿水青山就是金山银山的理念，实行最严格的生态环境保护制度，形成绿色发展方式和生活方式，为全球生态安全作出贡献”。下列相关叙述正确的是（ ）
A．“绿水青山”中的绿色植物的蒸腾作用促进了生物圈的水循环
B．“绿水青山”中的绿色植物光合作用只能制造淀粉这一种有机物
C．光合作用实质就是绿色植物制造有机物，释放氧气，将有机物中的能量释放出来
D．“绿水青山”中的绿色植物在白天只进行光合作用，夜晚只进行呼吸作用
【答案】A
【知识点】绿色植物在生物圈中的作用（综合）
【解析】【解答】A.蒸腾作用过程中吸收的水分有99%以水蒸气的形式散失到大气中，为大气提供大量水蒸气，使空气湿润，雨水充沛，促进了生物圈的水循环你，故A正确；
B.绿色植物的光合作用产物主要是淀粉等糖类，一部分糖类在植物体内还会转变成蛋白质、脂肪等其他有机物，故B错误；
C.光合作用的实质是制造有机物，储存能量，故C错误；
D.绿色植物光合作用只能在有光照的条件下进行，但呼吸作用白天夜晚都进行，故D错误。
故答案为：A。
【分析】光合作用是指绿色植物利用光能，把二氧化碳和水合成为贮存了能量的有机物，同时释放氧气的过程。绿色植物通过根吸收水，吸收的水主要以水蒸气的形式由叶的气孔散失到大气中，这就是植物的蒸腾作用。蒸腾作用产生一种拉力，使得每株植物都像一台“抽水机”，能够从土壤中吸收大量的水。植物细胞的呼吸作用是指细胞内的支生命的有机物(如淀粉)经过一系列复杂变化，分解成二氧化碳等物质并释放出能量的过程。任何活细胞每时每刻都要进行呼吸作用。
二、判断题
11．（2017八上·抚宁期中）呼吸作用的重要意义在于维持了大气中的碳—氧平衡。（判断对错）
【答案】错误
【知识点】绿色植物维持生物圈中的碳-氧平衡；呼吸作用的意义
【解析】【解答】植物体利用氧气，将体内的有机物分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程叫做呼吸作用，是一切生物的共同特征，植物体内的水分以气体状态从体内散发到植物体外的过程叫做蒸腾作用，蒸腾作用能够降低植物体的温度，促进植物根对水和无机盐的吸收和运输，对植物的生活具有重要的意义，而气体循环不会改变整个大气的成分，因此大气中的氧和二氧化碳含量能够保持相对稳定，是由于植物光合作用。
【分析】绿色植物在光合作用中制造氧，超过了自身呼吸作用对氧的需要，其余的氧气都以气体形式排到了大气中，绿色植物还通过光合作用，不断消耗大气中的二氧化碳，这样就维持了生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡，简称碳-氧平衡.
12．（2015八上·宿迁期末）没有细菌、真菌、自然界的碳氧平衡也能维持．（判断对错）
【答案】错误
【知识点】细菌和真菌在自然界中的作用
【解析】【解答】解：细菌和真菌是自然界的分解者，没有分解者，有机物中的碳不能回到无机环境中，因此无法维持自然界的碳氧平衡．所以题干的说法错误．
【分析】分解者是指细菌、真菌等腐生微生物和少部分腐生动物．它们将动植物残体等含有的有机物分解成简单的无机物，归还到无机环境中，促进了物质的循环．
13．（2015八上·宿迁期末）没有绿色植物，自然界的碳、氧相对平衡难以维持．（判断对错）
【答案】正确
【知识点】绿色植物维持生物圈中的碳-氧平衡
【解析】【解答】解：绿色植物不断地进行着光合作用，消耗着大气中的二氧化碳，产生的氧又以气体形式进入大气，这样就使的生物圈中的空气中氧气和二氧化碳的浓度处于相对的平衡状态，简称碳氧平衡．所以，没有绿色植物进行光合作用自然界中的碳、氧平衡就难以维持．
【分析】本题考查的是植物的光合作用，植物的光合作用可以促进生物圈中的碳氧平衡．
14．（2015八上·宿迁期末）动物数量的大量减少，可使人类有更大的发展空间，利于人类社会发展．（判断对错）
【答案】错误
【知识点】动物在生物圈中的作用
【解析】【解答】解：自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系．动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜．动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围．如苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上．动物在自然界中有重要的作用，因此如果动物的数量大量减少，将会影响自然界的物质循环、不利于帮助植物传粉、传播果实和种子，最终影响人类社会发展．
【分析】解答时从在生态平衡中重要的作用，促进生态系统的物质循环，帮助植物传粉、传播种子等方面切入．
15．（2016八上·抚宁期中）绿色植物的叶片是光合作用最理想的场所．（判断对错）
【答案】正确
【知识点】绿色植物是生物圈中有机物的制造者
【解析】【解答】解：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用．叶片由表皮、叶肉和叶脉组成，叶肉细胞中含有大量的叶绿体，叶片宽大，适于接收阳光的照射，叶绿体内的叶绿素能吸收太阳能，并进行光合作用，是进行光合作用的主要部位，因此绿色植物进行光合作用的主要器官是叶．
