2023届高考语文古代诗歌阅读—王安石（含答案）
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| 名称 | 2023届高考语文古代诗歌阅读—王安石（含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 72.4KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2022-09-14 20:02:20 | ||
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文档简介
高考语文古代诗歌阅读—王安石
阅读下面这首宋诗，完成下面小题。
与舍弟华藏院忞君亭咏竹①
王安石
一迳森然四座凉，残阴余韵去何长。
人怜直节生来瘦，自许高材老更刚。
曾与蒿藜同雨露，终随松柏到冰霜。
烦君惜取根株在，欲乞伶伦②学凤凰。
【注】①本诗写于作者年轻时代。②伶伦：黄帝时代的音乐家，他发明了笙，并且用笙演奏凤凰的声音。
1．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）
A．“森然”写一径翠竹郁郁葱葱，“四座凉”写翠竹遮挡了阳光，为下面的人留下清爽之阴。
B．次句写径旁之竹的阴影拖得很长，内容上暗示竹之高而且多，结构上与第一句形成了照应。
C．第三句写竹直而瘦，表达作者的怜悯之情；第四句强调竹老而刚，表达了作者的赞许之意。
D．颈联将翠竹与蒿藜进行了对比：同样承受了雨露，但只有竹可以与松柏一样能够经霜凌寒。
2．从全诗看，尾联可谓画龙点睛之句，请对其作简要赏析。
阅读下面这首宋词，完成下面小题。
浪淘沙令
王安石
伊吕两衰翁，历遍穷通。一为钓叟一耕佣。若使当时身不遇，老了英雄。
汤武偶相逢，风虎云龙。兴王只在谈笑中。直至如今千载后，谁与争功！
【注】①王安石早立大志，要致君尧舜，这首词当作于作者任宰相之时。②伊吕：指伊尹与吕尚。伊尹名挚，因辅佐汤王灭夏而成为了商的开国功臣；吕尚姓姜，字子牙，晚年辅佐武王灭商，封侯于齐。
3．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．此词歌咏伊尹和吕尚“历遍穷通”的人生遭际和名垂千载的丰功伟业，并叹息君臣相遇之难，以抒发词人获得宋神宗的知遇，在政治上大展宏图、春风得意的豪迈情怀。
B．此词上阕以“穷”“通”两字开篇，表达词人对伊尹和吕尚两位老人受到重用的赞美，并暗含了词人对更多士人不被发现、不被赏识、不被任用的命运的同情惋惜之情。
C．“风虎云龙”化用《易经》中“云从龙，风从虎”的典故，四字巧用比喻，以“风云”喻贤君，“龙虎”喻贤才，意为明君与贤臣合作有如云从龙、风从虎，建邦兴国。
D．整首词通篇叙史论史，实则以史托今，伊、吕的遭适明主和建立功业对于王安石来说，无疑是一股巨大的精神力量，他从中受到了鼓舞，增强了推行变法的决心和勇气。
4．结合全词，简要分析“兴王”两字的作用。
阅读下面这首宋诗，完成下面小题。
示长安君①
王安石
少年离别意非轻，老去相逢亦怆情。
草草杯盘共笑语，昏昏灯火话平生。
自怜湖海三年隔，又作尘沙万里行。
欲问后期何日是，寄书应见雁南征。
[注]①长安君，王文淑，王安石大妹，工部侍郎张奎之妻，封长安县君。此诗为王安石于宋仁宗嘉祐五年出使辽国前所作。此时他尚未拜相变法。
5．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．首联写少时离别“意非轻”，老来相逢“亦怆情”，表明诗人是一个非常看重感情之人。
B．颔联写兄妹俩随意准备了些酒菜，把酒谈话，一直到深夜，写出了兄妹俩至深的感情。
C．颈联的“三年”和“万里”，从时间和空间上说明兄妹俩离多聚少，反映出诗人内心的惆怅。
D．尾联有问有答，以“鸿雁传书”来表达诗人自己意料到再次会面的日子，心中充满喜悦。
6．这首诗和苏轼的《水调歌头·明月几时有》在思想情感上有什么异同？请结合内容简要分析。
阅读下面这首宋诗，完成下面小题。
壬辰寒食①
王安石
客思似杨柳，春风千万条。更倾寒食泪，欲涨冶城②潮。
巾发雪争出，镜颜朱早凋。未知轩冕③乐，但欲老渔樵。
【注】①王安石之父曾为江宁通判，卒于官，葬于江宁。皇佑四年壬辰（1052），王安石自舒州通判任上回江宁祭扫父亲墓时写下此诗。②寒食：清明前一天（一说前两天）③冶城：古地名，在今南京市西，临长江。③轩冕：古代公卿大夫的车服，指代官位爵禄。
7．下列对诗句的理解和分析不正确的一项是（ ）
A．首联用“客思”起笔，奠定全诗的抒情基调，使全诗笼罩上一层浓重的伤感。
B．一、二句写了春日里的杨柳，在春风中枝条千万，恣意飘扬，生动描绘了春天的美景。
C．第三句用了一个“倾”字，写出作者在清明节到来之际，想起已故亲友，泪水不觉流出，生动形象地表现了流泪之多。
D．王安石的诗对语言锤炼十分讲究，以丰神远韵的风格在北宋诗坛自成一家，本诗语言清新峻拔，感人至深。
8．此诗为王安石在寒食节自舒州通判任上回江宁扫墓时所写。请结合诗句，分析诗人抒发了哪些情感？
阅读下面这首宋词，完成下面小题。
示长安君①
王安石[宋代]
少年离别意非轻，老去相逢亦怆情。
草草杯盘共笑语，昏昏灯火话平生。
自怜湖海三年隔，又作尘沙万里行。
欲问后期何日是，寄书应见雁南征。
【注】1060年（嘉祐五年），王安石出使辽国，临行前与妹妹话别，写下了这首诗。多年来，王安石仕履匆匆，其妹也随夫远宦，两人离多会少，此番又是短聚，也不知后会何期。
9．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．首联以议论起，写自己在年少时就将离别之情看得很重，而到年老时，即使是相逢，也会引起悲伤的情感。
B．作者与妹妹三年来匆匆一聚，马上又要去遥远的辽国，诗人情感此时转为惯帐，话题切入对分别后的思考。
C．与妹妹分别时，对于后期何日能再次相会的问题，作者以“雁南征”作回应，透漏出作者渴望归期的迫切之情。
D．整首诗没有用典，而是把人们常见的家庭琐事融人诗句中，语言质朴自然，但字里行间中蕴含着诚挚的亲情。
10．诗歌颔联历来为人称道，请简要赏析。
阅读下面这首宋词，完成下面小题。
菩萨蛮①
王安石
数间茅屋闲临水，窄衫短帽垂杨里。花是去年红，吹开一夜风。
梢梢新月偃②，午醉醒来晚。何物最关情，黄鹂三两声。
【注】①这首词是王安石晚年罢相后隐居在江宁半山时创作的。②月偃：即偃月，半弦月。
11．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．上片前两句交代了王安石隐居时的生活环境和身份。由此可知，面对宦海沉浮，王安石采取了安然自适的态度。
B．上片后两句写词人对花事依旧、人事已非的感慨，不仅有对时光流逝、老之将至的叹息，也有壮志未酬的忧愁。
C．全词写景绘声绘色，描绘江宁半山的春景，寥寥数笔就勾出一幅鲜明秀丽、清俊娴静的画面。
D．“何物”两句采用反问修辞，含蓄而余韵悠长，王安石寄情黄鹂，表明他隐居后惟有闲情，照应上片首句的“闲”。
12．有人评价“数间茅屋闲临水”的“闲”用的极妙，请结合全词进行简要的分析。
阅读下面这首唐诗，完成各题。
桃源行
王安石
望夷宫①中鹿为马，秦人半死长城下。
避时不独商山翁②，亦有桃源种桃者。
此来种桃经几春，采花食实枝为薪。
儿孙生长与世隔，虽有父子无君臣。
渔郎漾舟迷远近，花间相见惊相问。
世上那知古有秦，山中岂料今为晋。
闻道长安吹战尘，春风回首一沾巾。
重华③一去宁复得，天下纷纷经几秦？
【注】①望夷宫：秦国宫名。②商山翁：指“商山四皓”，秦末汉初隐居于商山的四个隐士。③重华：指传说中上古时代最英明的三大部落首领之一的舜，他姓姚，名重华。
13．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．诗歌首句化用“指鹿为马”了这一典故，此句写出了统治者的荒谬无道。
B．诗中五六两句描述了桃源中人的生活状态，表现了隐居生活的艰苦和辛酸。
C．“春风”一句表达了桃源中人听闻外界战乱不断，不胜悲慨，泪落沾巾。
D．本诗是从桃源中人的角度叙述的，而《桃花源记》是从渔人角度叙述的。
14．本诗最后两句“重华一去宁复得，天下纷纷经几秦”意蕴深远。请结合诗中相关内容，分析诗人在这两句诗中所表达的思想感情。
阅读下面两首诗，完成下面小题。
北陂杏花①
王安石
一陂春水绕花身，
花影妖娆各占春。
纵被春风吹作雪，
绝胜南陌碾成尘。
杏花
罗隐
暖气潜催次第春，
梅花已谢杏花新。
半开半落闲园里，
何异荣枯世上人。
【注】①此诗系王安石晚年所作，两次拜相，又两次罢相，此前诗人亲手创立的新法被一一废止。
15．结合前两句简析《北陂杏花》中“杏花”的形象特点。
16．两首诗均写杏花，所表达的情感是否相同？请结合诗句分析。
阅读下面这首宋诗，完成下面小题。
杜甫画像(节选)
王安石
惜哉命之穷，颠倒不见收①。
青衫老更斥，饿走半九州。
瘦妻僵前子仆后，攘攘盗贼森戈矛。
吟哦当此时，不废朝廷忧。
常愿天子圣，大臣各伊周②。
宁令吾庐独破受冻死，不忍四海赤子寒飕飕。
伤屯悼屈止一身，嗟时之人我所羞。
所以见公像，再拜涕泗流。
推公之心古亦少，愿起公死从之游。
【注】①不见收：不被录用。②伊周：指商朝伊尹和西周周公旦。
17．下列对这首诗的理解与赏析，不正确的一项是（ ）
A．诗人见到杜甫的画像，联想到杜甫的境遇和情怀，有感而发，表达了对杜甫的敬仰。
B．“青衫”运用了借代，指代下级官吏，意即杜甫年纪已经很大还只是做了个下级官吏。
C．诗人受到杜甫精神的激励，宁可自己房屋破烂受冻而死，也不忍心天下赤子遭受寒冷。
D．诗人感慨，具有杜甫那样心灵的人古来少有，他希望杜甫能起死回生，好从之而游。
18．诗中刻画了杜甫怎样的形象特点？请联系诗歌内容概括并分析。
阅读下面这首宋诗，完成下面小题。
金陵怀古四首（其一）
王安石
霸主孤身取二江①，子孙多以百城降。
豪华尽出成功后，逸乐安知与祸双？
东府旧基留佛刹，《后庭》余唱落船窗。
《黍离》《麦秀》②从来事，且置兴亡近酒缸。
注释：①二江是宋代的江南东路和江南西路的简称，也是建都金陵诸国的主要统辖区域。②《黍离》：见《诗经·王风》。旧说为东周大夫行经西周故都，见宗庙宫室尽为禾黍，因眷怀故国而作。麦秀：见《史记·宋微子世家》。为殷朝旧臣路过故都，因悯伤故国而作。
19．下列对本诗思想内容和艺术特色分析不正确的一项是（ ）
A．诗歌首联将前代创业与后世守业作对比，写出了在金陵建都的王朝兴亡盛衰相继的历史现象。
B．颔联紧承首联文字，高屋建瓴地概括了金陵政权盛衰兴亡的规律，揭示了其盛衰兴亡的原因。
C．颈联怀想古今，昔日奢靡的东城府，如今只剩几间佛寺。秦淮河上，亡国遗曲依旧余唱未休。
D．尾联用典发出嗟叹。殷周旧事，盛衰无常，怀古吊今又有何益？暂且顺应天命，将忧思化入酒缸。
20．本诗颔联有什么含义？必修下册背诵篇目中哪句与之蕴含着相近的道理？请举例简要说明。
阅读下面这首宋诗，完成下列小题。
示长安君①
王安石
少年离别意非轻，老去相逢亦怆情。
草草杯盘供笑语，昏昏灯火话平生。
自怜湖海三年隔，又作尘沙万里行。
欲问后期何日是？寄书应见雁南征。
[注]①长安君：王安石的妹妹，名文淑，封长安县君。此诗作于宋仁宗嘉祐五年（1060），王安石出使契丹前。
21．下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（ ）
A．首联以人生感悟开篇，写在年轻时就对离别看得很重，到了年老会面，引起心中的伤悲。
B．颈联写出自己和妹妹离别的时间之长和空间之远，也表达出自己身为逐臣的悲愁无奈。
C．尾联与“君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池”异曲同工，都运用问话和景物来抒发情感。
D．本诗描摹了生活中真实场景，言浅情深，表达了真挚而又深沉的相逢之欢与离别之悲。
22．本诗颔联是如何表现诗人情感的？请简要分析。
阅读下面一首宋词，完成下面小题。
南乡子
王安石
自古帝王州，郁郁葱葱佳气浮。四百年来成一梦，堪愁。晋代衣冠成古丘。
绕水恣行游，上尽层城更上楼。往事悠悠君莫问，回头。槛外长江空自流。
【注】这首词是王安石晚年罢居金陵时所作。
23．下列对这首词的赏析，不正确的一项是（ ）
A．前两句盛赞金陵的繁华，“自古”点明作为帝都时间之久，“佳气”指帝王之气。
B．上片末句借用李白诗句，描摹晋代贵族化为荒冢古丘的情形，饱含历史的沧桑感。
C．“恣行”即随意走动，写出诗人的悠闲自在。“回头”一语双关，既实写也有暗指。
D．全词上片以时间为主线，侧重咏史怀古；下片以空间为主线，侧重写登高所见所思。
24．本词与《桂枝香》均为金陵怀古之作，请分析两首词的怀古之情有何不同。
附：
桂枝香·金陵怀古
王安石
登临送目。正故国晚秋，天气初肃。千里澄江似练，翠峰如簇。归帆去棹残阳里，背西风、酒旗斜矗。彩舟云淡，星河鹭起，画图难足。
念往昔、繁华竞逐。叹门外楼头，悲恨相续。千古凭高对此，谩嗟荣辱。六朝旧事随流水，但寒烟衰草凝绿。至今商女，时时犹唱，后庭遗曲。
阅读下面这首宋诗，完成下面小题。
金陵怀古（其一）
王安石
霸主①孤身取二江②，子孙多以百城降。
豪华尽出成功后，逸乐安知与祸双？
东府③旧基留佛刹，后庭余唱落船窗。
黍离麦秀④从来事，且置兴亡近酒缸。
[注]①霸主：指在金陵开创基业、取得霸权的历朝开国君主。②二江：宋代江南东路和江南西路的简称，是建都金陵诸国的主要统辖区域。③东府：指东晋简文帝的丞相，会稽王司马道子的府第。④麦秀：即《麦秀歌》，为殷朝旧臣路过故都，因悯伤故国而作。
25．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）
A．首联运用对比手法，揭示建都金陵的诸国兴亡相继，创业艰辛但难守成的历史现象，引发怀古之情。
B．颔联冷静分析首联所提的历史现象的原因，所表达之意与欧阳修所说的“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身”极为相似。
C．颈联以虚实结合的手法述说南朝旧事，那金陵城东府城如今只剩下几间佛寺了。如今这十里秦淮，依旧画舫不断，但无人再唱《后庭花》。
D．尾联用典，借“黍离”“麦秀”表达昔盛今衰的悲叹，但作者也认为这千百年来亡国更替是很常见的现象。
26．本诗与王安石的词《桂枝香·金陵怀古》虽内容相似，但作者对金陵的感怀略有不同。试分析本诗与《桂枝香·金陵怀古》下阕表达的观点有何异同。
阅读下面这首宋词，完成下列小题。
南乡子
王安石
自古帝王州①，郁郁葱葱佳气浮。四百年②来成一梦，堪愁，晋代衣冠成古丘。
绕水恣行游，上尽层楼更上楼。往事悠悠君莫问。回头，槛外长江空自流。
【注】①帝王州：指金陵。②四百年：东吴、东晋、宋、齐、梁、陈六个朝代都建都金陵，共三百六十七年，四百年是约数。
27．下列对这首宋词的理解与赏析，不正确的一项是( )
A．面对六朝“四百年”的兴亡历史，词人把它看作人生一梦，，其中寄托着词人的兴亡之感。
B．“上尽层楼更上楼”与王之涣的“欲穷千里目，更上一层楼”表现的思想情感很相似。
C．这首词以景结情，以“空自流”的长江之水的无情，来衬托词人内心之有情。
D．本词用语宏大，“帝王州”“四百年”“长江”等词语使本词具有雄放的风格。
28．该词与王安石《桂枝香·金陵怀古》都对金陵城作了重点描写。请比较“自古帝王州，郁郁葱葱佳气浮”与“千里澄江似练，翠峰如簇”在描写手法上有什么不同。
阅读下面两首诗词，完成下面小题。
金陵怀古
[唐]许浑
玉树歌残王气终，景阳兵合戍楼空。松楸远近千官冢，禾黍高低六代宫。
石燕拂云晴亦雨，江豚吹浪夜还风。英雄一去豪华尽，惟有青山似洛中。
桂枝香·金陵怀古①
[宋]王安石
登临送目，正故国晚秋，天气初肃。千里澄江似练，翠峰如簇。归帆去棹残阳里，背西风，酒旗斜矗。彩舟云淡，星河鹭起，画图难足。
念往昔，繁华竞逐，叹门外楼头，悲恨相续。千古凭高对此，谩②嗟荣辱。六朝旧事随流水，但寒烟衰草凝绿。至今商女，时时犹唱，后庭遗曲。
[注]①此词大约写于作者再次罢相、出知江宁府之时。②谩，同“漫”，徒然。
29．下列对两首诗词的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．许诗开篇借《玉树后庭花》言隋兵灭陈的史事，直扣“怀古”，笔力集中；王词以“登临送目”四字领起，“初”字吟味，“肃”字点醒，笔力遒劲。
B．许诗结尾发表议论，写今日金陵只有山川地势与六朝相似，暗示世事多变；王词以典作结，责怪之流商女不知亡国之恨，自己亦陷入对兴亡荣辱的慨叹中。
C．许诗用字精妙，如“拂”字写出石燕掠雨穿云的轻盈姿态；王词用典贴切，如“门外楼头”化用杜牧的“门外韩擒虎，楼头张丽华”，点出“怀古”之意。
D．许诗首联“王气终”与尾联“豪华尽”前后相应，浑写大意，照应标题；王词上阕为词人登临后所见的眼前之景，色彩丰富、动静相宜，情景交融。
30．两处划线句写法上有何异同？请简要分析。
阅读下面这首宋词，完成下面小题。
南乡子
王安石
自古帝王州，郁郁葱葱佳气浮。四百年来成一梦，堪愁。晋代衣冠成古丘。
绕水恣行游。上尽层楼更上楼。往事悠悠君莫问，回头。槛外长江空自流。
【注】①此诗为王安石晚年谪居金陵、任江宁知府时所作。②佳气：指产生帝王的一种气，这是一种迷信的说法。
31．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．作者以金陵为题来咏史述怀，把六朝兴盛与衰亡的历史看作是人生“一梦”，将眼前郁郁葱葱王气正盛的金陵城，与四百年后已成古丘的“晋代衣冠”作对比。
B．“绕水恣行游”，写作者独自一个人绕着江水边上自在行游。“绕水游”是古人排遣心中的愁绪或不平事的一种办法，在这里，作者借这种典型的动作来表现内心的无边愁绪。
C．“上尽层楼更上楼”，作者不断地一次又一次地登楼。此处含有中国古代的“登高怀远”“登高而愁”意思，表明作者独特的意趣和别具怀抱。
D．词的最后，作者化用王勃《滕王阁诗》“阁中帝子今何在？槛外长江空自流”中后一句，以景结情，扩大了诗歌的意境，丰富了诗歌的意蕴。
32．《南乡子》和《桂枝香·金陵怀古》是王安石同一时期的作品，张炎在《词源·意趣》中说《桂枝香·金陵怀古》“清空中有意趣”。《南乡子》一词有哪些意趣（意旨、趣味），请结合全词简要分析。
阅读下面这首宋词，完成下面小题。
桂枝香·金陵怀古
王安石
登临送目，正故国晚秋，天气初肃。千里澄江似练，翠峰如簇。归帆去棹残阳里，背西风，酒旗斜矗。彩舟云淡，星河鹭起，画图难足。念往昔，繁华竞逐，叹门外楼头，悲恨相续。千古凭高对此，谩嗟荣辱。六朝旧事随流水，但寒烟衰草凝绿。至今商女，时时犹唱，后庭遗曲。
33．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．本词上阕写景，下阕怀古，揭露了六朝统治阶级的腐朽生活，对其兴亡发出意味深长的感叹。
B．“彩舟云淡，星河鹭起”两句写景极妙：彩舟、星河，色彩对比鲜明；云淡、鹭起，动静相生。
C．“至今商女”等句化用杜牧诗句，感叹以商女为代表的普通人不知亡国恨，对其表现出失望之情。
D．本词有描写，有议论，寄托作者对重大的现实政治问题的看法，有着宋人以散文入词的特点。
34．上阕所写之景壮丽可喜，下阕“寒烟衰草凝绿”则凄凉无限，但两者并不矛盾，原因有哪些？请简要分析。
阅读下面这首宋诗，完成下面小题。
春风①
〔宋〕王安石
一马春风北首燕②，却疑身得旧山川。阳浮树外沧江水，尘涨原头野火烟。
日借嫩黄初著柳，雨催新绿稍归田。回头不见辛夷发，始觉看花是去年。
注：①宋仁宗嘉祐四年（公元1059年）冬天，王安石卸江东提刑任，回京述职。不久，奉命送契丹使北归，五年春天到达河北一带。这首诗就是在奉使契丹途中所写。②燕：当时为契丹占据。
35．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．首联写身在北首之燕地，春天与旧日国中无异，但心中的熟悉感和温暖感却不同于以前。
B．颔联中的这一“浮”字，写出了春风、江水、树木、阳光的融合，赋予动态景象以静态美感。
C．颈联写阳光染就柳色嫩黄，雨水催成田间新绿，生动地裁就了一幅田园图画，清新明丽。
