湘美版美术五年级上册 第4课 搭建框架(教案)(表格式)

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名称 湘美版美术五年级上册 第4课 搭建框架(教案)(表格式)
格式 docx
文件大小 14.8KB
资源类型 教案
版本资源 湘美版
科目 美术
更新时间 2022-09-15 20:26:33

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文档简介

《搭建框架》活动二教学设计
教学目标: 知识与技能目标:掌握用筷子,棍子等材料搭建架子的制作 方法和技巧。 过程与方法目标:培养学生动手制作能力和创新意识,在自 己动手制作的过程中体验创造的乐趣。 情感态度与价值观:培养学生热爱生活的情感和创造美好生 活的欲望。培养学生的合作意识。
教学重难点: 重点:掌握用筷子,棍子等材料搭建架子的制作方法和技巧。 难点:培养学生动手制作能力和创新意识。
教学方法: 欣赏分析、讨论交流、自主设计、制作表现
教学过程: 课前导语:同学们大家好,今天由我来跟大家上这节美术课,希望同学们能够认 真听讲,积极举手,给今天来听课的各位老师展现我们五四最好的风采,好吗? 上课 -课题导入 1、 师:首先我们进行一个小比赛,看看哪组同学的小手最灵活。 搓泥球比赛:以泥球数量和泥球大小合适决定胜负,小组合作,时间一分钟。 时间到,组长报数,综合比较决胜负。 获胜小组总结:小组合作取胜奥秘:会合作,有分工。 要想泥球大小统一,需要截取等量的橡皮泥。 师:为获胜小组颁奖,其他小组不要气馁,继续努力!保存好小泥球,一会儿将 会派上大用场。下面,请跟随老师的脚步,一起走进比利时,去看看那里的原子 球博物馆吧。 2、 视频播放原子球博物馆。 师:原子球博物馆是比利时著名工程师瓦特凯恩于1958年为布鲁塞尔万国博览 会设计的。高102米,由9个直径18米的空心金属球体组成,每个球重达200 吨,圆球与连接圆球的粗大钢管,构成了一个正方体图案。原子球博物馆建成之 后因其独特的外形受到了全世界的关注,现在已经成为比利时现代化的标志性建
3、问:你们觉得这座建筑怎么样?用一个词语形容它的外形。 生答:奇特。
师:的确,原子球博物馆本来应该在博览会结束之后就拆掉的,结果因为比利时 人民太喜欢这座建筑了,所以就一直留下来了,特别是小孩子,已经成为了原子 球博物馆的最大的粉丝,因为他的外形非常奇特,既不算是一座塔,也不算是一 座楼。那么这么神奇的建筑到底是怎么建起来的呢?
生讨论,回答。
师总结演示:固定点,支架线。
师:今天这节课,我们就一起来用这种方法搭建框架。
导入课题《搭建框架》
问:通过老师的这个标题,你能不能说一说我们的固定点和支架线分别是用到什 么工具呢? 生答:固定点用泥球,支架线用牙签。
二合作探究
1、小练习:自主搭建一个平面三角形或者正方形。
师:请运用你刚才搓的泥球和准备好的牙签,做一个平面三角形或正方形。 找问题:1、美观度2、稳定性(三角形最具有稳定性)
讨论:如何增加正方形的稳定性?
总结:添加对角线作为支架线,增加正方形框架的稳定性。
2、师:请你想一想,怎么把这些平面图形立起来?
生说一说,尝试三角椎体的搭建方法。生演示。
师:总结:沿平面向上搭建三根支架线,一个固定点变成三角椎体。
师:同样的方法,你会搭建立方体吗? 生:会。
生尝试制作三角锥体和立方体。
3、制作五角星:我们做了很多的三角锥体,我想把它们组合在一起,看看能拼 成什么? 师将五个三角锥体摆放好,引导生看一看,说一说,可以拼出怎样的图形(五角 星)
请学生帮忙,制作出一个立体的五角星。
师:五角星拿不起来,不够稳定,需要增加支架线。
生继续要添加固定支架线,增加五角星的稳定性。
师:这样一个稳定的五角星框架作品就完成了,请问还能继续搭建吗?
生说说自己的想法,把五角星拿回去,稍后完成。
师:期待你的作品。
4、 师:不同的拼摆方法可以做出不同的框架作品,出示不同五角星图片。
这是我们搭建框架的第一种方法,总结步骤。
还有第二种方法,同学们看。(出示平面拼摆的图形)
生说一说,这样的平面形是怎么拼出来的。
师:第二种方法就是先进行平面的组合拼摆,然后再纵向搭建,变成一个立体图 形。出小图片。
5、 第二种方法搭建的框架有一个特点,底面是平的,可以放在桌子上。
不管哪种方法我们都能搭建出好看的框架作品,关键是你要有想法,有创意。比 如像这种不规则的形状也不错,材料也可以多样性。
6、 生活中的框架
除此之外,我们的生活中的框架结构也随处可见,你能不能说一说在哪儿见过?
生答。
师:书架,置物架,酒架等等,说明我们的框架结构不仅美观还很实用。
三学生创作
运用太空泥和牙签之类的材料,制作一件与众不同的框架结构的作品。
四作品展示
选择有创意的优秀作品摆在展架上。拍照上传大屏幕。
五综合评价
评价标准:
1、创造性,精致程度。
2、 结构紧凑。
3、 泥球大小合适。
4、牢固美观。
小组讨论,选出最喜欢的作品,投票。
介绍作品,颁奖。
师总结:这一件件的框架作品不仅是一份美术作业,因为加入了你们的奇思妙想, 加入了你们美好的愿望,而让他们变得与众不同,更加有意义,老师这里还有一 个奖状,我想它应该属于用心制作的每一位同学,你们都是最棒的,掌声送给自 己!
六拓展
框架在建筑中的应用。
师:框架作品在建筑行业的应用也是非常广泛的。
如上海世博会中国馆,外形像一顶古帽,因此被称为“东方之冠”。国家体育馆, 设计灵感来自于鸟巢。迪拜帆船酒店,远看就像一艘巨大的帆船行驶在海面上, 非常的壮观。除了这些,世界上还有很多充满了奇思妙想的建筑作品。像这样的 建筑作品已经不能简单的称为建筑了,他们更称得上是一件艺术品,而艺术品和 普通作品的区别就在于,他是否融入了作者丰富的想象和大胆的创意,正如伟大 的文学家高尔基先生说的:艺术是靠想象力而生的!希望同学们今后也能将你们 的想象大胆的融入到你们的作品当中。