【分析】叶片的结构包括：叶肉、叶脉、表皮三部分．表皮包括上表皮和下表皮，有保护作用，属于保护组织；叶肉属于营养组织，靠近上表皮的叶肉细胞排列比较紧密，含有的叶绿体较多，颜色较深，属于栅栏组织；靠近下表皮的叶肉细胞排列比较疏松，含有的叶绿体较少，颜色较浅，属于海绵组织；叶脉里含有导管和筛管，可以运输水分、无机盐和有机物，具有支持和输导作用，属于输导组织．
三、综合题
16．今年3月27日，你参加了以倡导低碳生活为主题的“地球一小时”活动吗？
低碳，意指较低（更低）的温室气体（二氧化碳为主）排放。低碳生活，就是低能量、低消耗的生活方式。本届上海世博会是第一个正式提出“低碳”理念的世博会，也是第一个“无烟世博会”。
（1）煤炭、石油和天然气的燃烧与人的呼吸一样，会消耗大气中的 ，并释放出 气体。
（2）一公顷树林，每天能吸收150~ 500千克的二氧化碳，并释放出60~ 400千克的氧气，这是依靠植物的 作用。因此，绿色植物的这种作用有利于维持生物圈中的 平衡。
（3）吸烟不仅违背“低碳”的生活方式，而且主要对人体的 系统造成严重危害。
（4）在日常生活中，你应如何响应“低碳”的生活方式？（说一例即可）
。
【答案】（1）氧气（氧）；二氧化碳
（2）光合；碳一氧（碳氧、氧气一二氧化碳）
（3）呼吸
（4）随手关灯（符合题意的均可）
【知识点】绿色植物维持生物圈中的碳-氧平衡
【解析】【解答】（1）燃烧是可燃物与空气中的氧气发生的剧烈的发光发热的化学反应，可见，煤炭、石油、天然气的燃烧和人的呼吸一样，也会消耗氧气，相应的并释放出二氧化碳气体。
（2）光合作用是在光照的条件下，在叶绿体中，把二氧化碳和水转化成有机物（贮存着能量）并释放出氧气，根据概念可知，植物的光合作用是消耗二氧化碳，释放氧气的过程，有利于维持生物圈的碳-氧平衡。
（3）吸烟主要危害人体的呼吸系统，香烟中含有1400多种成分，吸烟时产生烟雾里有40多种致癌物质，其中对人体危害最大的是尼古丁、焦油、一氧化碳和多种其它金属化合物。经常吸烟会引起呼吸系统的疾病，如气管炎、咽炎等，还会诱发肺癌，因此吸烟不仅违背“低碳”的生活方式，而且主要对人体的呼吸系统造成严重危害。
（4）我们响应“低碳”的生活，主要从减少二氧化碳的排放与吸收二氧化碳两方面采取措施，具体方法有：多骑自行车，少坐汽车，绿色出行；少用纸巾；随手关灯，提倡节约用电；植树造林，保护森林等。
故答案为：（1）氧气（氧）、二氧化碳(C02)，（2）光合、碳一氧（碳氧、氧气一二氧化碳），（3）呼吸，（4）随手关灯（符合题意的均可）。
【分析】此题考查绿色植物在生物圈中的作用，为基础题，解答此题需要熟记光合作用的概念，光合作用是消耗二氧化碳，释放氧气的过程。
17．（2020八上·惠州期中）综合应用
下图①②③代表生物的生理过程，请据图回答问题：
（1）无机环境中的二氧化碳和水通过[ ] 被固定在植物体内，结果形成了储存能量的 。
（2）植物体内被固定的二氧化碳通过[ ] 被释放出来，同时产生了 ，并释放能量供给生命活动需要。
（3）动植物遗体被细菌和真菌通过①作用被分解成了 等物质。
（4）图中所示的过程体现了动物在自然界中的哪一作用？ 。
【答案】（1）②；光合作用；有机物
（2）③；呼吸作用；水
（3）水、二氧化碳和无机盐
（4）促进物质循环
【知识点】动物在生物圈中的作用；光合作用的实质；呼吸作用的实质；绿色植物在生物圈中的作用（综合）
【解析】【解答】（1）光含作用是绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水合成有机物，并储存能量，同时释放出氧气的过程，由题目中的图可以看出，无机环境中的二氧化碳和水通过②光合作用被固定在植物体内，结果形成了储存能量的有机物。
（2）)呼吸作用是指细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水同时释放出能量的过程，植物体内被固定的二氧化碳通过③呼吸作用被释放出来，同时产生了水，并释放能量供给生命活动需要。
（3）细菌和真菌通过分解作用把动植物遗体分解成了水、二氧化碳和无机盐等物质。
（4）动物在自然界中的作用如下：维持自然界中的生态平衡，促进生态系统的物质循环，帮植物传粉、传播种子，由图中所示的过程可以看出，此过程体现了动物在自然界中有促进生态系统的物质循环的作用。
故答案为：（1）②、光合作用、有机物；（2）③、呼吸作用、水；（3）水、二氧化碳和无机盐；（4）促进物质循环。
【分析】此题考查生态系统的物质循环，难度不大，解答此题需要熟记：光合作用是把二氧化碳和水合成有机物 的过程，呼吸作用是分解有机物，产生二氧化碳并释放能量的过程，营腐生生活的细菌和真菌在生物圈中起到了把动植物的遗体分解成二氧化碳、水和无机盐的过程，属于分解者。
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