D．全诗描写了北国风光和作者感触，写景细腻，感情真挚、字字句句洋溢着对祖国的热爱。
36．尾联“回头不见辛夷发，始觉看花是去年”两句平实的笔触中蕴涵了诗人什么样的情感？
阅读下面两首宋词，完成下面小题。
桂枝香·金陵怀古
王安石
登临送目。正故国晚秋，天气初肃。千里澄江似练，翠峰如簇。归帆去棹残阳里，背西风、酒旗斜矗。彩舟云淡，星河鹭起，画图难足。念往昔、繁华竞逐。叹门外楼头，悲恨相续。千古凭高对此，谩嗟荣辱。六朝旧事随流水，但寒烟衰草凝绿。至今商女，时时犹唱，后庭遗曲。
念奴娇·过洞庭
张孝祥
洞庭青草，近中秋、更无一点风色。玉鉴琼田三万顷，着我扁舟一叶。素月分辉，明河共影，表里俱澄澈。悠然心会，妙处难与君说。应念岭海经年，孤光自照，肝肺皆冰雪。短发萧骚襟袖冷，稳泛沧浪空阔。尽挹西江，细斟北斗，万象为宾客。扣舷独啸，不知今夕何夕。
37．请给下面句中加点的字注音。
①翠峰如簇 ②谩嗟荣辱 ③玉鉴琼田三万顷 ④尽挹西江
38．下列对诗句中加点词语的解说，不正确的一项是（ ）
A．千里澄江似练：“练”，从“糸”，表示与线丝有关，本义是把生丝煮熟，亦指把麻或织品煮得柔而洁白。这里形容江水清澈透明。
B．千古凭高对此：“凭”，从“几”，从“任”。几，矮而小的桌子，任，凭借。本义为“倚靠”。诗中的“凭高”是登临高处的意思。
C．玉鉴琼田三万顷：“鉴”，从“金”，“监”声。本义指“用来盛水或冰的青铜大盆”，引申比喻湖水明净光洁。为“镜子”。诗中用“玉鉴”形容湖水的明净光洁。
D．细斟北斗：“斟”，从“斗”，“甚”声。本义是“用勺子舀取”，引申为“考虑”。这里指作者仰望北斗星思考，希望找到正确的人生方向。
39．这两首词下阕的第一句都用了“念”字，但两位词人所“念”之事和借以抒发的情感并不相同。请根据诗歌内容加以回答。
阅读下面这首诗，完成下面小题。
示长安君①
王安石
少年离别意非轻，老去相逢亦怆情。
草草杯盘②供笑语，昏昏灯火话平生。
自怜湖海三年隔，又作尘沙万里行。
欲问后期何日是，寄书应见雁南征。
[注]①长安君，王文淑，是王安石的大妹，受封长安县君；这首诗作于宋仁宗嘉祐五年，王安石辽国。②杯盘，代指酒和菜。
40．下列对这首诗的理解与赏析，不正确的一项是（ ）
A．这首诗表现了诗人与其大妹王文淑的深厚感情，两人相见少而离别多，诗人深感伤怀。
B．首联诗人说自己很重感情，年轻时就把离别看得很重，到了年老时离别更引起自己的悲伤。
C．颈联诗人叹息已经三年没有见面，知心话说不完，眼下自己马上又要去万里外的辽国。
D．尾联写大妹挂念地问再相会的日子，而诗人自己其实也难以预料再相会的日子。
41．有评论认为，这首诗的颔联中叠词的运用有助于表情达意。请结合全诗简要分析。
阅读下面这首词，完成下面小题。
千秋岁引·秋景
王安石
别馆寒砧，孤城画角，一派秋声入寥廓。东归燕从海上去，南来雁向沙头落。楚台①风，庾楼②月，宛如昨。
无奈被些名利缚，无奈被他情担阁！可惜风流总闲却！当初谩留华表语，而今误我秦楼约。梦阑时，酒醒后，思量着。
【注】①楚台：楚襄王兰台。“楚王游于兰台，有风飒至，王乃披襟以当之曰：‘快哉此风！’”②庾楼：庾亮南楼。“晋庾亮在武昌，与诸佐吏殷浩之徒乘夜月共上南楼，据胡床咏谑。”
42．下列对这首词的理解，不正确的一项是（ ）
A．“孤城画角”一句，虽为孤城，但画角声高亢，以极凝练的笔墨描绘了自然的秋声。
B．“楚台风”“庚楼月”两句用典，这里以清风明月指昔日游赏之快。
C．“燕东归，雁南飞”，自然激起了词人久客异乡、身不由己的思绪，于是很自然地过度到下面两句的忆旧。
D．下片即景抒怀，说的是：作者被名缰利锁、世情俗态缚住了手脚，耽搁了自己的生活。
43．李攀龙评价此词“洵一幅秋光图，最堪把玩”，请你赏析这幅秋光图的妙处。
阅读下面这首宋诗，完成下面小题。
登宝公塔①
王安石
倦童疲马放松门，自把长筇②倚石根。
江月转空为白昼，岭云分暝与黄昏。
鼠摇岑寂声随起，鸦矫③荒寒影对翻。
当此不知谁客主，道人④忘我我忘言。
【注】①本诗写于作者晚年闲居南京钟山时期；②筇（qióng）：筇竹，可作拐杖。③矫：高飞。④道人：得道之人，这里指守塔的僧人。
44．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．首联以童仆和马匹的倦怠疲惫，来反衬柱杖登山之意兴无穷，诗人兴致勃勃、不畏艰难的形象跃然纸上。
B．夜空本不可转，暝色也不能分：诗中却以月转空，以云分暝，月和云因此而有了生命与活力，令人称奇。
C．颈联描写山间夜晚的寂静与荒寒，“鼠摇”声响微弱，但犹可听见；夜空中的乌鸦因月色明朗其影可鉴。
D．全诗叙写黄昏登宝公塔的所见所感，描写了一派静谧而开阔的景色，表现诗人闲居南京颓唐失意的情绪。
45．诗歌尾联“忘”字意蕴丰富，请结合全诗简要分析。
阅读下面这两首诗歌，完成下面小题。
杜甫画像（节选）
【宋】王安石
惜哉命之穷，颠倒不见收①。
青衫老更斥，饿走半九州。
瘦妻僵前子仆后，攘攘盗贼森戈矛。
吟哦当此时，不废朝廷忧。
常愿天子圣，大臣各伊周②。
宁令吾庐独破受冻死，不忍四海寒飕飕。
【注】①不见收，不被朝廷重用。②伊周，商伊尹和西周周公旦。两人都是历史上的名臣。
酬孝甫见赠
【唐】元稹
杜甫天材颇绝伦，每寻诗卷似情亲。
怜渠直道当时语，不著心源傍古人。
46．下列对这两首诗歌的理解与赏析，不正确的一项是（ ）
A．王诗借“青衫”指出杜甫官职低微，杜甫官职低微还要被他人呵斥，可见其处境困难。
B．“瘦妻僵前子仆后，攘攘盗贼森戈矛”两句写出了处于动荡年代的杜甫困顿的生活。
C．王诗的最后两句巧妙地化用杜甫《茅屋为秋风所破歌》中的诗句，丰富了诗歌的内涵。
D．元诗写杜甫为人率直，说话直截了当；善于学习古人的智慧，不违背圣贤的准则做事。
47．两首诗歌都以杜甫为题材，却从不同侧面表现出对杜甫的仰慕之情，请简要分析。
阅读下面这首宋词，完成下面小题。
菩萨蛮①
王安石
数间茅屋闲临水。窄衫短帽垂杨里。花是去年红。吹开一夜风。
梢梢新月偃②。午醉醒来晚。何物最关情。黄鹂三两声。
【注】①这首词是王安石晚年罢相后隐居在江宁半山时创作的。②月偃：即偃月，半弦月。
48．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．上片前两句交代了王安石隐居时的生活环境和身份。由此可知，而对宦海沉浮，王安石采取了安然自适的态度。
B．上片后两句写词人对花事依旧，人事已非的感慨，不仅有对时光流逝、老之将至的叹息，也有壮志未酬的忧愁。
C．词人采用以静衬动、动静结合的手法来描绘江宁半山的春景，寥寥数笔就勾出一幅鲜明秀丽、清俊娴静的画面。
D．词人用自问自答的方式结尾，含蓄而余韵悠长，王安石寄情黄鹂，表明他隐居后惟有闲情，照应上片首句的“闲”
49．有人评价“数间茅屋闲临水”的“闲”用的极妙，请结合全词进行简要的分析。
阅读下面的宋诗，完成下面小题。
舟中读书①
王安石
冉冉木叶下，萧萧山水秋。
浮云带田野，落日抱汀洲。
归卧无与语，出门何所求。
未能忘感慨，聊以古人谋。
【注】①读书是士大夫的爱好与兴趣，史载王安石更是因读书而博学，读书对他也是不可或缺的事。1050年，王安石被授殿中丞，但他没有赴任，而是去往高邮居住，此诗即作于赴高邮途中。
50．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．首联中“冉冉”“萧萧”既是叠词，又是拟声词，将秋日山水之萧瑟表现得淋漓尽致。
B．“归卧无与语”实为倒装，正因为没有“与语”的对象，诗人才只能回来躺在舟中。
C．颈联下句，诗人反问自己，“出门”去却不知所求为何？表现出宏博巨儒的自信。
D．尾联扣题，直抒胸臆，诗人感慨之余还是选择了“与古人谋”，以读书来自我愉悦。
51．简要赏析颔联的妙处。
阅读下面这首词，完成各题。
桂枝香·金陵怀古
[北宋]王安石
登临送目，正故国晚秋，天气初肃。千里澄江似练，翠峰如簇。归帆去棹残阳里，背西风，酒旗斜矗。彩舟云淡，星河鹭起，画图难足。
念往昔，繁华竞逐，叹门外楼头，悲恨相续。千古凭高对此，谩嗟荣辱。六朝旧事随流水，但寒烟衰草凝绿。至今商女，时时犹唱，后庭遗曲。
52．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．上阕以“登临送目”四字开篇，立足点高，视野开阔；随后寥寥数语，交代了“登临”的地点、时令与天气，点出金秋肃爽之象。
B．由“千里澄江似练”至“星河鹭起”，词人巧妙化用前人诗句，运用远近交错、动静相生的手法，勾勒出水、陆、空的壮丽图景
C．下阕以“念往昔”一语，将全词由登临所见转入登临所思，词人像前代吊古的文人骚客一样，徒然感叹着历史兴亡的荣耀与耻辱。
D．全词上阕雄健，下阕冷峭，整体上境界阔大，寓意深远，突破了“词为艳科”的藩篱，践行了作者“一洗五代旧习”的词学主张。
53．本诗运用借古讽今的手法表达思想感情，试作赏析。
阅读下面这首宋词，完成下面小题。
桂枝香·金陵怀古
王安石
登临送目，正故国晚秋，天气初肃。千里澄江似练，翠峰如簇。归帆去棹残阳里，背西风，酒旗斜矗。彩舟云淡，星河①鹭起，画图难足。
念往昔，繁华竞逐，叹门外楼头②，悲恨相续。千古凭高对此，谩嗟荣辱。六朝旧事随流水，但寒烟衰草凝绿。至今商女，时时犹唱，后庭遗曲。
【注释】①星河：这里指秦淮河。②门外楼头：指南朝陈亡国惨剧。语出杜牧《台城曲》：“门外韩擒虎，楼头张丽华。”韩擒虎是隋朝开国大将，他已带兵来到金陵朱雀门（南门）外，陈后主尚与他的宠妃张丽华于结绮阁上寻欢作乐。
54．下列对这首词的理解和鉴赏，不正确的一项是（ ）
A．“正故国晚秋，天气初肃”点明了地点和季节，“晚秋”与下句“初肃”相对，瑟瑟秋风，万物凋零，为全词呈现出一种“悲秋”的氛围。
B．“彩舟”“云淡”，色彩鲜明；“星河”“鹭起”，虚实相生。这两句不仅把整幅金陵秋景图展现得活灵活现，而且进一步开拓了观察的视野。
C．“念往昔”一句，由登临所见自然过渡到登临所想。“繁华竞逐”涵盖千古兴亡的故事，揭露了金陵繁华表面掩盖着纸醉金迷的生活。
D．全词通过对金陵景物的赞美和历史兴亡的感喟，寄托了作者对当时朝政的担忧和对国家政治大事的关心，表现出了一个政治家的真知灼见。
55．这首词的下阕中流露出作者丰富的情感，请结合文本简要分析。
阅读下面这首宋诗，完成下面小题。
示长安君
王安石
少年离别意非轻，老去相逢亦怆情。
草草杯盘共笑语，昏昏灯火话平生。
自怜湖海三年隔，又作尘沙万里行。
欲问后期何日是，寄书应见雁南征。
【注】长安君：王安石的大妹，封长安县君。此诗为王安石于宋仁宗嘉祐五年（1060）出使辽国前所作。
56．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．首联运用对比：少不更事，看轻离别；而今年老，就连相逢也引起心中伤悲。
B．“怆情”一词为全诗奠定了感情基调，以下各联均从不同角度表现“怆情”。
C．颈联从时间和空间上着笔：上句感慨兄妹三年未见，下句叹息自己即将远行。
D．尾联由现在悬想未来，表达出一别之后、相会难期的深深的惆怅与无奈之情。
57．诗歌的颔联历来为人称道。请任选两个方面简要赏析。
阅读下面两首诗词，完成下面小题。
金陵怀古四首（其一）
【宋】王安石
霸主孤身取二江①，子孙多以百城降。
豪华尽出成功后，逸乐安知与祸双？
东府②旧基留佛刹，后庭余唱落船窗。
黍离麦秀③从来事，且置兴亡近酒缸。
【注】①二江：宋朝江南东路和江南西路的简称，也是建都金陵诸国的主要统辖区域。②东府：位于金陵城中，曾是东晋丞相、荒淫的会稽王司马道子的府第。③泰离麦秀：东周大夫行经西周故都，见当年的宗庙宫室长满禾黍，因眷怀故国而作《黍离》；殷朝旧臣路过故都，因悯伤故国而作《麦秀歌》。
桂枝香·金陵怀古
【宋】王安石
登临送目，正故国晚秋，天气初肃。千里澄江似练，翠峰如簇。归帆去棹残阳里，背西风，酒旗斜矗。彩舟云淡，星河鹭起，画图难足。
念往昔，繁华竞逐，叹门外楼头，悲恨相续。千古凭高对此，谩嗟荣辱。六朝旧事随流水，但寒烟衰草凝绿，至今商女，时时犹唱，后庭遗曲。
58．下列对两首诗词的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．王诗首联运用对比手法，揭示建都金陵的王朝兴亡交替、创业艰辛而难以守成的历史事实，引发怀古之情。
B．王诗颈联虚写，以丰富的想象述说前朝旧事，“东府”“后庭”的典故，表达对荒淫逸乐以致亡国的感慨。
C．王词上片绘景，以“登临送目”统领全篇，勾勒了水、陆、空的壮阔场面；下片怀古抒情，表达深沉之叹。
D．两首怀古之作体现了作者的学识，也包含着丰富的感情和想象，还可见作者的睿智和匡时忧国的怀抱。
59．两首诗歌同为金陵怀古，表达了哪些相同的思想情感？请简要分析。
参考答案：
1．C
2．尾联表达了作者要珍惜竹子、物尽其用之意，隐含要珍惜人才、让其发挥真实才干之意。向世人表明自己是如竹子般正直、不畏艰难的士人，渴望被赏识任用。
【解析】1．本题考查学生对诗歌内容的理解和赏析能力。
C.“表达作者的怜悯之情”说法错误。“人怜直节生来瘦”是描写竹子生来就挺劲有节，这事对竹子品格的赞颂，“怜”在此有喜爱之意，而非怜悯。
故选C。
2．本题考查学生鉴赏诗歌炼句的能力。
本诗的尾联“烦君惜取根株在，欲乞伶伦学凤凰”的意思是：欲将竹管送给伶伦制成乐器，以奏凤鸣之音。这里运用伶伦学凤凰鸣叫的典故，表明竹子只有在伶伦的手中才能成就其最大的效用。此处作者以竹子自喻，指出自己正直有气节，也有非常的才干，渴望施展自己的才华，如今只是缺少伶伦一样的人物来赏识提拔。这一联卒章显志，表达了作者自信刚强的决心，也表达了渴望被赏识任用愿望。而“烦君惜取根株在”一句也隐含要珍惜人才，不要让贤才埋没，而应让其发挥真实才干之意。
3．C
4．①承接上句写商汤王、周武王起用贤臣，贤臣与君主合作无间，为后句写诗人对其的赞美做铺垫。
②突出了词人对圣明君主的渴求，人世间如果出现了圣明的君主，那么，在谈笑之间就轻而易举地完成了兴王道、建国家的大事业。
③词人看到了国家兴盛的关键所在，“兴王”是词人“以史托今”的理性思考，既强调了君主开创基业的重要性，也强调了臣子辅佐君王的重要性，振聋发聩。
【解析】3．本题考查鉴赏诗歌的形象、表达技巧和情感的能力。
C.“以‘风云’喻贤君，‘龙虎’喻贤才”错误，应该是“以‘风云’喻贤才，‘龙虎’喻贤君”。
故选C。
4．本题考查学生赏析诗歌中重要词语作用的能力。
“汤武偶相逢”中的“偶”已经点明了“君臣遇合”的偶然性，可是，一旦能够遇合，那就会出现“风虎云龙”的局面。伊、吕有真实的本领，果然能够做出一番事业来，这样，才真正称得起是人才。承接上句写商汤王、周武王起用贤臣，贤臣与君主合作无间，为后句写诗人对其的赞美做铺垫。
云跟随着龙出现，风跟随着虎出现，人世间如果出现了圣明的君主，那么，在谈笑之间就轻而易举地完成了兴王道、建国家的大事业。突出了词人对圣明君主的渴求，人世间如果出现了圣明的君主，那么，在谈笑之间就轻而易举地完成了兴王道、建国家的大事业。
词人看到了国家兴盛的关键所在，他们与成汤和周武王偶然相遇，明君与贤臣合作有如云从龙、风从虎，在谈笑之间就轻而易举地完成了兴王道、建国家的大事业。到几千年后的今天，没有谁能与他们一争高下。“兴王”是词人“以史托今”的理性思考，既强调了君主开创基业的重要性，也强调了臣子辅佐君王的重要性，振聋发聩。
5．D
6．（1）相同点：王诗和苏词都是表现了至深的亲人之情。
（2）不同点：①王诗是在兄妹分别的事件中描摹具体生活场景，抒写真实心境，表达出自己与妹妹长安君相逢时的欢喜和离别时的不舍。②苏词是围绕中秋明月展开想象和思考，把人世间的悲欢离合之情纳入对宇宙人生的哲理追寻之中，表达了词人对兄弟的思念和美好祝愿，也表达了自己在仕途失意时旷达超脱的胸怀。
【解析】5．本题考查学生对诗歌内容的理解和赏析的能力。
D .“诗人自己意料到再次会面的日子，心中充满喜悦”错，诗人自己并不能预料会面的日子。尾联是在表达一种无可奈何，留下一丝安慰，一个悬念。
故选D。
6．本题考查学生比较阅读之赏析诗歌思想情感的能力。
王诗由诗歌标题和注释可知，这首诗歌是诗人出使辽国之前写给妹妹的，表达出自己与妹妹长安君相逢时的欢喜和离别时的不舍。苏词是中秋佳节怀念弟弟子由，表达了词人对兄弟的思念和美好祝愿。王诗和苏词都是表现了至深的亲人之情。
不同点：结合颈联“自怜湖海三年隔，又作尘沙万里行”可知诗人与妹妹隔了三年再见面，知心话说不完，眼下自己马上又要到万里外的辽国去，而且二人又属“老去”相逢又别，怆然之情自然而生。这是叙事。由诗歌颔联“草草杯盘供笑语，昏昏灯火话平生”可知，兄妹二人情感很好，这是写会面时的亲情，兄妹俩随意准备了些酒菜，只是为了把酒谈话，话很多，一直到夜间，还在昏暗的灯光下说着。“草草”二字，说出了兄妹俩的感情至深，用不着世俗的客套，能够相会已是最大的满足，描绘了和睦温暖的家庭气氛。“昏昏”二字，写两人说了又说，灯油已快干，灯火已昏暗，仍顾不上休息。表达兄妹共处的家庭之乐。由尾联“欲问后期何日是，寄书应见雁南征”可知，临行在即，妹妹询问哥哥归期“后会在什么日子？”兄长只能含糊地回答：“见到大雁南飞，我就会从北国带回消息了。”其实，诗人自己不能预料会面的日子，此说是为了安慰妹妹。王诗是在兄妹分别的事件中描摹具体生活场景，抒写真实心境，表达出自己与妹妹长安君相逢时的欢喜和离别时的不舍；
苏词“明月几时有……”上阕是围绕中秋明月展开想象和思考，诗人对明月充满赞美与向往，结尾又回到热爱人间的感情上来。下阕引出“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”的感慨，把人世间的悲欢离合之情纳入对宇宙人生的哲理追寻之中；“但愿人长久，千里共婵娟”表达了词人对兄弟的思念，和美好祝愿。下阕也表达了自己在仕途失意时旷达超脱的胸怀。
7．B
8．①客思之愁。诗人为官异乡，思乡、思亲之愁如春日里的杨柳，千丝万缕。
②哀悼之痛。诗人在寒食节回江宁扫墓，产生了对亲人的哀悼之情。
③早衰之叹。诗人面对白发和衰老的容貌，感慨时光易逝、容颜早衰。
④为官之苦。诗人未知为官之乐，欲过渔樵生活，表明诗人厌倦官场，渴望归隐的心情。
【解析】7．本题考查学生对诗句的理解和分析能力。
B.“生动描绘了春天的美景”错误，作者把客愁比喻成春风吹动的杨柳枝，使抽象的客愁具体化，以杨柳风起兴，用春风飘飞的杨柳反衬伤春之悲。
故选B。
8．本题考查学生理解和分析诗歌思想感情的能力。
王安石回江宁为父亲和长兄王安仁扫墓，不觉悲思万缕，泪若江潮，白发先出，朱颜早凋，因而发出了轩冕不足乐、终欲老渔樵的感慨。大概是从父兄虽然学问卓越、志节高尚，却穷老仕途、英年早逝的惨淡经历受到触动，引发了他潜藏于心中的归老田园、渔樵为生的意愿。然而他也只能借诗抒怀，不能付诸于实际。
此诗一方面是表达了作者在扫墓时对父亲的沉痛哀悼之情，另一方面也是对自己推行新法时的艰难处境作了一番慨叹。
作者用“雪”与“朱”两个颇具色彩的字极其生动而且形象地描述了自己头发与容颜因操劳过度而出现的未老先衰的状况。当时王安石只有三十二岁，本该是黑发朱颜，但现在是“白发争出”“朱颜早凋”，显然是想表达自己内心的一种感慨：自己虽然身居官位，却丝毫没享受到当官本该有的乐趣，一心想推行新法，又遇到重重阻力，自己呕心沥血、殚精竭虑，以至于才过而立之年就华发早生、苍颜毕现，世事实在是太艰难了。“雪”与“朱”相对，产生强烈的色彩对比，隐含着诗人对过早衰老的感叹之情。这种悲叹与全诗抒发的客思之愁，寒食之哀以及为官不快的情绪融合在一起，使诗人关于衰老的感叹更为深沉。
整首诗把思乡之愁、哀悼之痛、早衰之叹、为官之苦有机地串联，并用“雪”与“朱”这两个字把王安石内心的感慨与苦楚更加深沉地表达了出来。
9．C
10．①“草草”“昏昏”运用叠词，“草草”二字，说出了兄妹俩用不着世俗的客套，能够相会已是最大的满足，描绘了和睦温暖的家庭气氛。“昏昏”二字，写两人说了又说，灯油已快干，灯火已昏暗，仍顾不上休息。②颈联把眼前发生的事情写进诗歌，形象地刻绘了兄妹俩的感情，显得十分亲切，突出了两人感情的深厚和谐。③在结构上，颈联与上文的“相逢亦怆情”照应，并引出下文的离别之情，使整首诗歌情感起伏跌宕而又浑然一体，很具有感染力。
【解析】9．本题考查学生鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧的能力。
