第五单元交流平台、初试身手、习作例文（课件）（共15张ppt）

(共15张PPT)
积极想象促表达
——交流想象方法
课程环节
01
02
03
想象角度我梳理
想象方法我运用
想象思路我拓展
第一课时
01想象角度我梳理
——课文内容回顾
1.回想本单元学习的两篇精读课文，你觉得哪些想象最有意思？
2.你能不能说出这个片段作者是用什么思路来想象的？
01想象角度我梳理
大胆想象创造出了现实中不存在的事物和景象，读这样的文章感觉真有意思。
自己变成了一棵树，长满了各种形状的鸟窝，小动物们和妈妈住在鸟窝里。这样的想象很奇特。
在宇宙的另一边，想写关于风的习作，要先变成风，在空中飞啊飞，飞得越高，习作的分数就越高……在想象的世界里，什么都可能发生。大胆想象，可以让我们拥有奇异的经历。
重要作用
把自己想象成别的事物——变身想象
根据事物的特点展开想象——抓特点想象
02想象方法我运用（1）
拿出作业本
雪在冬天下
太阳东边升起
石头没有生命
第一节是语文
第一节是数学
石头会走路、开花
太阳西边升起
真实可靠
真实职位和招聘意向
我们的世界
宇宙的另一边
把作业本放回书包
雪在夏天下
反向想象
一阵大风过后，小牧童被吹到了颠倒村。他睁开眼睛，只见树枝和树叶长进土里，树根却张牙舞爪地伸向天空……
他会有哪些奇特的经历呢？大胆发挥你们的想象力，在小组内以接龙的形式把故事讲完，上台分享给大家吧！
（宇宙两边的景物是相反的）
02想象方法我运用（2）
以《我变成了一棵树》为例：
我的愿望是“变成一棵树”，于是，有了一段和树有关的奇特经历。
我全身长出枝条，变成了一棵长满了各种形状的鸟窝的树，这是多么奇特的想象啊！
瞌睡虫的愿望是“找朋友”，当世界上满是飞出去找朋友的瞌睡虫的时候，会变成什么样子呢？它们的愿望实现了吗？又会遇到什么奇特、有趣的经历呢？
这椭圆形的手指印，旁边长出耳朵、翅膀等，就能变成各种小动物。手指印上还能长出什么，变成有趣的事物呢？
初试身手
我能行！
认真整理在任务单上吧！
把你们大胆想象的成果，
第二课时
03想象思路我拓展（1）
阅读习作例文1《一支铅笔的梦想》，完成下面的任务单：
02想象思路我拓展（2）
阅读习作例文2《尾巴它有一只猫》，完成下面的任务单：
03想象思路我拓展（3）
—丛书思路我探究
阅读丛书《黄色房子》，完成下面的任务单：
给自己的学习成果，
做一个整体评价吧！
感谢观看
May I be strenuous, energetic and persevering ! May I be patient! May I be able to bear and forbear the wrongs of others! May I ever keep a promise given!