七年级上册英语学案
教师寄语/励志名言：Never put off what you can do today until tomorrow.
( 今日事今日毕！)
课题Starter Unit 2 What’s this in English （2a-2e） 编辑： 复核：_________审核：_________
一、学习目标一．学习目标1. 学习字母Ii---Rr。2. 掌握下列英语缩略词的意思：P NBA kg二、学习重难点1. 重点：字母Ii---Rr的读音和书写。2. 难点：字母的正确占格、笔顺。区分Gg 和 Jj发音 三、学习过程（一）自主突破 1、你能否按字母表的顺序写出字母Ii---Rr？那么你知道其中的元音字母是什么吗？请在相应的字母上画圈。二、请你帮下列字母填上它们的左邻右舍，大小写要保持一致。____ J______ __ n ____ _____M _____ ____q_____ ____ P ____3. 讨论下列字母或字母组合的含义。(1) P ___________（2）kg _________（3）NBA______ (4) CBA________（二）合作探究 1. 字母Ii---Rr中_____和_____是元音字母，其余为辅音字母。其中一笔完成的大写字母有____ _____和_____；两笔完成的大写字母有____ ____ _______ ______和_____；三笔完成的大写字母有______和_____；一笔完成的小写字母有____、___ 、____、___ 、___ _____和_____；两笔完成的小写字母有____ _______和____。（三）拓展延伸 英语的26个字母中有5个元音字母，即Aa,Ee,Ii,Oo,Uu ,其他的为辅音字母。 （四）当堂测试单项选择。（ ）1.P Means（意味着） A.（路标所示）停车区 B.禁止停车C.通行（ ）2.Aa至Rr中小写字母占三格的有：A.f B.p C.f和j( )3．This is ______ nice jacket. A．an B．a C．one D．／ ( ) 4. What’s this？ _____________. A. This’s a quilt B. It’s a quilt C. I’m a quilt( )5. ___apple ____ day keeps the doctors away.( 一天一苹果，医生远离我。)A．an ;an B．an; a C．a;a D．a; an1.从Aa至Rr，我总共学了4个元音字母，它们的大小写分别是四、总结反思我的收获：______________________________________________________________________________________________________________ 我的困惑：_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________七年级上册英语学案
教师寄语/励志名言： Keep on going never give up.
( 勇往直前， 决不放弃！)
课题Starter Unit 2 What’s this in English （1a-1c , 3a-3e） 编辑： 复核：_________审核：_________
一、学习目标1. 重点词汇：what , is , this , in , English , it , a ,an , map , orange , jacket , key , quilt , pen , ruler, spell, what’s = what is , it’s ====it is2. 重点句型：(1) -what’s this/that in English -It’s an orange.(2) – Spell it, please.O-R-A-N-G-E.3.语法：掌握不定冠词a和an的用法。二、学习重难点重点: 以上重点句型和语法难点：不定冠词a和an的用法。三、学习过程（一）自主突破 读熟Starter Unit2 单词。英汉互译1． 地图_________ 2. 杯子_________ 3. 钢笔__________4. 尺子__________ 5.被子 _______ 6.一件夹克衫____________ 7. 一个橙子/ 桔子____________ 8. 用英语__________ 9) it’s= 10) what is= 11. 这是什么？ 12. 那是什么？______________________13. 它是一个橘子______________________ 14.请拼写它____________（二）合作探究【探究1】in English 的用法 ：【解析】“What’s this/that in English ” 意思是： 这个/那个用英语怎么说？ ？文中What’s= What is in English意思是 用英语 （表达） in是介词，当 “ 、 ” 讲★【小结】in+语言 表示“用某种语言表达” 如：in Chinsese ___________【小练】 翻译：那个用汉语怎么说？____________________________ 【探究2】this that 的用法 ：【探究】 What’s this/that in English It’s a map/an orange. 中this/that 同样指代事物，用法有何不同？主语是的问句，答语还用this/that 吗？ ★【解析】 this 当“_________ ”讲，用来指代距离较_____的人或事物。 that当“_________ ”讲，用来指代距离较_____的人或事物。this/that作主语的问句，答语为避免重复，常用代词_____ 来代替。【小练】 这把尺子 _________ 那个男孩 _________ What’s this in English _______ _______ a quilt. What’s that ______________ a jacket.【探究3】不定冠词a/ an的用法：【探究】请不定冠词a/an填空，并探究其用法区别：What’s this in English It’s a key./It’s a ruler.It’s an orange. /It’s an apple.思考：为什么同样的表示“一...”,有的名词前用a而有的用an 【解析】不定冠词a、an本身不能单独使用，常用在可数名词单数前，泛指“一个”。a用于辅音音素开头的词前，an用于元音音素开头的词前。注意：不定冠词a、an的使用要根据后面单词的音标来选择，二不是字母。 There is (有) ____ “h” and ____ “u ”in the word “ hour”.【小练】用a/an填空____ book _______ English book ____ cup ___ egg (鸡蛋) 【探究4】如何请对方拼写单词？请对方拼写单词常用本单元中学到的：1. Spell it, please. 请拼写一下。这是个祈使句，表请求、命令、建议等语气。Please在祈使句中表礼貌或客气，可置于句首，也可置于句末，置于句末时，前面要加逗号。如：Spell it, please. = Please spell it . 2. 还可用Can you spell it, please How do you spell it？