C．“透漏出作者渴望归期的迫切之情”说法不当，“应见雁南征”抒发的是作者不知归期的无可奈何之情。
故选C。
10．本题考查学生赏析诗句的能力。
（1）内容上
颔联句意，“草草杯盘共笑语，昏昏灯火话平生”，随意准备些酒菜，为的是边吃边聊；灯火昏暗，我们把别后所见所思，互相倾吐，直到夜深。这两句很形象地刻绘了兄妹俩的感情的深厚和谐，都是就眼前实事组织进诗，显得 分亲切善用。
本诗叠字闻名，这联中两个叠字也用得很成功。前句中“草草”二字，说出了兄妹俩的感情至深，用不着世俗的客套，能够相会已是最大的满足，描绘了和睦温暖的家庭 氛。后句中“昏昏”二字，写灯油已快 ，灯火已昏暗，但是兄妹俩说了又说，顾不上休息。
（2）在结构上
首联，意为：年轻时别离，那种情意是不轻的；如今年老了，连相见也使自己感到伤心。
颈联意为：我正在感慨分隔两地已有三年之久，却又要离开你去万里外的辽国，冒着风沙旅行。
颔联引入后四句兄妹离别时的谈话。刚刚在叹息已经三年没有见面，知心话说不完，眼下自己马上又要到万里外的辽国去，诗便自然而然地转入别后惆怅之情。颈联与呼应首联中“相逢亦怆情”，整首诗歌情感起伏跌宕而又浑然一体，具有感染力。
11．D
12．①“闲”字妙在统摄全诗，既统摄景也统摄情，既统摄人的行为又统摄人的心境。
②数间茅屋、流水潺潺、花红柳绿、黄鹂鸣叫，渲染了词人隐居后安静闲适的生活环境。
③窄衫短帽垂杨里，黄鹂声中午醉醒来晚，是作者隐居后悠闲自在的生活，也是他摆脱宦海远离官场的一种悠闲心境。
【解析】11．本题考查学生理解诗歌内容和赏析艺术特色的能力。
D.“反问”错误，“何物最关情，黄鹂三两声”自问自答，是设问。
故选D。
12．本题考查学生鉴赏诗歌炼字的能力。
“数间茅屋闲临水，窄衫短帽垂杨里”开首二句明白地表示自己目前的生活环境与身份。往昔重楼飞檐、雕栏画栋的官宦居处换成了筑篱为墙，结草作舍的水边茅屋；如今窄衫短帽的闲人装束取代了过去的冠带蟒服。作者从九重宸阙的丹墀前来到了水边桥畔的垂杨里。
“闲”写出了环境的安静闲适：临水而建的茅屋，潺潺流水；春风吹来，垂杨袅袅，花朵盛开；不时传来黄鹂的鸣叫。
“闲”字也写出了人物的行动：词人穿着窄衫短帽在垂杨林中散步，午醉醒来，天色已晚。醉酒昼寝，再不必随班上朝参预政事，生活是如此闲逸。
“闲”更是一种心境：词人晚年罢相，对于这种遭际的变化，王安石采取一种安然自适的态度。一个“闲”字渲染出淡泊宁静的生活环境，也点出了作者摆脱宦海远离风尘的村野情趣，悠闲心境。
13．B
14．①对无道统治者的痛恨、批判。②对历代百姓痛苦生活的深切同情。③对贤明君王的渴望、期盼。
【解析】13．本题考查学生对诗歌内容的理解和赏析的能力。
B.“艰苦和辛酸”不当。隐逸生活，人过着和平宁静、不受困扰、自给自足的劳动生活。
故选B。
14．本题考查学生赏析诗歌思想感情的能力。
“望夷宫中鹿为马”，望夷宫里在指鹿为马。由诗中的“鹿为马”可以看出诗人“对无道统治者的痛恨、批判”；
“秦人半死长城下，秦人多半死在长城脚下。由“半死长城下”可以看出“对历代百姓痛苦生活的深切同情”；
“重华一去宁复得”，虞舜一去怎能再得到这样的明君。由“宁复得”可以看出“对贤明君王的渴望、期盼”的情感。
15．（1）《北陂杏花》的首句交代了杏花所处的地理位置和环境特点：一池碧绿的春水环绕着杏树。“绕”字既写出陂水的姿势，又写出水、花相依相亲，突出了杏花清婉、柔媚的特点。
（2）次句从花与影两个方面写杏花的绰约风姿。“妖娆”这里用于写杏花，展现出杏花争奇斗艳的照人光彩。
16．不相同。
王诗写杏花“纵被春风吹作雪，绝胜南陌碾成尘”，赞赏杏花不愿沉沦的品格，寄寓诗人甘愿为理想献身，始终不渝的节操，充满了悲壮。
罗诗由“梅花已谢杏花新”而生发出深沉的人生思考——人事代谢如同杏花荣枯，充满着无奈。
【解析】15．本题考查学生鉴赏诗歌景物形象的能力。根据题干要求，要结合《北陂杏花》的前两句来分析，《北陂杏花》的一、二句写景状物，描绘的是杏花临水照影之娇媚。首句点明杏花所处的地理位置。“陂”，此处指池塘。一池碧绿的春水环绕着杏树，预示着勃发的生机。“绕”字用得精巧，既写陂水曲折蜿蜒之流势，又写水、花之相依相亲，突出了杏花傍水而生、占尽春风、清婉而柔媚的特点。“花影妖娆各占春”从花与影两个方面写杏花的绰约风姿。满树繁花竞相开放，满池花影摇曳迷离。“妖娆”二字本用于写人，这里移用于杏花，展现了杏花的光彩。一个“各”字，表明在诗人眼中，花与影一样地美艳、多情，一样令人流连忘返、沉迷自失。
16．本题考查学生评价诗歌思想内容和情感的能力。首先回答情感是否相同，此题因两首诗主旨不同，故不能回答“相同”，答案唯一。接着要结合诗句，具体分析两首诗的形象有何不同，所蕴含的情感又有何不同。王诗的一、二句通过环境描写和拟人的修辞，突出了杏花清婉柔媚、风姿绰约的特点。三、四句则重在褒扬北陂杏花品性之美。“春风吹作雪”，这一笔淋漓尽致地描绘出风吹杏树，落英缤纷，似漫天飞雪的凄美景象，比喻生动。春风吹拂，娇媚的花儿不堪承受，它凋谢了，零落了，这本是让人黯然神伤的。但诗人却偏说它胜过南陌杏花，矜持与自足之意溢于言表。这一对比启人深思：“南陌”在此诗中与“北陂”相对立，这两个背景意象包含着空间的隐喻。若说清幽静谧的“北陂”是远离浮世喧嚣的隐逸之所，“南陌”则正是熙来攘往、物欲横陈的名利场。“南陌”繁华，“北陂”僻静；“南陌”热闹，“北陂”空寂。北陂杏花即使零落了，尚可在一泓清波中保持素洁；而南陌的杏花要么历尽亵玩、任人攀折，要么凋零路面、任人践踏，碾成尘土，满身污秽。结合诗歌背景可推知，南陌杏花是对邀功请赏、党同伐异的得势权臣的影射，北陂杏花则是诗人刚强耿介、孤芳自赏的自我人格的象征。一“纵”一“绝”，呼应紧密，激浊扬清，掷地有声地表明了诗人的政治立场与人生操守。罗诗说的是在春风潜入人间，梅花凋谢后杏花绽放娇妍的新貌。但即便是新开的杏花，也抵不过自然的规律，抵不过自己的命运，陆陆续续开放的杏花终会陆陆续续地凋零枯萎。诗人由杏花的枯荣联想到世间人事的兴衰，不由得感慨万千，抒发了对人事代谢的忧思与无奈。
17．C
18．①命运穷苦：不被国家重用，颠沛流离，生活艰难，妻亡子死，历经战乱。②忧国忧民：希望天子圣明，大臣贤良，希望天下赤子能有安身之所。
【解析】17．本题考查学生理解诗歌内容、思想情感、表达技巧等的能力。C.“诗人……宁可自己房屋破烂受冻而死，也不忍心天下赤子遭受寒冷”错误，诗中“宁令吾庐独破受冻死，不忍四海赤子寒飕飕”写的是杜甫。选项属于张冠李戴。故选C。
18．本题考查学生鉴赏诗歌人物形象的能力。“惜哉命之穷，颠倒不见收”，写可怜杜甫的命运，颠沛流离，不被国家重用；“青衫老更斥，饿走半九州”，写生活艰难，忍饥挨饿；“瘦妻僵前子仆后，攘攘盗贼森戈矛”，写妻亡子死，历经战乱。诗歌前三联体现了杜甫命运的穷苦。“常愿天子圣，大臣各伊周”，作者希望天子圣明，大臣贤良；“宁令吾庐独破受冻死，不忍四海赤子寒飕飕”，作者希望天下赤子能有安身之所。这两联体现了作者忧国忧民的情怀。
19．D
20．（1）人们成功之后追求豪华生活，亡国之祸总是和贪图安乐连在一起。
（2）例1《谏太宗十思疏》：“既得志，则纵情以傲物”诸侯君王夺得大权之后，放纵情欲，失去本心，大多蹈亡国覆辙。
例2《阿房宫赋》：“独夫之心日益骄固，楚人一炬可怜焦土”。秦王骄奢淫逸，以致亡国。
【解析】19．本题考查学生分析鉴赏诗歌思想内容和艺术特色的能力。
D．“怀古吊今又有何益？暂且顺应天命，将忧思化入酒缸”错误，末句表面上是怀古吊今的嗟叹，却隐含着更深一层的意思，即历史上的朝代兴衰，都不是偶然的，骄奢淫逸，是取败之道，要重人事而非顺天命。
故选D。
20．本题考查学生理解诗句含义，把握诗歌主旨思想的能力。
首先理解诗歌颔联的含义。
“豪华尽出成功后，逸乐安知与祸双”意思是“大功告成，便穷奢极侈，岂不知逸乐从来都是与灾祸相伴随的”，这两句诗慨叹往事，说明贪图逸乐，肆意挥霍，只会招致祸端。
然后联系必修下册背诵篇目中蕴含道理与之相近的句子。
如《谏太宗十思疏》中提到“既得志则纵情以傲物”，意思是“已经成功，就放纵自己的性情来傲视别人”，这是说历史上的君王，一开始创业时大多都能兢兢业业，而成功后就放纵自己的欲望，傲慢待人，最终踏上亡国之途。
如《阿房宫赋》中提到“独夫之心日益骄固，楚人一炬可怜焦土”，意思是“而独夫的心，日益骄傲而顽固。陈胜、吴广振臂一呼，刘邦一举攻占函谷；楚人项羽放了一把火，可怜阿房宫成了焦土”，这是说秦王骄奢淫逸而导致“戍卒叫，函谷举”的局面，农民起义的熊熊烈火终于埋葬了统治者，供统治者享乐的阿房宫也随之化为灰烬。
这些都是成功后贪图安逸享乐而招致的祸患。
21．B
22．①叙事抒情。诗人抓住兄妹相逢的生活细节，且笑且语，亦悲亦喜，生动地表现了兄妹俩的深挚感情。②白描手法。概括写便饭笑语，掌灯夜谈，不着意雕琢，却显得温馨动人。③叠词生动。“草草”家常便饭，形象地描绘了和睦温暖的家庭气氛，兄妹俩感情至深；“昏昏”灯火，生动地写出了两人话语说也说不完，灯油渐枯也毫无倦意。
【解析】21．本题考查学生对诗歌内容和艺术手法的赏析能力。
B.“也表达出自己身为逐臣的悲愁无奈”的说法属于无中生有。“自怜湖海三年隔，又作尘沙万里行”主要是表达兄妹刚刚久别重逢，又因为自己远赴契丹而分别，表现的是兄妹情深，没有体现作为“逐臣的悲愁与无奈”。
故选B。
22．本题考查学生分析诗人情感表达所采用的表现手法的能力。
“草草杯盘供笑语，昏昏灯火话平生”，这联的意思是简单地弄了一点菜肴来吃，兄妹俩就开始话家常、叙述分别的见闻，开心笑谈、喁喁私语，一直到持续到灯火昏昏。
从叙事的角度看，就是做饭、就餐、闲聊，但饭菜是草草吃饭，急切地要叙离别多年兄妹之间的牵挂之情。
“杯盘”“灯火”无疑是最普通的人间烟火、日常物什，诗人运用白描的手法，将兄妹久别重逢，共叙天伦的情感表现得十分接地气。
“草草”“昏昏”是叠词，读来音韵朗朗，急匆匆做饭、就餐，然后兴味盎然地话离别之苦、重逢之喜，把两兄妹质朴淳厚的情感表现得淋漓尽致。
23．C
24．①《南乡子》把六朝兴盛与衰亡的历史看作是人生一梦，表达了昔盛今衰的怅然之情，作者借咏史抒发退隐后的孤寂之感。②《桂枝香》借古讽今，借六朝竞逐豪奢相继灭亡的历史，劝谏当朝奋起变革，切勿重蹈覆辙，表达了对政局的关心。
【解析】23．本题考查学生对诗歌的综合理解和赏析能力。
C.“悠闲自在”有误。“绕水游”是排遣心中的愁绪或不平事的一种办法，在这里，作者借这种典型的动作来表现内心的无边愁绪。好在这种“绕水游”并不受外在任何事物的限制，可以“恣行”，随意地到处走走。但是，这是一种多么无奈的自由啊。
故选C。
24．本题考查学生评价诗歌中作者的思想情感的能力。
《南乡子》上片怀古，盛赞六朝古都金陵的繁华，下片写登楼览胜，抒发往事似水的惆怅。王安石看到金陵是一片郁郁葱葱的王气正盛之地，佳气上浮。但那是晋代的事情，已经过去四百年了，晋代的白衣胜雪，衣冠之族，已经成为一座座古墓。词人把六朝兴盛与衰亡的历史看作是人生一梦，表达了昔盛今衰的怅然之情，作者借咏史抒发退隐后的孤寂之感。
《桂枝香》通过对金陵（今江苏南京）景物的赞美和历史兴亡的感喟，寄托了作者对国家政治大事的关心和对当时朝政的担忧。上阕写登临金陵故都之所见。“澄江”“翠峰”“归帆”“斜阳”“酒旗”“西风”“云淡”“鹭起”，依次勾勒水、陆、空的雄浑场面，境界苍凉；下阕写作者在金陵之所想，以“念”字为转折，今昔对比，时空交错，虚实相生，对历史和现实，表达出深沉的抑郁和沉重的叹息。“念往昔”三句表明了对六朝兴亡的态度，“千古凭高”二句写出了对历来凭吊金陵之作的看法。词作借古讽今，借六朝竞逐豪奢相继灭亡的历史，劝谏当朝奋起变革，切勿重蹈覆辙，表达了对政局的关心。
25．C
26．同：①诗词都剖析历朝衰亡的主要原因在于贪图安逸享乐。比如诗中感叹“逸乐安知与祸双”指出子孙的奢华逸乐导致断送政权。词中“念往昔，繁华竞逐。叹门外楼头，悲恨相续”感叹统治阶级挥霍无度，沉溺酒色，江南各朝，覆亡相继。②诗“后庭余唱落船窗”，词“至今商女，时时犹唱，后庭遗曲”都指出现实依旧画舫不断，余唱未休。批判当权者依旧沉湎酒色，醉生梦死。不同：诗歌尾联认为千百年来，兴亡更替是常见现象。人们对此既无能为力，那还是置之不论，一切付之酒杯，以免徒然的伤感。词中“千古凭高对此，谩嗟荣辱”批判千古以来文人骚客面对金陵山川只知慨叹朝代的兴亡，却未从六朝的相继覆灭中吸取历史的教训。表达了他对北宋社会现实的不满，透露出居安思危的忧患意识。
【解析】25．本题考查学生理解诗歌思想内容赏析艺术特色的能力。
C.“但无人再唱《后庭花》”错。“后庭余唱落船窗”引用杜牧“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”的诗句。杜牧泊秦淮河上，听到商女唱着陈后主谱写的《玉树后庭花》遗曲，便联想到那淫靡之音终于使后主成为亡国之君。反观现实，如今这十里秦淮，依旧画舫不断，余唱未休，歌女们依旧唱着亡国之音。照应“逸乐安知与祸双”，表明继承者享国以后，日趋奢靡逸乐，导致断送政权，并非无人再唱。
故选C。
26．本题考查学生理解诗歌思想感情比较不同诗歌观点态度的能力。
王安石的词《桂枝香·金陵怀古》下阕怀古抒情。“念往昔”一句，由登临所见自然过渡到登临所想。“繁华竞逐”涵盖千古兴亡的故事，揭露了金陵繁华表面掩盖着纸醉金迷的生活。紧接着一声叹息，“叹门外楼头，悲恨相续”，此语出自杜牧的《台城曲》“门外韩擒虎，楼头张丽华”诗句，化用其意，以典型化手法，再现当时隋兵已临城下，陈后主居然对国事置若罔闻，在危难之际还在和妃子们寻欢作乐的可悲。这是亡国悲剧艺术缩影，嘲讽中深含叹惋。“悲恨相续”，是指其后的统治阶级不以此为鉴，挥霍无度，沉溺酒色，江南各朝，覆亡相继：遗恨之余，嗟叹不已。“千古凭高”二句，是直接抒情，凭吊古迹，追述往事，抒对前代吊古、怀古不满之情。“六朝旧事”二句，化用窦巩《南游感兴》“伤心欲问前朝事，惟见江流去不回。日暮东风眷草绿，鹧鸪飞上越王台”之意，借“寒烟、衰草”寄惆怅心情。去的毕竟去了，六朝旧事随着流水一样消逝，如今除了眼前的一些衰飒的自然景象，更不能再见到什么。更可悲的是“至今商女，时时犹唱，后庭遗曲”，融化了杜牧的《泊秦淮》中“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”的诗意。后来《玉树后庭花》就作为亡国之音。此句抒发了诗人深沉的感慨：不是商女忘记了亡国之恨，是统治者的醉生梦死，才使亡国的靡靡之音充斥在金陵的市井之上。
本诗首联一开始就拈出了建都金陵诸国兴亡盛衰相继的历史现象，首联运用对比手法，揭示建都金陵的诸国兴亡相继，创业艰辛但难守成的历史现象，引发怀古之情。次联则点明其原因：凡是取得二江建都金陵的开国之君，大多都是白手起家，好不容易取得天下，而其子孙往往轻易地把政权断送。二江是宋代江南东路和江南西路的简称，也是建都金陵诸国的主要统辖区域。而这些政权所以败亡相继，主要是因为继承者享国以后，日趋奢靡逸乐。颔联冷静分析首联所提的历史现象的原因，所表达之意与欧阳修所说的“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身”极为相似。这二联高屋建瓴，概括的不单是金陵，也几乎是历史上一切政权的盛衰兴亡的规律。三、四两联则以丰富的想象和怀古的诗情述说南朝旧事，以与上半首相印证：那金陵城中的东府城曾是东晋简文帝的丞相、荒淫的会稽王司马道子的府第所在，而如今只剩下几间佛寺了。想当年杜牧泊秦淮河上，听到商女唱着陈后主谱写的《玉树后庭花》遗曲，便联想到那淫靡之音终于使后主成为亡国之君。如今这十里秦淮，依旧画舫不断，余唱未休。诗人最后感慨地说：当年东周的大夫和殷朝的旧臣悯伤故国，眷怀旧都，因而作了《黍离》《麦秀》之歌，然而千百年来，兴亡更替，人们对此既无能为力，那还是置之不论，一切付之酒杯，以免徒然的伤感吧。尾联用典，借“黍离”“麦秀”表达昔盛今衰的悲叹，但作者也认为这千百年来亡国更替是很常见的现象。
综上所述，可见相同点：都剖析历朝衰亡的主要原因在于贪图安逸享乐；都指出现实依旧画舫不断，余唱未休。批判当权者依旧沉湎酒色，醉生梦死。
不同点：诗歌尾联认为千百年来，兴亡更替是常见现象。人们对此既无能为力，那还是置之不论，一切付之酒杯，以免徒然的伤感。词中“千古凭高对此，谩嗟荣辱”批判千古以来文人骚客面对金陵山川只知慨叹朝代的兴亡，却未从六朝的相继覆灭中吸取历史的教训。表达了他对北宋社会现实的不满，透露出居安思危的忧患意识。
27．B
28．该词“自古帝王州，郁郁葱葱佳气浮”两句主要通过想象金陵的历史、使用叠词“郁郁葱葱”，从整体对金陵这一形胜之地进行描写，盛赞其繁华。《桂枝香·金陵怀古》中“千里澄江似练，翠峰如簇”主要通过“似练”“如簇”的比喻、“白练”与“翠峰”的鲜明色彩，描绘了壮丽、充满生机的景象。
【解析】27．本题考查学生分析、理解古诗内容和表现手法的能力。
B.“表现的思想情感很相似”错，“更上楼”，不是上到楼的顶端再往上走，而是不断地一次又一次地登楼。
故选B。
28．本题考查学生比较鉴赏诗歌描写手法的能力。
本诗中，“自古帝王州，郁郁葱葱佳气浮”意思是这里曾是历代帝王建都之所，周围树木葱茏繁茂，山环水绕，云蒸霞蔚。金陵城自古以来便是帝王之州，唐代刘禹锡曾作《西塞山怀古》一诗：“王睿楼船下益州，金陵王气黯然收。千寻铁锁沉江底，一片降幡出石头。”然而，王安石看到的与刘禹锡所见大不相同，这里是一片郁郁葱葱的王气正盛之地，佳气上浮。开头两句主要通过想象金陵的历史、使用叠词“郁郁葱葱”，从整体对金陵这一形胜之地进行描写，盛赞其繁华。
“千里澄江似练，翠峰如簇”，“千里”二字，上承首句“登临送目”——登高远望即可纵目千里；下启“澄江似练，翠峰如簇”的大全景扫描，景象开阔高远。“澄江似练”，脱化于谢朓诗句“澄江静如练”，在此与“翠峰如簇”相对，不仅在语词上对仗严谨、工整，构图上还以曲线绵延（“澄江似练”）与散点铺展（“翠峰如簇”）相映成趣。“似练”“如簇”采用比喻的修辞手法、“白练”与“翠峰”的鲜明色彩，描绘了壮丽、充满生机的景象。既有平面的铺展，又有立体的呈现，一幅金陵锦绣江山图展现眼前。
29．B
30．同：①两处划线中，均运用了虚实结合的手法，以“英雄尽”“旧事去”之想象与眼前所见的“青山”“寒烟衰草”之实景对比，写出了时光流逝、物是人非的感叹。
异：许诗所写景物为“青山”，以乐景衬哀情；王词所写景物为“寒烟衰草”，以哀景衬哀情。
【解析】29．本题考查学生分析理解诗歌内容和鉴赏诗歌表达技巧的能力。
B.“责怪商女不知亡国之恨，自己亦陷入对兴亡荣辱的慨叹中”错误，王安石没有像杜牧那样责怪商女，而是借商女来直指当权者沉迷酒色，醉生梦死；另外，“谩嗟荣辱”可见王安石认为空叹兴亡荣辱其实没有意义。
故选B。
30．本题考查学生鉴赏诗歌表现手法的能力。
同：
许诗中“英雄一去豪华尽，惟有青山似洛中”意思是历代的帝王一去不复返了，豪华的帝王生活也无踪无影；惟有那些环绕在四周的青山，仍然和当年的景物相同。
王词中“六朝旧事随流水，但寒烟衰草凝绿”意思是六朝旧事已随流水消逝，剩下的只有寒烟惨淡、绿草衰黄。
据此分析，“英雄尽”“旧事去”都是作者的想象，是虚写；“青山”“寒烟衰草”都是作者眼前所见之景，是实写。所以，两句都用了虚实结合的手法。
异：
许诗“惟有青山似洛中”一句写惟有那些环绕在四周的青山，仍然和当年的景物相同，景不变；“英雄一去”“豪华尽”写帝王不再，豪华的生活也无影。作者借“青山”来抒发物是人非的情感，是乐景衬哀情。
王词“寒烟衰草凝绿”写剩下的只有寒烟惨淡、绿草衰黄，是哀景；“六朝旧事随流水”写六朝的繁华不再，是哀情。可见，作者借助“寒烟衰草”来抒发情感，是以哀景衬哀情。
31．A
32．意趣：
（1）词的上阕怀古，将先前一片郁郁葱葱王气正盛的金陵城，与四百年后的古墓荒丘作对比，表达了昔盛今衰的怅然之情。
（2）作者咏史述怀，把六朝兴盛与衰亡的历史看作是人生“一梦”，隐含着退隐后的孤寂之感（或罢相后的忧国忧民、悲愤沉痛的心情）。
（3）词的下阕词人登楼览胜，心潮起伏，“上尽层楼更上层楼”含有中国古代的“登高怀远”“登高而愁”意思，此处的“远”不是空间上的，而是时间上的，表明作者高远脱俗的独特意趣。
（4）“槛外长江空自流”，化用前人诗句，以景结情，写出了长江奔流不息从不因任何事而改变的特点，抒发了宇宙永恒而人生短暂、人事无常的惆怅之情（或物是人非的惆怅之情）。
