1.1 认识生物 章节小测（含答案） 2022-2023学年人教版生物七年级上册
文档属性
| 名称 | 1.1 认识生物 章节小测（含答案） 2022-2023学年人教版生物七年级上册 |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 22.7KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2022-09-15 06:22:37 | ||
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文档简介
七年级生物第一单元第一章小测
学校:___________姓名：___________班级：___________学号：___________
一、单选题(每题两分，写在括号里）
( )1．在“调查校园、社区或农田的生物种类”活动中，不需要进行的是
A．设计调查表 B．制作植物标本 C．做好调查记录 D．做好归类整理
( )2．“斑马发现危险后迅速奔逃”，这种现象说明生物具有的特征是
A．生物能生长和繁殖 B．生物能对外界刺激作出反应
C．生物的生活需要营养 D．生物之间能相互影响
( )3．草原上，一只老鼠发觉老鹰在上空盘旋，便紧张而迅速地钻进附近的巢穴内。老鼠的这种行为体现了生物
A．具有遗传变异的特性 B．能对外界刺激做出反应
C．能适应环境并影响环境 D．具有生长和繁殖的特性
( )4．下面是在某小水塘中发现的物体，全部是生物的一项是
①水；②泥沙；③小鱼；④水草；⑤青蛙；⑥石块；⑦微生物；⑧贝壳
A．①②⑥⑧ B．①③④⑦ C．③④⑤⑧ D．③④⑤⑦
( )5．雨点打在含羞草的叶上，叶片会立刻合拢，叶柄下垂，这一生命现象属于
A．生物需要呼吸 B．生物能生长和繁殖
C．生物的生长需要营养 D．生物能对外界刺激作出反应
( )6．生物具有多种特征，下列有关生物特征的说法正确的是
A．能够运动的物体就一定是动物 B．植物可以吸收氧气，释放二氧化碳
C．“一猪生九仔，连母十个样”描述了生物的遗传现象
D．生物都是由细胞构成的
( )7．在调查校园生物时，下列几名同学的做法正确的是
A．小军发现几株不认识的植物，就把它们拔出来，带回家研究
B．小梅拨开草丛，一只蟋蟀蹦了出来，很快蹦到外面去了，小梅把它记录下来
C．小伟的调查记录中有蜈蚣，其他同学都没有，小伟决定把它删掉
D．小明发现一只老鼠，感到太恶心了，于是不作记录
( )8．下面关于调查的步骤的排序，正确的是
①分组 ②选择调查范围 ③调查记录 ④归类 ⑤设计调查路线 ⑥整理
A．①②③④⑤⑥ B．②①③④⑥⑤ C．②①⑤③④⑥ D．①②⑤③④⑥
( )9．下列现象中的物体属于生物是
A．机器人弹钢琴 B．火山爆发时岩浆喷出
C．钟乳石在慢慢长大 D．馒头上长出“白毛”
( )10．“瓜得瓜，种豆得豆”。该俗语描述的生命现象主要体现的生物特征是
A．生物能够由小长大 B．生物的生活需要营养
C．生物能够繁殖后代 D．生物能够适应环境
( )11．生物个体的寿命是有限的，但是生物个体死亡并不会导致物种灭绝，是因为生物在生存期间进行了
A．进化 B．繁殖 C．遗传 D．变异
( )12．抽样调查时要选取的对象是
A．对象中的一个 B．对象中的一部分 C．全部对象 D．以上都对
( )13．在调查校园生物中以下同学的做法，正确的是
A．小军发现好几株他不认识的植物，于是把它们拔出来，带回家研究
B．小伟调查记录中有蚰蜒，其他同学都没有，小伟决定把它删掉
C．小梅拔开草丛，一只蟋蟀蹦了出来，很快蹦到校园外面去了，小梅把它记录下来
