5.3 密度知识的应用 同步授课课件 初中物理沪粤版八年级上册(共29张PPT)

(共29张PPT)
第五章 第3节
沪粤版 物理（初中）
密度知识的应用
（八年级上册）
（１）什么是物质的密度？
单位体积某种物质的质量叫做这种物质的密度。
（２）计算物质的密度公式和单位是什么？
（３）要求物质的密度需要知道哪几个量的大小？
kg/m3
g/cm3
一、密度和密度表
观察思考
2.密度的公式：
ρ
＝
————
m
v
其中：
ρ表示密度
m 表示质量
V 表示体积
密度的单位
ρ
＝
————
m
v
在国际单位制中
质量的单位为 千克（kg）
体积的单位为 立方米（m3）
在国际单位制中密度的单位为 千克∕米3
单位符号为 kg∕m3
读做：千克每立方米
常用单位：
克∕厘米3 （g∕cm3）
物理意义
水的密度： 1.0×103 kg∕m3
物理意义是：
1m3的水的质量是1.0×103 kg
——————————————————————
1.0×103 kg∕m3 = —————— g∕cm3
1.0 × 103 kg∕m3 ＝
———————
1 m3
1.0 × 103 kg
＝
1×106 g
＝
1 g∕cm3
——————
1×106 cm3
1
1.密度是物质的一种属性
每一种物质都有一定的密度，不同的物质密度一般是不同的
密度的大小与物质的种类有关，与物质的质量和体积无关
2.物质密度的测量
原理：
ρ
＝
————
m
v
观察表中数据能发现一些规律吗？
　　1．一般：ρ固＞ρ液＞ρ气
　　2．一些物质密度相同：如冰和蜡，酒精和煤油；
　　3．同种物质物态不同密度可能不同：如冰和水
　　4．固体和液体密度用国际单位，数值都表示为“×103 ”的形式，如ρ水=1.0×103 kg/m3 ；
气体密度用国际单位，数值没有“×103”，
如ρ空气=1.29 kg/m3
二、密度是反映物质特性的物理量
　　 1．一定状态下同种物质，密度不随质量和体积变化；
　　 2．不同种物质，密度一般不同。
根据密度公式 ，只要知道某物体的质量和体积，即可计算出组成该物体的物质密度。
密度的测量： ρ=m/v
需要测量的量： ①质量:m ② 体积V
①质量:m 天平(使用方法)
规则： 刻度尺
不规则：量筒（量杯/使用方法）
② 体积V
固体
①质量:m 天平
② 体积 V : 量筒
液体
三、测量密度的实验原理及实验器材
1．实验原理
2．测量仪器：
天平、量筒
3．测量对象：
盐水
石块
四、测固体(如小石块)的密度
实验器材：天平、量筒、水、烧杯
1.　　　　 　　　　　　　　　　。
2.　　　　　 　　　　　　　　　。
3.　　　 　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　 。
小石块
　　参照上面的三幅图，请叙述测石块密度的步骤，设计出记录数据的表格，写出密度的表达式。
用天平测出石块的质量m
用量筒测出水的体积V1
用细线将石块系好，慢慢放入量筒中，测出水和石块的总体积V2
4.　　　　　　　　　　　
小石块密度表达式：
小石块的质量 (m) 小石块放入前水的体积 V1 小石块和水的总体积 V2 小石块的 体积 V= V1- V2 小石块的密度
实验记录表格
五、测液体的密度
实验器材：天平、量筒、盐水、烧杯
1.　　 　　　 　　　　　　　　　　　　　 　。
用天平测出烧杯和盐水的总质量m1
将一部分盐水倒入量筒中，读出量筒中盐水的体积V　　　　
用天平测出烧杯和剩余盐水的质量m2
　　上面的三幅图是改进后的实验方案，请将下面的步骤补充完整，并练习设计出记录数据的表格。
ρ
V
=
m1 – m2
盐水密度表达式：
2.　　 　　　 　　　　　　　　　　　　　 　。
3.　　 　　　 　　　　　　　　　　　　　 　。
玻璃杯和水的质量/m1 玻璃杯和剩余水的质量/m2 量筒中水的质量 m 量筒中水的体积 v 水的
密度
实验记录表格
给你一个托盘天平，一只墨水瓶和足量的水，如何测出牛奶的密度？写出实验步骤，并写出牛奶的计算表达式．
根据 ，只要测出质量m和其对应的体积V就行．可以分别用水和牛奶将瓶装满，用天平测出它们的质量，求出水的体积，即是瓶的容积和牛奶的体积．
六、密度知识的应用
1．比例题
例1 甲、乙两种物质密度之比是3：2，质量之比是2：1，求它们的体积之比．
分析
这是一道求比例的题目，先由密度公式变形得出体积的表达式，然后列出体积比的表达式，化简后将已知比值代入，即可求解．
2．巧妙测量
例2 一只空瓶质量是0.2kg，装满水后总质量是1.0kg，倒掉水后再装满另一种液体，总质量是1.64kg，求这种液体的密度．
分析
该液体的密度要用它的质量与其体积之比求得，而其质量等于液体与瓶的总质量减去瓶的质量，其体积等于瓶的容积，也等于水的体积，水的体积等于水的质量除以水的密度，而水的质量又等于水和瓶的总质量减去瓶的质量．
解题心得归纳：
解这类题时要抓住同一个瓶子装满不同的液体其容积不变．
3．冰和水的问题
例3 如图4-1所示，一个深为30cm的圆柱形水桶内装的水完全结了冰，冰面高出桶面2cm，求桶内水原来的深度．
分析
冰和水的问题要抓住质量不变．
4．合金问题
例6 金、银合金的质量是530g，体积是35cm3，则金、银各有多少克？
分析
合金问题要抓住的思路．
1.如图所示是甲和乙两种液体物质的质量和体积的关系图像，下列说法正确的是（　　）
A．甲物质的密度比水小
B．体积为60cm3的乙物质的质量为48g
C．质量为25g的甲物质的体积为30cm3
D．甲和乙两种液体等体积混合后的密度小于1g/cm3
【答案】B
【答案】1.6×103kg/m3
CR929飞机首件全尺寸（15m×6m）复合材料机身壁板工艺件试制成功，它标志着未来复合材料的使用将大大减轻飞机质量。已知如果采用轻质复合材料替换传统的铝合金材料，制作全尺寸（15m×6m）、厚度为5cm的平面壁板，该壁板的质量将减少4.5t，试求该复合材料的密度是多少 （ρ铝合金=2.6×103kg/m3）
3.在测小石块的密度的实验中，小明先用天平测小石块的质量（如图甲所示），再用量筒测小石块的体积（如图乙所示），测小石块的密度ρ1＝______kg/m3；小华做实验时，先用量筒测小石块的体积，再用天平测小石块的质量，测得的小石块的密度为ρ2，则ρ2______ρ1（填写“＞”、“＜”或“＝”）。
【答案】2.4×103 ＞
4.在“探究物质质量与体积关系”的实验中，需要测的物理量是质量和___________，实验室可以用___________测质量。为使得到的结论更完整还需要的器材有___________。实验中多次改变物质的体积，并测出相应的质量，这样做的目的是___________。利用上述实验器材还可完成___________实验。（填实验的名称），该实验的原理是___________。
【答案】体积 天平 其他液体或其他物体 得出普遍的科学规律 测量固体密度