湘美版 美术四年级上册 第4课 纸品乐陶陶(教案)(表格式)

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名称 湘美版 美术四年级上册 第4课 纸品乐陶陶(教案)(表格式)
格式 docx
文件大小 21.4KB
资源类型 教案
版本资源 湘美版
科目 美术
更新时间 2022-09-16 15:35:03

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文档简介

《纸品乐陶陶(活动三)》教学设计
课题 第4课纸品乐陶 陶
课时 第三课时 课业类型 设计应用
教学目标 知识与技能目标:掌握纸筒造型方法技能,能制作一幅人物立体形象。 过程与方法目标:能运用卷、剪、压、折、帖等基本方法、技能,能 制作一幅人物立体形象。 情感态度与价值观:养成精心制作的良好习惯和一丝不苟的作风。
教学重点 采用卷、剪、压、折、帖等多种方法,发挥想象,用纸制作出一个有 趣的人物立体形象。
教学难点 自主学习、分析归纳、设计制作、欣赏评价。
教具准备 课件 学具准备 纸工工具,卡纸
教学过程 一、 示范导入,引发兴趣 1、 教师在较短时间内将纸筒剪刻成人物造型,重点技法演示要适 当慢点。确保清晰呈现。 2、 学生讨论制作制作方法并回答。 教师运用了哪些基本方法:卷、剪、压、折、帖等。 3、 揭示课题:纸品乐陶陶一纸筒剪刻造型。 二、 尝试制作、学习方法 1、 展示课本P15页图纸的纸筒造型。 学生琢磨切口的位置、方向、长短的变化等。 _起分析 2、 学生尝试作业,选择课本P15页中一个造型为范本进行制作。 时间3分钟。安全提醒。 3、 尝试作业展示,教师引导学生欣赏、评价。 (1)是否凹凸明显。(2)是否体现了疏密关系。 课件2 课件3 课件4 课件5、6 课件7-11 课件12
(3)是否有大小区别。 4、现在我们一起来归纳一下纸筒造型的主要步骤: 方法:先卷筒,后剪切,推折成形。 我们一起来看一下如何制作纸筒造型吧。 除了刚才的方法,你还能想到什么方法呢? 我们还可以先剪刻,后卷筒,压、折、插等。 三、 欣赏感受,发散思维 1、 现在我们先来欣赏一些优秀的学生作品。 2、 教师出示纸筒剪刻造型的作品与学生尝试的作业进行比较,引 导学生欣赏。 (1) 作品是否凹凸明显。 (2) 作品是否体现了疏密关系。 (3) 作品是否有大小区别。 2、以人物造型的作品为例,对比分析不同作品分别怎样表现人物 面部五官及发式。 四、 创作表现,教师辅导 1、 作业要求:课本P15页学习活动三。安全提醒 2、 教师随堂巡视指导,及时发现问题提请注意。有创意、制作巧 妙的作品及时引导学生欣赏,相互促进、交流。 五、 作业展评,体验成功 1、课件出示要求,同学们自己评价一下自己的作品,再互相评价 —下同桌的作品。 六、 拓展延伸 如果同学们的作品符合以上要求那么恭喜大家可以参展啦! 希望同学们以后的作品可以让大家多熟知! 好了,这节课就上到这里,下课! 临走之前把各自周围的碎纸片装进垃圾袋一并带走。 课件13 课件14—22 课件23 课件24 课件25、26 课件27 课件28 课件29 课件30 课件31 课件32 课件33-36 课件37-41 课件42
作业要求 采用剪、切、刻、压、折、卷、贴等多种方法,发挥想象,用纸制作 出一个有趣的立体形象。