D．小明发现一只老鼠，太恶心了，不记录
( )14．下列属于生物的是
A．生物课本 B．电脑病毒 C．煮熟的鱼 D．蘑菇
( )15．下列哪种现象不是生命现象
A．夏季炎热，人出汗了 B．铁在潮湿环境中生锈了
C．秋季植物落叶了 D．用手触摸含羞草，
( )16．下列不是生物的是
A．珊瑚 B．珊瑚虫 C．病毒 D．人
( )17．向日葵在生活过程中要呼吸，需要
A．吸入氧气，呼出二氧化碳 B．吸入氧气，呼出氧气
C．吸入二氧化碳，呼出氧气 D．吸入二氧化碳，呼出二氧化碳
( )18．下列所给出的生物现象中不属于应激性的是
A．含羞草受到触动而收缩 B．吃芒果时口腔分泌许多唾液
C．母鸡产蛋 D．一群蚂蚁向一块糖水聚拢
( )19．“芳林新叶催陈叶，流水前波让后波”，体现了唐代文学家刘禹锡的晢学思想，“芳林新叶催陈叶说明植物
A．能进行呼吸 B．需要营养 C．能排出体内的废物 D．能生殖
( )20．蜻蜓点水体现了哪一生命现象？
A．应激性 B．生长 C．新陈代谢 D．繁殖
二、填空题（每题两分，写在横线上）
21．除________外，生物都由 ________构成。
22．生物学是研究________________和_________________的科学。
23．生物的特征：A．应激性 B．生长 C．新陈代谢 D．繁殖选择字母填写“雨后春笋”_____；向日葵随太阳转动_____；蜻蜓点水_____；植物光合作用_____。
24．许多植物能产生种子，种子萌发形成幼苗，并不断地长大．这体现了生物具有________和________特征。
25．调查也是科学研究的常用方法．调查时首先要有明确的调查________和调查________，后制订合理的调查方案．
26．当调查不能逐一完成时，就要选取一部分调查对象作为________．
27．调查时首先要明确________和________，制定合理的________。调查的范围很大时，就要进行________，调查过程中要如实________。对调查的结果要进行________和________，有时要用数学方法进行统计。
三、综合题
28．猫和鼠是我们非常熟悉的生物，以下是它们的部分生命现象，请分析说明它们各属于生物是哪种基本特征。
1小猫找食吃，这种现象属于_____
2小猫长成大猫，这种现象属于______
3猫生小猫，这种现象属于______
4猫生猫，鼠生鼠，这种现象属于______
5一窝猫中有白猫、黑猫和花猫，这种现象属于______
6鼠听到猫叫，立即躲进洞里，这种现象属于______
29．阅读下面这段文字回答问题：
如果你生活在乡村，催你晨起的公鸡，夕照中牧归的牛羊，守护你平安之夜的爱犬，都曾经是你童年的朋友．放眼远眺，杨柳青青，麦浪滚滚，桃花含笑，杏花飘香，是你熟悉的景色．春水澄碧，游鱼嬉戏；梁上双燕，春来秋去，曾引发你无限的暇想．蛙鸣声声，流萤点点，伴你进入仲夏夜之梦．请分析说明：
1把文中的生物分类：植物 等．动物 等．
2文中“鱼”适应的生活环境是 ． 离开这个环境将很难生存，这说明生物对环境的________ ．
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．B
2．B
3．B
4．D
5．D
6．B
7．B
8．C
9．D
10．C
11．B
12．B
13．C
14．D
15．B
16．A
17．A
18．C
19．C
20．D
21． 病毒 细胞
22． 生命现象 生命活动规律
23． B A D C
24． 生长 繁殖
25． 目的 对象
26．样本