【解析】31．本题考查学生对诗歌的综合理解和赏析能力。
A.“眼前郁郁葱葱王气正盛的金陵城”错误。诗歌表达的是：然而，王安石看到的与刘禹锡所见大不相同，这里是一片郁郁葱葱的王气正盛之地，佳气上浮。但那是晋代的事情，已经过去四百年了，晋代的白衣胜雪，衣冠之族，已经成为一座座古墓，回首往事的时候，这些是不堪回首的。可知郁郁葱葱王气正盛的金陵城是昔日的辉煌。
故选A。
32．本题考查学生鉴赏诗歌情感的能力。
上片怀古，盛赞六朝古都金陵的繁华，下片写登楼览胜，抒发往事似水的惆怅。作者以金陵为题来咏史述怀，把六朝兴盛与衰亡的历史看作是人生“一梦”，隐含作者借咏史抒发忧国忧民的心情。运用对比手法，将一片郁郁葱葱的王气正盛之地与四百年后的古墓荒丘作对比，突出了眼前情境的荒凉，抒发了昔盛今衰的愁情。
作者登上高楼，极目远眺，心情难平。王安石追求的是推行新法，实现强民富国的愿望，然而由于守旧派的阻挠，他心愿未遂，又心有不甘。“绕水游”是排遣心中的愁绪或不平事的一种办法，在这里，作者借这种典型的动作来表现内心的无边愁绪。“上尽层楼”含有中国古代的“登高怀远”“登高而愁”意思。作者是想“登高望远”，而这里的“远”，不是空间上的，而是时间上的，表明作者独特的意趣和别具怀抱。
结句化用唐人诗句：王勃《滕王阁诗》：“槛外长江空自流。”作者在这里却别有怀抱：可以理解为，不论目前我的遭遇如何，但我所做的一切，都如长江水一般，是一种永恒的存在。可知写出了长江奔流不息从不因任何事而改变的特点，抒发了宇宙永恒而人生短暂、人事无常的惆怅之情。
33．C
34．①上阕所写之景是从宏观角度写的，画面宽广，视野开阔，景象自然壮美，而下阕“寒烟衰草凝绿”则是局部之景，具体到了雾气与衰草之上，画面小，在秋天，草自然要衰，这是写实，景色确乎显得凄凉。②上阕所写之景是登临送目时所见之景，与作者喜爱大好河山的心情相吻合，故壮丽可喜；而下阕“寒烟衰草凝绿”则是想到历史兴亡、六朝破灭后看到的景象，那里已心生凄恻之感，故显得凄凉。
【解析】33．本题考查学生对诗歌的综合理解和赏析能力。
C.“感叹以商女为代表的普通人不知亡国恨，对其表现出失望之情”错。杜牧诗和本词提到的商女，并不是普通人的代表。所谓“商女不知亡国恨”,其实是在批评统治者醉生梦死，是他们不知亡国恨。
故选C。
34．本题考查学生鉴赏诗歌景物描写的特点和作用的能力。
①此词上阕描绘金陵壮丽景色。词以“登临送目”四字领起，为词拓出一个高远的视野。“千里澄江似练，翠峰如簇”，“千里”二字，上承首句“登临送目”——登高远望即可纵目千里；下启“澄江似练，翠峰如簇”的大全景扫描，景象开阔高远。“澄江似练”，脱化于谢朓诗句“澄江静如练”，在此与“翠峰如簇”相对，不仅在语词上对仗严谨、工整，构图上还以曲线绵延（“澄江似练”）与散点铺展（“翠峰如簇”）相映成趣。既有平面的铺展，又有立体的呈现，一幅金陵锦绣江山图展现眼前。可见上阕所写之景是从宏观角度写的，画面宽广，视野开阔，景象自然壮美；
而下阕写六朝旧事随着流水一样消逝，如今除了眼前的一些衰飒的自然景象，更不能再见到什么。可见“寒烟衰草凝绿”是眼前的景色，是局部之景。“寒烟”“衰草”是秋天特有的景物，是写实，且描写角度小而细，具体到了雾气与衰草之上，景色确乎显得凄凉。
②上阕所写之景是登临送目时所见之景，如簇的翠峰，似练的江水，“彩舟”“星河”，色彩对比鲜明，“云淡”“鹭起”，动静相生。如此雄壮宽广的气度，如此开阔旷远的视野，与王勃的《滕王阁序》，“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”比较，两者展现的气度与视野不相上下。这样的画面与作者喜爱大好河山的心情相吻合，故壮丽可喜；
而下阕“寒烟衰草凝绿”是在慨叹“千古凭高对此，谩嗟荣辱”之后，是在感叹“六朝旧事随流水”之后，是想到历史兴亡、六朝破灭后看到的景象，那时已心生凄恻之感，借“寒烟、衰草”寄惆怅心情。去的毕竟去了，六朝旧事随着流水一样消逝，如今除了眼前的一些衰飒的自然景象，更不能再见到什么，故显得凄凉。
35．B
36．①诗人来到此地似曾相识的亲切感和对祖国旧山河的热爱。
②诗人以不见辛夷花作结，含蓄地表达了国土被占的愤恨之情。
【解析】35．本题考查鉴赏诗歌的形象、表达技巧和情感的能力。
B.“赋予动态景象以静态美感”错误。远眺水天相接处，阳光随着波涛的涌动仿佛在漂浮、游弋、升腾，“浮”写出了春风、江水、阳光的融合，赋予静态的景象以动态的美感。
故选B。
36．本题考查学生评价诗歌中作者的思想情感的能力。
诗人乘着春风，跃马扬鞭踏上辽国的土地，却似乎感觉是来到了“旧山河”，没有一丝脚踏异国土地的感觉，表达了诗人来到此地似曾相识的亲切感和对祖国旧山河的热爱。含蓄的语言，蕴藏着诗人收复国土的理想。
尾联故意纠正一个回家的错觉：作者家乡辛夷花多，而眼前还没有发出。同首联笔法，再次将心中的情绪，抒发得饶有新意。诗人以不见迎春花作结，含蓄地表达了国家山河被敌军占领的愤恨之情。
37．①cù ②jiē ③qǐnɡ ④yì
38．D
39．参考答案：
《桂枝香·金陵怀古》：词人念及六朝旧事，由此产生了对六朝统治者因奢靡荒淫而亡国的悲叹，以及对北宋王朝不能励精图治的不满（对国家命运的担忧）。
《念奴娇·过洞庭》：词人念及自己岭海一年的生活，表达了光明磊落、襟怀坦荡的孤高之志，抒发了因谗言被罢却依然自信豪迈的情感。
【解析】37．本题考查学生识记常用字字音的能力。
“簇”读作cù，意思是聚拢在一块儿；聚集成一团。
“嗟”读作jiē，意思是感叹。
“顷”读作qǐng，面积单位。
“挹”读作yì，意思是舀、汲水。
38．本题考查学生对文言实词的理解能力。
D.“引申为‘考虑’。这里指作者仰望北斗星思考，希望找到正确的人生方向”错。“细斟北斗”意思是把西江水细细地斟在北斗星做成的酒勺中，设想自己作主人，请万象作宾客，陪伴我纵情豪饮。表达作者的自信和豪情。
故选D。
39．本题考查学生评价诗歌中作者的思想情感的能力。
《桂枝香·金陵怀古》：“念往昔”一句，由登临所见自然过渡到登临所想。“繁华竞逐”涵盖千古兴亡的故事，揭露了金陵繁华表面掩盖着纸醉金迷的生活。紧接着一声叹息，“叹门外楼头，悲恨相续”，此语出自杜牧的《台城曲》“门外韩擒虎，楼头张丽华”诗句，化用其意，以典型化手法，再现当时隋兵已临城下，陈后主居然对国事置若罔闻，在危难之际还在和妃子们寻欢作乐的可悲。这是亡国悲剧艺术缩影，嘲讽中深含叹惋。“悲恨相续”，是指其后的统治阶级不以此为鉴，挥霍无度，沉溺酒色，江南各朝，覆亡相继：遗恨之余，嗟叹不已。“千古凭高”二句，是直接抒情，凭吊古迹，追述往事，抒对前代吊古、怀古不满之情。由此可见，词人念及六朝旧事，由此产生了对六朝统治者因奢靡荒淫而亡国的悲叹，以及对北宋王朝不能励精图治的不满（对国家命运的担忧）。
《念奴娇·过洞庭》：“应念岭表经年，孤光自照，肝胆皆冰雪”，岭表经年，指作者在广南西路任经略安抚使的时期，是由上片所写洞庭湖的景色，因而想起在岭南一年的生活，那是同样的光明磊落。“孤光自照”，是说以孤月为伴，引清光相照，表现了既不为人所了解，也无须别人了解的孤高心情。“肝胆皆冰雪”，冰雪都是洁白晶莹的东西，用来比喻自己襟怀的坦白。在岭南的那段时间里，自问是光明磊落，肝胆照人，恰如那三万顷玉鉴琼田在素月之下表里澄澈。可见词人念及自己岭海一年的生活，表达了光明磊落、襟怀坦荡的孤高之志，抒发了因谗言被罢却依然自信豪迈的情感。
40．B
41．“草草”“昏昏”是叠词妙用。“草草”写出酒菜是简单准备的，可见兄妹相见的欢乐，不拘客套礼节；“昏昏”则写出两人互诉衷肠，直到夜深。这两个词烘托了兄妹间的真挚深厚的感情，暗示了将别的伤痛。
【解析】40．本题考查学生分析理解和赏析诗歌内容的能力。
B．“到了年老时离别更引起自己的悲伤”错误。“老去相逢亦怆情”，到了年老，即使是会面，也引起心中的伤悲。说明自己是个很重感情的人。
故选B。
41．本题考查学生鉴赏诗歌炼字的能力。
“草草杯盘供笑语，昏昏灯火话平生”，随意准备些酒菜，为的是边吃边聊；灯火昏暗，我们把别后所见所思，互相倾吐，直到夜深。王安石的诗以善用叠字闻名，这联中两个叠字也用得很成功。
“草草”二字是随便准备的意思，修饰酒和菜，说出了兄妹俩的感情至深，用不着世俗的客套，能够相会已是最大的满足，描绘了和睦温暖的家庭气氛。
“昏昏”二字，是说昏暗，光线暗淡。写两人说了又说，灯油已快干，灯火已昏暗，仍顾不上休息。
虽朴素无华，情却真挚深沉，在细腻的描写中充满温馨的气氛，写出了两人感情的真挚深厚，暗示了即将离别的伤感。
42．A
43．①融情于景，借景抒情。旅舍客馆、砧上的捣衣声、孤城城头、城头角声、燕子东归，大雁南飞等意象写出了一幅凄清哀婉、岑寂冷隽的秋光图，激起了词人久客异乡、身不由己的思绪。
②视听结合。开头三句绘写秋声，“寒砧”“画角”写出悠远哀长的秋声。下两句写词人目之所见，燕子飞往苍茫的海上，大雁落向平坦的沙洲，写出寥廓的秋景。（答“动静结合”亦可）
③虚实结合。开头五句为实写，后三句虚实相生。燕子、大雁等景物引发词人久客异乡之感，自然地过渡到后三句的忆旧。清风明月景象宛如昨日，追忆昔日游赏之快。
【解析】42．本题A考查学生对诗词思想内容、艺术手法的赏析能力。
A.“自然的秋声”理解有误。“孤城画角”是以城头角声来状秋声萧条。画角是古代军中的乐器，其音哀厉清越，高亢动人，诗人笔下常作为悲凉之声来描写。属于人为之声。
故选A。
43．本题考查学生赏析意境（画面）妙处（手法）的能力。
融情于景，借景抒情。上片以写景为主，通过“别馆寒砧，孤城画角”“东归燕”“南来雁”等意象描写一幅岑寂冷隽的秋光图。旅舍客馆本已令羁身异乡的客子心中抑郁，而砧上的捣衣之声表明天时渐寒，已是“寒衣处处催刀尺”的时分了。古人有秋夜捣衣、远寄边人的习俗，因而寒砧上的捣衣之声便成了离愁别恨的象征。
视听结合。开头三句以极凝练的笔墨绘写秋声，而且纯然是人为的声响，并非是单纯的自然声气。视听结合。“寒砧”“画角”是听觉，写出了秋声的悠远哀长。下两句主要写作者目之所见。燕子东归，大雁南飞，都是秋日寻常景物，而燕子飞往那苍茫的海上，大雁落向平坦的沙洲，是视觉描写。
虚实结合。前五句写景都为实写，后三句“楚台风，庾楼月，宛如昨”为虚写，清风明月景象宛如昨日，追忆昔日游赏之快。“楚台风”、“庚楼月”用典。这里以清风明月指昔日游赏之快，而于“宛如昨”三字中表明对于往日的欢情与佳景未尝一刻忘怀。
44．D
45．①僧人忘记了我的存在；
②我也忘记了用言语来表达自己的感受；
③诗人整个身心都融入了眼前之美景，沉浸在物我两忘、不可言传的境界中。
【解析】44．本题考查学生理解和赏析诗歌内容、思想情感等的能力。
D.“闲居南京颓唐失意”错，结合“当此不知谁客主，道人忘我我忘言”可知，应为诗人饱经忧患与挣扎后力求超脱的心情。
故选D。
45．本题考查学生鉴赏诗歌炼字的能力。
尾联写“当此不知谁客主，道人忘我我忘言”，作者面对此景此情已分不清谁主谁客，同游大化，道人与他两两望情。如此静谧开阔的景色令诗人心旷神怡，深深陶醉，甚至忘记了尘世的烦扰和纷争，如同要与眼前景物融为一体，尾联表现了诗人这种物我两忘的感受，也就是说僧人忘记了我的存在，而我也忘记了用言语来表达自己的感受。
结尾二句虽然只是刻画一种感受，却并不离登塔的主题，虽不写景，而景由此可见。诗人整个身心都融入了眼前的美景，沉浸在物我两忘、不可言传的境界中。
46．D
47．①王诗主要从杜甫忧国忧民的美好品质来抒发诗人对杜甫的仰慕之情，杜甫一生坎坷不平，不被重用，生活困顿，但他不顾及个人的痛苦和不幸，始终关心国家人民，充满浓厚的爱国情怀。
②元诗主要从杜甫超凡的创作才华来抒发诗人对杜甫的仰慕之情，杜甫的诗篇让人感到亲切，杜甫不会刻意地模仿古人，会结合那个时代的通俗语言来创作，敢于创新。
【解析】46．本题考查学生理解诗歌内容的能力。
D.“元诗写杜甫为人率直……不违背圣贤的准则做事”错误，元诗“怜渠直道当时语，不著心源傍古人”两句是写杜甫大胆创新，直接运用当时的新鲜语言，不去刻意模仿古人的辞藻，并不是在写杜甫“为人率直……不违背圣贤的准则做事”。
故选D。
47．本题考查学生理解诗歌内容和分析作者思想感情的能力。
解答此类题目时，要捕捉两首诗歌字里行间的信息，根据杜甫的言行、心情、追求等，感受两首诗歌的思想感情，在此基础上对两位诗人进行比较，答出两位诗人的不同点。
王诗前六句写杜甫命途多舛，一生穷困潦倒，得不到朝廷的重用。年近半百，却只担任一个小官，还被呵斥，后来还被贬谪，漂流四方。他的家庭生活非常穷苦，妻子瘦弱而倒下，幼子饿死，一家人还常常受到盗贼兵祸的威胁。
后六句写杜甫这样的环境下，依然心怀国家社稷，他不忘吟哦，他用诗歌去揭露战争的残酷，去表现民间疾苦。他的心愿就是希望皇上能成为像饶舜那样圣明的君主，大臣都能像商朝的伊尹和周朝的周公旦一样贤能。只要所有的士子都能不受冻，有安身之地，即使只有他一个人住所破旧，让他受冻死去也愿意。故王诗主要从杜甫忧国忧民的美好品质来抒发诗人对杜甫的仰慕之情。
“杜甫天材颇绝伦，每寻诗卷似情亲”写杜甫文学才华出众，他的诗篇让人感到亲切，“怜渠直道当时语，不著心源傍古人”是说杜甫写诗喜欢直截了当地说当时的语言，不会刻意地模仿古人。可见，元诗主要从杜甫超凡的创作才华来抒发诗人对杜甫的仰慕之情。
48．C
49．①“闲”字妙在统摄全诗，即统摄景也统摄情，既统摄人的行为又统摄人的心境。
②数间茅屋、流水潺潺、花红柳绿、黄鹂鸣叫，渲染了词人隐居后安静闲适的生活环境。
③窄衫短帽垂杨里，黄鹂声中午醉醒来晚，是作者隐居后悠闲自在的生活，也是他摆脱宦海远离官场的一种悠闲心境。
【解析】48．本题考查学生对诗歌的综合理解和赏析能力。
C.不是“以静衬动”而是“以动衬静”。用黄鹂的两三声鸣叫烘托环境的幽静。
故选C。
49．本题考查学生鉴赏诗歌炼字的能力。
“数间茅屋闲临水，窄衫短帽垂杨里”开首二句明白地表示自己目前的生活环境与身份。往昔重楼飞檐、雕栏画栋的官宦居处换成了筑篱为墙，结草作舍的水边茅屋；如今窄衫短帽的闲人装束取代了过去的冠带蟒服。作者从九重宸阙的丹墀前来到了水边桥畔的垂杨里。
“闲”写出了环境的安静闲适：临水而建的茅屋，潺潺流水；春风吹来，垂杨袅袅，花朵盛开；不时传来黄鹂的鸣叫。
“闲”字也写出了人物的行动：词人穿着窄衫短帽在垂杨林中散步，午醉醒来，天色已晚。醉洒昼寝，再不必随班上朝参预政事，生活是如此闲逸。
“闲”更是一种心境：词人晚年罢相，对于这种遭际的变化，王安石采取一种安然自适的态度。一个“闲”字渲染出淡泊宁静的生活环境，也点出了作者摆脱宦海远离风尘的村野情趣，悠闲心境。
50．A
51．①诗人在颔联中运用拟人修辞，写出了乘船时看到的美丽的山水景象。
②诗人赋予浮云和落日以人的动作、情感，再现了深秋时节浮云掠过田野，落日余晖映照着水中的小洲的情景。
③“带”“抱”两个动词的使用，让山水景色的动态之感跃然纸上，画面也更具有生机。
【解析】50．本题考查学生鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧的能力。
A.“又是拟声词”错，“冉冉”是形容落叶缓慢飘落的样子，是写落叶的状态的，不是拟声词。
故选A。
51．本题考查学生鉴赏诗歌炼句的能力。
赏析颔联的妙处可从其使用的修辞手法和锤炼词语两大方面着手。
从修辞的角度看，此联运用了拟人的修辞，“带”“抱”两个字，赋予浮云和落日以人的动作、情感，使其具有人格化的特点。生动形象的写出了深秋时节，诗人乘船时看到的浮云掠过田野，落日余晖映照着水中的小洲的山水景象。
从锤炼词语的角度看，“带”“抱”两个动词的使用，无理而妙，化腐朽为神奇。赋予了静态的山水景色以动态感，使得画面更具生机和活力。
52．C
53．①借六朝“繁华竞逐”而致“悲恨相续”，警示当朝统治者当心因奢靡荒淫而误国。
②借千古以来文人骚客“谩嗟荣辱”，暗示时人应跳出荣辱小圈，致力于分析、记取覆亡教训。
③借商女“犹唱后庭遗曲”，警告当朝统治者若一味沉溺酒色，不励精图治，必将重蹈六朝覆辙。
【解析】52．本题考查学生理解和赏析诗歌内容及艺术特色的能力。
C.“词人像前代吊古的文人骚客一样，徒然感叹着历史兴亡的荣耀与耻辱”错误，词人对前人“谩嗟荣辱”是持否定态度的，认为空叹兴亡荣辱没有意义，奋起变革才能避免重蹈覆辙。
故选C。
53．本题考查学生赏析诗歌表现手法和思想感情的能力。
“念往昔，繁华竞逐，叹门外楼头，悲恨相续”的意思是：遥想当年，达官贵人争着过豪华的生活，可叹在朱雀门外结绮阁楼，六朝君主一个个地相继败亡。“念往昔”一句，由登临所见自然过渡到登临所想。“繁华竞逐”涵盖千古兴亡的故事，揭露了金陵繁华表面掩盖着纸醉金迷的生活。紧接着一声叹息，“叹门外楼头，悲恨相续”，此语出自杜牧的《台城曲》“门外韩擒虎，楼头张丽华”诗句，化用其意，以典型化手法，再现当时隋兵已临城下，陈后主居然对国事置若罔闻，在危难之际还在和妃子们寻欢作乐的可悲。这是亡国悲剧艺术缩影，嘲讽中深含叹惋。“悲恨相续”，是指其后的统治阶级不以此为鉴，挥霍无度，沉溺酒色，江南各朝，覆亡相继：遗恨之余，嗟叹不已。词人借六朝“繁华竞逐”而致“悲恨相续”，警示当朝统治者当心因奢靡荒淫而误国。
“千古凭高”二句，是直接抒情，凭吊古迹，追述往事，抒对前代吊古、怀古不满之情。“六朝旧事”二句，化用窦巩《南游感兴》“伤心欲问前朝事，惟见江流去不回。日暮东风眷草绿，鹧鸪飞上越王台”之意，借“寒烟、衰草”寄惆怅心情。去的毕竟去了，六朝旧事随着流水一样消逝，如今除了眼前的一些衰飒的自然景象，更不能再见到什么。词人借千古以来文人骚客“谩嗟荣辱”，暗示时人应跳出荣辱小圈，致力于分析、记取覆亡教训。
“至今商女，时时犹唱，后庭遗曲”，融化了杜牧的《泊秦淮》中“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”的诗意。《隋书·五行志》说：“祯明初，后主创新歌，词甚哀怨，令后宫美人习而歌之。其辞曰：‘玉树后庭花，花开不复久。’时人以为歌谶，此其不久兆也。”后来《玉树后庭花》就作为亡国之音。此句抒发了诗人深沉的感慨：不是商女忘记了亡国之恨，是统治者的醉生梦死，才使亡国的靡靡之音充斥在金陵的市井之上。词人借商女“犹唱后庭遗曲”，警告当朝统治者若一味沉溺酒色，不励精图治，必将重蹈六朝覆辙。
54．B
55．①对六朝历史兴亡的感慨悲叹。作者通过陈后主和张丽华的典故，有感于六朝统治集团奢侈荒淫导致交替覆亡的历史。
②对世人忘记六朝亡国教训的批评。千古以来，人们登高凭吊，不过是空发兴亡的感慨，但没有站到应有的高度去反思，没有想到从中吸取历史教训。
③对物是人非的感慨。六朝旧事已随流水消逝，剩下的只有寒烟惨淡、绿草衰黄。
④对北宋王朝不能励精图治的不满。“至今”和“时时”两个词说明了到现在为止，这种竞逐繁华的生活依然没有改变，指责北宋统治者仍旧沉浸在表面的歌舞升平中而不去警惕繁华背后的危机。
【解析】54．本题考查学生对诗歌内容的理解和赏析能力。
B.“‘星河’‘鹭起’，虚实相生”分析错误。“星河”是写天上的繁星，是静景；而“鹭起”是写乍起的白鹭，是动景。所以此处是动静相生。
故选B。
55．本题考查学生评价诗歌中作者的思想情感的能力。
下阕中“叹门外楼头，悲恨相续”一句中，“门外楼头”引自杜牧的诗歌《台城曲》“门外韩擒虎，楼头张丽华”一句，此处作者通过陈后主和张丽华的典故，有感于六朝统治集团奢侈荒淫导致交替覆亡的历史，作者表达了对六朝历史兴亡的感慨悲叹。
“千古凭高对此，谩嗟荣辱”一句则是对当时世人的批评，千古以来，人们登高凭吊，不过是空发兴亡的感慨，但没有站到应有的高度去反思，没有想到从中吸取历史教训。作者此处是借古比今，指出当时人们空谈误国的现象，表达了作者对世人忘记六朝亡国教训的批评。
而“六朝旧事随流水，但寒烟衰草凝绿”一句，是说六朝旧事已随流水消逝，剩下的只有寒烟惨淡、绿草衰黄。曾经的繁华如今让时间磨洗得不留一点痕迹，不觉让人有苍海沧田的感觉，所以此处是作者对物是人非的感慨。
最后，“至今商女，时时犹唱，后庭遗曲”一句，是化用杜牧的“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”，“至今”和“时时”两个词说明了到现在为止，这种竞逐繁华的生活依然没有改变，虽然外患频仍，但国内仍是一篇歌舞升平之态，统治者们只陶醉于表面的繁华，而不去警惕繁华背后的危机，忘掉了先帝收复幽云十六州的遗训，此处表达了作者对北宋王朝不能励精图治的不满。
