生物与非生物

课件26张PPT。2.1 生物与非生物 自然界的各种物体千奇百怪，多姿多彩，我们可以将它们分为生物和非生物两大类。
下面图片中哪些是生物，哪些是 非生物呢？
猫 鹅卵石 汽车 塑料花 百合花 人 拼图 蜗牛 雪花 家兔试判断下列哪些是生物,哪些是非生物?如何判断一个物体是生物或非生物的呢？
请大家将书本翻到P34,我们一起来看图2-2根据图2-2和文字提示，我们可以总结，生物的共同特征有：
1、繁殖后代
（蜻蜓点水）3、新陈代谢
（排尿，出汗，呼出二氧化碳）2、生长
（植物幼苗的生长，人的生长）4、接受外界刺激并产生反应（应激性）
（含羞草，人的缩手反应）生物与非生物的根本区别除图2-2中的生物特征外，你还能说出哪些生物特征？所有的生物都具有共同的特征：
1、呼吸3、繁殖后代2、生长 5、遗传和变异（龙生龙凤生凤，一龙生九子）4、接受外界刺激并产生反应6、进化（人的进化从四肢爬行到直立行走）注意点：
生物必须有生命的特征！（枯叶、化石不是生物）
生物与非生物根本区别是新陈代谢！
同种生物结构特征不完全一样！小试牛刀 狗在碰到墙壁是会转弯，有些机械狗碰到墙壁时也会转弯。从对外界刺激做出反应的角度，比较两个有什么区别？ 狗转弯是生物对外界刺激做出的反应，是生物适应外界环境的体现。而机械狗转弯受电脑程序的控制，与适应外界环境无关。蜗牛陆生，有冬眠和夏眠的生活习性，常栖息于阴暗潮湿的环境中喜欢夜间活动，
主要食物是一些植物的叶和嫩的叶芽，对农作物有一定的危害作用，是一种农业害虫。
蜗牛很小，怎样才能看清楚？放大镜观察蜗牛的一般顺序:先观察外表后观察内部再观察一些变化的方式活动一：观察蜗牛的 外形特征
运动特点壳眼触角口足指出蜗牛身体的身体结构：（保护）（运动）（摄食）思考一：蜗牛爬行时会在玻璃上留下痕迹吗？思考二：蜗牛为何四处爬行呢？

会的 足部分泌出一种黏液觅食、求偶、找朋友、交流、、、探究：蜗牛的感觉二、建立猜想一、提出问题蜗牛有什么感觉？蜗牛可能有、、、、、蜗牛可能没有、、、、、、、蜗牛有视觉吗？ 让蜗牛在灯光下爬行3分钟后，用书本遮在它上面，使它的一半身体处于阴影中，蜗牛将怎么行动？向阴影处移动蜗牛有视觉 用铅笔头分别触蜗牛的触角、足和壳等部位有反应吗？哪个部位最敏感？触角：反应大蜗牛有触觉吗？足：反应小壳：反应小最敏感蜗牛会听吗？ 离正在爬行的蜗牛前方0.5米处，用力鼓掌，观察蜗牛有什么反应？没有听觉！蜗牛会嗅、会尝吗？ 用棉花蘸一点米醋，放在蜗牛前面3厘米处，蜗牛有反应吗？在蜗牛前方的玻璃上滴几滴蔗糖溶液，蜗牛将怎样运动？有！将朝蔗糖方向移动！蜗牛有嗅觉、味觉 蜗牛具有的生物特征：
能繁殖后代
对外界刺激有反应
能生长
能遗传变异
需要营养……一、物体的分类
二、生物的基本特征

三、观察蜗牛
1、蜗牛的生活习性：
2、蜗牛的特征 :
外部特征：
感觉：
生物特征：课堂小结生物 有生命的物体
非生物 无生命物体阴暗潮湿 农业害虫 触角、 壳 、眼睛、 口 、足视觉 、味觉、 嗅觉、 触觉 、无听觉对外界刺激做出反应 生长 繁殖后代 对外界刺激有反应 新陈代谢
遗传和变异 进化小试身手：一、下列属于生物基本特征的是
A.能快速运动 B.都是可以用眼睛看到
C.能进行光合作用 D.能生长和繁殖
二、下列物体属于生物的是
A. 餐桌上吃的鲫鱼 B.含羞草
C.枯枝落叶 D.熊猫的毛
三、牵牛花清晨开放，傍晚闭合。这体现了
生物的什么特征？
A. 遗传变异 B.对刺激做出反应
C.需要营养 D.能生长和繁殖
四、以下现象体现了生物的什么特征？ 小狗靠着电线杆撒尿。_________
螳螂捕蝉，黄雀在后。 _________
一母生九子，九子各不同。_______
种瓜得瓜，种豆得豆。 _________排泄（新陈代谢）需要营养繁殖、变异遗 传3、蜗牛的外形特征：
（1）体外有一个 的外壳，具有 作用。
（2）头部
（3）腹部是较肥大的足，是___器官，足内有足腺，能分泌___，所以蜗牛在 爬行过的地方会留下痕迹。
触角：有__对，前一对较长，后一对较 短，具有___觉和___觉的作用。 眼：着生在__的一对触角的顶部，具有__觉作用。口：着生长在 的下方，具有摄取食物的作用。螺旋状保护两嗅长视触角运动黏液会视蜗牛留下的痕迹