27． 调查目的； 调查对象 调查方案； 抽样调查； 记录； 整理； 分析
28． 生物的生活需要营养 生物能生长和发育 繁殖现象 遗传现象 变异现象 生物能够对外界刺激作出反应
29． 杨树、柳树、小麦、桃树、杏树 公鸡、牛、羊、爱犬、游鱼、双燕、蛙、流萤 水中 适应是有限的 生物 非生物
答案第1页，共2页
学校:___________姓名：___________班级：___________学号：___________
一、单选题(每题两分，写在括号里）
( )1．在“调查校园、社区或农田的生物种类”活动中，不需要进行的是
A．设计调查表 B．制作植物标本 C．做好调查记录 D．做好归类整理
( )2．“斑马发现危险后迅速奔逃”，这种现象说明生物具有的特征是
A．生物能生长和繁殖 B．生物能对外界刺激作出反应
C．生物的生活需要营养 D．生物之间能相互影响
( )3．草原上，一只老鼠发觉老鹰在上空盘旋，便紧张而迅速地钻进附近的巢穴内。老鼠的这种行为体现了生物
A．具有遗传变异的特性 B．能对外界刺激做出反应
C．能适应环境并影响环境 D．具有生长和繁殖的特性
( )4．下面是在某小水塘中发现的物体，全部是生物的一项是
①水；②泥沙；③小鱼；④水草；⑤青蛙；⑥石块；⑦微生物；⑧贝壳
A．①②⑥⑧ B．①③④⑦ C．③④⑤⑧ D．③④⑤⑦
( )5．雨点打在含羞草的叶上，叶片会立刻合拢，叶柄下垂，这一生命现象属于
A．生物需要呼吸 B．生物能生长和繁殖
C．生物的生长需要营养 D．生物能对外界刺激作出反应
( )6．生物具有多种特征，下列有关生物特征的说法正确的是
A．能够运动的物体就一定是动物 B．植物可以吸收氧气，释放二氧化碳
C．“一猪生九仔，连母十个样”描述了生物的遗传现象
D．生物都是由细胞构成的
( )7．在调查校园生物时，下列几名同学的做法正确的是
A．小军发现几株不认识的植物，就把它们拔出来，带回家研究
B．小梅拨开草丛，一只蟋蟀蹦了出来，很快蹦到外面去了，小梅把它记录下来
C．小伟的调查记录中有蜈蚣，其他同学都没有，小伟决定把它删掉
D．小明发现一只老鼠，感到太恶心了，于是不作记录
( )8．下面关于调查的步骤的排序，正确的是
①分组 ②选择调查范围 ③调查记录 ④归类 ⑤设计调查路线 ⑥整理
A．①②③④⑤⑥ B．②①③④⑥⑤ C．②①⑤③④⑥ D．①②⑤③④⑥
( )9．下列现象中的物体属于生物是
A．机器人弹钢琴 B．火山爆发时岩浆喷出
C．钟乳石在慢慢长大 D．馒头上长出“白毛”
( )10．“瓜得瓜，种豆得豆”。该俗语描述的生命现象主要体现的生物特征是
A．生物能够由小长大 B．生物的生活需要营养
C．生物能够繁殖后代 D．生物能够适应环境
( )11．生物个体的寿命是有限的，但是生物个体死亡并不会导致物种灭绝，是因为生物在生存期间进行了
A．进化 B．繁殖 C．遗传 D．变异
( )12．抽样调查时要选取的对象是
A．对象中的一个 B．对象中的一部分 C．全部对象 D．以上都对
( )13．在调查校园生物中以下同学的做法，正确的是
A．小军发现好几株他不认识的植物，于是把它们拔出来，带回家研究
B．小伟调查记录中有蚰蜒，其他同学都没有，小伟决定把它删掉
C．小梅拔开草丛，一只蟋蟀蹦了出来，很快蹦到校园外面去了，小梅把它记录下来
D．小明发现一只老鼠，太恶心了，不记录
( )14．下列属于生物的是
A．生物课本 B．电脑病毒 C．煮熟的鱼 D．蘑菇
( )15．下列哪种现象不是生命现象
A．夏季炎热，人出汗了 B．铁在潮湿环境中生锈了
C．秋季植物落叶了 D．用手触摸含羞草，
( )16．下列不是生物的是