56．A
57．示例：①描写真实，感情真挚：颔联撷取习见的家庭生活细节把酒言欢、灯下闲谈，将兄妹相见时的深挚情谊表现得生动传神。
②叠词使用精当：“草草”表明兄妹感情至深，用不着世俗的客套，不在意酒菜的丰盛；“昏昏”表明灯油将尽，灯火已昏，暗示两人交谈时间之长。
【解析】5
阅读下面这首宋诗，完成下面小题。
与舍弟华藏院忞君亭咏竹①
王安石
一迳森然四座凉，残阴余韵去何长。
人怜直节生来瘦，自许高材老更刚。
曾与蒿藜同雨露，终随松柏到冰霜。
烦君惜取根株在，欲乞伶伦②学凤凰。
【注】①本诗写于作者年轻时代。②伶伦：黄帝时代的音乐家，他发明了笙，并且用笙演奏凤凰的声音。
1．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）
A．“森然”写一径翠竹郁郁葱葱，“四座凉”写翠竹遮挡了阳光，为下面的人留下清爽之阴。
B．次句写径旁之竹的阴影拖得很长，内容上暗示竹之高而且多，结构上与第一句形成了照应。
C．第三句写竹直而瘦，表达作者的怜悯之情；第四句强调竹老而刚，表达了作者的赞许之意。
D．颈联将翠竹与蒿藜进行了对比：同样承受了雨露，但只有竹可以与松柏一样能够经霜凌寒。
2．从全诗看，尾联可谓画龙点睛之句，请对其作简要赏析。
阅读下面这首宋词，完成下面小题。
浪淘沙令
王安石
伊吕两衰翁，历遍穷通。一为钓叟一耕佣。若使当时身不遇，老了英雄。
汤武偶相逢，风虎云龙。兴王只在谈笑中。直至如今千载后，谁与争功！
【注】①王安石早立大志，要致君尧舜，这首词当作于作者任宰相之时。②伊吕：指伊尹与吕尚。伊尹名挚，因辅佐汤王灭夏而成为了商的开国功臣；吕尚姓姜，字子牙，晚年辅佐武王灭商，封侯于齐。
3．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．此词歌咏伊尹和吕尚“历遍穷通”的人生遭际和名垂千载的丰功伟业，并叹息君臣相遇之难，以抒发词人获得宋神宗的知遇，在政治上大展宏图、春风得意的豪迈情怀。
B．此词上阕以“穷”“通”两字开篇，表达词人对伊尹和吕尚两位老人受到重用的赞美，并暗含了词人对更多士人不被发现、不被赏识、不被任用的命运的同情惋惜之情。
C．“风虎云龙”化用《易经》中“云从龙，风从虎”的典故，四字巧用比喻，以“风云”喻贤君，“龙虎”喻贤才，意为明君与贤臣合作有如云从龙、风从虎，建邦兴国。
D．整首词通篇叙史论史，实则以史托今，伊、吕的遭适明主和建立功业对于王安石来说，无疑是一股巨大的精神力量，他从中受到了鼓舞，增强了推行变法的决心和勇气。
4．结合全词，简要分析“兴王”两字的作用。
阅读下面这首宋诗，完成下面小题。
示长安君①
王安石
少年离别意非轻，老去相逢亦怆情。
草草杯盘共笑语，昏昏灯火话平生。
自怜湖海三年隔，又作尘沙万里行。
欲问后期何日是，寄书应见雁南征。
[注]①长安君，王文淑，王安石大妹，工部侍郎张奎之妻，封长安县君。此诗为王安石于宋仁宗嘉祐五年出使辽国前所作。此时他尚未拜相变法。
5．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．首联写少时离别“意非轻”，老来相逢“亦怆情”，表明诗人是一个非常看重感情之人。
B．颔联写兄妹俩随意准备了些酒菜，把酒谈话，一直到深夜，写出了兄妹俩至深的感情。
C．颈联的“三年”和“万里”，从时间和空间上说明兄妹俩离多聚少，反映出诗人内心的惆怅。
D．尾联有问有答，以“鸿雁传书”来表达诗人自己意料到再次会面的日子，心中充满喜悦。
6．这首诗和苏轼的《水调歌头·明月几时有》在思想情感上有什么异同？请结合内容简要分析。
阅读下面这首宋诗，完成下面小题。
壬辰寒食①
王安石
客思似杨柳，春风千万条。更倾寒食泪，欲涨冶城②潮。
巾发雪争出，镜颜朱早凋。未知轩冕③乐，但欲老渔樵。
【注】①王安石之父曾为江宁通判，卒于官，葬于江宁。皇佑四年壬辰（1052），王安石自舒州通判任上回江宁祭扫父亲墓时写下此诗。②寒食：清明前一天（一说前两天）③冶城：古地名，在今南京市西，临长江。③轩冕：古代公卿大夫的车服，指代官位爵禄。
7．下列对诗句的理解和分析不正确的一项是（ ）
A．首联用“客思”起笔，奠定全诗的抒情基调，使全诗笼罩上一层浓重的伤感。
B．一、二句写了春日里的杨柳，在春风中枝条千万，恣意飘扬，生动描绘了春天的美景。
C．第三句用了一个“倾”字，写出作者在清明节到来之际，想起已故亲友，泪水不觉流出，生动形象地表现了流泪之多。
D．王安石的诗对语言锤炼十分讲究，以丰神远韵的风格在北宋诗坛自成一家，本诗语言清新峻拔，感人至深。
8．此诗为王安石在寒食节自舒州通判任上回江宁扫墓时所写。请结合诗句，分析诗人抒发了哪些情感？
阅读下面这首宋词，完成下面小题。
示长安君①
王安石[宋代]
少年离别意非轻，老去相逢亦怆情。
草草杯盘共笑语，昏昏灯火话平生。
自怜湖海三年隔，又作尘沙万里行。
欲问后期何日是，寄书应见雁南征。
【注】1060年（嘉祐五年），王安石出使辽国，临行前与妹妹话别，写下了这首诗。多年来，王安石仕履匆匆，其妹也随夫远宦，两人离多会少，此番又是短聚，也不知后会何期。
9．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．首联以议论起，写自己在年少时就将离别之情看得很重，而到年老时，即使是相逢，也会引起悲伤的情感。
B．作者与妹妹三年来匆匆一聚，马上又要去遥远的辽国，诗人情感此时转为惯帐，话题切入对分别后的思考。
C．与妹妹分别时，对于后期何日能再次相会的问题，作者以“雁南征”作回应，透漏出作者渴望归期的迫切之情。
D．整首诗没有用典，而是把人们常见的家庭琐事融人诗句中，语言质朴自然，但字里行间中蕴含着诚挚的亲情。
10．诗歌颔联历来为人称道，请简要赏析。
阅读下面这首宋词，完成下面小题。
菩萨蛮①
王安石
数间茅屋闲临水，窄衫短帽垂杨里。花是去年红，吹开一夜风。
梢梢新月偃②，午醉醒来晚。何物最关情，黄鹂三两声。
【注】①这首词是王安石晚年罢相后隐居在江宁半山时创作的。②月偃：即偃月，半弦月。
11．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．上片前两句交代了王安石隐居时的生活环境和身份。由此可知，面对宦海沉浮，王安石采取了安然自适的态度。
B．上片后两句写词人对花事依旧、人事已非的感慨，不仅有对时光流逝、老之将至的叹息，也有壮志未酬的忧愁。
C．全词写景绘声绘色，描绘江宁半山的春景，寥寥数笔就勾出一幅鲜明秀丽、清俊娴静的画面。
D．“何物”两句采用反问修辞，含蓄而余韵悠长，王安石寄情黄鹂，表明他隐居后惟有闲情，照应上片首句的“闲”。
12．有人评价“数间茅屋闲临水”的“闲”用的极妙，请结合全词进行简要的分析。
阅读下面这首唐诗，完成各题。
桃源行
王安石
望夷宫①中鹿为马，秦人半死长城下。
避时不独商山翁②，亦有桃源种桃者。
此来种桃经几春，采花食实枝为薪。
儿孙生长与世隔，虽有父子无君臣。
渔郎漾舟迷远近，花间相见惊相问。
世上那知古有秦，山中岂料今为晋。
闻道长安吹战尘，春风回首一沾巾。
重华③一去宁复得，天下纷纷经几秦？
【注】①望夷宫：秦国宫名。②商山翁：指“商山四皓”，秦末汉初隐居于商山的四个隐士。③重华：指传说中上古时代最英明的三大部落首领之一的舜，他姓姚，名重华。
13．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．诗歌首句化用“指鹿为马”了这一典故，此句写出了统治者的荒谬无道。
B．诗中五六两句描述了桃源中人的生活状态，表现了隐居生活的艰苦和辛酸。
C．“春风”一句表达了桃源中人听闻外界战乱不断，不胜悲慨，泪落沾巾。
D．本诗是从桃源中人的角度叙述的，而《桃花源记》是从渔人角度叙述的。
14．本诗最后两句“重华一去宁复得，天下纷纷经几秦”意蕴深远。请结合诗中相关内容，分析诗人在这两句诗中所表达的思想感情。
阅读下面两首诗，完成下面小题。
北陂杏花①
王安石
一陂春水绕花身，
花影妖娆各占春。
纵被春风吹作雪，
绝胜南陌碾成尘。
杏花
罗隐
暖气潜催次第春，
梅花已谢杏花新。
半开半落闲园里，
何异荣枯世上人。
【注】①此诗系王安石晚年所作，两次拜相，又两次罢相，此前诗人亲手创立的新法被一一废止。
15．结合前两句简析《北陂杏花》中“杏花”的形象特点。
16．两首诗均写杏花，所表达的情感是否相同？请结合诗句分析。
阅读下面这首宋诗，完成下面小题。
杜甫画像(节选)
王安石
惜哉命之穷，颠倒不见收①。
青衫老更斥，饿走半九州。
瘦妻僵前子仆后，攘攘盗贼森戈矛。
吟哦当此时，不废朝廷忧。
常愿天子圣，大臣各伊周②。
宁令吾庐独破受冻死，不忍四海赤子寒飕飕。
伤屯悼屈止一身，嗟时之人我所羞。
所以见公像，再拜涕泗流。
推公之心古亦少，愿起公死从之游。
【注】①不见收：不被录用。②伊周：指商朝伊尹和西周周公旦。
17．下列对这首诗的理解与赏析，不正确的一项是（ ）
A．诗人见到杜甫的画像，联想到杜甫的境遇和情怀，有感而发，表达了对杜甫的敬仰。
B．“青衫”运用了借代，指代下级官吏，意即杜甫年纪已经很大还只是做了个下级官吏。
C．诗人受到杜甫精神的激励，宁可自己房屋破烂受冻而死，也不忍心天下赤子遭受寒冷。
D．诗人感慨，具有杜甫那样心灵的人古来少有，他希望杜甫能起死回生，好从之而游。
18．诗中刻画了杜甫怎样的形象特点？请联系诗歌内容概括并分析。
阅读下面这首宋诗，完成下面小题。
金陵怀古四首（其一）
王安石
霸主孤身取二江①，子孙多以百城降。
豪华尽出成功后，逸乐安知与祸双？
东府旧基留佛刹，《后庭》余唱落船窗。
《黍离》《麦秀》②从来事，且置兴亡近酒缸。
注释：①二江是宋代的江南东路和江南西路的简称，也是建都金陵诸国的主要统辖区域。②《黍离》：见《诗经·王风》。旧说为东周大夫行经西周故都，见宗庙宫室尽为禾黍，因眷怀故国而作。麦秀：见《史记·宋微子世家》。为殷朝旧臣路过故都，因悯伤故国而作。
19．下列对本诗思想内容和艺术特色分析不正确的一项是（ ）
A．诗歌首联将前代创业与后世守业作对比，写出了在金陵建都的王朝兴亡盛衰相继的历史现象。
B．颔联紧承首联文字，高屋建瓴地概括了金陵政权盛衰兴亡的规律，揭示了其盛衰兴亡的原因。
C．颈联怀想古今，昔日奢靡的东城府，如今只剩几间佛寺。秦淮河上，亡国遗曲依旧余唱未休。
D．尾联用典发出嗟叹。殷周旧事，盛衰无常，怀古吊今又有何益？暂且顺应天命，将忧思化入酒缸。
20．本诗颔联有什么含义？必修下册背诵篇目中哪句与之蕴含着相近的道理？请举例简要说明。
阅读下面这首宋诗，完成下列小题。
示长安君①
王安石
少年离别意非轻，老去相逢亦怆情。
草草杯盘供笑语，昏昏灯火话平生。
自怜湖海三年隔，又作尘沙万里行。
欲问后期何日是？寄书应见雁南征。
[注]①长安君：王安石的妹妹，名文淑，封长安县君。此诗作于宋仁宗嘉祐五年（1060），王安石出使契丹前。
21．下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（ ）
A．首联以人生感悟开篇，写在年轻时就对离别看得很重，到了年老会面，引起心中的伤悲。
B．颈联写出自己和妹妹离别的时间之长和空间之远，也表达出自己身为逐臣的悲愁无奈。
C．尾联与“君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池”异曲同工，都运用问话和景物来抒发情感。
D．本诗描摹了生活中真实场景，言浅情深，表达了真挚而又深沉的相逢之欢与离别之悲。
22．本诗颔联是如何表现诗人情感的？请简要分析。
阅读下面一首宋词，完成下面小题。
南乡子
王安石
自古帝王州，郁郁葱葱佳气浮。四百年来成一梦，堪愁。晋代衣冠成古丘。
绕水恣行游，上尽层城更上楼。往事悠悠君莫问，回头。槛外长江空自流。
【注】这首词是王安石晚年罢居金陵时所作。
23．下列对这首词的赏析，不正确的一项是（ ）
A．前两句盛赞金陵的繁华，“自古”点明作为帝都时间之久，“佳气”指帝王之气。
B．上片末句借用李白诗句，描摹晋代贵族化为荒冢古丘的情形，饱含历史的沧桑感。
C．“恣行”即随意走动，写出诗人的悠闲自在。“回头”一语双关，既实写也有暗指。
D．全词上片以时间为主线，侧重咏史怀古；下片以空间为主线，侧重写登高所见所思。
24．本词与《桂枝香》均为金陵怀古之作，请分析两首词的怀古之情有何不同。
附：
桂枝香·金陵怀古
王安石
登临送目。正故国晚秋，天气初肃。千里澄江似练，翠峰如簇。归帆去棹残阳里，背西风、酒旗斜矗。彩舟云淡，星河鹭起，画图难足。
念往昔、繁华竞逐。叹门外楼头，悲恨相续。千古凭高对此，谩嗟荣辱。六朝旧事随流水，但寒烟衰草凝绿。至今商女，时时犹唱，后庭遗曲。
阅读下面这首宋诗，完成下面小题。
金陵怀古（其一）
王安石
霸主①孤身取二江②，子孙多以百城降。
豪华尽出成功后，逸乐安知与祸双？
东府③旧基留佛刹，后庭余唱落船窗。
黍离麦秀④从来事，且置兴亡近酒缸。
[注]①霸主：指在金陵开创基业、取得霸权的历朝开国君主。②二江：宋代江南东路和江南西路的简称，是建都金陵诸国的主要统辖区域。③东府：指东晋简文帝的丞相，会稽王司马道子的府第。④麦秀：即《麦秀歌》，为殷朝旧臣路过故都，因悯伤故国而作。
25．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）
A．首联运用对比手法，揭示建都金陵的诸国兴亡相继，创业艰辛但难守成的历史现象，引发怀古之情。
B．颔联冷静分析首联所提的历史现象的原因，所表达之意与欧阳修所说的“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身”极为相似。
C．颈联以虚实结合的手法述说南朝旧事，那金陵城东府城如今只剩下几间佛寺了。如今这十里秦淮，依旧画舫不断，但无人再唱《后庭花》。
D．尾联用典，借“黍离”“麦秀”表达昔盛今衰的悲叹，但作者也认为这千百年来亡国更替是很常见的现象。
26．本诗与王安石的词《桂枝香·金陵怀古》虽内容相似，但作者对金陵的感怀略有不同。试分析本诗与《桂枝香·金陵怀古》下阕表达的观点有何异同。
阅读下面这首宋词，完成下列小题。
南乡子
王安石
自古帝王州①，郁郁葱葱佳气浮。四百年②来成一梦，堪愁，晋代衣冠成古丘。
绕水恣行游，上尽层楼更上楼。往事悠悠君莫问。回头，槛外长江空自流。
【注】①帝王州：指金陵。②四百年：东吴、东晋、宋、齐、梁、陈六个朝代都建都金陵，共三百六十七年，四百年是约数。
27．下列对这首宋词的理解与赏析，不正确的一项是( )
A．面对六朝“四百年”的兴亡历史，词人把它看作人生一梦，，其中寄托着词人的兴亡之感。
B．“上尽层楼更上楼”与王之涣的“欲穷千里目，更上一层楼”表现的思想情感很相似。
C．这首词以景结情，以“空自流”的长江之水的无情，来衬托词人内心之有情。
D．本词用语宏大，“帝王州”“四百年”“长江”等词语使本词具有雄放的风格。
28．该词与王安石《桂枝香·金陵怀古》都对金陵城作了重点描写。请比较“自古帝王州，郁郁葱葱佳气浮”与“千里澄江似练，翠峰如簇”在描写手法上有什么不同。
阅读下面两首诗词，完成下面小题。
金陵怀古
[唐]许浑
玉树歌残王气终，景阳兵合戍楼空。松楸远近千官冢，禾黍高低六代宫。
石燕拂云晴亦雨，江豚吹浪夜还风。英雄一去豪华尽，惟有青山似洛中。
桂枝香·金陵怀古①
[宋]王安石
登临送目，正故国晚秋，天气初肃。千里澄江似练，翠峰如簇。归帆去棹残阳里，背西风，酒旗斜矗。彩舟云淡，星河鹭起，画图难足。
念往昔，繁华竞逐，叹门外楼头，悲恨相续。千古凭高对此，谩②嗟荣辱。六朝旧事随流水，但寒烟衰草凝绿。至今商女，时时犹唱，后庭遗曲。
[注]①此词大约写于作者再次罢相、出知江宁府之时。②谩，同“漫”，徒然。
29．下列对两首诗词的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．许诗开篇借《玉树后庭花》言隋兵灭陈的史事，直扣“怀古”，笔力集中；王词以“登临送目”四字领起，“初”字吟味，“肃”字点醒，笔力遒劲。
B．许诗结尾发表议论，写今日金陵只有山川地势与六朝相似，暗示世事多变；王词以典作结，责怪之流商女不知亡国之恨，自己亦陷入对兴亡荣辱的慨叹中。
C．许诗用字精妙，如“拂”字写出石燕掠雨穿云的轻盈姿态；王词用典贴切，如“门外楼头”化用杜牧的“门外韩擒虎，楼头张丽华”，点出“怀古”之意。
D．许诗首联“王气终”与尾联“豪华尽”前后相应，浑写大意，照应标题；王词上阕为词人登临后所见的眼前之景，色彩丰富、动静相宜，情景交融。
30．两处划线句写法上有何异同？请简要分析。
阅读下面这首宋词，完成下面小题。
南乡子
王安石
自古帝王州，郁郁葱葱佳气浮。四百年来成一梦，堪愁。晋代衣冠成古丘。
绕水恣行游。上尽层楼更上楼。往事悠悠君莫问，回头。槛外长江空自流。
【注】①此诗为王安石晚年谪居金陵、任江宁知府时所作。②佳气：指产生帝王的一种气，这是一种迷信的说法。
31．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．作者以金陵为题来咏史述怀，把六朝兴盛与衰亡的历史看作是人生“一梦”，将眼前郁郁葱葱王气正盛的金陵城，与四百年后已成古丘的“晋代衣冠”作对比。
B．“绕水恣行游”，写作者独自一个人绕着江水边上自在行游。“绕水游”是古人排遣心中的愁绪或不平事的一种办法，在这里，作者借这种典型的动作来表现内心的无边愁绪。
C．“上尽层楼更上楼”，作者不断地一次又一次地登楼。此处含有中国古代的“登高怀远”“登高而愁”意思，表明作者独特的意趣和别具怀抱。
D．词的最后，作者化用王勃《滕王阁诗》“阁中帝子今何在？槛外长江空自流”中后一句，以景结情，扩大了诗歌的意境，丰富了诗歌的意蕴。
32．《南乡子》和《桂枝香·金陵怀古》是王安石同一时期的作品，张炎在《词源·意趣》中说《桂枝香·金陵怀古》“清空中有意趣”。《南乡子》一词有哪些意趣（意旨、趣味），请结合全词简要分析。
阅读下面这首宋词，完成下面小题。
桂枝香·金陵怀古
王安石
登临送目，正故国晚秋，天气初肃。千里澄江似练，翠峰如簇。归帆去棹残阳里，背西风，酒旗斜矗。彩舟云淡，星河鹭起，画图难足。念往昔，繁华竞逐，叹门外楼头，悲恨相续。千古凭高对此，谩嗟荣辱。六朝旧事随流水，但寒烟衰草凝绿。至今商女，时时犹唱，后庭遗曲。
33．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．本词上阕写景，下阕怀古，揭露了六朝统治阶级的腐朽生活，对其兴亡发出意味深长的感叹。
B．“彩舟云淡，星河鹭起”两句写景极妙：彩舟、星河，色彩对比鲜明；云淡、鹭起，动静相生。
C．“至今商女”等句化用杜牧诗句，感叹以商女为代表的普通人不知亡国恨，对其表现出失望之情。
D．本词有描写，有议论，寄托作者对重大的现实政治问题的看法，有着宋人以散文入词的特点。
34．上阕所写之景壮丽可喜，下阕“寒烟衰草凝绿”则凄凉无限，但两者并不矛盾，原因有哪些？请简要分析。
阅读下面这首宋诗，完成下面小题。
春风①
〔宋〕王安石
一马春风北首燕②，却疑身得旧山川。阳浮树外沧江水，尘涨原头野火烟。
日借嫩黄初著柳，雨催新绿稍归田。回头不见辛夷发，始觉看花是去年。
注：①宋仁宗嘉祐四年（公元1059年）冬天，王安石卸江东提刑任，回京述职。不久，奉命送契丹使北归，五年春天到达河北一带。这首诗就是在奉使契丹途中所写。②燕：当时为契丹占据。
35．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．首联写身在北首之燕地，春天与旧日国中无异，但心中的熟悉感和温暖感却不同于以前。
B．颔联中的这一“浮”字，写出了春风、江水、树木、阳光的融合，赋予动态景象以静态美感。
C．颈联写阳光染就柳色嫩黄，雨水催成田间新绿，生动地裁就了一幅田园图画，清新明丽。
D．全诗描写了北国风光和作者感触，写景细腻，感情真挚、字字句句洋溢着对祖国的热爱。
36．尾联“回头不见辛夷发，始觉看花是去年”两句平实的笔触中蕴涵了诗人什么样的情感？
阅读下面两首宋词，完成下面小题。
桂枝香·金陵怀古
王安石
