第19课 俄国日本的历史转折

课件33张PPT。俄国日本的历史转折沙皇政府统治遇到哪些危机？1、克里米亚战争
2、农奴制阻碍了俄资本主义的发展
a 农奴没有自由，使资本主义工商业缺乏自由劳动力
b 农奴生活水平低下，影响国内市场的扩大
c 农奴境况十分悲惨，暴动频繁
沙皇政府面对严重的统治危机采取了哪些改善措施？想一想1861年改革时间：1861
人物：沙皇亚历山大二世亚历山大二世亚历山大二世1861年农奴制改革内容法令规定，农奴在法律上是“自由人”；
地主再也不许买卖农奴和干涉他们的生活；
农奴在获得自由时，可以得到一块份地，但他们必须出钱赎买这快份地。动脑筋1861年农奴制改革的性质是什么？积极作用和消极作用分别是什么？性质：自上而下的资产阶级性质的改革1861年农奴制改革的积极作用1861年改革客观上为俄国资本主义发展创造了条件，加快了俄国发展资本主义的步伐，成为俄国历史上一个重大的转折点。1861年农奴制改革的消极作用这次改革仍保留了大量的封建残余。 亚历山大二世在俄国国务会议最后审查改革方案时说:“诸位会深信,凡能够维护地主利益的措施,都一一地做到了。”材料说明了什么？局限产生的原因改革的目的是为了摆脱农奴制危机，巩固贵族地主统治
改革是由代表贵族利益的沙皇实施的
改革的前提是维护地主利益请你思考明治维新前的日本是个什么样的社会？美国军人登上日本土地1853年浦贺港美国《日美亲善条约》民族危机严重倒幕运动人物：一部分中下级武士
1868年 幕府被推翻
1869年 明治天皇
京都----东京
明治天皇1、明治维新的改革措施从哪几个方面着手？具体措施是什么？
2、这些改革措施分别起到什么作用？
3、改革使日本社会发生了哪些深刻的变化？1、政治方面：“废藩置县”，加强中央集权；
2、经济方面：允许土地买卖，引进西方技术，鼓励发展近代工业；
3、社会生活方面：提倡“文明开化”，即向欧美学习，努力发展教育。内容“废藩置县”打破了藩地界限，废除了藩主对领地和人民的统治权，实现了中央对地方的统一控制和管理；
允许土地买卖保护了新兴地主的权益，
引进西方技术，鼓励发展近代工业推动日本资本主义工商业的发展，是日本经济力量迅速增强；
提倡“文明开化”倡导学习欧美资产阶级文明，接受西方思想观念，打破了封建传统思想的束缚，促进资产阶级意识形态的形成。
明治维新的积极影响 使日本从一个闭关锁国的封建国家，逐步转变为资本主义国家，摆脱了沦为半殖民地国家的命运，是日本历史的重大转折点 明治维新的消极影响
保留了大量的封建残余，走上了一条对外殖民扩张的道路，成为了亚洲和平的一个新威胁。
明治维新跟大化改新大化改新
孝德天皇
从奴隶制度 封建制度
明治维新
明治天皇
从封建制度 资本主义制度俄国日本的历史转折明治维新1861年农奴制改革资产阶级性质改革俄日改革的相同点1、都是自上而下的资产阶级革命
2、都使国家社会性质发生了变化，从封建社会进入了资本主义社会
3、改革都不彻底，保留了大量封建残余日本明治维新与中国的戊戌变法时代背景：日民族危机引发国内矛盾;
中对外妥协退让，共同绞杀人民，外国瓜分中国狂潮
领导者：日具有革新精神的中下级武士;中有资产阶级倾向的知识分子、士大夫
参加者：日反幕府的强藩、广大农民和市民、商人、手工业者;中没有实权的皇帝，少数官僚
古今中外改革的作用改革是一种社会制度向另一种社会制度过渡的形式（如商鞅变法、大化改新、明治维新）
改革是殖民地半殖民地国家自强自立的一种选择（如戊戌变法、明治维新）
改革是社会制度的自我调节（如中国改革开放）
古今中外改革对我国的启示改革是强国之路、富民之路，我们要深化改革，推动社会的发展
我们在改革中要不断的创新，善于学习一切先进的科学文化技术