人教版 美术一年级下册 8 瓢虫的花衣裳（教案）

山东教育出版社一年级下册《瓢虫的花衣裳》课标分析
教学目标
1、观察瓢虫，能够说出它们的外形特征，让学生养成爱护益虫，保护环 境的习惯。
2、在教学活动中，培养学生的想象力和创造力。
3、在学习活动中，让学生学习和掌握用几种方法来表现瓢虫。
教学重难点分析
教学重点：瓢虫的结构
教学难点：如何拓展学生的想象、瓢虫衣裳图案的设计 教学过程
活动 1 导入
(事先在黑板上摆好七个圆形磁铁。)
师：欢迎走进美术课堂。今天，我们有位小伙伴也来到了我们的课堂，在 它出场之前，大家需要念出神奇的咒语,这位小客人才会现身，“一只 小虫真可爱，圆圆的身子小脑袋。大只短腿斑点衣，两只触角伸出来。 爱吃蚜虫护庄稼，农民伯伯真喜爱。”(边念谜语边以七个磁铁为瓢虫 身上的斑点画出瓢虫)你们看，它在哪儿呢
师：对了，就是瓢虫。出示课题《瓢虫的花衣裳》
活动2 讲授
1.师：今天，瓢虫家族中的一员想和大家做朋友，你们想见见它吗 (瓢 虫花花的自我介绍)
师：我们想要跟花花做朋友，首先，你要了解你这个朋友，知道它的长相 2.瓢虫的组成部分。 两根细长的触角，一双半圆形的眼睛，
一个椭圆的脑袋，一个圆圆的身体， 三对又短又细的脚。
3.瓢虫的颜色。
师：瓢虫花花还想带我们去认识认识它的家人，你们愿意吗 去之 前我想问问大家，你猜猜瓢虫花花的家人长什么样的 跟花花一样吗 颜色都一样 好的，那我们跟着花花去看看。瓢虫的家人(重点突出颜
色各异)
4.瓢虫的姿态。
师：今天瓢虫花花家里开了个家庭舞会，想邀请同学们去参加 哇 塞，家庭舞会开始了，你看，它们跳的多开心啊。它们的舞姿各不相同，瓢 虫的家庭舞会(重点突出姿态万千，从翅膀的开合程度分析)
师：接下来，我们一起去瓢虫的家里看看吧，你们觉得瓢虫的家会是在 哪里 。 5.瓢虫的生活环境。花朵、树叶、蘑菇、狗尾草，各种植物的根茎叶 子都可以发现瓢虫的身影。
6.瓢虫知识小介绍。
7.教师示范画瓢虫基本画法 a.基本形 正面全只翅膀不开，正面翅 膀开一点点，正面翅膀开一大半，侧面b.添加花纹(不要画太多，2、3个 即可),微视频出示老师作画过程，师生总结绘画步骤。
8.欣赏其他学生优秀作品。
活动 3 练习
师：我相信你们肯定能画的比他们还要棒，有没有信心 好，花花已经飞 到草坪上等你们了哦，这么一大片草坪就花花一个人好孤独啊，请你们 动动小手，给花花找些伙伴来吧。但是，请注意几点哦。
9.作业要求。
10.作品展示，互相点评。
11.保护地球，从我做起。
12.收拾整理。