13.2内能课件2022-2023学年人教版九年级全一册物理(共16张PPT)

(共16张PPT)
13.2 内能
　　“热”是一种能量吗？它能做功吗？
　　自古以来，人们就在不断地寻找与热有关的某种能量。
一、内能
　　分子和足球、孩子是否有相似之处？
1．分子具有动能和势能
　　宏观物体由于运动而具有动能，因为受到重力和弹力而具有势能。
　　构成物质的分子在不停地做热运动，同样具有动能，而分子间具有相互作用力，又使得它们具有势能。
　　机械能与整个物体的机械运动情况有关，内能与物体内部分子的热运动和分子间的相互作用情况有关，所以内能是不同于机械能的另一种形式的能。
2．物体的内能
　　构成物体的所有分子，其热运动的动能与分子势能的总和，叫做物体的内能。
　　内能的单位是焦耳（J）
做功改变内能
搓手时手变热了
滑下时摩擦发烫了
钻木取火
这些现象该怎样解释呢？
1、由以上实验可说明：
做功可以改变物体的内能。
2、思考：做功改变内能的实质是什么？
内能和机械能之间的转化。
内能跟哪些因素有关
温度越高
分子热运动越剧烈
组成这个物体的所有
分子的动能总和增加
这个物体的内能也就增加
分子的热运动就越剧烈
分子动能就越大.
所以，同一个物体温度高时内能大，温度低时内能小。
做功改变内能
搓手时手变热了
滑下时摩擦发烫了
钻木取火
这些现象该怎样解释呢？
1、由以上实验可说明：
做功可以改变物体的内能。
2、思考：做功改变内能的实质是什么？
内能和机械能之间的转化。
铁锅热得烫手
棉被被晒得暖乎乎的
热传递改变内能
热传递
(1) 条件
(2)方向
(3)实质
物体之间存在着温度差
内能的转移,内能从高温物体转移到低温物体,或从高温部分转移到低温部分.
从高温处向低温处
定义：物理学中,把物体在热传递过程中转 移能量的多少叫做热量,用符号Q 表示.
单位：焦耳,即焦(J).
注意:
(1)热量是过程量, 不能说物体具有多少热量, 只能说“吸收”或 “放出” 多少热量。
(2)热传递过程传递的是能量,能量的多少用热量来量度.
热量
★做功和热传递在改变物体内能
上是等效的。
1、关于内能，下例说法中正确的是（ ）
A、物体的内能增大，一定是吸收了热量
B、物体的内能增大，一定是外界对它做了功
C、同一物体，温度越高，它的内能就越大
D、物体的机械能增加，它的内能一定增大
练习：
2、下例事例中，属于用热传递的方法改变内能的是（ ）
A、地球外的石块，坠入地球的大气层，成为流星
B、凉鸡蛋泡在热水中温度升高
C、两手相互摩擦，手心发热
D、锯木头时，锯条变得烫手
3、关于温度、热量和内能，下列说法正确的是（ ）
A 0摄氏度的冰没有内能
B 两个物体温度相同，它们之间就不能发生热传递
C 物体的温度越高，所含的热量越高
D 50摄氏度的水的内能一定比10摄氏度的水的内能多