第三节 社会行为课件
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课件28张PPT。第二章 动物的运动和行为第三节 社会行为 自学指导：通读教材，从课本画出：
1、什么是社会行为？
2、社会行为有何特征？
3、群体中交流方式有哪些？
4、什么是通讯？
5、为什么生物与环境能成为统一的整体？ 知识搜索：
你知道动物界中哪些动物是
群体生活的？蜜蜂、蚂蚁、猴子、鹿、象、羚羊、企鹅、牛群、斑马、黑猩猩、狼……？
动物营群居生活，群体内部不同成员之间分工合作，共同维持群体的生活的行为。社会行为的概念：蚁后（雌蚁）蚁王
（雄蚁）工蚁兵蚁体形最大，是专职的“产卵机器”，庞大的腹部与身体其他部分很不相称，而且不能移动，但能产很多卵，使种族得以延续。腹部较长，个体较大，专与雌蚁交尾，完成受精过程。个体最小，筑巢、喂养其他各种蚁，负责移开雌蚁产下的卵并加以照料。专司蚁穴的保卫，头部有钳状的大颚结构，强悍擅斗，护巢御敌。你知道牧羊人怎样放牧吗?只需管好头羊就可以了,羊群中的其他羊就会跟着头羊走观看图片：狒狒的群体生活 1.狒狒群体中是否有“首领”？
“首领”享有哪些特权？
2.这幅图片说明群体生活的动物具有哪些特征？？首领雌狒狒雄狒狒幼年狒狒“首领”享有的特权：优先享有食物和配偶；
优先选择筑巢场地；
其他成员对它会做出表示顺从的姿态，对他的攻击不敢反击。
“首领”应尽的义务：负责指挥整个社群的行为，并且与其他
雄狒狒共同保卫这个群体。1.群体内部往往形成一定
的组织2.成员之间有明确的分工3.有的群体还形成等级制度社会行为的特征P56：俗话说：“人有人言，兽有兽语”，你知道动物群体中的成员之间是如何交流信息的吗？（思考）
动物的信息交流动物的动作、声音和
气味等都可以起传递
信息的作用 一个群体中的动物个体向其他个体发出某种信息，接受信息的个体产生某种反应，这种现象叫做通讯。蚂蚁是怎样进行通讯的？探究问题：探究活动：蚂蚁的通讯你的假设是：你的结论是：制制定计划：你的假设是：蚂蚁是靠气味进行通讯的。
你的结论是：蚂蚁的通讯方式之一是依靠气味。
1.蚂蚁的通讯是依靠气味，还是依靠触角？
还是两者都有呢？你判断的依据是什么？蚂蚁的通讯是依靠气味，即利用嗅觉，嗅觉感受器分布在触角上。此外，蚂蚁也会用触角的触觉功能沟通。2.蚂蚁的通信对他们获取食物有什么意义？ 没有通信，动物的个体间就无法取得联系。对群体生活的动物来说，孤立的个体取食和御敌都很困难，不同性别交配繁殖也将受到影响。讨论许多动物的个体之间都能进行通讯。
例：蝶蛾类昆虫的雌虫，体表的腺体能分泌吸引雄虫的物质——性外激素。性外激素是挥发性物质，并且具有特殊气味。雄虫靠触角上的嗅觉感受器感受到同种雌虫性外激素的气味后，就会飞过来同雌虫交配。
提取或人工合成性外激素作诱导剂，可诱杀农业害虫。或施放一定量的性引诱剂，干扰雌雄虫之间的通讯，使雄虫无法判断雌虫的位置，从而不能交配，达到控制害虫数量的目的。动物为什么要
结群生活？ 极地生活的企鹅，常常是成千上万聚集在一起，因为它们身处的是冰天雪地的世界，虽然身上有着厚厚的脂肪，但集群无疑可以相互取暖，这种集群对御寒有好处。
有些动物，它们的本领不足以使自己与其他动物有一对一的抗争能力，只好借助于群体的力量。单只的狼见到野猪恐怕连逃都来不及，哪里还会有什么非份之想，但群狼似乎什么都不怕，这就是集群捕食的好处。
集群生活是动物长期以来形成的对食物、敌害以及生存条件的适应。
例如: 靠群体的力量往往更易获得食物和战胜天敌的侵袭，有效地保证物种的繁衍。意义： 在自然界，生物之间的信息交流是普遍存在的。正是由于物质流、能量流和信息流的存在，生物之间的联系错综复杂，生物与环境才成为统一的整体。达标自查1.下列昆虫中，有社群行为的是(? )。
A.蜻蜓、蝴蝶? B.蝗虫、蟋蟀?