【小练】 A: Spell the word “ jacket”, please. B: J_A_C_K_E_T.A: = How do you spell it？ B: J_A_C_K_E_T.A: = Can you spell the word “ jacket”, please B: Yes, J_A_C_K_E_T.（三）拓展延伸 this和is可以缩写吗？我们学习了一些缩写形式： I am = __________ , what is = __________ , it is = __________ that is = __________ … … 那么this和is可以缩写成this’s 吗？★【小结】______________________________________________________.（四）当堂测试 I . 单项选择：( )1．This is ______ nice jacket. A．an B．a C．one D．／( )2．Is she ______ American (美国的) girl A．a B．an C．one D. / ( )3．②There is _____“F”in the word friend..A．a B．an C．the D. / ( )4．What’s this _______ Chinese A. in B．to C．on D．at( )5．---Colin，what’s this in English ---__________. A．This is a pen B．It’s a pen C．It’s pen D. This is pen ( )6． Spell your name ,please. A．tony B．Tony C．Yes, T-O-N-Y. D. T-O-N-Y. II. 完成对话：G—Grace F—FrankG: Good ,Frank.F: Good morning, Grace.G: are you F: I’m fine, thanks. How are you G: I’m , too. Look(看)， this _____ English F: It’s a (钢笔).G: ______ it, please.F: P_E_N. What’s (那个) in English F: It’s (桔子 ).G: Thank you!四、总结反思我的收获：______________________________________________________________________________________________________________ 我的困惑：_______________________________________________________________________________________________________________七年级上册英语学案
教师寄语/励志名言：Believe in yourself. ( 相信你自己！)
课题Starter Unit 2 What’s this in English （4a-4d）编辑： 复核：_________审核：_________
一、学习目标1. 学习将相同元音音素的字母和单词归类（A/ei/, E/i:/, I/ a /, O/ / ）。2. 巩固本单元的字母、单词和句型。二、学习重难点学习重点: 掌握本单元的字母、单词和句型。学习难点：将相同元音音素的字母和单词归类（A/ei/, E/i:/, I/ a /, O/ / ）三、学习过程（一）自主突破 一、找邻居，并把它们写下来。1. D 2. G 3. m 4. k 5. H 6. q 二、按顺序默写字母Aa-Rr，并圈出学过的元音字母。 （二）合作探究组内齐读4C，共同探讨A, E, I, O在开音节和闭音节中的读音。AEIO开音节闭音节（三）拓展延伸你能把字母Aa-Rr 按所给字母所含音素分类吗？组内同学一起来试试吧！1. A/ei/ ______________________________________________________2. E/i:/ _______________________________________________________3. I/ a /______________________________________________________4. F /e/ ______________________________________________（四）当堂测试一．单项选择( ) 1.下列字母含有相同的语音音素的一组是______。A. BCD B. DEH C. ACE D. EFA( ) 2. 下列与Ff发音有相同之处的是________。A. Helen B. a C. Grace D. c( ) 3. 下列字母发音中与Aa含有相同音素的是______。A. Gg B. Dd C. Ff D. Hh( ) 4. -- ___________________ -- I’m fine.
A. Good morning. B. I’m fine. C. How are you D. I’m OK.
( ) 5. _____________ is a girl’s name (女孩名).
A. Bob B. Cindy C. Frank D. Alan( ) 6. -___________ -It’s a quilt. What’s this in English .What color is it How are you Is this a quilt ( ) 7. What’s that ________ is a cup. A. This B. That C. It D. It’s 二．完形填空（40分） 1 morning, everyone. 2 Grace. Look. This is a 3 . It's a nice quilt. What 4 is it 5 yellow and white. And 6 this in English It's 7 . It's 8 jacket. That’s a ruler. 9 ruler is 10 . ( )1. A. Good B. good C. Every( )2. A. It's B. I'm C. Hi( )3. A. map B. pen C. quilt( )4. A. color B. this C. quilt( )5. A. Its B. Is C. It's( )6. A. How B. What's C. What( )7. A. a jacket B. jacket C.an jacket( )8. A. orange B. a orange C. an orange( )9. A. An B. The C.A( )10. A. Blue B. blue C. a blue四、总结反思我的收获：______________________________________________________________________________________________________________ 我的困惑：_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