登临送目。正故国晚秋，天气初肃。千里澄江似练，翠峰如簇。归帆去棹残阳里，背西风、酒旗斜矗。彩舟云淡，星河鹭起，画图难足。念往昔、繁华竞逐。叹门外楼头，悲恨相续。千古凭高对此，谩嗟荣辱。六朝旧事随流水，但寒烟衰草凝绿。至今商女，时时犹唱，后庭遗曲。
念奴娇·过洞庭
张孝祥
洞庭青草，近中秋、更无一点风色。玉鉴琼田三万顷，着我扁舟一叶。素月分辉，明河共影，表里俱澄澈。悠然心会，妙处难与君说。应念岭海经年，孤光自照，肝肺皆冰雪。短发萧骚襟袖冷，稳泛沧浪空阔。尽挹西江，细斟北斗，万象为宾客。扣舷独啸，不知今夕何夕。
37．请给下面句中加点的字注音。
①翠峰如簇 ②谩嗟荣辱 ③玉鉴琼田三万顷 ④尽挹西江
38．下列对诗句中加点词语的解说，不正确的一项是（ ）
A．千里澄江似练：“练”，从“糸”，表示与线丝有关，本义是把生丝煮熟，亦指把麻或织品煮得柔而洁白。这里形容江水清澈透明。
B．千古凭高对此：“凭”，从“几”，从“任”。几，矮而小的桌子，任，凭借。本义为“倚靠”。诗中的“凭高”是登临高处的意思。
C．玉鉴琼田三万顷：“鉴”，从“金”，“监”声。本义指“用来盛水或冰的青铜大盆”，引申比喻湖水明净光洁。为“镜子”。诗中用“玉鉴”形容湖水的明净光洁。
D．细斟北斗：“斟”，从“斗”，“甚”声。本义是“用勺子舀取”，引申为“考虑”。这里指作者仰望北斗星思考，希望找到正确的人生方向。
39．这两首词下阕的第一句都用了“念”字，但两位词人所“念”之事和借以抒发的情感并不相同。请根据诗歌内容加以回答。
阅读下面这首诗，完成下面小题。
示长安君①
王安石
少年离别意非轻，老去相逢亦怆情。
草草杯盘②供笑语，昏昏灯火话平生。
自怜湖海三年隔，又作尘沙万里行。
欲问后期何日是，寄书应见雁南征。
[注]①长安君，王文淑，是王安石的大妹，受封长安县君；这首诗作于宋仁宗嘉祐五年，王安石辽国。②杯盘，代指酒和菜。
40．下列对这首诗的理解与赏析，不正确的一项是（ ）
A．这首诗表现了诗人与其大妹王文淑的深厚感情，两人相见少而离别多，诗人深感伤怀。
B．首联诗人说自己很重感情，年轻时就把离别看得很重，到了年老时离别更引起自己的悲伤。
C．颈联诗人叹息已经三年没有见面，知心话说不完，眼下自己马上又要去万里外的辽国。
D．尾联写大妹挂念地问再相会的日子，而诗人自己其实也难以预料再相会的日子。
41．有评论认为，这首诗的颔联中叠词的运用有助于表情达意。请结合全诗简要分析。
阅读下面这首词，完成下面小题。
千秋岁引·秋景
王安石
别馆寒砧，孤城画角，一派秋声入寥廓。东归燕从海上去，南来雁向沙头落。楚台①风，庾楼②月，宛如昨。
无奈被些名利缚，无奈被他情担阁！可惜风流总闲却！当初谩留华表语，而今误我秦楼约。梦阑时，酒醒后，思量着。
【注】①楚台：楚襄王兰台。“楚王游于兰台，有风飒至，王乃披襟以当之曰：‘快哉此风！’”②庾楼：庾亮南楼。“晋庾亮在武昌，与诸佐吏殷浩之徒乘夜月共上南楼，据胡床咏谑。”
42．下列对这首词的理解，不正确的一项是（ ）
A．“孤城画角”一句，虽为孤城，但画角声高亢，以极凝练的笔墨描绘了自然的秋声。
B．“楚台风”“庚楼月”两句用典，这里以清风明月指昔日游赏之快。
C．“燕东归，雁南飞”，自然激起了词人久客异乡、身不由己的思绪，于是很自然地过度到下面两句的忆旧。
D．下片即景抒怀，说的是：作者被名缰利锁、世情俗态缚住了手脚，耽搁了自己的生活。
43．李攀龙评价此词“洵一幅秋光图，最堪把玩”，请你赏析这幅秋光图的妙处。
阅读下面这首宋诗，完成下面小题。
登宝公塔①
王安石
倦童疲马放松门，自把长筇②倚石根。
江月转空为白昼，岭云分暝与黄昏。
鼠摇岑寂声随起，鸦矫③荒寒影对翻。
当此不知谁客主，道人④忘我我忘言。
【注】①本诗写于作者晚年闲居南京钟山时期；②筇（qióng）：筇竹，可作拐杖。③矫：高飞。④道人：得道之人，这里指守塔的僧人。
44．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．首联以童仆和马匹的倦怠疲惫，来反衬柱杖登山之意兴无穷，诗人兴致勃勃、不畏艰难的形象跃然纸上。
B．夜空本不可转，暝色也不能分：诗中却以月转空，以云分暝，月和云因此而有了生命与活力，令人称奇。
C．颈联描写山间夜晚的寂静与荒寒，“鼠摇”声响微弱，但犹可听见；夜空中的乌鸦因月色明朗其影可鉴。
D．全诗叙写黄昏登宝公塔的所见所感，描写了一派静谧而开阔的景色，表现诗人闲居南京颓唐失意的情绪。
45．诗歌尾联“忘”字意蕴丰富，请结合全诗简要分析。
阅读下面这两首诗歌，完成下面小题。
杜甫画像（节选）
【宋】王安石
惜哉命之穷，颠倒不见收①。
青衫老更斥，饿走半九州。
瘦妻僵前子仆后，攘攘盗贼森戈矛。
吟哦当此时，不废朝廷忧。
常愿天子圣，大臣各伊周②。
宁令吾庐独破受冻死，不忍四海寒飕飕。
【注】①不见收，不被朝廷重用。②伊周，商伊尹和西周周公旦。两人都是历史上的名臣。
酬孝甫见赠
【唐】元稹
杜甫天材颇绝伦，每寻诗卷似情亲。
怜渠直道当时语，不著心源傍古人。
46．下列对这两首诗歌的理解与赏析，不正确的一项是（ ）
A．王诗借“青衫”指出杜甫官职低微，杜甫官职低微还要被他人呵斥，可见其处境困难。
B．“瘦妻僵前子仆后，攘攘盗贼森戈矛”两句写出了处于动荡年代的杜甫困顿的生活。
C．王诗的最后两句巧妙地化用杜甫《茅屋为秋风所破歌》中的诗句，丰富了诗歌的内涵。
D．元诗写杜甫为人率直，说话直截了当；善于学习古人的智慧，不违背圣贤的准则做事。
47．两首诗歌都以杜甫为题材，却从不同侧面表现出对杜甫的仰慕之情，请简要分析。
阅读下面这首宋词，完成下面小题。
菩萨蛮①
王安石
数间茅屋闲临水。窄衫短帽垂杨里。花是去年红。吹开一夜风。
梢梢新月偃②。午醉醒来晚。何物最关情。黄鹂三两声。
【注】①这首词是王安石晚年罢相后隐居在江宁半山时创作的。②月偃：即偃月，半弦月。
48．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．上片前两句交代了王安石隐居时的生活环境和身份。由此可知，而对宦海沉浮，王安石采取了安然自适的态度。
B．上片后两句写词人对花事依旧，人事已非的感慨，不仅有对时光流逝、老之将至的叹息，也有壮志未酬的忧愁。
C．词人采用以静衬动、动静结合的手法来描绘江宁半山的春景，寥寥数笔就勾出一幅鲜明秀丽、清俊娴静的画面。
D．词人用自问自答的方式结尾，含蓄而余韵悠长，王安石寄情黄鹂，表明他隐居后惟有闲情，照应上片首句的“闲”
49．有人评价“数间茅屋闲临水”的“闲”用的极妙，请结合全词进行简要的分析。
阅读下面的宋诗，完成下面小题。
舟中读书①
王安石
冉冉木叶下，萧萧山水秋。
浮云带田野，落日抱汀洲。
归卧无与语，出门何所求。
未能忘感慨，聊以古人谋。
【注】①读书是士大夫的爱好与兴趣，史载王安石更是因读书而博学，读书对他也是不可或缺的事。1050年，王安石被授殿中丞，但他没有赴任，而是去往高邮居住，此诗即作于赴高邮途中。
50．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．首联中“冉冉”“萧萧”既是叠词，又是拟声词，将秋日山水之萧瑟表现得淋漓尽致。
B．“归卧无与语”实为倒装，正因为没有“与语”的对象，诗人才只能回来躺在舟中。
C．颈联下句，诗人反问自己，“出门”去却不知所求为何？表现出宏博巨儒的自信。
D．尾联扣题，直抒胸臆，诗人感慨之余还是选择了“与古人谋”，以读书来自我愉悦。
51．简要赏析颔联的妙处。
阅读下面这首词，完成各题。
桂枝香·金陵怀古
[北宋]王安石
登临送目，正故国晚秋，天气初肃。千里澄江似练，翠峰如簇。归帆去棹残阳里，背西风，酒旗斜矗。彩舟云淡，星河鹭起，画图难足。
念往昔，繁华竞逐，叹门外楼头，悲恨相续。千古凭高对此，谩嗟荣辱。六朝旧事随流水，但寒烟衰草凝绿。至今商女，时时犹唱，后庭遗曲。
52．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．上阕以“登临送目”四字开篇，立足点高，视野开阔；随后寥寥数语，交代了“登临”的地点、时令与天气，点出金秋肃爽之象。
B．由“千里澄江似练”至“星河鹭起”，词人巧妙化用前人诗句，运用远近交错、动静相生的手法，勾勒出水、陆、空的壮丽图景
C．下阕以“念往昔”一语，将全词由登临所见转入登临所思，词人像前代吊古的文人骚客一样，徒然感叹着历史兴亡的荣耀与耻辱。
D．全词上阕雄健，下阕冷峭，整体上境界阔大，寓意深远，突破了“词为艳科”的藩篱，践行了作者“一洗五代旧习”的词学主张。
53．本诗运用借古讽今的手法表达思想感情，试作赏析。
阅读下面这首宋词，完成下面小题。
桂枝香·金陵怀古
王安石
登临送目，正故国晚秋，天气初肃。千里澄江似练，翠峰如簇。归帆去棹残阳里，背西风，酒旗斜矗。彩舟云淡，星河①鹭起，画图难足。
念往昔，繁华竞逐，叹门外楼头②，悲恨相续。千古凭高对此，谩嗟荣辱。六朝旧事随流水，但寒烟衰草凝绿。至今商女，时时犹唱，后庭遗曲。
【注释】①星河：这里指秦淮河。②门外楼头：指南朝陈亡国惨剧。语出杜牧《台城曲》：“门外韩擒虎，楼头张丽华。”韩擒虎是隋朝开国大将，他已带兵来到金陵朱雀门（南门）外，陈后主尚与他的宠妃张丽华于结绮阁上寻欢作乐。
54．下列对这首词的理解和鉴赏，不正确的一项是（ ）
A．“正故国晚秋，天气初肃”点明了地点和季节，“晚秋”与下句“初肃”相对，瑟瑟秋风，万物凋零，为全词呈现出一种“悲秋”的氛围。
B．“彩舟”“云淡”，色彩鲜明；“星河”“鹭起”，虚实相生。这两句不仅把整幅金陵秋景图展现得活灵活现，而且进一步开拓了观察的视野。
C．“念往昔”一句，由登临所见自然过渡到登临所想。“繁华竞逐”涵盖千古兴亡的故事，揭露了金陵繁华表面掩盖着纸醉金迷的生活。
D．全词通过对金陵景物的赞美和历史兴亡的感喟，寄托了作者对当时朝政的担忧和对国家政治大事的关心，表现出了一个政治家的真知灼见。
55．这首词的下阕中流露出作者丰富的情感，请结合文本简要分析。
阅读下面这首宋诗，完成下面小题。
示长安君
王安石
少年离别意非轻，老去相逢亦怆情。
草草杯盘共笑语，昏昏灯火话平生。
自怜湖海三年隔，又作尘沙万里行。
欲问后期何日是，寄书应见雁南征。
【注】长安君：王安石的大妹，封长安县君。此诗为王安石于宋仁宗嘉祐五年（1060）出使辽国前所作。
56．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．首联运用对比：少不更事，看轻离别；而今年老，就连相逢也引起心中伤悲。
B．“怆情”一词为全诗奠定了感情基调，以下各联均从不同角度表现“怆情”。
C．颈联从时间和空间上着笔：上句感慨兄妹三年未见，下句叹息自己即将远行。
D．尾联由现在悬想未来，表达出一别之后、相会难期的深深的惆怅与无奈之情。
57．诗歌的颔联历来为人称道。请任选两个方面简要赏析。
阅读下面两首诗词，完成下面小题。
金陵怀古四首（其一）
【宋】王安石
霸主孤身取二江①，子孙多以百城降。
豪华尽出成功后，逸乐安知与祸双？
东府②旧基留佛刹，后庭余唱落船窗。
黍离麦秀③从来事，且置兴亡近酒缸。
【注】①二江：宋朝江南东路和江南西路的简称，也是建都金陵诸国的主要统辖区域。②东府：位于金陵城中，曾是东晋丞相、荒淫的会稽王司马道子的府第。③泰离麦秀：东周大夫行经西周故都，见当年的宗庙宫室长满禾黍，因眷怀故国而作《黍离》；殷朝旧臣路过故都，因悯伤故国而作《麦秀歌》。
桂枝香·金陵怀古
【宋】王安石
登临送目，正故国晚秋，天气初肃。千里澄江似练，翠峰如簇。归帆去棹残阳里，背西风，酒旗斜矗。彩舟云淡，星河鹭起，画图难足。
念往昔，繁华竞逐，叹门外楼头，悲恨相续。千古凭高对此，谩嗟荣辱。六朝旧事随流水，但寒烟衰草凝绿，至今商女，时时犹唱，后庭遗曲。
58．下列对两首诗词的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．王诗首联运用对比手法，揭示建都金陵的王朝兴亡交替、创业艰辛而难以守成的历史事实，引发怀古之情。
B．王诗颈联虚写，以丰富的想象述说前朝旧事，“东府”“后庭”的典故，表达对荒淫逸乐以致亡国的感慨。
C．王词上片绘景，以“登临送目”统领全篇，勾勒了水、陆、空的壮阔场面；下片怀古抒情，表达深沉之叹。
D．两首怀古之作体现了作者的学识，也包含着丰富的感情和想象，还可见作者的睿智和匡时忧国的怀抱。
59．两首诗歌同为金陵怀古，表达了哪些相同的思想情感？请简要分析。
参考答案：
1．C
2．尾联表达了作者要珍惜竹子、物尽其用之意，隐含要珍惜人才、让其发挥真实才干之意。向世人表明自己是如竹子般正直、不畏艰难的士人，渴望被赏识任用。
【解析】1．本题考查学生对诗歌内容的理解和赏析能力。
C.“表达作者的怜悯之情”说法错误。“人怜直节生来瘦”是描写竹子生来就挺劲有节，这事对竹子品格的赞颂，“怜”在此有喜爱之意，而非怜悯。
故选C。
2．本题考查学生鉴赏诗歌炼句的能力。
本诗的尾联“烦君惜取根株在，欲乞伶伦学凤凰”的意思是：欲将竹管送给伶伦制成乐器，以奏凤鸣之音。这里运用伶伦学凤凰鸣叫的典故，表明竹子只有在伶伦的手中才能成就其最大的效用。此处作者以竹子自喻，指出自己正直有气节，也有非常的才干，渴望施展自己的才华，如今只是缺少伶伦一样的人物来赏识提拔。这一联卒章显志，表达了作者自信刚强的决心，也表达了渴望被赏识任用愿望。而“烦君惜取根株在”一句也隐含要珍惜人才，不要让贤才埋没，而应让其发挥真实才干之意。
3．C
4．①承接上句写商汤王、周武王起用贤臣，贤臣与君主合作无间，为后句写诗人对其的赞美做铺垫。
②突出了词人对圣明君主的渴求，人世间如果出现了圣明的君主，那么，在谈笑之间就轻而易举地完成了兴王道、建国家的大事业。
③词人看到了国家兴盛的关键所在，“兴王”是词人“以史托今”的理性思考，既强调了君主开创基业的重要性，也强调了臣子辅佐君王的重要性，振聋发聩。
【解析】3．本题考查鉴赏诗歌的形象、表达技巧和情感的能力。
C.“以‘风云’喻贤君，‘龙虎’喻贤才”错误，应该是“以‘风云’喻贤才，‘龙虎’喻贤君”。
故选C。
4．本题考查学生赏析诗歌中重要词语作用的能力。
“汤武偶相逢”中的“偶”已经点明了“君臣遇合”的偶然性，可是，一旦能够遇合，那就会出现“风虎云龙”的局面。伊、吕有真实的本领，果然能够做出一番事业来，这样，才真正称得起是人才。承接上句写商汤王、周武王起用贤臣，贤臣与君主合作无间，为后句写诗人对其的赞美做铺垫。
云跟随着龙出现，风跟随着虎出现，人世间如果出现了圣明的君主，那么，在谈笑之间就轻而易举地完成了兴王道、建国家的大事业。突出了词人对圣明君主的渴求，人世间如果出现了圣明的君主，那么，在谈笑之间就轻而易举地完成了兴王道、建国家的大事业。
词人看到了国家兴盛的关键所在，他们与成汤和周武王偶然相遇，明君与贤臣合作有如云从龙、风从虎，在谈笑之间就轻而易举地完成了兴王道、建国家的大事业。到几千年后的今天，没有谁能与他们一争高下。“兴王”是词人“以史托今”的理性思考，既强调了君主开创基业的重要性，也强调了臣子辅佐君王的重要性，振聋发聩。
5．D
6．（1）相同点：王诗和苏词都是表现了至深的亲人之情。
（2）不同点：①王诗是在兄妹分别的事件中描摹具体生活场景，抒写真实心境，表达出自己与妹妹长安君相逢时的欢喜和离别时的不舍。②苏词是围绕中秋明月展开想象和思考，把人世间的悲欢离合之情纳入对宇宙人生的哲理追寻之中，表达了词人对兄弟的思念和美好祝愿，也表达了自己在仕途失意时旷达超脱的胸怀。
【解析】5．本题考查学生对诗歌内容的理解和赏析的能力。
D .“诗人自己意料到再次会面的日子，心中充满喜悦”错，诗人自己并不能预料会面的日子。尾联是在表达一种无可奈何，留下一丝安慰，一个悬念。
故选D。
6．本题考查学生比较阅读之赏析诗歌思想情感的能力。
王诗由诗歌标题和注释可知，这首诗歌是诗人出使辽国之前写给妹妹的，表达出自己与妹妹长安君相逢时的欢喜和离别时的不舍。苏词是中秋佳节怀念弟弟子由，表达了词人对兄弟的思念和美好祝愿。王诗和苏词都是表现了至深的亲人之情。
不同点：结合颈联“自怜湖海三年隔，又作尘沙万里行”可知诗人与妹妹隔了三年再见面，知心话说不完，眼下自己马上又要到万里外的辽国去，而且二人又属“老去”相逢又别，怆然之情自然而生。这是叙事。由诗歌颔联“草草杯盘供笑语，昏昏灯火话平生”可知，兄妹二人情感很好，这是写会面时的亲情，兄妹俩随意准备了些酒菜，只是为了把酒谈话，话很多，一直到夜间，还在昏暗的灯光下说着。“草草”二字，说出了兄妹俩的感情至深，用不着世俗的客套，能够相会已是最大的满足，描绘了和睦温暖的家庭气氛。“昏昏”二字，写两人说了又说，灯油已快干，灯火已昏暗，仍顾不上休息。表达兄妹共处的家庭之乐。由尾联“欲问后期何日是，寄书应见雁南征”可知，临行在即，妹妹询问哥哥归期“后会在什么日子？”兄长只能含糊地回答：“见到大雁南飞，我就会从北国带回消息了。”其实，诗人自己不能预料会面的日子，此说是为了安慰妹妹。王诗是在兄妹分别的事件中描摹具体生活场景，抒写真实心境，表达出自己与妹妹长安君相逢时的欢喜和离别时的不舍；
苏词“明月几时有……”上阕是围绕中秋明月展开想象和思考，诗人对明月充满赞美与向往，结尾又回到热爱人间的感情上来。下阕引出“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”的感慨，把人世间的悲欢离合之情纳入对宇宙人生的哲理追寻之中；“但愿人长久，千里共婵娟”表达了词人对兄弟的思念，和美好祝愿。下阕也表达了自己在仕途失意时旷达超脱的胸怀。
7．B
8．①客思之愁。诗人为官异乡，思乡、思亲之愁如春日里的杨柳，千丝万缕。
②哀悼之痛。诗人在寒食节回江宁扫墓，产生了对亲人的哀悼之情。
③早衰之叹。诗人面对白发和衰老的容貌，感慨时光易逝、容颜早衰。
④为官之苦。诗人未知为官之乐，欲过渔樵生活，表明诗人厌倦官场，渴望归隐的心情。
【解析】7．本题考查学生对诗句的理解和分析能力。
B.“生动描绘了春天的美景”错误，作者把客愁比喻成春风吹动的杨柳枝，使抽象的客愁具体化，以杨柳风起兴，用春风飘飞的杨柳反衬伤春之悲。
故选B。
8．本题考查学生理解和分析诗歌思想感情的能力。
王安石回江宁为父亲和长兄王安仁扫墓，不觉悲思万缕，泪若江潮，白发先出，朱颜早凋，因而发出了轩冕不足乐、终欲老渔樵的感慨。大概是从父兄虽然学问卓越、志节高尚，却穷老仕途、英年早逝的惨淡经历受到触动，引发了他潜藏于心中的归老田园、渔樵为生的意愿。然而他也只能借诗抒怀，不能付诸于实际。
此诗一方面是表达了作者在扫墓时对父亲的沉痛哀悼之情，另一方面也是对自己推行新法时的艰难处境作了一番慨叹。
作者用“雪”与“朱”两个颇具色彩的字极其生动而且形象地描述了自己头发与容颜因操劳过度而出现的未老先衰的状况。当时王安石只有三十二岁，本该是黑发朱颜，但现在是“白发争出”“朱颜早凋”，显然是想表达自己内心的一种感慨：自己虽然身居官位，却丝毫没享受到当官本该有的乐趣，一心想推行新法，又遇到重重阻力，自己呕心沥血、殚精竭虑，以至于才过而立之年就华发早生、苍颜毕现，世事实在是太艰难了。“雪”与“朱”相对，产生强烈的色彩对比，隐含着诗人对过早衰老的感叹之情。这种悲叹与全诗抒发的客思之愁，寒食之哀以及为官不快的情绪融合在一起，使诗人关于衰老的感叹更为深沉。
整首诗把思乡之愁、哀悼之痛、早衰之叹、为官之苦有机地串联，并用“雪”与“朱”这两个字把王安石内心的感慨与苦楚更加深沉地表达了出来。
9．C
10．①“草草”“昏昏”运用叠词，“草草”二字，说出了兄妹俩用不着世俗的客套，能够相会已是最大的满足，描绘了和睦温暖的家庭气氛。“昏昏”二字，写两人说了又说，灯油已快干，灯火已昏暗，仍顾不上休息。②颈联把眼前发生的事情写进诗歌，形象地刻绘了兄妹俩的感情，显得十分亲切，突出了两人感情的深厚和谐。③在结构上，颈联与上文的“相逢亦怆情”照应，并引出下文的离别之情，使整首诗歌情感起伏跌宕而又浑然一体，很具有感染力。
【解析】9．本题考查学生鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧的能力。
C．“透漏出作者渴望归期的迫切之情”说法不当，“应见雁南征”抒发的是作者不知归期的无可奈何之情。
故选C。
10．本题考查学生赏析诗句的能力。
（1）内容上
颔联句意，“草草杯盘共笑语，昏昏灯火话平生”，随意准备些酒菜，为的是边吃边聊；灯火昏暗，我们把别后所见所思，互相倾吐，直到夜深。这两句很形象地刻绘了兄妹俩的感情的深厚和谐，都是就眼前实事组织进诗，显得 分亲切善用。