C.蜜蜂、白蚁? D.苍蝇、蚊子
2.下列动物行为中，(? )不属于动物的“语言”。
A.乌贼用腕足捕捉食物??? B.狗沿途撒尿
C.蜜蜂的“8”字摆尾舞?? D.萤火虫发光
3.动物的社会行为不包括（ ）
A.白蚁的群体生活 B.两性识别
C.狒狒的等级制度 C.蜜蜂成员间的分工合作
4.判断题(正确的请打“√”，错误的请打“×”)
①各种动物都有让同类能了解的禽言、兽语或虫舞( )
②蚂蚁是社会性昆虫，群体筑巢、群居在一起。?( )CA√√B5.鹿群的群体内，不同成员间????????????????? ，共同维持????????????????? 生活，它们具有一系列的????????????????? 行为。
6.用提取的或人工合成的性外激素作????????????????? ，可以????????????????? 。
7.一个群体中的动物个体向其他个体????????????????? ，接受信息的个体产生????????????????? ，这种现象叫做通讯。
分工合作群体社会发出某种信息 引诱剂杀农业害虫 某种行为反应
1、什么是社会行为？
2、社会行为有何特征？
3、群体中交流方式有哪些？
4、什么是通讯？
5、为什么生物与环境能成为统一的整体？ 知识搜索：
你知道动物界中哪些动物是
群体生活的？蜜蜂、蚂蚁、猴子、鹿、象、羚羊、企鹅、牛群、斑马、黑猩猩、狼……？
动物营群居生活，群体内部不同成员之间分工合作，共同维持群体的生活的行为。社会行为的概念：蚁后（雌蚁）蚁王
（雄蚁）工蚁兵蚁体形最大，是专职的“产卵机器”，庞大的腹部与身体其他部分很不相称，而且不能移动，但能产很多卵，使种族得以延续。腹部较长，个体较大，专与雌蚁交尾，完成受精过程。个体最小，筑巢、喂养其他各种蚁，负责移开雌蚁产下的卵并加以照料。专司蚁穴的保卫，头部有钳状的大颚结构，强悍擅斗，护巢御敌。你知道牧羊人怎样放牧吗?只需管好头羊就可以了,羊群中的其他羊就会跟着头羊走观看图片：狒狒的群体生活 1.狒狒群体中是否有“首领”？
“首领”享有哪些特权？
2.这幅图片说明群体生活的动物具有哪些特征？？首领雌狒狒雄狒狒幼年狒狒“首领”享有的特权：优先享有食物和配偶；
优先选择筑巢场地；
其他成员对它会做出表示顺从的姿态，对他的攻击不敢反击。
“首领”应尽的义务：负责指挥整个社群的行为，并且与其他
雄狒狒共同保卫这个群体。1.群体内部往往形成一定
的组织2.成员之间有明确的分工3.有的群体还形成等级制度社会行为的特征P56：俗话说：“人有人言，兽有兽语”，你知道动物群体中的成员之间是如何交流信息的吗？（思考）
动物的信息交流动物的动作、声音和
气味等都可以起传递
信息的作用 一个群体中的动物个体向其他个体发出某种信息，接受信息的个体产生某种反应，这种现象叫做通讯。蚂蚁是怎样进行通讯的？探究问题：探究活动：蚂蚁的通讯你的假设是：你的结论是：制制定计划：你的假设是：蚂蚁是靠气味进行通讯的。
你的结论是：蚂蚁的通讯方式之一是依靠气味。
1.蚂蚁的通讯是依靠气味，还是依靠触角？
还是两者都有呢？你判断的依据是什么？蚂蚁的通讯是依靠气味，即利用嗅觉，嗅觉感受器分布在触角上。此外，蚂蚁也会用触角的触觉功能沟通。2.蚂蚁的通信对他们获取食物有什么意义？ 没有通信，动物的个体间就无法取得联系。对群体生活的动物来说，孤立的个体取食和御敌都很困难，不同性别交配繁殖也将受到影响。讨论许多动物的个体之间都能进行通讯。
例：蝶蛾类昆虫的雌虫，体表的腺体能分泌吸引雄虫的物质——性外激素。性外激素是挥发性物质，并且具有特殊气味。雄虫靠触角上的嗅觉感受器感受到同种雌虫性外激素的气味后，就会飞过来同雌虫交配。
提取或人工合成性外激素作诱导剂，可诱杀农业害虫。或施放一定量的性引诱剂，干扰雌雄虫之间的通讯，使雄虫无法判断雌虫的位置，从而不能交配，达到控制害虫数量的目的。动物为什么要
结群生活？ 极地生活的企鹅，常常是成千上万聚集在一起，因为它们身处的是冰天雪地的世界，虽然身上有着厚厚的脂肪，但集群无疑可以相互取暖，这种集群对御寒有好处。
有些动物，它们的本领不足以使自己与其他动物有一对一的抗争能力，只好借助于群体的力量。单只的狼见到野猪恐怕连逃都来不及，哪里还会有什么非份之想，但群狼似乎什么都不怕，这就是集群捕食的好处。
集群生活是动物长期以来形成的对食物、敌害以及生存条件的适应。
例如: 靠群体的力量往往更易获得食物和战胜天敌的侵袭，有效地保证物种的繁衍。意义： 在自然界，生物之间的信息交流是普遍存在的。正是由于物质流、能量流和信息流的存在，生物之间的联系错综复杂，生物与环境才成为统一的整体。达标自查1.下列昆虫中，有社群行为的是(? )。
A.蜻蜓、蝴蝶? B.蝗虫、蟋蟀?
C.蜜蜂、白蚁? D.苍蝇、蚊子
2.下列动物行为中，(? )不属于动物的“语言”。
A.乌贼用腕足捕捉食物??? B.狗沿途撒尿
C.蜜蜂的“8”字摆尾舞?? D.萤火虫发光
3.动物的社会行为不包括（ ）
A.白蚁的群体生活 B.两性识别
C.狒狒的等级制度 C.蜜蜂成员间的分工合作
4.判断题(正确的请打“√”，错误的请打“×”)
①各种动物都有让同类能了解的禽言、兽语或虫舞( )
②蚂蚁是社会性昆虫，群体筑巢、群居在一起。?( )CA√√B5.鹿群的群体内，不同成员间????????????????? ，共同维持????????????????? 生活，它们具有一系列的????????????????? 行为。
6.用提取的或人工合成的性外激素作????????????????? ，可以????????????????? 。
7.一个群体中的动物个体向其他个体????????????????? ，接受信息的个体产生????????????????? ，这种现象叫做通讯。
分工合作群体社会发出某种信息 引诱剂杀农业害虫 某种行为反应