【新课标】7.妈妈睡了 第2课时 导学案（含答案）

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统编版二年级语文上册导学案
7.妈妈睡了（第2课时）
【素养目标】
文化自信：感受语言文字及作品的独特价值。
语言运用：知道睡梦中的妈妈是什么样的。
思维能力：学习运用形容词描写人物的外貌。
审美创造：感受睡梦中妈妈的美丽、温柔与辛劳，体会妈妈与孩子之间美好的爱。
教学重难点：
重点：知道睡梦中的妈妈是什么样的。
难点：感受睡梦中妈妈的美丽、温柔与辛劳，体会妈妈与孩子之间美好的爱。
【导学检测】
一、妈妈睡着了
妈妈哄我午睡的时候，自己先睡着了，睡得好熟，好香。
1.想想妈妈会怎样哄“我”睡觉，在相应的答案后打“√”。
①唱摇篮曲( ) ②轻轻抚摸( ) ③讲故事( )
2.“好”的意思是_________，______和______这两个字说明妈妈睡得很沉。
二、睡梦中的妈妈
根据课文内容填空。(填序号)
A．睡梦中的妈妈真美丽。
B．睡梦中的妈妈好温柔。
C．睡梦中的妈妈好累。
1.弯弯的眉毛，也在睡觉，睡在妈妈红润的脸上。这句话写______。
2.她在微微地笑着，嘴巴、眼角都笑弯了。这句话写______。
3.她乌黑的头发粘在微微渗出汗珠的额头上。这句话写______。
三、我爱妈妈
她干了好多活儿，累了，乏了，她真该好好睡一觉。
1.妈妈累了，乏了，是因为她________________。
2.想象一下，文中的妈妈干的活儿有__________、__________、__________……
3.学完课文，“我”想对自己的妈妈说：_________________________
___________________________________
【知识检测】
一、给下列加点的选择正确的读音。
jué jiào
1.妈妈太累了，真该好好儿睡一觉（ ）了。
2.他们都觉（ ）的自己的猜测是对的。
hōnɡ hǒnɡ hònɡ
3.人们听了他的话，都哄（ ）笑起来。
4.妈妈在哄（ ）我睡觉的时候，自己先睡着了。
5.妈妈告诉我不要跟着别人起哄（ ）。
二、我会填空
1.“闭”是______结构的字，部首是_______。
2.“沉”是_____结构的字，音序是_________。
3.“窗”是______结构的字，音节_______。
三、写反义词
先—（ ） 闭—（ ） 沉—（ ）
笑—（ ） 美丽—( ) 明亮—（ ）
四、按要求写句子
1.例：睡梦中的妈妈真美丽。
_________________真_____________________________
2.妈妈的呼吸那么沉。
___________________那么__________________________
五、根据课文内容填空。
这篇课文讲的是午睡时，妈妈在哄“我”入睡时，妈妈先睡了。文中从三个方面写了睡梦中的妈妈，一是睡梦中的妈妈_______________，二是睡梦中的妈妈_______________，三是睡梦中的妈妈_______________。
六、课内阅读
睡梦中的妈妈好累。妈妈的呼吸那么沉。她乌黑的头发粘在微微渗出汗珠的额头上。窗外，小鸟在唱着歌，风儿在树叶间（刮 散步），发出（嗖嗖 沙沙）的响声 ，可是妈妈全听不到。她干了好多活儿，累了，乏了，她真该好好儿睡一觉了。
1.在括号里选择合适的词语，并打上“∨”
2.从哪一点可以看出妈妈累了呢？请把答案摘抄在横线上。
_____________________________________________________________
3.从这段话中你能体会出作者对妈妈怎样的思想感情呢？
_______________________________________________________________________
【导学检测】
一、1.①√ ②√ ③√
2.非常 熟 香
二、1.A 2.B 3.C
三、1.干了好多活儿
2.洗碗、做饭、拖地
3.妈妈，您辛苦了，我以后一定多帮您分担家务。
【知识检测】
一、1.jiào 2.jué 3.hōnɡ 4.hǒnɡ 5.hònɡ
二、1.半包围 门
2.左右 C
3.上下 chuang
三、后 开 浮 哭 丑陋 黑暗
四、1.苹果 甜
2.天空 蓝
五、真美丽 好温柔 好累
六、1.散步 沙沙
2.她乌黑的头发粘在微微渗出汗珠的额头上。
3.体现了小作者对妈妈的爱，关心体贴妈妈。
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