本诗叠字闻名，这联中两个叠字也用得很成功。前句中“草草”二字，说出了兄妹俩的感情至深，用不着世俗的客套，能够相会已是最大的满足，描绘了和睦温暖的家庭 氛。后句中“昏昏”二字，写灯油已快 ，灯火已昏暗，但是兄妹俩说了又说，顾不上休息。
（2）在结构上
首联，意为：年轻时别离，那种情意是不轻的；如今年老了，连相见也使自己感到伤心。
颈联意为：我正在感慨分隔两地已有三年之久，却又要离开你去万里外的辽国，冒着风沙旅行。
颔联引入后四句兄妹离别时的谈话。刚刚在叹息已经三年没有见面，知心话说不完，眼下自己马上又要到万里外的辽国去，诗便自然而然地转入别后惆怅之情。颈联与呼应首联中“相逢亦怆情”，整首诗歌情感起伏跌宕而又浑然一体，具有感染力。
11．D
12．①“闲”字妙在统摄全诗，既统摄景也统摄情，既统摄人的行为又统摄人的心境。
②数间茅屋、流水潺潺、花红柳绿、黄鹂鸣叫，渲染了词人隐居后安静闲适的生活环境。
③窄衫短帽垂杨里，黄鹂声中午醉醒来晚，是作者隐居后悠闲自在的生活，也是他摆脱宦海远离官场的一种悠闲心境。
【解析】11．本题考查学生理解诗歌内容和赏析艺术特色的能力。
D.“反问”错误，“何物最关情，黄鹂三两声”自问自答，是设问。
故选D。
12．本题考查学生鉴赏诗歌炼字的能力。
“数间茅屋闲临水，窄衫短帽垂杨里”开首二句明白地表示自己目前的生活环境与身份。往昔重楼飞檐、雕栏画栋的官宦居处换成了筑篱为墙，结草作舍的水边茅屋；如今窄衫短帽的闲人装束取代了过去的冠带蟒服。作者从九重宸阙的丹墀前来到了水边桥畔的垂杨里。
“闲”写出了环境的安静闲适：临水而建的茅屋，潺潺流水；春风吹来，垂杨袅袅，花朵盛开；不时传来黄鹂的鸣叫。
“闲”字也写出了人物的行动：词人穿着窄衫短帽在垂杨林中散步，午醉醒来，天色已晚。醉酒昼寝，再不必随班上朝参预政事，生活是如此闲逸。
“闲”更是一种心境：词人晚年罢相，对于这种遭际的变化，王安石采取一种安然自适的态度。一个“闲”字渲染出淡泊宁静的生活环境，也点出了作者摆脱宦海远离风尘的村野情趣，悠闲心境。
13．B
14．①对无道统治者的痛恨、批判。②对历代百姓痛苦生活的深切同情。③对贤明君王的渴望、期盼。
【解析】13．本题考查学生对诗歌内容的理解和赏析的能力。
B.“艰苦和辛酸”不当。隐逸生活，人过着和平宁静、不受困扰、自给自足的劳动生活。
故选B。
14．本题考查学生赏析诗歌思想感情的能力。
“望夷宫中鹿为马”，望夷宫里在指鹿为马。由诗中的“鹿为马”可以看出诗人“对无道统治者的痛恨、批判”；
“秦人半死长城下，秦人多半死在长城脚下。由“半死长城下”可以看出“对历代百姓痛苦生活的深切同情”；
“重华一去宁复得”，虞舜一去怎能再得到这样的明君。由“宁复得”可以看出“对贤明君王的渴望、期盼”的情感。
15．（1）《北陂杏花》的首句交代了杏花所处的地理位置和环境特点：一池碧绿的春水环绕着杏树。“绕”字既写出陂水的姿势，又写出水、花相依相亲，突出了杏花清婉、柔媚的特点。
（2）次句从花与影两个方面写杏花的绰约风姿。“妖娆”这里用于写杏花，展现出杏花争奇斗艳的照人光彩。
16．不相同。
王诗写杏花“纵被春风吹作雪，绝胜南陌碾成尘”，赞赏杏花不愿沉沦的品格，寄寓诗人甘愿为理想献身，始终不渝的节操，充满了悲壮。
罗诗由“梅花已谢杏花新”而生发出深沉的人生思考——人事代谢如同杏花荣枯，充满着无奈。
【解析】15．本题考查学生鉴赏诗歌景物形象的能力。根据题干要求，要结合《北陂杏花》的前两句来分析，《北陂杏花》的一、二句写景状物，描绘的是杏花临水照影之娇媚。首句点明杏花所处的地理位置。“陂”，此处指池塘。一池碧绿的春水环绕着杏树，预示着勃发的生机。“绕”字用得精巧，既写陂水曲折蜿蜒之流势，又写水、花之相依相亲，突出了杏花傍水而生、占尽春风、清婉而柔媚的特点。“花影妖娆各占春”从花与影两个方面写杏花的绰约风姿。满树繁花竞相开放，满池花影摇曳迷离。“妖娆”二字本用于写人，这里移用于杏花，展现了杏花的光彩。一个“各”字，表明在诗人眼中，花与影一样地美艳、多情，一样令人流连忘返、沉迷自失。
16．本题考查学生评价诗歌思想内容和情感的能力。首先回答情感是否相同，此题因两首诗主旨不同，故不能回答“相同”，答案唯一。接着要结合诗句，具体分析两首诗的形象有何不同，所蕴含的情感又有何不同。王诗的一、二句通过环境描写和拟人的修辞，突出了杏花清婉柔媚、风姿绰约的特点。三、四句则重在褒扬北陂杏花品性之美。“春风吹作雪”，这一笔淋漓尽致地描绘出风吹杏树，落英缤纷，似漫天飞雪的凄美景象，比喻生动。春风吹拂，娇媚的花儿不堪承受，它凋谢了，零落了，这本是让人黯然神伤的。但诗人却偏说它胜过南陌杏花，矜持与自足之意溢于言表。这一对比启人深思：“南陌”在此诗中与“北陂”相对立，这两个背景意象包含着空间的隐喻。若说清幽静谧的“北陂”是远离浮世喧嚣的隐逸之所，“南陌”则正是熙来攘往、物欲横陈的名利场。“南陌”繁华，“北陂”僻静；“南陌”热闹，“北陂”空寂。北陂杏花即使零落了，尚可在一泓清波中保持素洁；而南陌的杏花要么历尽亵玩、任人攀折，要么凋零路面、任人践踏，碾成尘土，满身污秽。结合诗歌背景可推知，南陌杏花是对邀功请赏、党同伐异的得势权臣的影射，北陂杏花则是诗人刚强耿介、孤芳自赏的自我人格的象征。一“纵”一“绝”，呼应紧密，激浊扬清，掷地有声地表明了诗人的政治立场与人生操守。罗诗说的是在春风潜入人间，梅花凋谢后杏花绽放娇妍的新貌。但即便是新开的杏花，也抵不过自然的规律，抵不过自己的命运，陆陆续续开放的杏花终会陆陆续续地凋零枯萎。诗人由杏花的枯荣联想到世间人事的兴衰，不由得感慨万千，抒发了对人事代谢的忧思与无奈。
17．C
18．①命运穷苦：不被国家重用，颠沛流离，生活艰难，妻亡子死，历经战乱。②忧国忧民：希望天子圣明，大臣贤良，希望天下赤子能有安身之所。
【解析】17．本题考查学生理解诗歌内容、思想情感、表达技巧等的能力。C.“诗人……宁可自己房屋破烂受冻而死，也不忍心天下赤子遭受寒冷”错误，诗中“宁令吾庐独破受冻死，不忍四海赤子寒飕飕”写的是杜甫。选项属于张冠李戴。故选C。
18．本题考查学生鉴赏诗歌人物形象的能力。“惜哉命之穷，颠倒不见收”，写可怜杜甫的命运，颠沛流离，不被国家重用；“青衫老更斥，饿走半九州”，写生活艰难，忍饥挨饿；“瘦妻僵前子仆后，攘攘盗贼森戈矛”，写妻亡子死，历经战乱。诗歌前三联体现了杜甫命运的穷苦。“常愿天子圣，大臣各伊周”，作者希望天子圣明，大臣贤良；“宁令吾庐独破受冻死，不忍四海赤子寒飕飕”，作者希望天下赤子能有安身之所。这两联体现了作者忧国忧民的情怀。
19．D
20．（1）人们成功之后追求豪华生活，亡国之祸总是和贪图安乐连在一起。
（2）例1《谏太宗十思疏》：“既得志，则纵情以傲物”诸侯君王夺得大权之后，放纵情欲，失去本心，大多蹈亡国覆辙。
例2《阿房宫赋》：“独夫之心日益骄固，楚人一炬可怜焦土”。秦王骄奢淫逸，以致亡国。
【解析】19．本题考查学生分析鉴赏诗歌思想内容和艺术特色的能力。
D．“怀古吊今又有何益？暂且顺应天命，将忧思化入酒缸”错误，末句表面上是怀古吊今的嗟叹，却隐含着更深一层的意思，即历史上的朝代兴衰，都不是偶然的，骄奢淫逸，是取败之道，要重人事而非顺天命。
故选D。
20．本题考查学生理解诗句含义，把握诗歌主旨思想的能力。
首先理解诗歌颔联的含义。
“豪华尽出成功后，逸乐安知与祸双”意思是“大功告成，便穷奢极侈，岂不知逸乐从来都是与灾祸相伴随的”，这两句诗慨叹往事，说明贪图逸乐，肆意挥霍，只会招致祸端。
然后联系必修下册背诵篇目中蕴含道理与之相近的句子。
如《谏太宗十思疏》中提到“既得志则纵情以傲物”，意思是“已经成功，就放纵自己的性情来傲视别人”，这是说历史上的君王，一开始创业时大多都能兢兢业业，而成功后就放纵自己的欲望，傲慢待人，最终踏上亡国之途。
如《阿房宫赋》中提到“独夫之心日益骄固，楚人一炬可怜焦土”，意思是“而独夫的心，日益骄傲而顽固。陈胜、吴广振臂一呼，刘邦一举攻占函谷；楚人项羽放了一把火，可怜阿房宫成了焦土”，这是说秦王骄奢淫逸而导致“戍卒叫，函谷举”的局面，农民起义的熊熊烈火终于埋葬了统治者，供统治者享乐的阿房宫也随之化为灰烬。
这些都是成功后贪图安逸享乐而招致的祸患。
21．B
22．①叙事抒情。诗人抓住兄妹相逢的生活细节，且笑且语，亦悲亦喜，生动地表现了兄妹俩的深挚感情。②白描手法。概括写便饭笑语，掌灯夜谈，不着意雕琢，却显得温馨动人。③叠词生动。“草草”家常便饭，形象地描绘了和睦温暖的家庭气氛，兄妹俩感情至深；“昏昏”灯火，生动地写出了两人话语说也说不完，灯油渐枯也毫无倦意。
【解析】21．本题考查学生对诗歌内容和艺术手法的赏析能力。
B.“也表达出自己身为逐臣的悲愁无奈”的说法属于无中生有。“自怜湖海三年隔，又作尘沙万里行”主要是表达兄妹刚刚久别重逢，又因为自己远赴契丹而分别，表现的是兄妹情深，没有体现作为“逐臣的悲愁与无奈”。
故选B。
22．本题考查学生分析诗人情感表达所采用的表现手法的能力。
“草草杯盘供笑语，昏昏灯火话平生”，这联的意思是简单地弄了一点菜肴来吃，兄妹俩就开始话家常、叙述分别的见闻，开心笑谈、喁喁私语，一直到持续到灯火昏昏。
从叙事的角度看，就是做饭、就餐、闲聊，但饭菜是草草吃饭，急切地要叙离别多年兄妹之间的牵挂之情。
“杯盘”“灯火”无疑是最普通的人间烟火、日常物什，诗人运用白描的手法，将兄妹久别重逢，共叙天伦的情感表现得十分接地气。
“草草”“昏昏”是叠词，读来音韵朗朗，急匆匆做饭、就餐，然后兴味盎然地话离别之苦、重逢之喜，把两兄妹质朴淳厚的情感表现得淋漓尽致。
23．C
24．①《南乡子》把六朝兴盛与衰亡的历史看作是人生一梦，表达了昔盛今衰的怅然之情，作者借咏史抒发退隐后的孤寂之感。②《桂枝香》借古讽今，借六朝竞逐豪奢相继灭亡的历史，劝谏当朝奋起变革，切勿重蹈覆辙，表达了对政局的关心。
【解析】23．本题考查学生对诗歌的综合理解和赏析能力。
C.“悠闲自在”有误。“绕水游”是排遣心中的愁绪或不平事的一种办法，在这里，作者借这种典型的动作来表现内心的无边愁绪。好在这种“绕水游”并不受外在任何事物的限制，可以“恣行”，随意地到处走走。但是，这是一种多么无奈的自由啊。
故选C。
24．本题考查学生评价诗歌中作者的思想情感的能力。
《南乡子》上片怀古，盛赞六朝古都金陵的繁华，下片写登楼览胜，抒发往事似水的惆怅。王安石看到金陵是一片郁郁葱葱的王气正盛之地，佳气上浮。但那是晋代的事情，已经过去四百年了，晋代的白衣胜雪，衣冠之族，已经成为一座座古墓。词人把六朝兴盛与衰亡的历史看作是人生一梦，表达了昔盛今衰的怅然之情，作者借咏史抒发退隐后的孤寂之感。
《桂枝香》通过对金陵（今江苏南京）景物的赞美和历史兴亡的感喟，寄托了作者对国家政治大事的关心和对当时朝政的担忧。上阕写登临金陵故都之所见。“澄江”“翠峰”“归帆”“斜阳”“酒旗”“西风”“云淡”“鹭起”，依次勾勒水、陆、空的雄浑场面，境界苍凉；下阕写作者在金陵之所想，以“念”字为转折，今昔对比，时空交错，虚实相生，对历史和现实，表达出深沉的抑郁和沉重的叹息。“念往昔”三句表明了对六朝兴亡的态度，“千古凭高”二句写出了对历来凭吊金陵之作的看法。词作借古讽今，借六朝竞逐豪奢相继灭亡的历史，劝谏当朝奋起变革，切勿重蹈覆辙，表达了对政局的关心。
25．C
26．同：①诗词都剖析历朝衰亡的主要原因在于贪图安逸享乐。比如诗中感叹“逸乐安知与祸双”指出子孙的奢华逸乐导致断送政权。词中“念往昔，繁华竞逐。叹门外楼头，悲恨相续”感叹统治阶级挥霍无度，沉溺酒色，江南各朝，覆亡相继。②诗“后庭余唱落船窗”，词“至今商女，时时犹唱，后庭遗曲”都指出现实依旧画舫不断，余唱未休。批判当权者依旧沉湎酒色，醉生梦死。不同：诗歌尾联认为千百年来，兴亡更替是常见现象。人们对此既无能为力，那还是置之不论，一切付之酒杯，以免徒然的伤感。词中“千古凭高对此，谩嗟荣辱”批判千古以来文人骚客面对金陵山川只知慨叹朝代的兴亡，却未从六朝的相继覆灭中吸取历史的教训。表达了他对北宋社会现实的不满，透露出居安思危的忧患意识。
【解析】25．本题考查学生理解诗歌思想内容赏析艺术特色的能力。
C.“但无人再唱《后庭花》”错。“后庭余唱落船窗”引用杜牧“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”的诗句。杜牧泊秦淮河上，听到商女唱着陈后主谱写的《玉树后庭花》遗曲，便联想到那淫靡之音终于使后主成为亡国之君。反观现实，如今这十里秦淮，依旧画舫不断，余唱未休，歌女们依旧唱着亡国之音。照应“逸乐安知与祸双”，表明继承者享国以后，日趋奢靡逸乐，导致断送政权，并非无人再唱。
故选C。
26．本题考查学生理解诗歌思想感情比较不同诗歌观点态度的能力。
王安石的词《桂枝香·金陵怀古》下阕怀古抒情。“念往昔”一句，由登临所见自然过渡到登临所想。“繁华竞逐”涵盖千古兴亡的故事，揭露了金陵繁华表面掩盖着纸醉金迷的生活。紧接着一声叹息，“叹门外楼头，悲恨相续”，此语出自杜牧的《台城曲》“门外韩擒虎，楼头张丽华”诗句，化用其意，以典型化手法，再现当时隋兵已临城下，陈后主居然对国事置若罔闻，在危难之际还在和妃子们寻欢作乐的可悲。这是亡国悲剧艺术缩影，嘲讽中深含叹惋。“悲恨相续”，是指其后的统治阶级不以此为鉴，挥霍无度，沉溺酒色，江南各朝，覆亡相继：遗恨之余，嗟叹不已。“千古凭高”二句，是直接抒情，凭吊古迹，追述往事，抒对前代吊古、怀古不满之情。“六朝旧事”二句，化用窦巩《南游感兴》“伤心欲问前朝事，惟见江流去不回。日暮东风眷草绿，鹧鸪飞上越王台”之意，借“寒烟、衰草”寄惆怅心情。去的毕竟去了，六朝旧事随着流水一样消逝，如今除了眼前的一些衰飒的自然景象，更不能再见到什么。更可悲的是“至今商女，时时犹唱，后庭遗曲”，融化了杜牧的《泊秦淮》中“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”的诗意。后来《玉树后庭花》就作为亡国之音。此句抒发了诗人深沉的感慨：不是商女忘记了亡国之恨，是统治者的醉生梦死，才使亡国的靡靡之音充斥在金陵的市井之上。
本诗首联一开始就拈出了建都金陵诸国兴亡盛衰相继的历史现象，首联运用对比手法，揭示建都金陵的诸国兴亡相继，创业艰辛但难守成的历史现象，引发怀古之情。次联则点明其原因：凡是取得二江建都金陵的开国之君，大多都是白手起家，好不容易取得天下，而其子孙往往轻易地把政权断送。二江是宋代江南东路和江南西路的简称，也是建都金陵诸国的主要统辖区域。而这些政权所以败亡相继，主要是因为继承者享国以后，日趋奢靡逸乐。颔联冷静分析首联所提的历史现象的原因，所表达之意与欧阳修所说的“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身”极为相似。这二联高屋建瓴，概括的不单是金陵，也几乎是历史上一切政权的盛衰兴亡的规律。三、四两联则以丰富的想象和怀古的诗情述说南朝旧事，以与上半首相印证：那金陵城中的东府城曾是东晋简文帝的丞相、荒淫的会稽王司马道子的府第所在，而如今只剩下几间佛寺了。想当年杜牧泊秦淮河上，听到商女唱着陈后主谱写的《玉树后庭花》遗曲，便联想到那淫靡之音终于使后主成为亡国之君。如今这十里秦淮，依旧画舫不断，余唱未休。诗人最后感慨地说：当年东周的大夫和殷朝的旧臣悯伤故国，眷怀旧都，因而作了《黍离》《麦秀》之歌，然而千百年来，兴亡更替，人们对此既无能为力，那还是置之不论，一切付之酒杯，以免徒然的伤感吧。尾联用典，借“黍离”“麦秀”表达昔盛今衰的悲叹，但作者也认为这千百年来亡国更替是很常见的现象。
综上所述，可见相同点：都剖析历朝衰亡的主要原因在于贪图安逸享乐；都指出现实依旧画舫不断，余唱未休。批判当权者依旧沉湎酒色，醉生梦死。
不同点：诗歌尾联认为千百年来，兴亡更替是常见现象。人们对此既无能为力，那还是置之不论，一切付之酒杯，以免徒然的伤感。词中“千古凭高对此，谩嗟荣辱”批判千古以来文人骚客面对金陵山川只知慨叹朝代的兴亡，却未从六朝的相继覆灭中吸取历史的教训。表达了他对北宋社会现实的不满，透露出居安思危的忧患意识。
27．B
28．该词“自古帝王州，郁郁葱葱佳气浮”两句主要通过想象金陵的历史、使用叠词“郁郁葱葱”，从整体对金陵这一形胜之地进行描写，盛赞其繁华。《桂枝香·金陵怀古》中“千里澄江似练，翠峰如簇”主要通过“似练”“如簇”的比喻、“白练”与“翠峰”的鲜明色彩，描绘了壮丽、充满生机的景象。
【解析】27．本题考查学生分析、理解古诗内容和表现手法的能力。
B.“表现的思想情感很相似”错，“更上楼”，不是上到楼的顶端再往上走，而是不断地一次又一次地登楼。
故选B。
28．本题考查学生比较鉴赏诗歌描写手法的能力。
本诗中，“自古帝王州，郁郁葱葱佳气浮”意思是这里曾是历代帝王建都之所，周围树木葱茏繁茂，山环水绕，云蒸霞蔚。金陵城自古以来便是帝王之州，唐代刘禹锡曾作《西塞山怀古》一诗：“王睿楼船下益州，金陵王气黯然收。千寻铁锁沉江底，一片降幡出石头。”然而，王安石看到的与刘禹锡所见大不相同，这里是一片郁郁葱葱的王气正盛之地，佳气上浮。开头两句主要通过想象金陵的历史、使用叠词“郁郁葱葱”，从整体对金陵这一形胜之地进行描写，盛赞其繁华。
“千里澄江似练，翠峰如簇”，“千里”二字，上承首句“登临送目”——登高远望即可纵目千里；下启“澄江似练，翠峰如簇”的大全景扫描，景象开阔高远。“澄江似练”，脱化于谢朓诗句“澄江静如练”，在此与“翠峰如簇”相对，不仅在语词上对仗严谨、工整，构图上还以曲线绵延（“澄江似练”）与散点铺展（“翠峰如簇”）相映成趣。“似练”“如簇”采用比喻的修辞手法、“白练”与“翠峰”的鲜明色彩，描绘了壮丽、充满生机的景象。既有平面的铺展，又有立体的呈现，一幅金陵锦绣江山图展现眼前。
29．B
30．同：①两处划线中，均运用了虚实结合的手法，以“英雄尽”“旧事去”之想象与眼前所见的“青山”“寒烟衰草”之实景对比，写出了时光流逝、物是人非的感叹。
异：许诗所写景物为“青山”，以乐景衬哀情；王词所写景物为“寒烟衰草”，以哀景衬哀情。
【解析】29．本题考查学生分析理解诗歌内容和鉴赏诗歌表达技巧的能力。
B.“责怪商女不知亡国之恨，自己亦陷入对兴亡荣辱的慨叹中”错误，王安石没有像杜牧那样责怪商女，而是借商女来直指当权者沉迷酒色，醉生梦死；另外，“谩嗟荣辱”可见王安石认为空叹兴亡荣辱其实没有意义。
故选B。
30．本题考查学生鉴赏诗歌表现手法的能力。
同：
许诗中“英雄一去豪华尽，惟有青山似洛中”意思是历代的帝王一去不复返了，豪华的帝王生活也无踪无影；惟有那些环绕在四周的青山，仍然和当年的景物相同。
王词中“六朝旧事随流水，但寒烟衰草凝绿”意思是六朝旧事已随流水消逝，剩下的只有寒烟惨淡、绿草衰黄。
据此分析，“英雄尽”“旧事去”都是作者的想象，是虚写；“青山”“寒烟衰草”都是作者眼前所见之景，是实写。所以，两句都用了虚实结合的手法。
异：
许诗“惟有青山似洛中”一句写惟有那些环绕在四周的青山，仍然和当年的景物相同，景不变；“英雄一去”“豪华尽”写帝王不再，豪华的生活也无影。作者借“青山”来抒发物是人非的情感，是乐景衬哀情。
王词“寒烟衰草凝绿”写剩下的只有寒烟惨淡、绿草衰黄，是哀景；“六朝旧事随流水”写六朝的繁华不再，是哀情。可见，作者借助“寒烟衰草”来抒发情感，是以哀景衬哀情。
31．A
32．意趣：
（1）词的上阕怀古，将先前一片郁郁葱葱王气正盛的金陵城，与四百年后的古墓荒丘作对比，表达了昔盛今衰的怅然之情。
（2）作者咏史述怀，把六朝兴盛与衰亡的历史看作是人生“一梦”，隐含着退隐后的孤寂之感（或罢相后的忧国忧民、悲愤沉痛的心情）。
（3）词的下阕词人登楼览胜，心潮起伏，“上尽层楼更上层楼”含有中国古代的“登高怀远”“登高而愁”意思，此处的“远”不是空间上的，而是时间上的，表明作者高远脱俗的独特意趣。
（4）“槛外长江空自流”，化用前人诗句，以景结情，写出了长江奔流不息从不因任何事而改变的特点，抒发了宇宙永恒而人生短暂、人事无常的惆怅之情（或物是人非的惆怅之情）。
【解析】31．本题考查学生对诗歌的综合理解和赏析能力。
A.“眼前郁郁葱葱王气正盛的金陵城”错误。诗歌表达的是：然而，王安石看到的与刘禹锡所见大不相同，这里是一片郁郁葱葱的王气正盛之地，佳气上浮。但那是晋代的事情，已经过去四百年了，晋代的白衣胜雪，衣冠之族，已经成为一座座古墓，回首往事的时候，这些是不堪回首的。可知郁郁葱葱王气正盛的金陵城是昔日的辉煌。
