鲁教版（五四制）美术一年级下册 3 香甜的水果（教案）

鲁教版教材一年级美术下册《香甜的水果》教学设计
教学目标：
知识与技能：
1、通过本课学习，探究彩泥泥塑的基本造型方法，引起学生对彩泥制作的兴趣。
2、学习用彩泥做出各种水果的方法和步骤，并能制作出完整的作品，培养学生的动手 能力、创造能力、合作能力。
3、在制作出水果造型的基础上让学生突破常规思想，对水果造型进行大胆的想象和创 造，让作品变得更加生动。
过程与方法：
本课通过教师展示作品与示范讲解的教学方法来让学生学会用彩泥制作水果，通过教学 活动培养学生的想象力与创作欲望，提高学生对形的认识，培养学生对生活中各种事物的形 的观察能力，提高学生的动手实践能力。
情感、态度与价值观：
增强学生对形的认识并善于利用已知的形来表象生活中的各种物品。通过小组合作培养
学生的团结合作意识，养成不乱扔垃圾的良好习惯。
教学重点：
了解彩泥的基本知识技法，引导学生用多种方法制作出喜爱的水果造型。
教学难点：
在制作出水果造型的基础上让学生突破常规思想，对水果造型进行大胆的想象和创造， 让作品变得更加生动。
教学准备：
教： 多媒体课件、投影仪、粘土(橡皮泥)。
学：粘土(橡皮泥)、剪刀、牙签、果盘等。
教学过程：
一、谈话导入，激起兴趣。
同学们好， (老师好)请坐。同学们，看老师给你们带来了什么 (水果)对，喜不喜 欢吃水果儿呀 (喜欢)嗯，香香甜甜的水果儿，我们大家都爱吃。哎 这个果盘儿里有一 个不一样的水果儿，你发现吗 谁能找出来 生答。请你说一下，它和别的水果儿有什么不 一样呢 说的非常好，真棒，那么同学们想不想跟老师一起学习用彩泥制作香甜的水果呢 好，接下来我们就学习《香甜的水果》一课。
二、探究学习，寻找方法。
同学们，看这一个橘子，你们是从哪些方面看出来它是一个橘子的 生答。说的真好， 请坐。所以说要想做出香甜的水果儿，就要先熟悉这些水果儿的颜色和形状，老师就来考考
大家，你看这是什么水果，说出它的形状和颜色，对这个呢 还有这个……看来大家掌握的 不错，问题又来了，你认为这个橘子老师是怎样一步一步做出来的 或者说他的制作步骤是 怎样的 比如说第一步怎样，第二步怎么样呀 谁来大胆说一下，生答。好，你说的真好， 既有条有理，说的又完整。刚才他说到一个团字，先团成球状， “团”这个动作就是我们要 掌握的一个制作技法，你会团吗 来，我们一起试一试。除了团，还有哪些技法呢 老师来 告诉大家，还有搓捏、压、切、剪、粘，请同学们和老师一起来试一试这些技法。大家看这 是什么 生答。泥塑工具，我们借助这些泥塑工具可以更好更快的完成彩泥作品，比如
说……三、学生作业，教师指导。
1、提出作业要求。
同学们，看见你面前的制作材料和工具吗 这节课我们的目标就是以小组为单位，分工 合作，利用你面前的材料完成几种水果的制作，注意分工合理，节约时间。使用工具时呢， 要注意安全。
2、设置情境。
老师呢，要打算开一个香甜水果店，要收购你做的水果，你做好之后呢，就把它们放在 盘子里，等着我去收购。好不好
四、展示评价，游戏激趣。
1、师评。
同学们请停下来，收购时间到，请各组组长帮忙儿把水果运到店里来，谢谢。我看一下， 嗯，不错，每个小组做的水果都很漂亮，种类也很多，摆放的又很美观。老师对每个小组的 作品都很满意。
3、导入游戏。
好，下面到了推销活动环节，我的水果店里啊，需要一位推销员来帮忙给我卖水果，谁能来 挑战一下，那么谁又想当顾客来买水果儿呢，举手。好，
五、拓展环节，德育渗透。
时间到了，同学们都还没有玩儿够，对吗 课下我们接着再玩儿，水果虽然香甜好吃， 可是果皮可不能乱扔，你知道为什么吗 生答。我们一定要把它们投放到垃圾箱里，这是一 个安全常识，大家记住吗 好，这节课儿，我们就到这里，下课。