A．珊瑚 B．珊瑚虫 C．病毒 D．人
( )17．向日葵在生活过程中要呼吸，需要
A．吸入氧气，呼出二氧化碳 B．吸入氧气，呼出氧气
C．吸入二氧化碳，呼出氧气 D．吸入二氧化碳，呼出二氧化碳
( )18．下列所给出的生物现象中不属于应激性的是
A．含羞草受到触动而收缩 B．吃芒果时口腔分泌许多唾液
C．母鸡产蛋 D．一群蚂蚁向一块糖水聚拢
( )19．“芳林新叶催陈叶，流水前波让后波”，体现了唐代文学家刘禹锡的晢学思想，“芳林新叶催陈叶说明植物
A．能进行呼吸 B．需要营养 C．能排出体内的废物 D．能生殖
( )20．蜻蜓点水体现了哪一生命现象？
A．应激性 B．生长 C．新陈代谢 D．繁殖
二、填空题（每题两分，写在横线上）
21．除________外，生物都由 ________构成。
22．生物学是研究________________和_________________的科学。
23．生物的特征：A．应激性 B．生长 C．新陈代谢 D．繁殖选择字母填写“雨后春笋”_____；向日葵随太阳转动_____；蜻蜓点水_____；植物光合作用_____。
24．许多植物能产生种子，种子萌发形成幼苗，并不断地长大．这体现了生物具有________和________特征。
25．调查也是科学研究的常用方法．调查时首先要有明确的调查________和调查________，后制订合理的调查方案．
26．当调查不能逐一完成时，就要选取一部分调查对象作为________．
27．调查时首先要明确________和________，制定合理的________。调查的范围很大时，就要进行________，调查过程中要如实________。对调查的结果要进行________和________，有时要用数学方法进行统计。
三、综合题
28．猫和鼠是我们非常熟悉的生物，以下是它们的部分生命现象，请分析说明它们各属于生物是哪种基本特征。
1小猫找食吃，这种现象属于_____
2小猫长成大猫，这种现象属于______
3猫生小猫，这种现象属于______
4猫生猫，鼠生鼠，这种现象属于______
5一窝猫中有白猫、黑猫和花猫，这种现象属于______
6鼠听到猫叫，立即躲进洞里，这种现象属于______
29．阅读下面这段文字回答问题：
如果你生活在乡村，催你晨起的公鸡，夕照中牧归的牛羊，守护你平安之夜的爱犬，都曾经是你童年的朋友．放眼远眺，杨柳青青，麦浪滚滚，桃花含笑，杏花飘香，是你熟悉的景色．春水澄碧，游鱼嬉戏；梁上双燕，春来秋去，曾引发你无限的暇想．蛙鸣声声，流萤点点，伴你进入仲夏夜之梦．请分析说明：
1把文中的生物分类：植物 等．动物 等．
2文中“鱼”适应的生活环境是 ． 离开这个环境将很难生存，这说明生物对环境的________ ．
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．B
2．B
3．B
4．D
5．D
6．B
7．B
8．C
9．D
10．C
11．B
12．B
13．C
14．D
15．B
16．A
17．A
18．C
19．C
20．D
21． 病毒 细胞
22． 生命现象 生命活动规律
23． B A D C
24． 生长 繁殖
25． 目的 对象
26．样本
27． 调查目的； 调查对象 调查方案； 抽样调查； 记录； 整理； 分析
28． 生物的生活需要营养 生物能生长和发育 繁殖现象 遗传现象 变异现象 生物能够对外界刺激作出反应
29． 杨树、柳树、小麦、桃树、杏树 公鸡、牛、羊、爱犬、游鱼、双燕、蛙、流萤 水中 适应是有限的 生物 非生物
答案第1页，共2页