故选A。
32．本题考查学生鉴赏诗歌情感的能力。
上片怀古，盛赞六朝古都金陵的繁华，下片写登楼览胜，抒发往事似水的惆怅。作者以金陵为题来咏史述怀，把六朝兴盛与衰亡的历史看作是人生“一梦”，隐含作者借咏史抒发忧国忧民的心情。运用对比手法，将一片郁郁葱葱的王气正盛之地与四百年后的古墓荒丘作对比，突出了眼前情境的荒凉，抒发了昔盛今衰的愁情。
作者登上高楼，极目远眺，心情难平。王安石追求的是推行新法，实现强民富国的愿望，然而由于守旧派的阻挠，他心愿未遂，又心有不甘。“绕水游”是排遣心中的愁绪或不平事的一种办法，在这里，作者借这种典型的动作来表现内心的无边愁绪。“上尽层楼”含有中国古代的“登高怀远”“登高而愁”意思。作者是想“登高望远”，而这里的“远”，不是空间上的，而是时间上的，表明作者独特的意趣和别具怀抱。
结句化用唐人诗句：王勃《滕王阁诗》：“槛外长江空自流。”作者在这里却别有怀抱：可以理解为，不论目前我的遭遇如何，但我所做的一切，都如长江水一般，是一种永恒的存在。可知写出了长江奔流不息从不因任何事而改变的特点，抒发了宇宙永恒而人生短暂、人事无常的惆怅之情。
33．C
34．①上阕所写之景是从宏观角度写的，画面宽广，视野开阔，景象自然壮美，而下阕“寒烟衰草凝绿”则是局部之景，具体到了雾气与衰草之上，画面小，在秋天，草自然要衰，这是写实，景色确乎显得凄凉。②上阕所写之景是登临送目时所见之景，与作者喜爱大好河山的心情相吻合，故壮丽可喜；而下阕“寒烟衰草凝绿”则是想到历史兴亡、六朝破灭后看到的景象，那里已心生凄恻之感，故显得凄凉。
【解析】33．本题考查学生对诗歌的综合理解和赏析能力。
C.“感叹以商女为代表的普通人不知亡国恨，对其表现出失望之情”错。杜牧诗和本词提到的商女，并不是普通人的代表。所谓“商女不知亡国恨”,其实是在批评统治者醉生梦死，是他们不知亡国恨。
故选C。
34．本题考查学生鉴赏诗歌景物描写的特点和作用的能力。
①此词上阕描绘金陵壮丽景色。词以“登临送目”四字领起，为词拓出一个高远的视野。“千里澄江似练，翠峰如簇”，“千里”二字，上承首句“登临送目”——登高远望即可纵目千里；下启“澄江似练，翠峰如簇”的大全景扫描，景象开阔高远。“澄江似练”，脱化于谢朓诗句“澄江静如练”，在此与“翠峰如簇”相对，不仅在语词上对仗严谨、工整，构图上还以曲线绵延（“澄江似练”）与散点铺展（“翠峰如簇”）相映成趣。既有平面的铺展，又有立体的呈现，一幅金陵锦绣江山图展现眼前。可见上阕所写之景是从宏观角度写的，画面宽广，视野开阔，景象自然壮美；
而下阕写六朝旧事随着流水一样消逝，如今除了眼前的一些衰飒的自然景象，更不能再见到什么。可见“寒烟衰草凝绿”是眼前的景色，是局部之景。“寒烟”“衰草”是秋天特有的景物，是写实，且描写角度小而细，具体到了雾气与衰草之上，景色确乎显得凄凉。
②上阕所写之景是登临送目时所见之景，如簇的翠峰，似练的江水，“彩舟”“星河”，色彩对比鲜明，“云淡”“鹭起”，动静相生。如此雄壮宽广的气度，如此开阔旷远的视野，与王勃的《滕王阁序》，“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”比较，两者展现的气度与视野不相上下。这样的画面与作者喜爱大好河山的心情相吻合，故壮丽可喜；
而下阕“寒烟衰草凝绿”是在慨叹“千古凭高对此，谩嗟荣辱”之后，是在感叹“六朝旧事随流水”之后，是想到历史兴亡、六朝破灭后看到的景象，那时已心生凄恻之感，借“寒烟、衰草”寄惆怅心情。去的毕竟去了，六朝旧事随着流水一样消逝，如今除了眼前的一些衰飒的自然景象，更不能再见到什么，故显得凄凉。
35．B
36．①诗人来到此地似曾相识的亲切感和对祖国旧山河的热爱。
②诗人以不见辛夷花作结，含蓄地表达了国土被占的愤恨之情。
【解析】35．本题考查鉴赏诗歌的形象、表达技巧和情感的能力。
B.“赋予动态景象以静态美感”错误。远眺水天相接处，阳光随着波涛的涌动仿佛在漂浮、游弋、升腾，“浮”写出了春风、江水、阳光的融合，赋予静态的景象以动态的美感。
故选B。
36．本题考查学生评价诗歌中作者的思想情感的能力。
诗人乘着春风，跃马扬鞭踏上辽国的土地，却似乎感觉是来到了“旧山河”，没有一丝脚踏异国土地的感觉，表达了诗人来到此地似曾相识的亲切感和对祖国旧山河的热爱。含蓄的语言，蕴藏着诗人收复国土的理想。
尾联故意纠正一个回家的错觉：作者家乡辛夷花多，而眼前还没有发出。同首联笔法，再次将心中的情绪，抒发得饶有新意。诗人以不见迎春花作结，含蓄地表达了国家山河被敌军占领的愤恨之情。
37．①cù ②jiē ③qǐnɡ ④yì
38．D
39．参考答案：
《桂枝香·金陵怀古》：词人念及六朝旧事，由此产生了对六朝统治者因奢靡荒淫而亡国的悲叹，以及对北宋王朝不能励精图治的不满（对国家命运的担忧）。
《念奴娇·过洞庭》：词人念及自己岭海一年的生活，表达了光明磊落、襟怀坦荡的孤高之志，抒发了因谗言被罢却依然自信豪迈的情感。
【解析】37．本题考查学生识记常用字字音的能力。
“簇”读作cù，意思是聚拢在一块儿；聚集成一团。
“嗟”读作jiē，意思是感叹。
“顷”读作qǐng，面积单位。
“挹”读作yì，意思是舀、汲水。
38．本题考查学生对文言实词的理解能力。
D.“引申为‘考虑’。这里指作者仰望北斗星思考，希望找到正确的人生方向”错。“细斟北斗”意思是把西江水细细地斟在北斗星做成的酒勺中，设想自己作主人，请万象作宾客，陪伴我纵情豪饮。表达作者的自信和豪情。
故选D。
39．本题考查学生评价诗歌中作者的思想情感的能力。
《桂枝香·金陵怀古》：“念往昔”一句，由登临所见自然过渡到登临所想。“繁华竞逐”涵盖千古兴亡的故事，揭露了金陵繁华表面掩盖着纸醉金迷的生活。紧接着一声叹息，“叹门外楼头，悲恨相续”，此语出自杜牧的《台城曲》“门外韩擒虎，楼头张丽华”诗句，化用其意，以典型化手法，再现当时隋兵已临城下，陈后主居然对国事置若罔闻，在危难之际还在和妃子们寻欢作乐的可悲。这是亡国悲剧艺术缩影，嘲讽中深含叹惋。“悲恨相续”，是指其后的统治阶级不以此为鉴，挥霍无度，沉溺酒色，江南各朝，覆亡相继：遗恨之余，嗟叹不已。“千古凭高”二句，是直接抒情，凭吊古迹，追述往事，抒对前代吊古、怀古不满之情。由此可见，词人念及六朝旧事，由此产生了对六朝统治者因奢靡荒淫而亡国的悲叹，以及对北宋王朝不能励精图治的不满（对国家命运的担忧）。
《念奴娇·过洞庭》：“应念岭表经年，孤光自照，肝胆皆冰雪”，岭表经年，指作者在广南西路任经略安抚使的时期，是由上片所写洞庭湖的景色，因而想起在岭南一年的生活，那是同样的光明磊落。“孤光自照”，是说以孤月为伴，引清光相照，表现了既不为人所了解，也无须别人了解的孤高心情。“肝胆皆冰雪”，冰雪都是洁白晶莹的东西，用来比喻自己襟怀的坦白。在岭南的那段时间里，自问是光明磊落，肝胆照人，恰如那三万顷玉鉴琼田在素月之下表里澄澈。可见词人念及自己岭海一年的生活，表达了光明磊落、襟怀坦荡的孤高之志，抒发了因谗言被罢却依然自信豪迈的情感。
40．B
41．“草草”“昏昏”是叠词妙用。“草草”写出酒菜是简单准备的，可见兄妹相见的欢乐，不拘客套礼节；“昏昏”则写出两人互诉衷肠，直到夜深。这两个词烘托了兄妹间的真挚深厚的感情，暗示了将别的伤痛。
【解析】40．本题考查学生分析理解和赏析诗歌内容的能力。
B．“到了年老时离别更引起自己的悲伤”错误。“老去相逢亦怆情”，到了年老，即使是会面，也引起心中的伤悲。说明自己是个很重感情的人。
故选B。
41．本题考查学生鉴赏诗歌炼字的能力。
“草草杯盘供笑语，昏昏灯火话平生”，随意准备些酒菜，为的是边吃边聊；灯火昏暗，我们把别后所见所思，互相倾吐，直到夜深。王安石的诗以善用叠字闻名，这联中两个叠字也用得很成功。
“草草”二字是随便准备的意思，修饰酒和菜，说出了兄妹俩的感情至深，用不着世俗的客套，能够相会已是最大的满足，描绘了和睦温暖的家庭气氛。
“昏昏”二字，是说昏暗，光线暗淡。写两人说了又说，灯油已快干，灯火已昏暗，仍顾不上休息。
虽朴素无华，情却真挚深沉，在细腻的描写中充满温馨的气氛，写出了两人感情的真挚深厚，暗示了即将离别的伤感。
42．A
43．①融情于景，借景抒情。旅舍客馆、砧上的捣衣声、孤城城头、城头角声、燕子东归，大雁南飞等意象写出了一幅凄清哀婉、岑寂冷隽的秋光图，激起了词人久客异乡、身不由己的思绪。
②视听结合。开头三句绘写秋声，“寒砧”“画角”写出悠远哀长的秋声。下两句写词人目之所见，燕子飞往苍茫的海上，大雁落向平坦的沙洲，写出寥廓的秋景。（答“动静结合”亦可）
③虚实结合。开头五句为实写，后三句虚实相生。燕子、大雁等景物引发词人久客异乡之感，自然地过渡到后三句的忆旧。清风明月景象宛如昨日，追忆昔日游赏之快。
【解析】42．本题A考查学生对诗词思想内容、艺术手法的赏析能力。
A.“自然的秋声”理解有误。“孤城画角”是以城头角声来状秋声萧条。画角是古代军中的乐器，其音哀厉清越，高亢动人，诗人笔下常作为悲凉之声来描写。属于人为之声。
故选A。
43．本题考查学生赏析意境（画面）妙处（手法）的能力。
融情于景，借景抒情。上片以写景为主，通过“别馆寒砧，孤城画角”“东归燕”“南来雁”等意象描写一幅岑寂冷隽的秋光图。旅舍客馆本已令羁身异乡的客子心中抑郁，而砧上的捣衣之声表明天时渐寒，已是“寒衣处处催刀尺”的时分了。古人有秋夜捣衣、远寄边人的习俗，因而寒砧上的捣衣之声便成了离愁别恨的象征。
视听结合。开头三句以极凝练的笔墨绘写秋声，而且纯然是人为的声响，并非是单纯的自然声气。视听结合。“寒砧”“画角”是听觉，写出了秋声的悠远哀长。下两句主要写作者目之所见。燕子东归，大雁南飞，都是秋日寻常景物，而燕子飞往那苍茫的海上，大雁落向平坦的沙洲，是视觉描写。
虚实结合。前五句写景都为实写，后三句“楚台风，庾楼月，宛如昨”为虚写，清风明月景象宛如昨日，追忆昔日游赏之快。“楚台风”、“庚楼月”用典。这里以清风明月指昔日游赏之快，而于“宛如昨”三字中表明对于往日的欢情与佳景未尝一刻忘怀。
44．D
45．①僧人忘记了我的存在；
②我也忘记了用言语来表达自己的感受；
③诗人整个身心都融入了眼前之美景，沉浸在物我两忘、不可言传的境界中。
【解析】44．本题考查学生理解和赏析诗歌内容、思想情感等的能力。
D.“闲居南京颓唐失意”错，结合“当此不知谁客主，道人忘我我忘言”可知，应为诗人饱经忧患与挣扎后力求超脱的心情。
故选D。
45．本题考查学生鉴赏诗歌炼字的能力。
尾联写“当此不知谁客主，道人忘我我忘言”，作者面对此景此情已分不清谁主谁客，同游大化，道人与他两两望情。如此静谧开阔的景色令诗人心旷神怡，深深陶醉，甚至忘记了尘世的烦扰和纷争，如同要与眼前景物融为一体，尾联表现了诗人这种物我两忘的感受，也就是说僧人忘记了我的存在，而我也忘记了用言语来表达自己的感受。
结尾二句虽然只是刻画一种感受，却并不离登塔的主题，虽不写景，而景由此可见。诗人整个身心都融入了眼前的美景，沉浸在物我两忘、不可言传的境界中。
46．D
47．①王诗主要从杜甫忧国忧民的美好品质来抒发诗人对杜甫的仰慕之情，杜甫一生坎坷不平，不被重用，生活困顿，但他不顾及个人的痛苦和不幸，始终关心国家人民，充满浓厚的爱国情怀。
②元诗主要从杜甫超凡的创作才华来抒发诗人对杜甫的仰慕之情，杜甫的诗篇让人感到亲切，杜甫不会刻意地模仿古人，会结合那个时代的通俗语言来创作，敢于创新。
【解析】46．本题考查学生理解诗歌内容的能力。
D.“元诗写杜甫为人率直……不违背圣贤的准则做事”错误，元诗“怜渠直道当时语，不著心源傍古人”两句是写杜甫大胆创新，直接运用当时的新鲜语言，不去刻意模仿古人的辞藻，并不是在写杜甫“为人率直……不违背圣贤的准则做事”。
故选D。
47．本题考查学生理解诗歌内容和分析作者思想感情的能力。
解答此类题目时，要捕捉两首诗歌字里行间的信息，根据杜甫的言行、心情、追求等，感受两首诗歌的思想感情，在此基础上对两位诗人进行比较，答出两位诗人的不同点。
王诗前六句写杜甫命途多舛，一生穷困潦倒，得不到朝廷的重用。年近半百，却只担任一个小官，还被呵斥，后来还被贬谪，漂流四方。他的家庭生活非常穷苦，妻子瘦弱而倒下，幼子饿死，一家人还常常受到盗贼兵祸的威胁。
后六句写杜甫这样的环境下，依然心怀国家社稷，他不忘吟哦，他用诗歌去揭露战争的残酷，去表现民间疾苦。他的心愿就是希望皇上能成为像饶舜那样圣明的君主，大臣都能像商朝的伊尹和周朝的周公旦一样贤能。只要所有的士子都能不受冻，有安身之地，即使只有他一个人住所破旧，让他受冻死去也愿意。故王诗主要从杜甫忧国忧民的美好品质来抒发诗人对杜甫的仰慕之情。
“杜甫天材颇绝伦，每寻诗卷似情亲”写杜甫文学才华出众，他的诗篇让人感到亲切，“怜渠直道当时语，不著心源傍古人”是说杜甫写诗喜欢直截了当地说当时的语言，不会刻意地模仿古人。可见，元诗主要从杜甫超凡的创作才华来抒发诗人对杜甫的仰慕之情。
48．C
49．①“闲”字妙在统摄全诗，即统摄景也统摄情，既统摄人的行为又统摄人的心境。
②数间茅屋、流水潺潺、花红柳绿、黄鹂鸣叫，渲染了词人隐居后安静闲适的生活环境。
③窄衫短帽垂杨里，黄鹂声中午醉醒来晚，是作者隐居后悠闲自在的生活，也是他摆脱宦海远离官场的一种悠闲心境。
【解析】48．本题考查学生对诗歌的综合理解和赏析能力。
C.不是“以静衬动”而是“以动衬静”。用黄鹂的两三声鸣叫烘托环境的幽静。
故选C。
49．本题考查学生鉴赏诗歌炼字的能力。
“数间茅屋闲临水，窄衫短帽垂杨里”开首二句明白地表示自己目前的生活环境与身份。往昔重楼飞檐、雕栏画栋的官宦居处换成了筑篱为墙，结草作舍的水边茅屋；如今窄衫短帽的闲人装束取代了过去的冠带蟒服。作者从九重宸阙的丹墀前来到了水边桥畔的垂杨里。
“闲”写出了环境的安静闲适：临水而建的茅屋，潺潺流水；春风吹来，垂杨袅袅，花朵盛开；不时传来黄鹂的鸣叫。
“闲”字也写出了人物的行动：词人穿着窄衫短帽在垂杨林中散步，午醉醒来，天色已晚。醉洒昼寝，再不必随班上朝参预政事，生活是如此闲逸。
“闲”更是一种心境：词人晚年罢相，对于这种遭际的变化，王安石采取一种安然自适的态度。一个“闲”字渲染出淡泊宁静的生活环境，也点出了作者摆脱宦海远离风尘的村野情趣，悠闲心境。
50．A
51．①诗人在颔联中运用拟人修辞，写出了乘船时看到的美丽的山水景象。
②诗人赋予浮云和落日以人的动作、情感，再现了深秋时节浮云掠过田野，落日余晖映照着水中的小洲的情景。
③“带”“抱”两个动词的使用，让山水景色的动态之感跃然纸上，画面也更具有生机。
【解析】50．本题考查学生鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧的能力。
A.“又是拟声词”错，“冉冉”是形容落叶缓慢飘落的样子，是写落叶的状态的，不是拟声词。
故选A。
51．本题考查学生鉴赏诗歌炼句的能力。
赏析颔联的妙处可从其使用的修辞手法和锤炼词语两大方面着手。
从修辞的角度看，此联运用了拟人的修辞，“带”“抱”两个字，赋予浮云和落日以人的动作、情感，使其具有人格化的特点。生动形象的写出了深秋时节，诗人乘船时看到的浮云掠过田野，落日余晖映照着水中的小洲的山水景象。
从锤炼词语的角度看，“带”“抱”两个动词的使用，无理而妙，化腐朽为神奇。赋予了静态的山水景色以动态感，使得画面更具生机和活力。
52．C
53．①借六朝“繁华竞逐”而致“悲恨相续”，警示当朝统治者当心因奢靡荒淫而误国。
②借千古以来文人骚客“谩嗟荣辱”，暗示时人应跳出荣辱小圈，致力于分析、记取覆亡教训。
③借商女“犹唱后庭遗曲”，警告当朝统治者若一味沉溺酒色，不励精图治，必将重蹈六朝覆辙。
【解析】52．本题考查学生理解和赏析诗歌内容及艺术特色的能力。
C.“词人像前代吊古的文人骚客一样，徒然感叹着历史兴亡的荣耀与耻辱”错误，词人对前人“谩嗟荣辱”是持否定态度的，认为空叹兴亡荣辱没有意义，奋起变革才能避免重蹈覆辙。
故选C。
53．本题考查学生赏析诗歌表现手法和思想感情的能力。
“念往昔，繁华竞逐，叹门外楼头，悲恨相续”的意思是：遥想当年，达官贵人争着过豪华的生活，可叹在朱雀门外结绮阁楼，六朝君主一个个地相继败亡。“念往昔”一句，由登临所见自然过渡到登临所想。“繁华竞逐”涵盖千古兴亡的故事，揭露了金陵繁华表面掩盖着纸醉金迷的生活。紧接着一声叹息，“叹门外楼头，悲恨相续”，此语出自杜牧的《台城曲》“门外韩擒虎，楼头张丽华”诗句，化用其意，以典型化手法，再现当时隋兵已临城下，陈后主居然对国事置若罔闻，在危难之际还在和妃子们寻欢作乐的可悲。这是亡国悲剧艺术缩影，嘲讽中深含叹惋。“悲恨相续”，是指其后的统治阶级不以此为鉴，挥霍无度，沉溺酒色，江南各朝，覆亡相继：遗恨之余，嗟叹不已。词人借六朝“繁华竞逐”而致“悲恨相续”，警示当朝统治者当心因奢靡荒淫而误国。
“千古凭高”二句，是直接抒情，凭吊古迹，追述往事，抒对前代吊古、怀古不满之情。“六朝旧事”二句，化用窦巩《南游感兴》“伤心欲问前朝事，惟见江流去不回。日暮东风眷草绿，鹧鸪飞上越王台”之意，借“寒烟、衰草”寄惆怅心情。去的毕竟去了，六朝旧事随着流水一样消逝，如今除了眼前的一些衰飒的自然景象，更不能再见到什么。词人借千古以来文人骚客“谩嗟荣辱”，暗示时人应跳出荣辱小圈，致力于分析、记取覆亡教训。
“至今商女，时时犹唱，后庭遗曲”，融化了杜牧的《泊秦淮》中“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”的诗意。《隋书·五行志》说：“祯明初，后主创新歌，词甚哀怨，令后宫美人习而歌之。其辞曰：‘玉树后庭花，花开不复久。’时人以为歌谶，此其不久兆也。”后来《玉树后庭花》就作为亡国之音。此句抒发了诗人深沉的感慨：不是商女忘记了亡国之恨，是统治者的醉生梦死，才使亡国的靡靡之音充斥在金陵的市井之上。词人借商女“犹唱后庭遗曲”，警告当朝统治者若一味沉溺酒色，不励精图治，必将重蹈六朝覆辙。
54．B
55．①对六朝历史兴亡的感慨悲叹。作者通过陈后主和张丽华的典故，有感于六朝统治集团奢侈荒淫导致交替覆亡的历史。
②对世人忘记六朝亡国教训的批评。千古以来，人们登高凭吊，不过是空发兴亡的感慨，但没有站到应有的高度去反思，没有想到从中吸取历史教训。
③对物是人非的感慨。六朝旧事已随流水消逝，剩下的只有寒烟惨淡、绿草衰黄。
④对北宋王朝不能励精图治的不满。“至今”和“时时”两个词说明了到现在为止，这种竞逐繁华的生活依然没有改变，指责北宋统治者仍旧沉浸在表面的歌舞升平中而不去警惕繁华背后的危机。
【解析】54．本题考查学生对诗歌内容的理解和赏析能力。
B.“‘星河’‘鹭起’，虚实相生”分析错误。“星河”是写天上的繁星，是静景；而“鹭起”是写乍起的白鹭，是动景。所以此处是动静相生。
故选B。
55．本题考查学生评价诗歌中作者的思想情感的能力。
下阕中“叹门外楼头，悲恨相续”一句中，“门外楼头”引自杜牧的诗歌《台城曲》“门外韩擒虎，楼头张丽华”一句，此处作者通过陈后主和张丽华的典故，有感于六朝统治集团奢侈荒淫导致交替覆亡的历史，作者表达了对六朝历史兴亡的感慨悲叹。
“千古凭高对此，谩嗟荣辱”一句则是对当时世人的批评，千古以来，人们登高凭吊，不过是空发兴亡的感慨，但没有站到应有的高度去反思，没有想到从中吸取历史教训。作者此处是借古比今，指出当时人们空谈误国的现象，表达了作者对世人忘记六朝亡国教训的批评。
而“六朝旧事随流水，但寒烟衰草凝绿”一句，是说六朝旧事已随流水消逝，剩下的只有寒烟惨淡、绿草衰黄。曾经的繁华如今让时间磨洗得不留一点痕迹，不觉让人有苍海沧田的感觉，所以此处是作者对物是人非的感慨。
最后，“至今商女，时时犹唱，后庭遗曲”一句，是化用杜牧的“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”，“至今”和“时时”两个词说明了到现在为止，这种竞逐繁华的生活依然没有改变，虽然外患频仍，但国内仍是一篇歌舞升平之态，统治者们只陶醉于表面的繁华，而不去警惕繁华背后的危机，忘掉了先帝收复幽云十六州的遗训，此处表达了作者对北宋王朝不能励精图治的不满。
56．A
57．示例：①描写真实，感情真挚：颔联撷取习见的家庭生活细节把酒言欢、灯下闲谈，将兄妹相见时的深挚情谊表现得生动传神。
②叠词使用精当：“草草”表明兄妹感情至深，用不着世俗的客套，不在意酒菜的丰盛；“昏昏”表明灯油将尽，灯火已昏，暗示两人交谈时间之长。
【解析】5