第2节 细胞（第2课时-显微镜的结构和使用）(课件 30张PPT)

(共30张PPT)
浙教版 七年级上
第2节 细胞
（第2课时）
教材解析
【核心概念】
5.生命系统的构成层次
【学习内容与要求】
5.3 细胞是生物体结构与生命活动的基本单位
⑨举例说明细胞是生物体结构与生命活动的基本单位；描述细胞的基本结构及其功能，运用细胞结构及其功能的知识解释某些生命现象。
显微镜作为一种基本的观察工具，将为学生打开充满奥秘的微观世界的大门。由于七年级学生第一次使用显微镜，本节课从显微镜的结构和基本的操作规范介绍，为后面实验中使用显微镜打下基础。
创设情境
细胞很小，用肉眼不能观察到，必须借助光学显微镜才能观察到，如何使用光学显微镜观察细胞结构呢？这节课我们学习认识显微镜的结构、练习使用显微镜”。
光学显微镜的种类很多，实验室中常用的显微镜如图 所示。看图认识显微镜的结构和各部分结构的功能。
探究实践
一 、认识显微镜
——接近人眼睛的镜头，上面标有16×或10×等字样，表示目镜放大16倍或者10倍
结论一：
目镜越长，放大倍数越小
目镜越短，放大倍数越大
“长小短大”
目镜
——接近观察物体的镜头，上面标有10×或40×等字样，表示物镜放大10倍或40倍
结论三：
物镜越长，放大倍数越大
物镜越短，放大倍数越小
“长大短小”
物镜
探究实践
显微镜的放大倍数是多少？
物体放大倍数的计算：
显微镜的放大倍数是物镜放大倍数与目镜的放大倍数的乘积。
如果目镜放大5倍，物镜放大10倍，显微镜放大多少倍？
如果目镜放大10倍，物镜放大40倍，显微镜放大多少倍？
400倍
50倍
50倍下显微镜细胞图
结论四：放大倍数越大,细胞越大,数量越少;
放大倍数越小,细胞越小,数量越多。
400倍下显微镜细胞图
探究实践
镜筒
转换器
作用：把目镜和物镜连起来
作用：安放和转换物镜镜头
探究实践
镜臂
作用：握镜作用
探究实践
粗准焦螺旋
作用：升、降镜筒。向里旋转，镜筒上升；向外旋转，镜筒下降。
升降幅度较大。
细准焦螺旋
作用：升、降镜筒。向里旋转，镜筒上升；向外旋转，镜筒下降。升降幅度较小。
探究实践
载物台
作用：安放玻片标本
探究实践
压片夹
作用：固定玻片标本
探究实践
通光孔
作用：使光线通过
探究实践
作用：调节穿过通光孔的光线
上面有光圈
遮光器
探究实践
反光镜
作用：反射光线
有平面镜、凹面镜两种.
探究实践
镜柱
镜柱
作用：支持作用
探究实践
镜座
镜座
作用：稳定显微镜
探究实践
请说出显微镜的结构名称：
①
②
③
④
⑤
⑥
⑦
⑧
⑨
⑩



目镜
物镜
粗准焦螺旋
细准焦螺旋
镜筒
镜座
转换器
通光孔
载物台
遮光器
压片夹
反光镜
镜臂
放大物像
放大物像
调节光的强弱
调焦距
调焦距
调换物镜
探究实践
二、显微镜的使用
1.取镜和安放
右手握住镜臂，
左手托住镜座
把显微镜放在接近光源、略偏左，安装好目镜和物镜
探究实践
2.对光
手转动转换器，使低倍物镜对准通光孔。再转动遮光器，让较大的一个光圈对准通光孔。
用左眼通过目镜观察，右眼必须睁开。同时调节反光镜，使视野中出现一个明亮的圆形。
探究实践
3.放片、调焦
把所要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔
用眼睛看着物镜镜头。转动粗准焦螺旋，使镜筒慢慢下降，物镜靠近载玻片时。
探究实践
双眼睁开，左眼向目镜看，向后转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升直到看清物像为止。再略微转动细准焦螺旋，使看到清晰的物像。
调焦时先调粗准焦螺旋，后调细准焦螺旋。
按箭头所示方向转动粗准焦螺旋，待左眼看到物像后改用细调。
探究实践
（1）请把观察到“上”的物像用铅笔画在旁边的圆圈内。
（2）继续观察：慢慢把玻片向前移动,所看到“上”的物像向
_____移动。
（3）继续观察：慢慢把玻片向左移动,所看到“上”的物像向
____ 移动。
4. 观察。
后
右
像移动的方向与玻片移动的方向相反。
从目镜中看到的像是倒像。
探究实践
“上下颠倒、左右相反”
这时我们该怎样把图像调至视野中央？
我们从目镜中看到的图像
最后我们从目镜中看到的图像
倒像：
像在视野右下角
右→左，
下→上，
向右下角移动装片。
探究实践
三、观察一些实物。
将准备好的头发、线、纸片、透明小塑料尺等实物分别放在洁净的载玻片上，再把载玻片放在载物台上，用低倍镜观察，并用铅笔画出观察到的结果。
头发 线 纸片 透明塑料尺
探究实践
1. 要改变显微镜中视野的亮度，可调节显微镜的什么结构？怎样调节？
2. 转动粗准焦螺旋使镜筒下降时，眼睛应注视显微镜的什么结构？为什么？
3. 慢慢移动载玻片时，可发现目镜中物像的移动方向跟载玻片的移动方向 __________（填“相同”或“相反”）。这说明显微镜中看到的物像是原物的_________（填“正像”或“倒像”）。
用反光镜和遮光器。
用凹面镜和大光圈，使视野变亮。
物镜。
防止物镜镜头压到玻片，损坏物镜和玻片。
相反
倒像
课堂反思
1.在载玻片上写下一个小小的字母“d”，用显微镜观察时，会看到放大的图像形状是( )
b B. d C. q D. p
2.当显微镜视野很暗，影响观察时，应调节光亮程度，此时应采取的措施是( )
A.缩小光圈 B.换高倍物镜
C.选用凹面镜反光 D.调节粗准焦螺旋
3.显微镜放大倍数的计算方法是( )
A.以目镜倍数为准 B.以物镜倍数为准
C.目镜与物镜倍数的乘积 D.目镜与物镜倍数之和
D
C
C
迁移应用
5.如图为显微镜观察细胞时的两个视野，要使视野由图甲调到图乙，下一步的操作是（　　）
A.转动粗准焦螺旋 B. 调节光圈
C. 转动物镜转换器 D. 移动装片
4.用下列四台显微镜观察洋葱表皮细胞，视野中细胞数量最多的是哪一台？为什么？
显微镜序号 目镜 物镜
1 5ⅹ 8 ⅹ
2 10 ⅹ 40 ⅹ
3 15 ⅹ 10 ⅹ
4 20 ⅹ 45 ⅹ
√
放大倍数最小
图甲 图乙
D
迁移应用
第2节 细胞（第2课时）
显微镜的结构和使用
显微镜的使用
显微镜
显微镜的结构：
取镜和安放→对光→放片、调焦→观察→复原放回
放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数
步骤：
成像：倒像，上下颠倒、左右相反
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